2015년 동서대학교 자체평가 보고서

2015년 동서대학교 자체평가 보고서

2016. 2.

목 차

Ⅰ 대학자체평가 개요

1. 자체평가 목적 1

2. 자체평가 내용 3

3. 추진 일정 12

Ⅱ 추진체계 및 조직

1. 자체평가의 조직 구성 및 운영 13

2. 자체평가연구위원회 및 실무위원회의 구성과 역할 14

Ⅲ 평가 결과

1. 대학 전체 평가 15

2. 학부 및 전공(학과)평가 17

Ⅳ 평가 결과 논의

1. 대학 전체 평가 22

2. 학부 및 전공(학과)평가 26

Ⅴ 총평 및 결과 활용 계획

1. 총평 28

Ⅰ 대학자체평가 개요

1. 자체평가 목적

21세기 현대사회는 정보화, 세계화 등을 통하여 혁신과 성장이 요구되어지고 있다. 특히 대학은 이러한 시대적 특성을 반영하여 대내․외 경쟁력을 갖추고자, 대학기관평가인증제 등에서 추진하는 대학교육의 질 보장과 지속적 질 개선, 대학의 교육성과 및 책무성 제고, 대학의 경쟁력 강화 및 특성화 전략, 대학 교육의 국제적 통용성 확보 등을 통해 지속적인 혁신과 성장이 요구되어지고 있다. 이러한 변화 속에서 대학은 어떤 전략과 비전으로 대학교육의 질을 개선하고, 경쟁력 있는 인재 양성을 위한 대학으로 발전시킬 것인가에 대한 문제제기가 대학경쟁력을 강화하는 핵심으로 자리하게 되었다.

우리 대학은 2009년부터 자체평가를 수행하면서 이러한 문제제기에 대한 목표설정과 방향성을 확인하고자 하였다. 2011년부터 시행된 대학기관평가인증을 대학발전 도모를 위한 더 큰 기회로 받아들이면서, 본 대학이 가진 역량을 총체적으로 분석․평가하여 장기적으로 대학의 질적 수준을 향상시키는 계기로 삼았다.

그리고 이번 2015년 자체평가에서는 2주기 대학기관인증평가편람에서 제공하는 항목 중 정량지 표를 중심으로 우리대학 전체의 현재 역량을 검토 하고자 하였다. 그리고 The Only One 가치를 구현하는 글로벌 창의인재 양성, BDAD(Before 동서, After 동서) 구현과 더불어 학부 및 전공(학 과)의 역량 및 경쟁력을 확인하기 위해, 학부 및 전공(학과)평가를 실시하여, 장기적으로 대학과 학부 및 전공(학과)의 질적 수준 향상 및 경쟁력을 제고시키는 것을 우리대학의 자체평가의 목적 으로 설정하였으며 그 내용은 다음 그림과 같다.

2. 자체평가 내용

1) 동서대학교 발전계획

대학사명 및 교육목표

○대학 건학이념 : 기독교 정신을 바탕으로 다양한 학문과 학교생활의 적절한 조화를 통해, 학생들 의 인격을 완성하고 하나님과 인류를 위하여 봉사할 수 있는 유능한 인재의 양성

○대학 건학이념에 기초한 인재상

○대학 교육이념을 구현하기 위한 교육목적

○대학 교육목표

— 4대 교육지표중심의 교육목표 : 사랑과 봉사 및 책임을 바탕으로 더불어 살아가는 품성함양, 세계화 시대의 주역이 될 수 있는 국제화 역량의 보유, 정보지식사회에서 필요한 고도의 정보처리와 의사결 정 능력, 그리고 산학협동체제의 구축으로 현장실무능력을 길러 지역사회와 인류의 발전 이바지

— 이러한 4대 교육지표의 달성을 통하여 궁극적으로는 ‘The Only One 가치를 창조하는 글로벌 리 더 양성’

○대학 인재상

● 인 재 상 : The Only One 가치를 구현하는 글로벌 창의인재

● 핵심역량 : 대학 내부구성원, 교육수요자 및 사회의 요구 분석 결과, 미래 사회는 글로벌 역량, 창 의적 문제해결능력, 특정 분야에서의 전문성과 함께 바른 인성과 도덕성을 가진 인재를 필요로 하고 있음. 이를 바탕으로 교육목표와 연계하여 대학의 인재상이 보유해야 하는 4대 핵심역량으로 글로 벌, 창의, 인성, 전문 역량을 선정

