2006年 2月 博士學位論文
초등학생의 인터넷 중독 관련 요인
朝鮮大學校 大學院
保健學科
金 淑
초등학생의 인터넷 중독 관련 요인
TheRelatedFactorstotheInternetAddiction among SomeElementary SchoolStudents
2006年 2月 日
朝鮮大學校 大學院
保健學科
金 淑
초등학생의 인터넷 중독 관련 요인
指導敎授 朴 鍾
이 論文을 保健學 博士學位 申請論文으로 提出함
2005年 12月 日
朝鮮大學校 大學院
保健學科
金 淑
金 淑의 博士學位論文을 認准함
委員長 朝鮮大學校 敎授 김 기 순 委員 朝鮮大學校 敎授
委員 委員
委員 朝鮮大學校 敎授 박 종
2005年 12月 日
朝鮮大學校 大學院
목 차
표표표목목목차차차 ···ⅲⅲⅲ 도도도목목목차차차 ···ⅳⅳⅳ AAABBBSSSTTTRRRAAACCCTTT···ⅴⅴⅴ
ⅠⅠⅠ...서서서론론론 ···111
ⅡⅡⅡ...연연연구구구방방방법법법 ···555
A.연구 대상 ···5
B.자료 수집 방법 ···6
C.자료 분석 방법 ···9
ⅢⅢⅢ...연연연구구구결결결과과과 ···111000 A.대상자의 특성 ···10
1.일반적 특성 ···10
2.인터넷 이용 실태 관련 특성 ···12
3.건강 행태 관련 특성 ···15
4.스트레스 및 사회·심리적 특성 ···16
B.인터넷 중독 수준 ···18
1.성별 인터넷 중독 수준 ···18
2.학년별 인터넷 중독 수준 ···18
3.지역별 인터넷 중독 수준 ···19
4.일반적 특성과 인터넷 중독 수준 ···20
5.인터넷 이용 실태 관련 특성과 인터넷 중독 수준 ···23
6.건강 행태 관련 특성과 인터넷 중독 수준 ···26
7.스트레스 및 사회·심리적 특성과 인터넷 중독 수준 ···28
C.인터넷 중독 관련 요인 ···29
ⅣⅣⅣ...고고고 찰찰찰 ···333333 A.연구대상 및 방법에 관한 토의 ···33
B.연구결과에 대한 토의 ···34
ⅤⅤⅤ...요요요약약약 및및및 결결결론론론 ···48
참참참고고고 문문문헌헌헌···50
부부부록록록 :::조조조사사사표표표···56
표 목 차
표 1. 연구대상자 구성 ···5
표 2. 일반적 특성 ···11
표 3. 인터넷 이용 실태 관련 특성 ···14
표 4. 건강 행태 관련 특성 ···16
표 5. 스트레스 및 사회·심리적 특성···17
표 6. 일반적 특성과 인터넷 중독 수준 ···22
표 7. 인터넷 이용 실태 관련 특성과 인터넷 중독 수준 ···24
표 8. 건강 행태 관련 특성과 인터넷 중독 수준 ···27
표 9. 스트레스 및 사회·심리적 특성과 인터넷 중독 수준···28
표 10.인터넷 중독 관련 요인 ···30
도 목 차
그림 1. 성별 인터넷 중독 수준 ···18 그림 2. 학년별 인터넷 중독 수준 ···19 그림 3. 지역별 인터넷 중독 수준 ···20
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I.서 론
정보화 사회로의 진입과 더불어 우리 사회는 다양한 변화를 경험하고 있다.
정보화 사회란 한마디로 정의하기는 어렵지만 컴퓨터기술,의사소통기술,그리 고 새로운 매체가 결합하여 정보통신기술이 지배적으로 통용되는 사회라고 할 수 있다.특히 이러한 사회는 인터넷의 보급으로 가속화되어 산업체뿐만 아니 라 각 가정에서도 언제 어디서나 빠르고 정확한 정보를 얻을 수 있게 되었다 (서주현,2001).즉 인터넷의 등장으로 세계의 정보를 공유할 수 있게 된 것이다.
국내 인터넷 이용률을 보면 만 7세 이상 인구 중 ‘월 평균 1회 이상’인터넷 을 이용하는 인구의 비율이 56.6%이며,연령별로는 7～19세의 이용률이 93.3.% 로 가장 높고,이중 초등학생의 인터넷 이용률은 88.4%로 가장 큰 폭으로 증가 되고 있다(한국인터넷정보센터,2002).이는 시대적 흐름에 따른 필요성과 더불 어 우리나라는 학부모의 교육열에 힘입어 ‘교육용’이라는 이름으로 대량 생산된 컴퓨터가 각 가정에 빠른 속도로 보급되고 있기 때문이다(이주영,2002).
인터넷은 익명성에 기반을 둔 자유로운 정보 제공과 자유 분방한 의사 전달 및 자기표현,무제한적인 접근 및 정보의 활용이 가능한 민주적 정보사회 등의 속성을 가지고 있으며,이러한 인터넷의 속성은 기존 오프라인에서는 가능하지 않았던 많은 것들을 실현시킬 수 있는 가능성을 제시하고 있다(라봉하,2001).
그러나 이러한 이점도 제공하지만 또한 많은 문제점을 유발시켰다.컴퓨터나 인터넷의 지나친 사용으로 인하여 시력저하,두통,식욕부진,근육긴장,집중력 저하 등 각종 증세를 유발하는 VDT(VisualDisplay Terminal)증후군과 더불 어 정신적 문제를 수반하는 중독현상 등을 들 수 있다(양소남,1996.김형태, 1998).
“인터넷 중독이란” 정보이용자가 지나차게 인터넷에 접속하여 일상생활에 심각한 사회적,정신적,육체적 및 금전적 지장을 받고 있는 상태를 말한다
(Young,1996).이러한 중독과 관련된 요인으로 Young(1996)은 외로움,불안, 업무상의 스트레스,따분함,우울,성적이나 공부에 대한 압박감,낮은 자존감의 개인적 요인과 환경적인 요인도 관련이 있다고 밝히고 있다.또한 인터넷 중독 은 불면,초조 등의 금단증상을 동반하며 흡연이나 알코올 중독과 똑같은 특성 을 가지고 있다고 했다(Brenner,1997;Thompson,1996;Scherer & Bost, 1997).또한 Griffiths(1996)는 인터넷에 중독이 되면 사회 부적응 상태로 빠지 게 되어 여러 가지 부정적인 현상들을 초래할 수 있어 하나의 행동적 중독 장 애로 구분하기도 하였으며(이병국,1999),Goldberg(1996)는 마약 중독에서 나 타나는 지각장애,주의력장애,사고력장애,판단력장애 등을 일으킬 수 있다고 하였다(유영달,2002).
사춘기는 신체적,심리적으로 거대한 변화를 경험하는 시기로서 다른 어느 시기보다도 심각한 스트레스를 받는 시기이다.게다가 이 시기는 감정과 정서 의 기복이 심하고 이성보다 감성에 치우쳐 판단할 가능성이 크고,생각 없는 행동을 표출하기 쉬운 특수한 발달단계에 놓여있다(맹미희,2003;서승연,2001;
노수원,2003).따라서 대부분의 사춘기 아동들에 있어 인터넷은 심리적으로 부 적응을 겪고 있는 사춘기에 매우 유혹적인 공간이 될 수 있다(Young,1996;송 원영,1998).이러한 시기에 올바른 인터넷 이용 방법을 지도하기 위해서는 먼 저 이들의 인터넷 이용 실태와 중독 수준 및 중독 관련 요인이 무엇인지 규명 되어져야 한다.
국내·외 선행연구에서 제시된 인터넷 중독 실태에 관한 연구 결과를 보면, Young(1998)은 조사 대상자의 6%정도가 강박적인 인터넷 이용자였으며, Brenner(1997)는 인터넷 이용자중 30%가 중독자였음을,Egger(1996)는 10.5%
가 중독되어 있거나 의존성이 있는 것으로 보고하였다.구은정(2003)은 초등학 생의 40.2%가 초기 중독,2.1% 심각한 중독이라고 보고하였으며,박경호(2001) 는 초등학생의 5.8%가 병리적인 심각한 중독자임을,이현주(2004)의 연구에서 는 잠재적 위험 사용자군 17.5% 고위험 사용자군 8.8%를 보였다.그 외에도
중·고등학생과 대학생을 대상으로 연구한 결과 윤재희(1998) 3.9%,이석범 (2001)2.9%,김순태(2001)8.5%,송명준,권정혜(2000)는 10.3%의 중독률을 보고 하였다.
