학과(전공) 교육모니터링단 보고 반영 및 개선 계획 개선 방안
DIS과
-수업 만족도
매우불만족0%, 불만족8.3%, 보통33.3%, 만족 41.7%, 매우만족16.7%
-평가방식 만족도
매우불만족0%, 불만족0%, 보통29.2%, 만족 41.7%, 매우만족29.2%
2020-1학기 코로나 19로 인해 온라인으로 진행된 수업의 만족도는 보통, 만족, 매우만족에서 91.7%, 평가방식 만족도에서 보통, 만족, 매우만족에 응답한 학생 비율이 100% 로 나왔다. 그리고 수업만족도에서 불만족을 응답한 학생들이 8.3%가 나왔다. 문제점으로는 주간과제의 양, 교수와의 즉각적인 소통 불가능, 동영상 문제가 있었다.
이에 DIS 에서는 학생들의 의견을 반영하여 주간 과제의 종류를 다양하게 변경, 동영상 업로드뿐만 아니라 ZOOM 활용, 학생과 원활한 의사소통을 위해 이메일, E-CLASS게시판 활용 및 대면 상담 등 많은 방법으로 학생들이 더 나은 수업을 들을 수 있도록 할 것이다.
주간 과제의 종류를 다양하게 변경 : 동영상 업로드, ZOOM 활용
학생과 원활한 의사소통을 위해 이 메일, E-CLASS게시판 활용 및 대면 상담 등 방법 운영
동아시아 학과
①문제점
4)파견대학 온라인수업 질에 대한 우려
5)어떠한 매뉴얼도 갖추어지지 않은 상황에서 갑작스럽게 on-line 강의로 결정됨 에 따라 이를 진행하는 데 어려움을 겪음.
6)전공 교육 과정 중 어학 수업의 소화 정도가 이전과 비교하여 현저히 낮음.
(학생, 교원 답변 동일)
7)학생들과 교원이 직관적으로 소통할 수 없는데다가, 야외수업 등 다양한 방 식의 수업진행이 불가함. 주입식 정보 전달만이 가능.
8)이동캠퍼스로의 파견이 불가능함에 따라 2단계 교육과정에 차질이 생김. 현 지 학생과의 교류 및 해외 대학(특히 일본)의 on-line 수업이 체계적으로 이 루어지지 않음.
9)과제의 방대한 양으로 생활 및 학습에 차질이 생김.(재학생 중 32.07%가 온라 인 수업의 단점으로 과제의 양을 지적)
10)통신의 오류 발생 시 수업 진행이 순조롭지 않으며, 토론 수업의 경우 오디 오 문제가 자주 발생함. 이후 온라인 강의가 지속될 경우 서버, 통신 등의 오류를 해결하는 것이 시급.
② 개선 방안
- on-line 강의 진행과 관련해서는 일시적인 혼선으로 파악됨. 20학년도 1학기
• 3국 대학 온라인 수업의 질 보증을 위한 방안 - 비대면 수업으로 인한 학습자와의 소통 부족
- 온라인 콘텐츠 구축에 대한 교수자의 애로, 시행착오가 많았음
- 다양한 교육 콘텐츠 제공에 대한 어려움, 주입식 전달 교육이 대부분
- 코로나 19로 인한 해외대학 교류의 불가, 이에 대해 학 생들의 불안과 불만 있음
- 파견대학 온라인수업 질에 대한 우려 - 과제에 대한 부담
- 3국 대학 온라인 수업의 질 보증을 위한 3국 공동 온라인 수업 질보증 시스템 구축의 필요성. 이에 대해서 는 동서대에서 제안할 예정
- 3국 대학 온라인 수업의 질 보증을 위 해 동일한 평가문항이 아닌 담당교수 개인별 학습 만족도 조사실시의 필요 성 제기, 이 내용을 최종적으로 3국 대학이 공유
- 담당교원은 수업 만족도 조사를 상시 실시하여 문제점 파악 및 이를 수업 에 즉각 반영
- 보고서에 요청된 일본대학 청강수업 실시(2학기)
- 블렌딩 수업으로 학습자 소통을 보완 할 예정임.
- 온라인 수업 시에는 수업 피드백, 면 담 등의 횟수를 증가, zoom을 적극 활 용
를 바탕으로 체계적인 교육과정과 강의준비로 해결 가능할 것으로 보임.
- 해외대학의 on-line 과목은 2학기에 개설 예정. 따라서 국가 간 학생 교류의 기회 확대를 중점으로 개편해야함.(20학년 2학년 일본파견 학생의 경우, 1학 기 수강하지 못한 수업에 대해 청강 요청)
- 과제 양에 대한 조정이 필요. 이전 대면 수업과 비교하여 과제 제시.