대학 발전 계획 수립

○ 대학 발전계획과 비전

●대학 교육목적과 교육목표를 달성하기 위한 대학 중장기 발전계획 수립, 실행

●대학발전계획 수립기조 : 사회 경제적 변화와 시대의 전환에 능동적이고 유연하게 대응

대학 특성화 계획의 수립

○대학 특성화 추진방향

● 특성화 분야 인적자원 확보 및 육성전략

● 지역 산업 연계특성화

- 지역산업과 연계된 특성화 추진과 인재양성을 통하여 지역과 동반성장발전

○ 대학발전계획과 연계된 특성화 추진현황

2) 자체평가 방향 및 내용

대학 발전 계획과 연계한 자체평가 실시

● 동서대학교 발전계획과 연계한 자체평가의 시행

● 필수 평가지표(6개 정량지표)와 4개영역(대학이념 및 경영, 교직원, 교육시설 및 학생지원, 대학 성과 및 사회적 책무) 23개 정량지표로 평가 실시

대학정보공시 및 대교협 2주기 대학기관평가인증 지표와의 연계

● 대학정보공시 항목 중 대학핵심역량을 점검할 수 있는 지표 설정

● 2주기 대학기관평가인증 사전 점검을 위하여 정량지표에 대한 종합평가 실시

● 2015년도 자체평가는 향후 2주기 대학기관평가인증을 대비하기 위하여 우리대학의 수준을 점검 하고 경쟁력 강화하는데 역점을 둠

학문 단위의 경쟁력 강화를 위한 학부 및 전공(학과)평가 도입

● 부산 경남 소재 경쟁대학 학부 및 동일전공(학과) 또는 유사학부 및 전공(학과) 비교평가를 통 한 경쟁력을 평가하기 위하여 대외평가 실시(2개 평가지표로 평가실시)

● 대학내에서의 학부 및 전공(학과) 간 비교평가를 통한 경쟁력을 평가하기 위하여 대내평가 실 시(교육기반, 교육내실화, 교육성과의 3개 영역 11개 평가지표로 평가 실시)

● BDAD 구현을 위한 학부 및 전공(학과)의 역량 및 경쟁력 제고

● 학부 및 전공(학과)간 자율적 경쟁 유도를 통한 대학전체 경쟁력 강화

대학특성 및 발전계획 반영한 평가지표 개발

● 대학특성 및 지속적인 발전계획 내용을 반영할 수 있도록 평가지표 개발 및 보완

학교 전체, 학부 및 전공(학과) 단위, 개인단위의 연계 평가체제 구축

● 학교전체 차원 평가, 학부 및 전공(학과) 단위 평가, 개인단위 평가를 연계하는 통합형 평가체체 구축 검토 예정

3) 자체평가 지표

우리 대학은 대학전체평가로써 2015년 2주기 대학기관인증 평가편람(11월 설명회 기준)에서 제 공하는 항목 중 정량지표(최근 2년)를 중심으로 자체평가를 실시하였고, 학부 및 전공(학과)평가로 써 영역별 평가지표(최근 2년)를 선정하여 자체평가를 실시하였다.

대학전체평가

●필수평가지표

평가준거 기준값 비 고

전임교원 확보율 61%

정원내 신입생 충원율 95%

정원내 재학생 충원율 80%

교사 확보율 100%

교육비 환원율 100%

장학금비율 10%

●기타 평가지표

영역 분야 평가 지표

1. 대학이념 및 경영 1.1 대학재정

대학 재정 확보 등록금 비율 기부금 비율 법인전입금 2. 교직원

2.1 교수

교원의 처우 및 복지 시간강사 강의료 교원의 교육 및 연구활동 지원

전임교원 1인당 교내 연구비 2.2 직원

직원 인사제도 및 확보 직원 1인당 학생수 3. 교육시설 및 학생지원

3.1 교육시설

강의실 및 실험/실습실

재학생 1인당 강의실 면적 재학생 1인당 실험/실습실 면적 실험/실습 기자재 구입비 도서관

재학생 1인당 연간 자료구입비 재학생 1,000명당 도서관 직원수 학생복지시설

기숙사 수용률

영역 분야 평가 지표 4. 대학성과 및 사회적 책무

4.1 교육성과

졸업생의 진로 취업률 4.2 사회봉사

지역사회 기여 및 산학협력 기술이전 건수 기술이전 수입료 국내 특허 출원 국내 특허 등록 국외 특허 출원 국외 특허 등록 학문적 성과 및 기여

전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 전임교원 1인당 SCI급 논문 실적 전임교원 1인당 저역서 실적 전임교원 1인당 교외 연구비

학부 및 전공(학과)평가

학부 및 전공(학과)평가는 부산·경남소재(특정 전공(학과), 대구·경북소재포함)경쟁대학 동일 학 부 및 전공(학과) 또는 유사 학부 및 전공(학과) 비교평가를 통한 대외경쟁력을 평가하기 위한 대 외평가와 대학내에서의 학부 및 전공(학과) 간 비교평가를 통한 경쟁력을 평가하기 위하여 대내평 가로 구분하여 평가를 실시하였다.