선행 연구에서 제시한 인터넷 중독 관련 요인으로 Young(1996),Logue (1995),Griffiths(1996),Gillespie& Sparrow(1999)는 낮은 자기통제력과 자아존 중감을,서승연(2001),노수원(2003),맹미희(2003)는 정상집단보다 중독집단에서 스트레스를 많이 받는 것으로 보고하였다.송원영(1998),조남근(2001),Kraut (1998)는 대인관계 효능감과 가족기능이 좋을수록 낮은 인터넷 중독 수준을 보 고하였다.
현재 우리나라 아동들이 인터넷에 많이 노출되는 사회·문화적 특성으로는 첫째,우리나라는 다른 나라에 비해 인터넷 이용의 편리성과 인터넷 사용에 대 해 긍정적으로 평가하고 있다는 점이다.따라서 쉽게 인터넷 게임이나 오락물 에 접근할 수 있다는 것이다.즉 아동들이 무분별한 인터넷 이용환경에 노출될 가능성이 매우 높은 특수성이 있다.둘째,우리나라 아동들은 다른 나라에 비해 학업에 대한 비중이 매우 과중하여 이에 대한 스트레스가 크지만 적절히 해소 할 수 있는 사회문화나 가족문화가 다양하게 갖춰져 있지 않다는 점이다.셋째, 가정 밖에서 어떠한 규제도 받지 않고 PC방에서 인터넷을 이용할 수 있다는 것이다(맹미희,2003).이처럼 과도한 인터넷의 이용은 아동의 사회적,학업적, 신체적,가정적으로 여러 가지 문제를 일으키고 있으며 아동의 인터넷 이용이 증가하는 추세를 고려할 때 부작용을 경험하는 아동들에 대한 특별한 관심과 대책이 요구됨에도 불구하고 이들의 과도한 인터넷 이용의 원인이나 대책에 대 한 연구는 미흡한 실정이다.아동기에는 자아 정체감이나 인성이 아직 완성되 지 않은 단계에 있기 때문에 인터넷의 영향으로 일어날 수 있는 변화에 가장 민감하게 반응하는 시기라고 할 수 있다.따라서 이 시기 아동의 심리적 상태 와 인터넷 중독 유병율을 파악하는 것은 중요하다고 생각한다.
이에 본 연구자는 초등학생을 대상으로 일반적 요인,인터넷 이용 실태 관련
요인,건강 행태 관련 요인,스트레스,자아존중감,자기통제력,가족기능 등의 사회·심리적 요인과 관련된 인터넷 중독 유병율을 초등학생에게서 확인하여 인 터넷 중독을 예방하고,중독된 아동들을 지도하기 위한 프로그램을 개발하는데 기초 자료를 제공하고자 본 연구를 시행하였다.
II.연구방법
A.연구 대상
본 연구의 대상자는 2004년 광주광역시 3개,전남지역 6개 초등학교 4·5·6학 년 4,100명을 대상으로 2004년 12월 10일부터 20일까지 설문을 실시하였다.9개 초등학교중 전남지역 2개 초등학교에서 각각 4학년과 6학년을 제외한 나머지 학교는 4·5·6학년 전수조사를 실시하였다.이중 응답이 불성실한 자료 86부를 제외한 4,014명(응답률 97%)을 대상으로 분석하였으며 연구 대상자의 구성은 표 1과 같다.
구분 학교명
4학년 5학년 6학년
남 여 남 여 남 여 합계
광주광역 시
A 101(2.5) 110(2.7) 126(3.1) 136(3.4) 164(4.1) 137(3.4) 774(19.3) B 81(2.0) 76(1.9) 108(2.7) 90(2.2) 126(3.1) 107(2.7) 588(14.6) C 104(2.6) 92(2.3) 104(2.6) 98(2.4) 103(2.6) 97(2.4) 598(14.9)
전라 남도
D 110(2.7) 103(2.6) 126(3.1) 111(2.8) 107(2.7) 91(2.3) 648(16.2) E 99(2.5) 111(2.8) 104(2.6) 88(2.2) 84(2.1) 96(2.4) 582(14.5) F - - 124(3.1) 111(2.8) 123(3.1) 105(2.6) 463(11.5) G 33(0.8) 15(0.4) 30(0.7) 23(0.6) 29(0.7) 14(0.3) 144(3.6) H 13(0.3) 10(0.2) 20(0.5) 13(0.3) 19(0.5) 21(0.5) 96(2.4) I 31(0.8) 27(0.7) 37(0.9) 26(0.6) - - 121(3.0) 합계 572(14.3)544(13.6) 779(19.4)696(17.3) 755(18.8)668(16.6) 4,014(100)
표 1.연구 대상자 구성 단위 :명(%)
B.자료 수집 방법
자료는 자기기입식 설문지를 이용하여 수집하였다.설문지는 2004년 12월 5 일부터 6일까지 각각 학년별 광주광역시 초등학생 20명과 전남지역 초등학생 20명을 대상으로 예비조사를 실시하였다.본 연구자의 감독하에 실시된 예비조 사는 약 20분정도 소요되었으나,이중 4학년의 경우 이해하지 못하는 몇 가지 문항에 대한 질문으로 다소 시간이 지연되었다.이를 바탕으로 초등학생이 이 해하기 쉽도록 측정도구의 몇 가지 문항을 수정하여 사용하였다.
본 조사는 2004년 12월 10일부터 20일까지 실시하였다.설문지 작성은 연구 자가 대상 학교의 보건교사에게 연구 목적과 방법을 설명한 뒤 담임의 협조를 요청하여,아동들의 동의를 받고 보건교사의 감독하에 보건교과시간을 이용하 여 이루어졌다.그리고 비만 정도와 시력을 알아보기 위하여 아동들의 몸무게 와 키,시력을 학교장과 담임교사께 협조를 구하고,아동들의 동의를 받은 후 건강기록부에 기입된 자료를 이용하였다.
설문지의 구성은 일반적 특성,인터넷 이용 실태 관련 특성,건강 행태 관련 특 성,스트레스,자기통제력,자아존중감,가족기능과 인터넷 중독 검사로 이루어졌다.
1.일반적 특성
일반적 특성은 성별,학년별,지역별,안경 착용 유·무,부모님 직업 유·무, 출생 순위,TV 시청 시간,군것질 비용,친한 친구 수 특성으로 구분하였다.
2.인터넷 이용 실태 관련 특성
인터넷 이용 실태 관련 특성은 컴퓨터 보유 유·무 및 인터넷 접속 가능 여 부,인터넷 이용 장소,인터넷 이용 기간,인터넷 이용 시간,인터넷 이용 일수, 인터넷 이용시 휴식 유·무,인터넷 이용 목적,인터넷에서 만나는 친구 수 특성 으로 구분하였다.
3.건강 행태 관련 특성
건강 행태 관련 특성은 비만여부,수면시간,규칙적인 운동여부,아침식사 여 부 특성으로 구분하였다.특히 비만여부를 판단하기 위하여 체질량 검사를 실 시하였으며 이는 대한소아과학회(2003)에서 제시한 공식에 의거하였다.
4.스트레스
본 연구에서 스트레스란 개인의 신체적,심리적 안녕 상태를 위태롭게 하는 환경적 자극 조건인 동시에 개인의 정서 체계,행동 체계,생리 체계에 변화를 가져오게 하는 것으로서 개인으로 하여금 특유 반응을 야기시키는 원인적 행동 의 모든 것을 말한다.
스트레스를 측정하기 위하여 사용된 도구는 한국 아동의 생활 사건이 초래 하는 스트레스를 측정하기 위해 한미현과 유안진(1995)등이 개발한 스트레스 척도를 박성자(2002)가 수정·보완한 것을 사용하였다.스트레스 척도는 29개 문 항으로 구성되었으며 각 문항은 Likert식 5점 척도(1=전혀 안받는다,2=안받는 다,3=보통이다,4=받는다,5=많이 받는다)구성되었다.점수가 높을수록 스트레 스를 많이 받는다고 해석할 수 있으며,측정 도구의 신뢰도 계수는 0.896이었다.