- 비대면 학생 교류회 활성화를 위한 [3 국 대학 학생 교류회 자체위원회 결 성] 및 교류회 실시: 사전모임 9월30 일, 제1차 교류회 9월 18, 19일 실시 예정 (3국 대학 학생 참가예정) - 다양한 온라인 학습활동의 체계화 (복
습, 퀴즈, 수업 만족도 조사 등을 학습 활동으로 활용)
- 외국학생 학습자 수업 편의를 위해 수업콘텐츠에 자막 삽입(현재 1과목:
캠퍼스아시아한국역사의이해) 4)~10) 모두 반영
경찰행정 학과
6) 수강 신청 등 다양한 학교생활에 대한 정보 필요 (대면의 어려움 보완요청) 7) 비대면 수업 활성화를 위한 변화 요청 (서버 안정화, 증설 등)
• 시스템 변화 요청 사항
- 수강 신청 등 다양한 학교생활에 대한 정보 필요 (대 면의 어려움 보완요청)
- 비대면 수업 활성화를 위한 변화 요청 (서버 안정화, 증설 등)
- 비대면과 대면을 적절히 활용하여 학생과의 소통 원활하게 함.
- COVID-19 생활 변화를 전제로 다양 한 대외 활동으로 학생들 경험 확대 를 위한 외부기관과 논의할 계획.
6), 7) 반영
호텔경영 학전공
3) 코로나19 사태로 인한 온라인 수업 진행(과제에 대한 부담)
-전공 내 교수들이 온라인강의 콘텐츠의 품질 관리와 학 생들과의 커뮤니케이션을 활성화, 과제부담 경감을 위한 토론 및 퀴즈 병행 계획
-2020-1학기 온라인학습 체계를 통해 정립한 온라인교육 운영체계를 바탕으로 플립러닝 교과목의 확보를 목적으로 기존 교육과정 전반에 대한 검토 및 적용 가능성을 계속 적 검토
온라인 수업에 대한 학생들과의 피 드백 활성화
- 기존 교육과정에 대한 검토와 고찰 3) 반영
4) E-class 내 지도교수와 학생간 피드백을 주고 받을 수 있게 요청
-실시간 화상강의의 확대 운영 및 메시지함 활성화와 메신저 등을 활용한 소통 기회 확대
-1학년들의 강의만족도가 다소 저조하고, 학사경고 및 중도탈락률이 높은 것을 확인되어 1학년 대상 교과목의
기존 플랫폼 활용하여 지도교수와 학생 간의 소통 방안 마련
4) 반영
강의품질 개선, On/Off Line을 병행하는 집중지도 및 면 담을 확대 운영할 예정
글로벌경 영학과
수업운영전반에 관하여 만족도가 가장 높았던 과목은 학년별 다양하게 나타났 으며, 이는 대부분 학생들의 이해도와 문제풀이 등 수업방식에 관한 만족도가 공통적으로 높게 나타났다.
반면에 일부 학생들은 수업운영전반에 관하여 만족도가 가장 낮았던 과목으로 1)선택한 대부분의 과목은 충분한 이해가 되지 않은 상태에서 과제의 난이도, 보충설명, 의사소통의 문제 등의 이유가 나타났다.
수업에서 개선되어야 할 점에 대한 설문의 결과로는 내용 21명 (47.7%), 방법 (34.1%), 수업시간 6명 (13.6%), 기타 6명 (13.6%), 교과서 1명 (2.3%)으로 나타났 다.
수업에 있어 가장 중요하다고 생각하는 요소에 대한 설문에 학생들은 내용 31 명 (70.5%), 피드백 17명 (38.6%), 수업자료 10명 (22.7%), 방법 9명 (20.5%), 수 업시간 6명 (13.6%), 기타 1명 (2.3%) 이라고 답변하였다.
학생들의 만족도 향상을 위한 방안으로는 교육과정 학생의견 반영 25명 (56.8%), 전공과목 추가개설 13명 (29.5%), 전공과목 재구성 8명 (18.2%), 전공과 목 축수 5명 (11.4%), 기타 1명 (2.3%) 의 결과가 나왔다.
설문결과 2)학생들이 공통적으로 수업의 내용과 그에 대한 충분한 피드백이 필 요하다고 말한다는 것을 볼 수 있다.
이번 학기의 경우 온라인 수업으로 진행이 되어 학생들 과의 의사소통이 다소 문제가 되어 나타났다. 이를 해결 하기 위해서 블랜디드 수업을 적극적으로 활용하여 학 생들과 소통을 하는데 최대한 노력을 기울일 계획임.
- 학생들의 경우 수업을 하는데 있어서 문제풀이 등 ppt 가 아닌 다른 방법을 선호하고 있음 다음 학기부터 만 약 온라인 수업을 추후에도 진행시 가급적 다양한 수업 방법을 통해 학생들의 수업만족도를 도출해 낼 계획임.