○대외 평가

구분 평가 지표 평가 대상 지역 비고

전공별 대외 평가 취업률

탈락율 부산·경남 소재 대학 특정 전공(학과) 대구·경북 소재 포함

○대내 평가

평가 영역 평가 지표 비고

교육 기반

연구 연구업적평가(교원 연구영역 업적평가 주요항목점수)

2개 지표 산학 산학업적평가(교원 산학영역 업적평가 항목점수)

교육 내실화

교과

교육업적평가(교원 교육영역 업적평가 항목점수) 교과과정 개선 실적 전임교원 강의 담당 비율

6개 지표 비교과 취업관련프로그램 이수현황

국제화 외국인 학생수

국제화 프로그램 참여현황

교육 성과

재학생 재학생 충원율/탈락율

재학생만족도 3개 지표

졸업생 취업률＊

3 영역 (7 분류) 11개 지표

＊인력수급 전망에 따른 유망 학부 및 전공(학과), 가산점 부여

3. 추진일정

자체평가의 주요 추진일정을 요약하면 아래와 같다.

구분 4월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 12월

대학자체평가 계획수립 및 위원회 구성 (대학자체평가위원회) 자체평가지표 연구 및 개발

자체평가 자료 수집 및 평가 시행

자체평가 분석

(대학전체 / 학부 및 전공(학과)) 자체평가 영역별

분석 자료 보완 대학자체평가 보고서 완성

Ⅱ 추진체계 및 조직

1. 자체평가의 조직 구성 및 운영

우리 대학은 자체평가를 조직적으로 진행하고 성공적으로 수행하기 위해, ‘자체평가기획위원회’와 ‘자체 평가연구위원회’를 구성하였고, 자체평가가 원활히 이루어지기 위한 유기적인 협력과 노력을 하였다.

● 자체평가기획위원회의 구성과 역할

구분 주요내용

구성 ∙ 자체평가기획위원회는 제2부총장을 위원장으로 하여 처장을 포함한 총 10명 위원으로 구성

역할

∙ 자체평가를 위한 기본 방향과 전략 수립

∙ 자체평가 예산 확보

∙ 자체평가연구위원회의 자체평가 수행을 위한 지원

∙ 평가결과에 따른 대학교육 개선 방향성 제고를 위한 총장 자문

∙ 전체 대학 구성원들의 자체평가 적극적 참여 유도

∙ 자체평가기획위윈의 구성과 담당업무

직위 직급 성명 담당 업무

위원장 제 2 부총장 송 승 환 자체평가 총괄 지원

위원

인사평가처장 김 정 선 실무책임

교무처장 이 정 수

자체평가 방향과 전략 설정 자체평가 예산 확보 자체평가위원회 지원

총장 자문 및 보좌 전체 대학구성원 참여 유도

기획연구처장 남 호 수

국제협력처장 정 찬

학생처장 배 수 환

입시관리처장 정 찬 영

창의인재육성처장 한 철 환

종합행정처장 박 병 욱

재무본부장 신 중 균

2. 자체평가연구위원회 및 실무위원회의 구성과 역할

* 2015 자체평가연구위원회 역할 및 구성

구분 주요내용

구성 ∙ 각 학부의 학부장, 인사평가부처장

역할

∙ 각 영역에 대한 보고서 작성 및 분석

∙ 각 영역의 필요자료 분석

∙ 각 영역별 보고서 작성에 필요한 자료 종합, 분석 및 검토

위원장 간사 위 원 명 비고

김정선 장한나

김근식, 류성경, 박숙경, 박재진, 김현, 윤은경, 성은희, 윤태형, 주철민, 조대수, 임동환, 노병일, 김성겸, 최철영, 윤지영, 남인영

학부장

* 2015 자체평가실무위원회 역할 및 구성

구분 주요내용

구성 ∙ 각 영역의 팀장 또는 담당자

역할 ∙ 각 영역의 필요자료 검토 및 협조

∙ 각 영역별 보고서 작성 내용에 대한 근거자료 수집

총괄 위 원 명 비고

장한나 문지환, 강도형, 박성오, 김현태, 이일천, 박경필, 안경희,

변미옥, 백운용 실무담당자

Ⅲ 평가결과

1. 대학전체평가

필수 평가 준거에 대한 평가 결과

평가결과(정량지표)