5.자기통제력
본 연구에서 자기통제력이란 자신의 인지나 정서,행동을 원하는 대로 조절 할 수 있음을 의미하는 것으로 자기 통제를 반복적인 작업에서 주의를 분산하 지 않고 지속시키며 자신의 행동을 조절하는데 영향을 주는 것을 변화시켜 자 신이 선택한 신념이나 목표에 대해 일관성 있게 행동하는 것을 말한다.
자기통제력을 측정하기 위하여 사용된 도구는 Kendall과 Wilcox(1979)가 교 사나 부모 보고형으로 아동의 일반적인 자기 통제 능력을 측정하는 설문지를 송원영(1998)이 자기 보고형으로 고쳐 제작한 것을 사용하였다.
각 문항은 Likert식 5점 척도(1=전혀 그렇지 않다,2=그렇지 않다,3=보통이 다,4=그렇다,5=매우 그렇다)로 구성되어 있으며 점수가 높을수록 자기통제력 수준은 높다고 해석할 수 있다.측정 도구의 신뢰도 계수는 0.762이었다.
6.자아존중감
본 연구에서 자아존중감이란 자신을 가치 있는 존재로 보는 긍정적인 평가 차원으로서의 지속성이 있는 개인적 판단을 말한다.
자아존중감을 측정하기 위하여 사용된 도구는 Rogenberg(1965)가 개발한 검 사를 전병재(1974)가 번안한 것을 사용하였으며 긍정적 자아존중감 5문항과 부 정적 자아존중감 5문항 등 10문항으로 구성되었다.
각 문항은 Likert식 5점 척도 (1=전혀 그렇지 않다,2=그렇지 않다,3=보통 이다,4=그렇다,5=매우 그렇다)구성되어 있으며 점수가 높을수록 자아존중감 이 높다고 해석할 수 있다.측정 도구의 신뢰도 계수는 0.734이었다.
7.가족기능
본 연구에서 가족기능이란 자신이 가족으로부터 도움을 받고,도움을 주고 있다고 느끼며 화목한 가족 여부에 대한 개인적 판단을 말한다.
가족기능을 측정하기 위하여 사용된 도구는 Smilkstein(1980)이 개발한 가족 기능지수(Family APGAR Score)도구로 가족의 필수적 기능인 적응성,협력성, 발전성,애정성,해결성의 총합을 보는 5문항으로 구성되었다.
각 문항은 Likert식 5점 척도(1=전혀 그렇지 않다,2=그렇지 않다,3=보통이 다,4=그렇다,5=매우 그렇다)로 구성되어 있으며 점수가 높을수록 가족기능 수 준이 높다고 해석할 수 있다.측정 도구의 신뢰도 계수는 0.739이었다.
8.인터넷 중독 검사
본 연구에서 인터넷 중독이란 정보이용자가 지나차게 인터넷에 접속하여 일 상생활에 심각한 사회적,정신적,육체적 및 금전적 지장을 받고 있는 상태를 말한다.
이러한 인터넷 중독 검사를 위하여 사용된 도구는 Young(1998)의 온라인 중독센터에서 제작한 인터넷 중독검사 도구 총 20문항으로 각 문항은 5점 척도 (1=전혀 그렇지 않다,2=그렇지 않다,3=보통이다,4=그렇다,5=매우 그렇다)로 이루어져 있으며 인터넷 이용으로 인하여 현실생활 생활에 지장을 주는 정도와 통제할 수 없는 정도 등의 내용으로 구성되어 있다.
검사의 총점 범위는 20～100점이며,20～49점 이하는 인터넷 사용을 스스로 조절할 수 있는 ‘정상적 사용’을 나타내고,50～79점은 인터넷으로 인해 문제를 경험하는 ‘초기 중독’이며,80점 이상은 ‘심각한 중독’을 나타낸다.이 검사의 신 뢰도 계수는 0.877이었다.
C.자료 분석 방법
연구 대상자의 일반적 특성,인터넷 이용 실태 관련 특성,건강 행태 관련 특성은 빈도분석을 실시하였으며,성별 스트레스 및 사회·심리적 특성은 평균 과 표준편차로 기술하였다.
인터넷 중독과 관련된 일반적 특성,인터넷 이용 실태 관련 특성,건강 행태 관련 특성,스트레스 및 사회·심리적 특성에 따라서 카이제곱검정과 분산분석 을 이용하여 단순분석을 하였다.그리고 이러한 단순분석에서 인터넷 중독과 유의한 관련성을 보인 변수와 중독 여부와의 관련성은 다중 로지스틱 회귀분석 을 시행하였다.
III.연구결과
A.대상자의 특성
1.일반적 특성
본 연구 대상자의 일반적 특성으로 성별,학년별,지역별,안경 착용 유·무, 부모님 직업 유·무,출생 순위,TV 시청 시간,군것질 비용을 파악한 결과 표 2와 같다.
전체 연구 대상자 4,014명중 남학생 2,106명(52.4%),여학생 1,908명(47.6%) 으로 학년별 구성을 보면 4학년 남학생 27.2%,여학생 28.5%,5학년 남학생 35.9%,여학생 36.5%,6학년 남학생 35.8%,여학생 35%로 고른 분포를 보였다.
지역별 분포는 광주광역시 1,960명(48.8%),전라남도 2,054(51.2%)명으로 두 지역간 큰 차이가 없었다.
안경 착용 유·무에 있어 ‘착용하고 있다’남학생 25.5%,여학생 35.2%,‘착용 하지 않고 있다’남학생 74.5%,여학생 64.8%로 착용하지 않은 학생들이 많았 으며,부모님 직업 유·무는 ‘두 분 다 있다’남학생 59.7%,여학생 59.7%로 50%
이상의 아동들이 부모님 모두 직업을 가지고 있는 것으로 나타났다.
출생 순위 질문에 남학생 85.5%,여학생 87.9%가 첫째이거나 둘째라고 응답 하여 대부분의 아동이 첫째이거나 둘째임을 알 수 있었다
일주일 평균 TV 시청 시간은 남학생 평균 420분 여학생 평균 434분으로 여 학생이 남학생보다 TV 시청 시간이 많은 것으로 나타났다.그러나 TV 시청 시간을 4사분위로 구분하여 본 결과 분위간 남학생과 여학생 사이에 거의 차이 가 없이 비슷한 시청 시간을 보였다.
일주일 평균 군것질 비용은 남학생 1,769원,여학생 1,742원이였으나,1,000원
이하의 용돈을 쓰는 아동이 남학생과 여학생 모두에서 약 32% 이상을 차지하 고 있는 것으로 보아 많은 아동들이 1,000원이하의 용돈을 지출하는 것으로 나 타났다.
친한 친구 수를 보면 평균 남학생 17.4명,여학생 13.9명의 친구를 가지고 있 었으며 남학생이 여학생보다 친한 친구 수가 많다고 생각하고 있었다.특히 남 학생중 35.8%가 ‘15명 이상의 친한 친구’를 가지고 있었으며,여학생 33.6%는
‘5～9명의 친구’를 가지고 있다고 응답하였다.
변 수 구 분 성 별
남 여 계
학년별 4학년 573 (27.2) 544 (28.5) 1,117(27.8) 5학년 778 (36.9) 696 (36.5) 1,474(36.7) 6학년 755 (35.8) 668 (35.0) 1,423(35.8) 지역별 광주광역시 1,017 (48.3) 943 (49.4) 1,960(48.8) 전라남도 1,089 (51.7) 965 (50.6) 2,054(51.2) 안경착용 유·무 예 538 (25.5) 672 (35.2) 1,210(30.1) 아니오 1,568 (74.5) 1,236 (64.8) 2,804(69.9) 부모님 직업 두분 다 있음 1,258 (59.7) 1,139 (59.7) 2,397(59.7) 유·무 아버지만 있음 749 (35.6) 696 (36.5) 1,445(36.0) 어머니만 있음 83 (3.9) 65 (3.4) 148 (3.7) 두분 다 없음 16 (0.8) 8 (0.4) 24 (0.6) 출생 순위 첫째 929 (44.1) 937 (49.1) 1,866(46.5) 둘째 871 (41.4) 740 (38.8) 1,611(40.1) 셋째 243 (11.5) 195 (10.2) 438(10.9) 넷째 47 (2.2) 28 (1.5) 75 (1.9) 다섯째 이상 16 (0.8) 8 (0.4) 24 (0.6)
표 2.일반적 특성 단위 :명(%)
2.인터넷 이용 실태 관련 특성
인터넷 이용 실태 관련 특성으로 컴퓨터 보유 여부 및 인터넷 접속 가능 여 부,인터넷 이용 장소,인터넷 이용 기간,인터넷 이용 시간,인터넷 이용일,인 터넷 이용시 휴식 유·무,인터넷 이용 목적,인터넷 친구수를 파악한 결과 표 3 과 같다.
