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1.과학의정의과학의정의

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Academic year: 2022

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 과학이란

 해결 가능한 문제를 대상으로함

 과학적 방법을 사용

 이론을 도출하는 과정

1. 과학의 정의

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 과학의 목적은 사회현상 및 자연현상을 비롯해 모든 현상을 설명하는 이론을 제시하고 증명하는 것에 있음

 구체적 목적

① 이론제시의 목적

② 규칙성을 찾아 알리는 목적

③ 이론증명의 목적

 이론은 변수들 사이의 관계를 기술, 설명하는 것

④ 이론을 바탕으로 현상을 예측하는 목적

2. 과학의 목적

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 “과학적 조사(Scientific research)란 일반현상 가운데서 관계가 있으리라고 생각되는 가설적인 명제들을 체계적, 통계적, 비판적으로 탐구하는 활동” - by Fred N. Kerlinger

→ 기존 이론을 통해 개발되거나 관찰된 변수들 사이의 관계를 경험적으로 검증하는 과정

1. 과학적 조사의 의의

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 과학적 조사방법은 연구자가 관심을 가지고 있는 실제 현상에 대한 설명, 이해, 예측을 제공함

1) 설명(why? Because~)

사건이나 행동을 발생시킨 선행요소들에 대해 실증적이고 체계적인 분석을 하는 것 2) 예측

과학적 방법을 통해 과거의 다양한 현상의 원인들과 결과들을 바탕으로 일반적인 이론 찾은 후, 과거 원인으로 작용했던 현상이 현재에 동일하게 발생한다면 과거와 동일한 결과 가 나타날 것으로 예측

3) 이해

특정 사건과 관련된 원인과 결과가 어떠한 과정을 통해 발생했는지 정확한 기술을 통해 이해가 가능해짐

- 감정이입을 통한 상호 주관적 접근법

- 예측을 통한 논리적 접근: 조사설계, 자료수집,분석 등의 과정이 객관적으로 이루어져야 정확한 이해가 가능

2. 과학적 조사의 목적

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 과학적 방법론

 과학적 조사에 사용되는 방법에 대한 연구로 체계적인 법칙과 조사과정이 존재하며, 연구를 진행하고 지식에 대한 주장을 평가하는 기준을 제시함

 과학적 방법의 기본 기준

1) 의사소통 (communication)의 원칙

일반적인 경험을 의사소통을 통해 다른 연구자들에게 정확하게 설명하고 이해할 수 있도록 도움

2) 추론(reasoning)의 원칙

논리성을 통해 연구자가 관찰한 현상에서 새로운 추론을 가능하게 함

3) 상호주관성(intersubjectivity)의 원칙

다른 연구자들이 동일한 대상에 대해 동일한 방법으로 동일한 과정을 거쳐 연구했을 경우 동일한 결과가 나와야 함을 의미(객관성과 타당성은 상호의존적)

1. 과학적 방법의 의의

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1) 논리성

- 과학의 논리성이란 원인과 결과가 있을 때 결과가 원인에 대해 시간적으로 앞설 수 없음을 의미 - 일반적으로 연역(deduction)과 귀납(induction)의 두 방법에 의해 논리를 전개

2) 인과성

- 모든 현상은 어떠한 원인에 의해 나타난 결과로, 원인과 결과는 논리적으로 설명할 수 있어야 함 - 또한 한 가지 현상에 대해 여러 원인이 존재할 수 있으므로 과학적 방법은 확률적(probabilistic)

결정론을 포함

3) 일반성

- 개별적 현상 하나하나를 설명하기 보다 여러 현상을 함께 설명할 수 있는 일반적 원리 추구

4) 간결성

- 어떤 현상을 이해하는데 있어 필요한 최소한의 설명변수만을 사용하여 가능한 최대의 설명력을 얻으려 함

2. 과학적 방법의 특징

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5) 구체성

연구에서 사용하는 개념에 대해 정확히 정의해야 하고, 이 정의를 다른 연구자들이 이해할 수 있도록 구체적으로 표현해야 함

개념에 정의를 부여하는 과정을 개념의 조작화(operationalization)라고 함

6) 경험적 검증가능성

제시된 이론들이 현실에서 경험을 통해 검증 가능해야 함

7) 상호주관성

서로 다른 연구자가 서로 다른 동기를 가지고 연구를 하더라도 연구 개념에 있어 동일한 조작화를 통해 실시된 연구들의 결과는 동일하게 나타나야 함

8) 수정가능성

모든 이론들은 새로운 이론으로 대체될 수 있음

9) 효용성

과학적 이론들이 진리인가 아닌가를 따지기 보다 과학적 이론들이 주변 세계를 이해하는데 얼마나 유용한가를 가지고 평가

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1) 연역법

일반적인(general) 것으로부터 특수한(specific) 것을 추론해 내는 방법

- 예시

(a) 공부시간이 증가할수록 성적이 높아진다는 가설 도출 (b) 학생들을 대상으로 공부시간과 성적 조사

(c) (a)의 가설과 (b)의 관찰 결과 비교

3. 과학적 방법의 논리체계

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2) 귀납법

특수한(specific) 사실을 통해 일반적(general) 진리 또는 원리를 찾아내는 방법

- 예시

(a) 관찰을 통해 공부시간과 성적에 관한 자료 정리 (b) 자료들의 공통된 유형(규칙성) 요약

(c) 이 유형을 이용하여 두 변수간 관계에 대한 임시적 (tentative)결론 도출

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참조

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