평가준거 기준값 2015 결과값

전임교원 확보율 61% 66.36%

정원내 신입생 충원율 95% 100.1%

정원내 재학생 충원율 80% 100.1%

교사 확보율 100% 116.2%

교육비 환원율 100% 129.2%

장학금비율 10% 18.2%

영역 분야 평가 지표

1. 대학이념 및 경영 1.1 대학재정

대학 재정 확보

등록금 비율 충족

기부금 비율 충족

법인전입금 개선

2. 교직원

2.1 교수

교원의 처우 및 복지

시간강사 강의료 충족

교원의 교육 및 연구활동 지원

전임교원 1인당 교내 연구비 충족*

2.2 직원

직원 인사제도 및 확보

직원 1인당 학생수 충족

3. 교육시설 및 학생지원 3.1 교육시설

강의실 및 실험/실습실

재학생 1인당 강의실 면적 충족

재학생 1인당 실험/실습실 면적 충족

실험/실습 기자재 구입비 충족

도서관

재학생 1인당 연간 자료구입비 충족*

재학생 1,000명당 도서관 직원수 충족

학생복지시설

기숙사 수용률 충족

4. 대학성과 및 사회적 책무

＊당해연도(2015) 기준 충족

영역 분야 평가 지표

4.1 교육성과

졸업생의 진로

취업률 충족

4.2 사회봉사

지역사회 기여 및 산학협력

기술이전 건수 충족

기술이전 수입료 충족

국내 특허 출원 충족

국내 특허 등록 충족

국외 특허 출원 충족

국외 특허 등록 개선

학문적 성과 및 기여

전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 충족

전임교원 1인당 SCI급 논문 실적 충족

전임교원 1인당 저역서 실적 충족*

전임교원 1인당 교외 연구비 개선

2. 학부 및 전공(학과)평가

대외 평가

○ 학부 및 전공(학과) 평가 종합 순위

종합 등급 S

(매우 우수)

A (우수)

B (보통)

C (미흡)

D

(매우 미흡) 합계

종합 순위 1~4위 5~12위 13~29위 30위~37위 38위~42위

등급별 학과 수 4 8 17 8 5 42

기준 비율 10% 20% 40% 20% 10% 100%

- 학부 및 전공(학과)대외평가 종합결과 등급은 상위 10%이내를 S등급(매우 우수), 상위 10%～30%

이내를 A(우수), 중위권 40%를 B등급(보통), 하위 10%～30%이내를 C등급(미흡), 하위 10%이내를 D등급(매우 미흡)으로 확정함

- 2015년 학부 및 전공(학과)대외평가 결과, S등급은 경찰행정학과, 호텔경영학전공, 보건행정학과, 청소년상담심리전공 순으로 나타남

○ 평가지표별 결과

● 취업률

- 2015년 학부 및 전공(학과)대외평가 지표 중 취업률은 보건행정학과가 가장 높게 나타남

● 탈락율

- 2015년 학부 및 전공(학과)대외평가 지표 중 경찰행정학과가 가장 낮은 탈락률을 나타냄

대내 평가

○ 학부 및 전공(학과) 평가 종합 순위

종합 등급 S

(매우 우수)

A (우수)

B (보통)

C (미흡)

D

(매우 미흡) 합계

종합 순위 1~4위 5~12위 13~29위 30위~37위 38위~42위

등급별 학과 수 4 8 17 8 5 42

기준 비율 10% 20% 40% 20% 10% 100%

- 2015년 학부 및 전공(학과)대내평가 종합결과 등급은 상위 10%이내를 S등급(매우 우수), 상위 1 0%～30%이내를 A(우수), 중위권 40%를 B등급(보통), 하위 10%～30%이내를 C등급(미흡), 하위 10%이내를 D등급(매우 미흡)으로 확정함

- 2015년 학부 및 전공(학과)대내평가 결과, S등급은 컴퓨터공학부, 디지털콘텐츠학부, International Studies과, 메카트로닉스 융합공학부 순으로 나타남

○ 영역별 평가 결과

● 교육기반

- 교육기반 영역의 평가지표는 아래 표와 같으며, 교육기반 전체의 경우 S등급(매우우수) 학부 및 전 공(학과)은 컴퓨터공학부, 메카트로닉스 융합공학부, 신소재공학전공, 디지털콘텐츠학부 순으로 나 타났다.