변 수 구 분 성 별
남 여 계
TV 시청 시간 1사분위 526 (25.0) 463 (24.3) 989(24.6) 2사분위 522 (24.8) 437 (22.9) 959(23.9) 3사분위 504 (23.9) 472 (35.5 976(24.3) 4사분위 554 (26.3) 536 (48.8) 1,090(27.2) Mean±SD 420.2±289.1 434.3±295.3
군것질 비용 전혀쓰지않음 132 (6.3) 74 (3.9) 206 (5.1) (원/주) ～999 610 (29.0) 546 (28.6) 1,156(28.8) 1000～1999 577 (27.4) 561 (29.4) 1,138(28.4) 2000～2999 306 (14.5) 298 (15.6) 604(15.0) 3000～ 481 (22.8) 429 (22.5) 910(22.7) Mean±SD 1,769.6±2,019.9 1,742.4±1,752.2
친한 친구수(명) 없음 41 (1.9) 18 (0.9) 59 (1.5) 1～4 318 (15.1) 353 (18..) 671(16.7) 5～9 566 (26.9) 642 (33.6) 1,208(30.1) 10～14 426 (20.2) 342 (17.9) 768(19.1) 15～ 755 (35.8) 553 (29.0) 1,308(32.6) Mean±SD 17.4±21.9 13.9±17.2
표 2.일반적 특성 (계속) 단위 :명(%)
변 수 구 분 성 별
남 여 계
컴퓨터보유 컴퓨터 있음 ,접속가능 1,936(91.9)1,769(92.7)3,705(92.3) 여부,인터넷 컴퓨터 있음,접속불가능 118 (5.6) 102 (5.3) 220 (5.5) 접속가능 여부 컴퓨터 없음 52 (2.5) 37 (1.9) 89 (2.2) 인터넷 집 1,839(87.3)1,763(92.4)3,602(89.7) 이용 장소 PC방 179 (8.5) 48 (2.5) 227 (5.7) 친구집 34 (1.6) 33 (1.7) 67 (1.7) 학교 13 (0.6) 19 (1.0) 32 (0.8) 학원 3 (0.1) 9 (0.5) 12 (0.3) 기타 38 (1.8) 36 (1.9) 74 (1.8) 인터넷 1년미만 182 (8.6) 172 (9.0) 354 (8.8) 이용 기간 1년이상～2년미만 364(17.3) 321(16.8) 685(17.1) 2년이상～3년미만 460(21.8) 438(23.0) 898(22.4) 3년이상 1,100(52.2) 977(51.2)2,077(51.7) 인터넷 ～59 77 (3.7) 117 (6.1) 194 (4.8) 이용 시간 60～299 1,150(54.6)1,393(73.0)2,543(63.4) (분/주) 300～599 682(32.4) 331(17.3)1,013(25.2) 600～899 159 (7.5) 59 (3.1) 218 (5.4) 900～ 38 (1.8) 8 (0.4) 46 (1.1) Mean±SD 299.7±210.1 213.4±152.0
인터넷 이용일 1 167 (7.9) 161 (8.4) 328 (8.2) (/주) 2 291(13.8) 266(13.9) 557(13.9) 3 275(13.1) 390(20.4) 665(16.6) 4 222(10.5) 235(12.3) 457(11.4) 5 230(10.9) 276(14.5) 506(12.6) 6 199 (9.4) 212(11.1) 411(10.2) 7 722(34.3) 368(19.3)1,090(27.2) 표 3.인터넷 이용 실태 관련 특성 단위 :명(%)
전체 응답자 4,014명중 자신의 집에 ‘컴퓨터를 보유하고 있으며 인터넷 접속 도 가능하다’라고 응답한 아동이 남학생 91.9%,여학생 92.7%로 대부분의 아동 이 가정에 컴퓨터를 보유하고 있으며 인터넷 접속도 가능한 것으로 나타났다.
인터넷 이용 장소를 알아보기 위하여 ‘집’,‘가정’,‘PC방’,‘학교’,‘학원’등으 로 구분하여 질문한 결과 ‘집’에서 이용한다는 남학생이 87.3%,여학생 92.4%로 주로 집에서 인터넷을 이용하고 있었으며,그 다음으로 ‘PC방’,‘친구집’순서로 나타났다.
인터넷 이용 기간은 ‘3년 이상’이 남학생 52.2%,여학생 51.2%로 가장 많았
변 수 구 분 성 별
남 여 계
인터넷 이용시 시간을 정해 휴식함 867(41.2) 899(47.1)1,766(44.0) 휴식 유·무 피곤할 때만 휴식함 895(42.5) 835(43.8)1,730(43.1) 휴식없이 계속함 344(16.3) 174 (9.1) 518(12.9) 인터넷 이용 학습을 위한 정보검색 252(12.0) 512(26.8) 764(19.0) 목적 전자우편,대화방 102 (4.8) 443(23.2) 545(13.6) 게임,오락 1,616(76.7) 675(35.4)2,291(57.1) 신문,뉴스 13 (0.6) 17 (0.9) 30 (0.7) MP3다운 27 (1.3) 50 (2.6) 77 (1.9) 기타 96 (4.6) 211(11.1) 307 (7.6) 인터넷 친구수 없음 387(18.4) 312(16.4) 699(17.4) (명) 1～3 317(15.1) 259(13.6) 576(14.3) 4～6 222(10.5) 215(11.3) 437(10.9) 7～9 80 (3.8) 88 (4.6) 168 (4.2) 10～ 1,100(52.2)1,034(54.2)2,134(53.2) Mean±SD 23.9±31.5 23.0±29.7
표 3.인터넷 이용 실태 관련 특성 (계속) 단위 :명(%)
으며,인터넷 이용 시간은 일주일 평균 ‘60～299분’동안 이용하는 아동이 남학 생 54.6%,여학생 73%를 차지하여 가장 높은 비율을 보였고,‘600분 이상’이용 하는 아동도 남학생 9.3%,여학생 3.5% 있었다.
인터넷 이용시 휴식 유·무 질문에서는 남학생은 ‘피곤할 때만 휴식한다’가 42.5%로 가장 많았고,여학생은 ‘시간을 정해 놓고 휴식한다’47.1%로 가장 많 았다.그리고 ‘휴식 없이 계속한다’라고 응답한 아동도 남학생 16.3%,여학생 9.1%있었다.
인터넷 이용 목적을 크게 ‘학습을 위한 정보 검색’,‘전자우편 및 대화방’,‘게 임 및 오락’,‘신문 및 뉴스보기’,‘MP3프로그램 다운’5가지로 구분하여 조사 하였다.조사 결과 남학생 76.7%가 ‘게임’을 가장 많이 이용하고 있었으며 그 다음으로 ‘학습을 위한 정보검색’17.3%,‘전자우편 및 대화방’4.8%의 순서로 이용하고 있었다.여학생도 각각 차지하는 비율은 차이가 있었지만 남학생과 같은 목적의 순서로 이용하고 있었다.
인터넷 친구 수는 남학생과 여학생 모두 50% 이상 ‘10명 이상’의 친한 친구 가 있는 것으로 응답했으며,평균 남학생 23.9명,여학생 23명의 인터넷 친구를 가지고 있는 것으로 나타났다.
3.건강 행태 관련 특성
건강 행태 관련 특성으로 비만여부,수면 시간,규칙적인 운동여부,아침식사 여부를 파악한 결과 표 4와 같다.
비만여부는 남학생 10%가 ‘비만위험’이거나 ‘비만’하였으며,여학생은 6%에 서 ‘비만위험’이거나 ‘비만’하였다.