블렌디드 수업을 활용하여 교수자와 학습자 간 양방향 소통에 노력
다양한 수업방법 도입과 시도를 통 해 학생들의 수업만족도 제고 1), 2) 반영
국제물류 학과
지도교수의 진로 및 대학 생활 상담에 대해 만족도가 낮은 학생들은 7)지도교 수님들께서 담당학생의 많은 관심이 필요하다고 생각하며 현실적이 부족하다고 생각하여 만족도가 낮다고 표하였다. 또한 교수님과 담당 학생들의 상담시간 조정이 어려워 불만족스럽다고 표하였다.
비대면수업이 1학기 처음으로 진행되었기에 각종 불만사항이나 애로사항이 많 았지만 2학기부터는 학생들의 불만족 사항을 해결할 필요가 있다.
*코로나 언택트 시대에 부응하여, 대면상담 뿐만 아니라 비대면 상담 ZOOM, 유선 상담을 이용하여 상담시간이 원활하게 조정될 뿐 아니라, 학생지도의 질적 향상을 도 모하자 함
*대면수업 및 Zoom수업 등 원격강좌와 혼합된 블랜디드 수업의 확대 및 수업의 질적 개선에 노력하자 함.
- 비대면 상담 ZOOM, 유선 상담을 이 용
- 블랜디드수업의 확대 및 수업의 질 적 개선
7) 반영
국제통상 학과
- 3)비대면 수업운영 방식에 대해서는 대체적으로 소통이 잘 안되어서 좀 힘든 부분이 있다는 의견. 일부수업의 경우 교수님 혼자 학생들의 이해 여부 따지 지 않고 무작정 나가는 진도 양에 어려움을 느낌
- 4)학교 서버용량부족으로 접속이 어려운점 지적
- 학생들과의 소통 부족이 비대면 수업의 문제점으로 지적되고 있는데, 가급적 Zoom을 이용한 동시적 대면 수업을 통해 학생들과의 직접적인 소통기회를 늘릴 예정임.
- Zoom을 이용한 동시적 대면수업 3), 4) 반영
- E-class 서버 용량부족은 이미 학교에 건의를 했고, 현재는 개선된 것으로 알고 있음.
광고홍보 학과
-8)온라인강의 운영에 필요한 개선사항으로는 LMS의 용량속도 메뉴 등 편의성 이 부족하여 이 부분에 있어 개선이 필요하다고 응답했다.
- 학부대표 학생은 전체적인 온라인 강의 운영에 만족한다는 답변을 했다.
생각보다 원활하게 진행되는 수업에 마음이 놓였고, 가장 좋았던 점은 시간과 장소 상관없이 원하는 때에 수업을 들을 수 있다는 것을 꼽았다. 대면으로 진 행하는 수업이 아니어서 집중력이 조금 떨어졌지만 대체로 만족스러운 방식으 로 진행됐다고 말했다. 학생대표는 온라인 강의 운영 개선사항으로 출석, 영상 업로드, 과제 면에서 잦은 오류가 개선되어야 할 것이라고 말했다. 오류 수정 요청이나 학생들의 의견을 좀 더 빠르게 수용하여 온라인 강의 영상의 질을 향 상 시킬 필요가 있다는 의견을 남겼다.
- 8) 반영
방송영상 학과
12)과도한 과제량이 부담됩니다.
- 과제 수행 시 쌍방향적인 피드백이 이루어지지 않아 수업의 질이 낮습니다.
13)시험 일정 및 수업운영방식의 공지가 매우 늦을 때가 있어 불편합니다.
- 12) 보류
13) 반영
간호학과
-비대면 강의에서는 이전 학기에서 실시했던 온라인 강의에 대한 플랫폼에 대 한 만족도, 강의방식, 장점과 단점, 전반적인 비대면 강의 만족도에 대하여 설 문하였다. 비대면 강의에서 가장 만족도가 높았던 플랫폼은 학교 제공 시스템 과 Webex로 사용방법의 편리성과 접속의 편리성의 이유가 가장 컸다. 학생들 이 선호하는 강의 형태는 녹화된 강의였으며, 비선호하는 강의의 형태는 과제 제출식 강의와 단순 수업 자료 업로드로, 이유는 실질적으로 강의를 듣는 것이 적고 과제의 양이 너무 많다는 것이 주를 이루었다. 비대면 강의가 대면 강의 에 비해 시공간이 자유롭고 녹화된 강의를 반복해서 볼 수 있다는 장점이 있 었지만 5)실제적으로 비대면 강의에 대한 만족도는 매무 낮았으며 비대면 강의 가 기존 대면강의에 비해 “수업내용이 전달력이 좋다” 에 대한 답변에도 만 족도가 낮은 것을 볼 수 있었다.
- 5) 반영