- 연구부문 최우수 학부 및 전공(학과)은 메카트로닉스 융합공학부, 그리고 산학부문에서는 컴퓨 터공학부로 나타났다.

● 교육 내실화

- 교육내실화 영역의 평가지표는 아래 표와 같으며, 교육내실화 전체의 경우 S등급(매우우수) 학부 및 전공(학과)는 International Studies과, 디지털콘텐츠학부, 영어학과, 컴퓨터공학부 순으로 나타 났다.

- 교과부문 최우수 학부 및 전공(학과)는 컴퓨터공학부, 비교과부문에서는 식품영양학전공 그리고 국제화부문 최우수 학부 및 전공(학과)은 International Studies과로 나타났다.

평가 영역 평가 지표 비고

교육 내실화

교과

교육업적평가(교원 교육영역 업적평가 항목점수) 교과과정개선실적

전임교원강의담당비율

6개 비교과 취업관련프로그램 이수현황(취업캠프, 해외인턴 등) 지표

국제화 외국인 학생수

국제화 프로그램 참여현황

평가 영역 평가 지표 비고

교육 기반

연구 연구업적평가(교원 연구영역 업적평가 주요항목점수 2개 산학 산학업적평가(교원산학영역 업적평가 항목점수) 지표

○ 교육 성과

- 교육성과 영역의 평가지표는 다음 표와 같으며 교육기반 전체의 경우 S등급(매우우수) 학부 및 전공(학과)는 간호학과, 청소년상담심리학과, 치위생학과, 임상병리학과 순으로 나타났다.

- 교육성과 영역 재학생 부문 최우수 학부 및 전공(학과)는 관광경영학전공이며, 졸업생 취업률에 서는 간호학과가 가장 우수한 것으로 나타났다.

평가 영역 평가 지표 비고

교육 성과

재학생 재학생 충원율/탈락율

재학생만족도 3개 지표

졸업생 취업률

Ⅳ 평가 결과 논의

1. 대학전체평가

대학이념 및 경영

구분 평가결과

대학재정

• 우리 대학은 중․장기 발전계획과 연계하여 장․단기 재정확보 계획을 수립하여 실행하고 있으며, 그 실적도 양호하게 나타나고 있음.

• 대학의 등록금 비율은 현재 64.6%로 기준값을 충족하고 있으며 기부금 비율 은 최근 2년간 0.65%로 기준값을 충족함.

<강점과 약점>

• 현재 우리 대학의 재정 확보와 관련해서는 세입 중 국고보조금 확보율은 아주 우수한 실적을 나타내고 있음.

• 향후 안정적인 재정 확보를 위해서는 수익용 기본재산 확보 및 수익률 부분에 있어서 지속적인 노력이 요구됨.

교직원

구분 평가결과

교수

• 우리 대학은 교원확보율 충족 및 객관적이고 투명한 신임교원 채용 등으로 인하 여, 안정적인 연구 및 교육활동이 가능함.

• 전임교원 확보율은 재학생 기준 67.4%로 기준값을 충족하고 있으며, 신임교원 채용에 있어서 채용기준 및 절차에 있어서 투명성을 높이고 합리성과 공정성을 바탕으로 채용하고 있음. 또한 지속적으로 우수한 교원의 확보를 위하여 노력 하고 있음.

• 객관적이고 신뢰성있는 자료를 근거로 교수업적평가를 타당하고 합리적으로 운

교육시설 및 학생지원

구분 평가결과

<강점과 약점>

• 합리적이고 객관적인 업적평가로 인하여, 산학기술분야 등에서 지속적으로 좋은 결과를 나타내고 있음.

• 교수 연구지원을 위한 교수연구년제, 산학년제는 안정적으로 정착되었음. 또한 지속적인 연구활동지원을 위한 다양한 개선 노력을 기하고자 노력하고 있음.

• 시간강사의 처우 및 복지는 지속적으로 개선되고 있으며, 현재 시간강사료의 경 우 45,000원으로 기준값을 충족하고 있음.

직원

• 직원인사 관련 제 규정들은 잘 구성되어 있으며, 신규직원 채용, 승진 및 재임용 절차는 합리적이고 공정하게 운영되고 있음.