하루 평균 수면시간은 남학생 37.9%가 ‘8시간 미만’이라고 응답하여 가장 많 은 부분을 차지하고 있었으며,그다음 ‘9시간 미만’33.5%,‘10시간 미만’19.5%
로 나타났다.그러나 여학생은 ‘9시간 미만’이 36.6%로 가장 많았으며,그 다음
‘8시간 미만’32.9%,‘10시간 미만’21%의 순서를 보였다.
규칙적인 운동 여부 질문에서 ‘예’라고 응답한 아동이 남학생 64.4%,여학생 41.7%로 남학생이 여학생 보다 규칙적인 운동을 더 잘하고 있었다.
아침식사 여부에서는 매일 아침 식사를 하는 아동이 남학생 71.9%,여학생 68.9%로 ‘가끔’먹거나 ‘전혀’먹지 않는다고 응답한 아동들보다 많았다.
4.스트레스 및 사회·심리적 특성
스트레스 및 사회·심리적 특성을 자아존중감,자기통제력,가족기능으로 구 분하여 살펴본 결과 표 5와 같다.
스트레스 점수는 남학생 평균 11.7점,여학생 11.8점으로 여학생의 스트레스 점수가 높게 나타났지만 큰 차이는 없었다.
변 수 구 분 성 별
남 여 계
비만 여부 정상 1,895(90.0) 1,793(94.0)3,688 (91.9) 비만위험 121 (5.7) 87 (4.6) 208 (5.2) 비만 90 (4.3) 28 (1.5) 118 (2.9) 수면 시간 (시간/일) ～8 799(37.9) 628(32.9)1,427 (35.6) 9 705(33.5) 698(36.6)1,403 (35.0) 10 411(19.5) 401(21.0) 812 (20.2) 11～ 191 (9.1) 181 (9.5) 372 (9.3) 규칙적인 운동 여부 예 1,356(64.4) 796(41.7)2,152 (53.6) 아니오 750(35.6) 1,112(58.3)1,862 (46.4) 아침 식사 여부 매일 먹음 1,515(71.9) 1,315(68.9)2,830 (70.5) 가끔 먹음 543(25.8) 530(27.8)1,073 (26.7) 전혀 먹지않음 48 (2.3) 63 (3.3) 111 (2.8)
표 4.건강 행태 관련 특성 단위 :명(%)
자아존중감 점수는 남학생 평균 32.4점,여학생 32.6점으로 여학생의 자아존 중감 점수가 높게 나타났지만 큰 차이는 없었다.
자기통제력 점수를 보면 남학생 평균 90.9점,여학생 92.6점으로 여학생이 더 높게 나타나서 여학생이 자기 통제를 잘하는 것으로 나타났다.
가족기능 점수 역시 남학생 17.4점,여학생 17.9점으로 여학생의 가족기능 점 수가 높게 나타났다.
성 별
남 여
스트레스 11.7±3.4 11.8±3.5
자아존중감 32.4±5.3 32.6±5.6
자기통제력 90.9±9.8 92.6±10.0
가족기능 17.4±3.6 17.9±3.6
표 5.스트레스 및 사회·심리적 특성 단위 :Mean±SD
B.인터넷 중독 수준
1.성별 인터넷 중독 수준
성별 인터넷 중독 수준을 살펴본 결과 그림 1과 같다.
먼저 인터넷 중독 수준 정상은 남학생 48.0%,여학생 67.6%였으며,초기 중 독 남학생 50.3%,여학생 31.7%,심각한 중독 남학생 1.7%,여학생 0.7%로 남 학생이 여학생보다 초기 중독과 심각한 중독율이 높았으며 이러한 결과는 통계 적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
48.0%
50.3%
1.7%
67.6%
31.7%
0.7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
남 여
정상 초기중독 심각한중독
P=0.000
그림 1.성별 인터넷 중독 수준
2.학년별 인터넷 중독 수준
학년별 인터넷 중독 수준을 살펴본 결과 그림 2와 같다.
인터넷 중독 수준 정상 4학년 66.6%,5학년 56.9%,6학년 50.4%였으며,초기
중독 4학년 33.0%,5학년 41.4%,6학년 48.2%로 학년이 올라갈수록 초기 중독 율이 높게 나타났다.그러나 심각한 중독은 4학년 0.4%,5학년 1.7%,6학년 1.4%로 5학년에서 심각한 중독율이 가장 높았으며 이러한 결과는 통계적으로 유의한 차이를 보였다(p=.000).
66.6%
33.0%
0.4%
56.9%
41.4%
1.7%
50.4%
48.2%
1.4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
4학년 5학년 6학년
정상 초기중독 심각한중독
P=0.000
그림 2.학년별 인터넷 중독 수준
3.지역별 인터넷 중독 수준
도시와 농촌지역으로 구분하여 지역별 인터넷 중독 수준을 살펴본 결과 그 림 3과 같다.
먼저 도시지역 인터넷 중독 수준 정상 56.8%,농촌지역 57.8%로 나타났으 며,초기 중독은 도시지역 42.1%,농촌지역 40.8%의 비율을 보였다.그리고 심 각한 중독 비율은 도시지역 1.1%,농촌지역 1.4%로 나타났지만 이러한 결과는 통계적으로 유의한 차이가 없었다(p=.527).
56.8%
42.1%
1.1%
57.8%
40.8%
1.4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
광주광역시 전라남도
정상 초기중독 심각한중독
P=0.527
그림 3.지역별 인터넷 중독 수준
4.일반적 특성과 인터넷 중독 수준
일반적 특성과 관련된 인터넷 중독 수준을 알아보기 위하여 안경 착용 유·
무,부모님 직업 유·무,출생 순위,TV 시청 시간,일주일 군것질 비용,친한 친구 수의 특성으로 구분하여 살펴본 결과 표 6과 같다.
안경 착용 유·무와 부모님 직업 유·무,친한 친구 수 특성을 제외한 나머지 특성에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
출생 순위를 질문한 결과 인터넷 중독 수준 정상 아동은 ‘첫째’60.4%,‘둘 째’55.8%,‘셋째’51.6%,‘넷째’48.0%,‘다섯째 이상’50%의 비율을 보였으나, 초기 중독은 자신이 ‘첫째’라고 응답한 아동이 38.7%,‘둘째’42.8%,‘셋째’
46.6%,‘넷째’50.7%,‘다섯째 이상’이 50%로 나타났다.이러한 결과로 보아 인 터넷 중독 수준 정상 아동은 ‘첫째’의 비율이 높았지만,초기 중독 아동은 ‘넷 째’비율이 높았으며 이는 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
일주일 평균 TV 시청 시간은 인터넷 중독 수준 정상 아동 410.8분,초기 중
변 수 구 분 중독 수준
p-value
정상 초기중독 심각한중독
성별 남 1,011(48.0) 1,060(50.3) 35(1.7) .000 여 1,289(67.6) 605(31.7) 14(0.7)
학년별 4학년 744(66.6) 369(33.0) 4(0.4) .000 5학년 839(56.9) 610(41.4) 25(1.7)
6학년 717(50.4) 686(48.2) 20(1.4)
지역별 도시지역 1,113(56.8) 826(42.1) 21(1.1) .527 농촌지역 1,187(57.8) 839(40.8) 28(1.4)
안경착용 예 716(59.2) 481(39.8) 13(1.1) .271 유·무 아니오 1,584(56.5) 1,184(42.2) 36(1.3)
부모님 직업 두분 다 있음 1,375(57.4) 994(41.5) 28(1.2) .561 유·무 아버지만 있음 839(58.1) 587(40.6) 19(1.3)
어머니만 있음 73(49.3) 73(49.3) 2((1.4) 두분 다 없음 13(54.2) 11(45.8) -
출생 순위 첫째 1,127(60.4) 722(38.7) 17(0.9) .010 둘째 899(55.8) 689(42.8) 23(1.4)
셋째 226(51.6) 204(46.6) 8(1.8) 넷째 36(48.0) 38(50.7) 1(1.3) 다섯째 이상 12(50.0) 12(50.0) -
TV 시청시간 1사분위 636(64.3) 343(34.7) 10(1.0) .000 (분/주) 2사분위 554(57.8) 392(40.9) 13(1.4)
3사분위 541(55.4) 422(43.2) 13(1.3) 4사분위 569(52.2) 508(46.6) 13(1.2)
Mean±SD 410.8±296.1 449.0±285.6 433.4±275.9 .000 표 6.일반적 특성과 인터넷 중독 수준 단위 :명(%)
독 449분,심각한 중독 433.4분으로 나타났으며 이러한 결과는 통계적으로 유의 한 차이를 보였다(p=0.000).그리고 TV 시청 시간을 4사분위로 나누어 살펴본 결과 다음과 같다.인터넷 중독 수준 정상에서는 ‘1사분위’에 속한 아동(64.3%) 이 ‘4사분위’에 속한 아동보다(52.2%) 많았으나,초기 중독에서는 ‘1사분위’
34.7%,‘2사분위’40.9%,‘3사분위’43.2%,‘4사분위’46.6%로 TV 시청을 많이 하는 아동 일수록 인터넷 초기 중독과 심각한 중독 비율이 높게 나타났으며 통 계적으로 유의한 차이를 보였다(p=.000).