• 객관적인 직원업적평가를 통하여 대학운영에 적절히 활용하고 있으며, 지속적인 개선을 통해 인사 및 행정 효율성을 개선 및 증진시키고자 노력하고 있음.

• 직원의 전문성 개발과 복지 증진을 위하여, 다양한 제도를 실시하고 있음.

<강점과 약점>

• 직원 신규채용, 승진 및 재임용 절차 등을 합리적으로 운영하고 있으며, 주기적 인 직원 직무교육을 통하여 전문성 개발에 노력함.

• 전문성 개발과 복지 증진을 위한 제도는 점진적으로 개선 및 증가되고 있으며, 다양한 교외 연수 등을 통한 자기계발 기회 부여 하고자 함.

구분 평가결과

교육시설

• 우리 대학의 교사확보율은 현재 116.2%로서 교육활동에 충분한 교사시설을 확 보하고 있음.

• 우리대학의 강의실 확보율은 양호함. 전체 강의실 중 약 70%가 멀티미디어 설 비가 구비되어 있음.

• 냉난방 시설이 완비되어 있고, 항시 청결하게 유지되어 쾌적한 환경에서 효율적 인 수업이 진행되도록 하고 있음.

• 재학생 1인당 실험‧실습면적과 실험‧실습 기자재 구입비는 최소기준을 충족하고 있음.

구분 평가결과

• 우리 대학은 첨단 관리시스템을 갖춘 최신식 도서관인 민석도서관을 2007년에 준공하고 풍부한 자료확보와 편리한 이용을 위해 지속적으로 힘쓰고 있으며, RFID학생증으로 무인대출․반납, 좌석예약, 출입관리 등이 가능한 첨단 도서관임.

• 도서관내 편의시설, 다양한 비도서 매체를 접할 수 있는 부스, 학습․토론공간 등 을 구비함.

• 우리 대학은 재학생의 약 18%를 수용할 수 있는 기숙사시설을 확보하고 있으 며, 최신식 시설을 갖추고 있음. 대부분 1, 2인실이고 이용에 불편함이 없도록 편의시설을 구비하고 있으며, 체계적으로 유지보수 및 관리되고 있음.

• 학생복지시설은 학생회관을 중심으로 식당, 편의시설, 문화공간, 동아리방, 체육 보건시설 등을 교내 곳곳에 적절히 배치하고 있음. 그리고 복지시설 이용에 불 편함이 없도록 건의사항을 반영하고 즉각적으로 개선하고 있음.

• 장애학생들의 학습과 교내생활 지원을 위한 제도를 갖추고 있으며, 시설의 개선 으로 장애학생들이 학교생활에서의 불편함을 줄이고자 노력하고 있음.

<강점과 약점>

• 강의실 및 실험실습실 확보와 함께 환경개선(냉난방, 차광, PC, 멀티미디어설비 구축, 첨단경비시스템도입 등)을 위해서도 꾸준히 노력한 결과로 쾌적한 교육환 경이 구축됨.

• 사고예방 및 안전강화를 위한 대책활동을 통해 실험실습실 안전에 만전을 기하 고 있음.

• 노후 기자재 및 불요기자재에 대한 지속적인 관리체계 요구됨.

• 기숙사 유지 관리 및 개선 등을 위해, 지속적인 기숙사 운영 계획 및 개선방안 등을 마련할 필요가 있음.

• 복지시설에 대한 학생들의 만족도는 대체로 높은 편임. 단 식당 등 일부 교내 입 주업체들에 대해 학생들의 불만사항을 신속히 해결해 주기 위한 노력이 필요

• 현재 장애학생은 소수이고 그에 대한 지원이 잘 되고 있으나, 향후 증원될 것을 대비하여 지속적으로 장애인 지원시설을 개선하고 확충할 필요가 있음.

대학성과 및 사회적 책무

구분 평가결과

교육성과

• 우리대학은 교육목적과 교육이념에 부합하는 졸업생들을 배출하고 있으며, 졸업생 들은 진학, 취업, 창업 등 다양한 형태로 사회에 진출하고 있음.

• 교육만족도 제고를 위한 조사를 통해 학생들의 요구 사항을 면밀히 검토 및 반영하 고 있으며, 만족도 제고를 위해 적절히 노력하고 있음.