일주일 평균 군것질 비용은 인터넷 중독 수준 정상 아동 1,525원,초기 중독 2,052원,심각한 중독 2,585원으로 일주일 평균 군것질 비용이 많을수록 인터넷 중독 수준이 높았으며 이러한 결과는 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
(p=.000).인터넷 중독 수준을 구분하여 군것질 비용을 살펴보면 다음과 같다.
변 수 구 분 중독 수준
p-value
정상 초기중독 심각한중독
군것질 비용 전혀쓰지않음 135(65.5) 70(34.0) 1(0.5) .000 (원/주) ～999 761(65.8) 385(33.3) 10(0.9)
1000～1999 663(58.3) 465(40.9) 10(0.9) 2000～2999 318(52.6) 279(46.2) 7(1.2) 3000～ 423(46.5) 466(51.2) 21(2.3)
Mean±SD 1,525.1±1,633.42,052.2±2,167.2 2,585.7±2,007.4 .000 친한 친구수 없음 25(42.4) 33(55.9) 1(1.7) .136 (명) 1～4 358(53.4) 304(45.3) 9(1.3)
5～9 711(58.9) 481(39.8) 16(1.3) 10～14 452(58.9) 309(40.2) 7(0.9) 15～ 754(57.6) 538(41.1) 16(1.2)
Mean±SD 15.4±18.1 16.0±22.2 15.1±16.9 .631 표 6.일반적 특성과 인터넷 중독 수준 (계속) 단위 :명(%)
정상 아동은 ‘전혀 쓰지 않음’65.5%,‘3,000원 이상’을 지출하는 아동이 46.5%
로 전혀 쓰지 않는 아동의 비율이 높았지만,초기 중독은 ‘전혀 쓰지 않음’
34%,‘999원 이하’를 지출하는 아동 33.3%,‘3,000원 이상’을 지출하는 아동이 51.2%로 나타나 초기 중독과 심각한 중독 아동이 용돈을 많이 쓰고 있는 것으 로 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
5.인터넷 이용 실태 관련 특성과 인터넷 중독 수준
인터넷 이용 실태 관련 특성과 인터넷 중독 수준을 알아보기 위하여 컴퓨터 보유 유·무 및 인터넷 접속 가능 여부,인터넷 이용 장소,인터넷 이용 기간,인 터넷 이용 시간,인터넷 이용 일수,인터넷 이용시 휴식 유·무,인터넷 이용 목 적,인터넷 친구 수 특성으로 나누어 살펴본 결과 표 7과 같다.
컴퓨터 보유 및 인터넷 접속 가능 여부를 제외한 모든 특성에서 인터넷 중 독과 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
인터넷 이용 장소를 질문한 결과 인터넷 중독 수준 정상 아동은 ‘학원’
66.7%,‘친구집’,65.7%,‘학교’59.4%,‘집’57.6% ‘PC방’46.3%로 가장 많이 이 용하는 곳이 ‘학원’과 ‘친구집’이었으나,초기 중독에서는 ‘PC방’49.8%,‘집’
41.4%,‘학교’40.6%,‘친구집’39.8%,‘학원’33.3%의 순서로 이용하고 있었으며 가장 많이 이용하는 곳이 ‘PC방’인 것으로 나타났다.그리고 이러한 결과는 통 계적으로 유의한 차이를 보였다(p=.000)
인터넷 이용 기간은 인터넷 중독 수준 정상 아동에서 ‘1년 미만’61.9%로 가 장 많은 비율을 차지한 반면,초기 중독은 ‘1년 미만’36.4%,‘3년 이상’44.7%
로 ‘3년 이상’이 가장 많은 비율을 차지하였다.그리고 통계적으로 유의한 차이 가 있었다(p=.000).
일주일 평균 인터넷 이용 시간은 인터넷 중독 수준 정상 아동 205.9분,초기 중독 325.1분,심각한 중독 481분으로 나타났으며 통계적으로 유의한 차이를 보 였다(p=0.000).자세히 살펴보면 초기 중독 아동 ‘59분 미만’10.3%,‘60분～299
변 수 구 분 중독 수준
p-value 정상 초기중독 심각한중독
컴퓨터보유, 컴퓨터 있음,가능 2,117(57.1) 1,544(41.7) 44(1.2) .468 인터넷 접속 컴퓨터 있음,불가능 125(56.8) 92(41.8) 3(1.4)
가능 여부 컴퓨터 없음 58(65.2) 29(32.6) 2(2.2)
인터넷 집 2,073(57.6) 1,490(41.4) 39(1.0) .001 이용 장소 PC방 105(46.3) 113(49.7) 9(4.0)
친구집 44(65.7) 22(32.8) 1(1.5) 학교 19(59.4) 13(40.6) - 학원 8(66.7) 4(33.3) - 기타 51(68.9) 23(31.1) -
인터넷 1년미만 219(61.9) 129(36.4) 6(1.7) .000 이용 기간 1년이상～2년미만 410(59.9) 266(38.8) 9(1.3)
2년이상～3년미만 553(61.6) 341(38.0) 4(0.4) 3년이상 1,118(53.8) 929(44.7) 30(1.4)
인터넷 ～59 174(89.7) 20(10.3) - .000 이용 시간 60～299 1645(64.7) 881(34.6) 17 (0.7)
(분/주) 300～599 409(40.4) 587(57.9) 17 (1.7) 600～899 64(29.4) 146(67.0) 8 (3.7) 900～ 8(17.4) 31(67.4) 7(15.2)
Mean±SD 205.9±155.4 325.1±202.5481.0±307.0 .000 인터넷 1 257(78.4) 68(20.7) 3(0.9) .000 이용(일/주) 2 394(70.7) 161(28.9) 2(0.4)
3 444(66.8) 219(32.9) 2(0.3) 4 270(59.1) 181(39.6) 6(1.3) 5 304(60.1) 198(39.1) 4(0.8) 6 203(49.4) 206(50.1) 2(0.5) 7 428(39.3) 632(58.0) 30(2.8)
표 7.인터넷 이용 실태 관련 특성과 인터넷 중독 수준 단위 :명(%)
분’34.6%,‘300분～599분’57.9%,‘600분～899분’67%,‘900분 이상’67.4%로 일 주일 평균 이용 시간이 많을수록 중독율이 높았으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
일주일 평균 인터넷 이용일에 대한 질문 결과,‘1일’이용한다고 응답한 아동 중 인터넷 중독 수준 정상 아동 78.4%,초기 중독 20.7%였으나,‘7일’이용한다 고 응답한 아동 중에서는 정상 39.3%,초기 중독 58.0%로 인터넷 이용일이 많 은 아동에서 중독 수준이 높게 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다 (p=.000).