<강점과 약점>

• 우리대학은 체계적인 산학협력네트워크와 글로벌 해외인턴쉽, 평생지도 교수제 등 으로 우수한 취업시스템을 구축하고 있음. 특히 2014년의 경우, 부․울․경 지역 대학 중 취업률 1위, 전국 8위를 달성함.(졸업생 2000명이상~3000명미만)

• 우리대학은 교육 만족도 관리 위원회를 구성함으로 교육과정, 교수학습, 교육환경 분과를 두어 만족도 조사 결과를 체계적으로 관리함으로써, 지속적으로 대학교육의 질을 향상시키고 있음.

• 교육만족도 결과를 대학 전 구성원이 공유할 수 있는 시스템 개발을 통해 교육 수월 성 제고 필요

사회봉사

• 우리대학은 대학 목적 및 특성에 따라 학문적 성과를 보이고 있으며, 지속적인 학문 발전에 기여하기 위하여 열심히 노력하고 있음.

• 체계적인 산학협력네트워크 체제 구축을 통해 생산된 지식과 기술을 사회와 산업에 지속적으로 매우 잘 환원하고 있음

• 우리대학은 ‘기독교 정신의 구현’이라는 건학이념에 따라 사회봉사 정책을 수립함과 아울러, 사회봉사 활동에 체계적이고 효율적인 재정적 ․ 행정적 운영 시스템을 매우 잘 구축하고 있음.

<강점과 약점>

• 현재 산학협력 실적 중 국내 특허 출원 및 등록은 매우 우수한 실적을 나타내 보이 고 있음. 단 국외 특허 등록은 미흡하나 지속적인 지원으로 향후 개선 예정

• 연구 및 학문에의 기여내 항목 중 교외연구비 실적을 개선하기 위한 제도적 지원 및 개선 방안 마련 필요

2. 학부 및 전공(학과)평가

이번 학부 및 전공(학과)평가는 BDAD(Before 동서, After 동서) 구현을 위한 학부 및 전공(학과) 의 역량 및 경쟁력을 확인하기 위하여 실시하였다. 평가내용은 대외평가와 대내평가로 구분되며, 평가 및 영역별 평가 결과 등급구분을 5등급으로 구분하여 결과를 도출하였다.

대내평가에 따른 S등급(매우 우수) 학부 및 전공(학과)는 컴퓨터공학부, 디지털콘텐츠학부, International Studies과, 메카트로닉스 융합공학부 순으로 나타났다. 교육기반 영역의 경우 최우수 학부 및 전공(학과)는 컴퓨터공학부이며, 교육내실화 영역의 경우 International Studies과, 교육성과의 경우 간호학과로 나타났다.

부산소재 경쟁대학 동일학과 또는 유사학과 비교평가를 통한 경쟁력을 평가하기 위한 대외평가에 서는 S등급(매우 우수) 학부 및 전공(학과)은 경찰행정학과, 호텔경영학전공, 보건행정학과, 청소년상 담심리전공 순으로 나타났다. 평가지표 중 중도탈락율의 경우는 경찰행정학과가 가장 낮았고 취업률의 경우에는 보건행정학과가 가장 높게 나타났다. 우리 대학은 대외평가 결과를 통해 학부 및 전공(학과) 별 현황 및 경쟁력을 객관적으로 파악함과 아울러, 향후 구성원 인식제고를 통해 개선 노력을 전개시 키는 기초자료로 활용할 수 있으리라 판단된다.

본 평가 결과 교육내실화 영역의 평가 결과가 상위인 전공의 경우 교육성과 영역에서 보통등급 이상, 대내평가 종합순위에서 상위에 속하는 경향이 나타났다. 그러므로 우리 대학 경쟁력을 제고시 키기 위해, 학부 및 전공(학과)의 교육내실화를 향상시키는 방안 등을 지속적으로 모색하여야 하며, 다양한 평가항목개발, 방법 및 제도 등의 마련을 통하여, 더욱 교육내실화를 향상시키기 위해 노력하 여야 할 것이다.

○ 대외평가

구분 평가 지표 평가결과

전공별 대외 평가

취업률 보건행정학과

경찰행정학과 탈락률 경찰행정학과

○ 대내평가

평가 영역 평가 지표 평가결과(최우수전공)

교육 기반

연구 연구업적평가 메카트로닉스 융합공학부

컴퓨터공학부

산학 산학업적평가 컴퓨터공학부

교육 내실화

교과

교육업적평가

컴퓨터공학부

치위생학과

International Studies과

교과과정개선실적 컴퓨터공학부

전임교원강의담당비율 디지털컨텐츠학부

비교과 취업준비 식품영양학전공

국제화

외국인 학생수

International Studies과

디지털컨텐츠학부 국제화프로그램

참여현황

International Studies과

교육 성과

재학생

재학생충원률/탈락률

관광경영학전공

관광경영학전공 재학생만족도 임권택영화영상예술 간호학과

대학

졸업생 취업률 간호학과

Ⅴ 총평 및 결과활용 계획

1. 총평

우리대학은 고등교육기관의 자체평가에 관한 규칙(2009. 1.1)에 의거 2009년부터 학교운영 전반에 대하여 2년에 1회 이상 자체평가를 지속적으로 실시하여 오고 있다. 2013년도에는 대학기관평가인증 자기점검평가를 통해 동서대의 강점 및 약점이 무엇인지를 총체적으로 점검한 바 있으며, 이를 토대로 실질적인 행·재정 지원 및 대학자원배분을 통해 강점을 더욱 강화하고 약점을 보완한 바 있다. 그리고 2015년 올해 2주기 대학기관평가인증을 위해, 대학기관인증평가 편람에서 제공하는 항목 중 정량지표 를 중심으로 사전에 대학자체평가를 실시함으로서 향후 도래할 2주기 대학기관평가인증을 사전에 준 비하여 지속적인 대내·외 환경의 변화 속에서, 본교의 강점과 약점을 파악하고자 하였다. 이를 위하여 우리대학은 자기점검평가를 조직적으로 진행하고 성공적으로 수행하기 위하여 ‘자체평가연구위원회’를 구성하여 이번 평가에 대한 주요내용을 검토 및 토의함과 아울러 대학자체평가를 진행하였다. 평가내 용은 대학전체평가와 학부 및 전공(학과)평가로 구분하여 실시하였다.

먼저 대학전체평가는 필수평가지표 6개와 그 외 4개영역(대학이념 및 대학경영, 교직원, 교육시설, 대학성과 및 사회적 책무) 23개 지표를 가지고 평가를 실시하였는데 총 23개 지표 중 20개 지표(3개 지 표, 당해연도(2015) 기준 충족)에 관하여서는 충족하였으나 나머지 지표 즉 법인전입금, 전임교원 1인당 교외연구비, 국외특허 등록 지표는 미흡하게 나타났는데, 향후 이들의 평가지표를 개선하기 위하여, 처 우 및 제도개선 등을 통하여 평가 기준을 충족할 수 있도록 조치할 예정이다.

학부 및 전공(학과)평가는 부산·경남 소재를 중심으로 경쟁대학 동일학과 또는 유사학과의 주요지 표 비교평가를 통한 경쟁력을 평가하기 위한 대외 평가와 교육기반, 교육내실화, 교육성과 3개영역과 11개 지표를 중심으로 대학내에서의 학부 및 전공(학과) 간 비교평가를 통한 경쟁력을 평가하기 위한 대내평가를 실시하였다. 이들 평가를 통해 우리대학은 먼저 BDAD구현을 위한 학부 및 전공(학과)의 역량 및 경쟁력을 제고하고자 하였으며, 더 나아가 학부 및 전공(학과)간 자율적 경쟁 유도를 통한 대 학 경쟁력을 강화 시키는데 핵심적 가치를 두었다. 향후 평가지표를 다양화 하여 더욱 의미있는 평가 가 될 수 있도록, 지속적으로 평가제도를 개선하여 우리대학의 가치와 경쟁력을 강화하기 위한 수단으 로 활용하고자 한다.

2. 결과 활용 계획

대학 경쟁력이 곧 국가의 경쟁력이라는 확신 속에서 달려온 우리대학은 이번 2015년 대학자체평가를 통해 강점 및 약점이 무엇인지를 총체적으로 점검하면서, 실질적인 행․재정 지원 및 대학 자원배분 등을 통해 강점을 더욱 강화하고 약점을 보완해 가고자 한다.

우리 대학은 지역평판도 1위 대학, 글로벌 역량이 강한 대학, 기초 체력이 튼튼한 대학을 목표로 지속적 인 노력을 하고 있다. 이러한 과정에서 실시하는 자체평가를 통해 지역사회가 요구하는 사회적 책임을 다 하는데 적극 활용하고자 한다.

주요 활용 계획

∙대학 현황분석을 위한 기초자료 활용

∙본교의 강점 및 약점을 분석하여 중·장기 발전계획에 반영

∙개선을 위한 구체적인 지원 방안 마련

∙교육중심대학 [Before 동서, After 동서]을 위한 발전 비전 제시