변 수 구 분 중독 수준
p-value 정상 초기중독 심각한중독
인터넷 시간을정해휴식함 1,198(67.8) 563(31.9) 5(0.3) .000 이용시 피곤할때만휴식함 898(51.9) 810(46.8) 22(1.3)
휴식 유·무 휴식없이계속함 204(39.4) 292(56.4) 22(4.2)
인터넷 학습을위한정보검색 624(81.7) 137(17.9) 3(0.4) .000 이용 목적 전자우편,대화방 346(63.5) 193(35.4) 6(1.1)
게임,오락 1,072(46.8) 1,181(51.5) 38(1.7) 신문,뉴스 20(66.7) 10(33.3) - MP3다운 52(67.5) 25(32.5) - 기타 186(60.6) 119(38.8) 2(0.7)
인터넷 없음 477(68.2) 217(31.0) 5(0.7) .000 친구수(명) 1～3 319(55.4) 247(42.9) 10(1.7)
4～6 264(60.4) 171(39.1) 2(0.5) 7～9 93(55.4) 72(42.9) 3(1.8) 10～ 1,147(53.7) 958(44.9) 29(1.4)
Mean±SD 21.2±29.3 26.4±32.3 28.0±31.6 .000 표 7.인터넷 이용 실태 관련 특성과 인터넷 중독 수준 (계속) 단위 :명(%)
인터넷 이용시 휴식 유·무에 대하여 살펴본 결과 인터넷 중독 수준 정상 아 동은 ‘시간을 정해 휴식함’67.8%,‘피곤할 때만 휴식함’51.9%,‘휴식 없이 계속 함’39.4%로 ‘시간을 정해 휴식’하는 아동이 많았지만,초기 중독의 경우 ‘시간 을 정해 휴식함’31.9%,‘피곤할 때만 휴식함’46.8%,‘휴식 없이 계속함’56.4%
로 휴식 없이 계속하는 아동이 가장 많았으며 통계적으로 유의한 차이가 있었 다(p=.000).
인터넷 이용 목적을 질문한 결과,인터넷 중독 수준 정상 아동에서는 ‘학습 을 위한 정보 검색’91.7%,‘전자 우편 및 대화방’63.5%,‘MP3프로그램다운’
67.5%,‘신문 및 뉴스’66.7%, ‘게임 및 오락’46.8% 순서로 이용하고 있다고 응답 했으나,초기 중독에서는 ‘게임 및 오락’51.5%,‘전자우편 및 대화방’
35.4%,‘신문 및 뉴스’33.3%의 순서로 이용하고 있었다.그리고 이러한 결과는 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
인터넷 친구수가 인터넷 중독 수준에 따라 차이가 있는지 살펴본 결과,인터 넷 중독 수준 정상 아동은 ‘없음’68.2%로 가장 많았으나,인터넷 초기 중독은
‘없음’31%,‘10명 이상’친구를 가지고 있는 아동이 44.9%로 가장 많았으며 통 계적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
6.건강 행태 관련 특성과 인터넷 중독 수준
건강 행태 관련 특성과 인터넷 중독 수준을 알아보기 위하여 비만여부,수면 시간,규칙적인 운동여부,아침 식사여부 특성으로 구분하여 살펴본 결과 표 8 과 같다.
이러한 특성 중 규칙적인 운동 여부를 제외한 모든 특성에서 통계적으로 유 의한 차이가 있었다.
먼저 비만여부 특성을 조사한 결과 인터넷 중독 수준 정상 아동에서 ‘정상’
58%,‘비만위험’49.5%,‘비만’48.3%로 ‘정상’아동이 가장 많은 부분을 차지하 고 있었다.그러나 초기 중독에서는 ‘정상’40.8%,‘비만위험’49%,‘비만’50%로
‘비만’한 아동이 가장 많은 부분을 차지하고 있었으며 ‘비만’할수록 인터넷 중독 율도 높게 나타나 통계적으로 유의한 차이를 보였다(p=.042).
하루 평균 수면시간을 질문한 결과 인터넷 중독 수준 정상 아동은 ‘9시간 이 하’가 59.7%로 가장 많았지만,초기 중독은 ‘8시간 이하’53.5%,‘9시간 이하’
44.0%,‘10시간 이하’39.3%,‘11시간 이하’41.1%로 ‘8시간 이하’잠을 자는 아 동이 가장 많은 부분을 차지하고 있었다.이러한 결과로 보아 인터넷 중독 수 준이 높은 아동이 잠을 적게 자고 있음을 알 수 있으며 통계적으로 유의한 차 이가 있었다(p=.000).
아침 식사여부는 인터넷 중독 수준 정상 아동에서 ‘매일 먹음’61.1%로 가장 많았으나,초기 중독서는 ‘매일 먹음’37.9%,‘가끔 먹음’50.7,‘전혀 먹지 않음’
44.1%로 아침 식사를 ‘가끔’먹는 아동이 가장 많은 부분을 차지하고 있었다.
이러한 결과는 통계적으로 유의한 차이를 보였다(p=.000).
변 수 구 분 중독 수준
p-value
정상 초기중독 심각한중독
비만 여부 정상 2,140(58.0) 1,504(40.8) 44(1.2) .042 비만위험 103(49.5) 102(49.0) 3(1.4)
비만 57(48.3) 59(50.0) 2(1.7)
수면 시간 ～8 60(41.7) 77(53.5) 7(4.9) .000 (시간/일) 9 699(54.5) 565(44.0) 19(1.5)
10 1,325(59.7) 870(39.3) 22(1.0) 11～ 218(58.6) 153(41.1) 1(0.3)
규칙적인 예 1,246(57.9) 883(41.0) 23(1.1) .498 운동 여부 아니오 1,054(56.6) 782(42.0) 26(1.4)
아침 식사 매일먹음 1,730(61.1) 1,072(37.9) 28(1.0) .000 여부 가끔먹음 514(47.9) 544(50.7) 15(1.4)
전혀먹지않음 56(50.5) 49(44.1) 6(5.4)
표 8.건강 행태 관련 특성과 인터넷 중독 수준 단위 :명(%)
7.스트레스 및 사회·심리적 특성과 인터넷 중독 수준
스트레스 및 사회·심리적 특성과 인터넷 중독 수준을 알아본 결과 표 9와 같다.
스트레스 점수와 관련된 인터넷 중독 수준을 보면 정상 92.4점,초기 중독 97.4점,심각한 중독 109.5점으로 스트레스 점수가 높을수록 인터넷 중독 수준 이 높았으며 이는 통계적으로 유의한 차이를 보였다(p=.000).
자아존중감 점수와 관련된 인터넷 중독 수준을 보면 정상 33.8점,초기 중독 30.7점,심각한 중독 26.9점으로 자아존중감 점수가 낮을수록 인터넷 중독 수준 이 높았으며 이는 통계적으로 유의한 차이를 보였다(p=.000).
자기통제력 점수와 관련된 인터넷 중독 수준은 정상 93.8점,초기 중독 89점, 심각한 중독 83.7점으로 자기통제력 점수가 낮을수록 인터넷 중독 수준이 높았 으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
가족기능 점수와 관련된 인터넷 중독 수준을 보면 정상 18.3점,초기 중독 16.9점,심각한 중독 15.1점으로 가족 기능 점수가 낮을수록 인터넷 중독 수준 이 높았으며 이러한 결과는 통계적으로 유의한 차이가 있었다(p=.000).
중독 수준
p-value
정상 초기중독 심각한중독
스트레스 92.4±18.6 97.4±16.5 109.5±22.5 .000 자아존중감 33.8±5.3 30.7±3.6 26.9±9.9 .000 자기통제력 93.8±5.1 89.0±3.4 83.7±9.2 .000 가족기능 18.3±7.0 16.9±5.1 15.1±12.2 .000 표 9.스트레스 및 사회·심리적 특성과 인터넷 중독 수준 단위 :Mean±SD
C.인터넷 중독 관련 요인
단순 분석에서 인터넷 중독과 유의한 관련을 보인 변수와 중독 여부와의 관 련성을 알아보기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 표 10과 같다.
이러한 변수중 학년,출생 순서,인터넷 이용 장소,인터넷 이용 기간,비만 여부,가족기능은 유의한 관련이 없었다.
유의한 관련을 보인 변수로는 성별,인터넷 이용 시간,인터넷 이용일,인터 넷 이용시 휴식 유·무,인터넷 이용 목적,TV 시청시간,군것질 비용,수면시 간,인터넷 친구수,아침 식사여부,스트레스,자아존중감,자기통제력으로 자세 히 살펴보면 다음과 같다.
남학생이 여학생보다 인터넷 중독 위험률이 0.5배 높았으며,인터넷 이용 시 간은 주당 ‘59분 이하’를 이용하는 경우보다 ‘60～299분’을 이용할 경우 중독 위 험률은 2.6배,‘300～599분’을 이용할 경우 4.2배,‘600분 이상’은 6.1배 높았다.
인터넷 이용일 특성에서는 ‘1일’이용하는 아동보다 ‘3일’이용하는 경우 1.4배,
‘7일’2.4배 높게 나타났다.인터넷 이용시 휴식 유·무 특성에서 ‘시간을 정해 휴 식’하는 경우보다 ‘피곤할 때만 휴식’하는 경우 중독 위험률이 1.3배,‘휴식 없 이 계속’하는 경우 1.9배 높게 나타났다.그리고 주된 인터넷 이용 목적에 있 어서도 ‘학습을 위한 정보검색’으로 이용하는 경우보다 ‘전자우편 및 대화방’을 이용할 경우 중독 위험률은 1.8배,‘게임 및 오락’이 주된 이용 목적일 경우 2.3 배,‘신문,뉴스,MP3프로그램 다운’일 경우 1.7배 위험률이 높게 나타났다.군 것질 비용에 있어서 ‘전혀’쓰지 않는 아동보다 주당 ‘2,000～2,999원’을 쓰는 아 동은 1.5배,‘3,000원 이상’은 1.7배 높았다.TV시청 시간은 ‘1사분위’의 아동보다
‘4사분위’아동이 0.7배 낮았으며,아침식사 여부 특성에서는 ‘매일’먹는 경우보 다 ‘가끔’먹을 경우 중독 위험률은 1.3배 높았고,수면시간이 한 시간씩 증가할 수록 중독 위험률은 0.5배 낮았다.인터넷 친구가 없는 경우보다 ‘1～3명’일 경 우 중독 위험률은 1.7배,‘7～9명’일 경우 1.6배,‘10명 이상’일 경우 1.5배 높았 다.자아존중감과 자기통제력 점수가 1점 올라갈 경우 중독 위험률이 각각 0.9 배씩 낮았다.
변 수 구 분 β O.R(95% C.I) 성별 -.687 0.504 (0.423～0.599)
학년 4학년 1.000
5학년 .188 1.207 (0.993～1.467) 6학년 .181 1.199 (0.979～1.468)
출생순위 첫째 1.000
둘째 .068 1.070 (0.909～1.260) 셋째 -.014 0.986 (0.764～1.272) 넷째 .134 1.143 (0.664～1.970) 다섯째 이상 -.086 0.917 (0.364～2.312)
인터넷 이용 장소 집 1.000
PC방 .157 1.170 (0.836～1.637) 친구집 .004 1.004 (0.550～1.831) 학교,학원,기타 -.078 0.925 (0.572～1.496)
인터넷 이용 기간 1년미만 1.000
1년이상～2년미만 .086 1.090 (0.795～1.495) 2년이상～3년미만 .007 1.007 (0.741～1.369) 3년이상 .284 1.328 (0.999～1.765)
컴퓨터 이용 시간 ～59 1.000
(분/주) 60～299 .989 2.688 (1.574～4.590) 300～599 1.456 4.288 (2.453～7.496) 600～ 1.814 6.136 (3.283～11.467)
인터넷이용(일/주) 1 1.000
2 .134 1.143 (0.776～1.684) 3 .404 1.497 (1.028～2.182) 4 .500 1.648 (1.110～2.449) 5 .422 1.525 (1.028～2.262) 6 .860 2.364 (1.574～3.549) 7 .900 2.461 (1.698～3.567)
*O.R(95% C.I):AdjustedOddsRatio(95% ConfidenceInterval) 표 10.인터넷 중독 관련 요인
변 수 구 분 β O.R(95% C.I)
인터넷 이용시 시간을정해휴식함 1.000
휴식 유·무 피곤할때만휴식함 .290 1.337 (1.135～1.574) 휴식없이계속함 .670 1.954 (1.530～2.495) 인터넷 이용 목적 학습을위한정보검색 1.000
전자우편,대화방 .612 1.843 (1.375～2.471) 게임,오락 .844 2.325 (1.837～2.943) 신문,뉴스,MP3다운 .557 1.745 (1.281～2.378)
수면시간 ～8 1.000
(시간/일) 9 -.625 0.535 (0.348～0.823) 10 -.681 0.506 (0.332～0.771) 11～ -.643 0.526 (0.327～0.846)
TV시청시간 1사분위 1.000
(분/주) 2사분위 -.130 0.878 (0.703～1.097) 3사분위 -.074 0.929 (0.745～1.157) 4사분위 -.251 0.778 (0.624～0.970)
아침식사 여부 매일 먹음 1.000
가끔 먹음 .308 0.361 (1.147～1.614) 전혀 먹지 않음 .022 1.023 (0.634～1.648)
군것질 비용(원) 전혀쓰지않음 1.000
～999 .173 1.189 (0.816～1.732) 1000～1999 .362 1.437 (0.988～2.090) 2000～2999 .467 1.595 (1.074～2.369) 3000～ .573 1.774 (1.210～2.602)
인터넷 친구수(명) 없음 1.000
1～3 .546 1.726 (1.310～2.274) 4～6 .272 1.312 (0.974～1.769) 7～9 .488 1.630 (1.082～2.454) 10～ .468 1.598 (1.277～1.998)
*O.R(95% C.I):AdjustedOddsRatio(95% ConfidenceInterval) 표 10.인터넷 중독 관련 요인 (계속)
변 수 β O.R(95% C.I) 비만여부 .005 1.005 (0.832～1.214) 스트레스 .031 1.032 (1.026～1.037) 자아존중감 -.071 0.932 (0.916～0.948) 가족기능 -.013 0.987 (0.965～1.010) 자기통제력 -.057 0.944 (0.935～0.954)
*O.R(95% C.I):AdjustedOddsRatio(95% ConfidenceInterval) 표 10.인터넷 중독 관련 요인 (계속)
IV.고 찰
A.연구대상 및 방법에 관한 토의
본 연구는 광주광역시 3개교와 전남 지역 6개교 초등학생을 연구자가 임의 표집하여 일반적 요인,인터넷 이용 실태 관련 요인,건강 행태 관련 요인,스 트레스 및 사회·심리적 요인과 관련된 인터넷 중독 유병율을 초등학생에게서 확인하여 인터넷 중독을 예방하고,중독된 아동들을 지도하기 위한 프로그램을 개발하는데 기초 자료를 제공하고자 하였다.
연구의 대상자는 초등학생 4·5·6학년으로 하였다.이 시기의 아동은 청소년 초기 양상을 보이는 아동들이 많고,특히 4학년 이상에서 70%이상이 인터넷을 시작하므로(김진순,2002)인터넷 행동에 관심을 갖고 활동을 직접 시작하는 이 시기 아동의 인터넷 이용 실태가 중요하다고 생각되기 때문이다.
학년별,성별 분포를 보면 4학년 남학생 27.2%,여학생 28.5%,5학년 남학생 36.9%,여학생 36.5%,6학년 남학생 35.8%,여학생 35%로 고른 분포를 보였다.
본 연구자는 아동들의 인터넷 중독 유병율과 관련 요인을 알아보기 위하여 도시와 농촌으로 지역을 구분하였다.선행 연구에 의하면 김혜정(2003)이 광주 광역시 초등 5·6학년 아동을 대상으로 한 연구에서 인터넷 중독 정도가 중독군 4.5%,중독 경향군 38.7%,비중독군 56.8%였으나,조연용,김은량(2002)이 전남 지역 초등학생 3·4·5·6학년을 대상으로 연구한 결과 고위험자군 4.5%,잠재적 사용자군 18.6%,일반 사용자군 76.9%로 광주광역시와 전남지역 아동에 있어 인터넷 초기 중독 유병율에 차이를 보였다.그래서 본 연구에서는 도시와 농촌 간 인터넷 중독 유병율과 관련 요인을 확인하여 인터넷 중독 예방 교육시 참고 하고자 하였다.
연구 방법에 있어서 도구화된 설문지를 사용하긴 했지만 아동들의 주관적
인식에 따라 영향을 받을 수 있는 것이 많이 있었기 때문에 더욱 객관적인 설 문도구의 개발 필요성을 느꼈다.그리고 인터넷 중독에 관련된 여러 가지 변수 들이 있지만 본 연구자가 선행 연구 고찰에 의하여 관련 변수들을 추출하여 연 구하였으며,종속 변수와 독립 변수와의 인과 관계를 명확히 하기에는 여러 가 지 문제점이 있으므로 계속적인 연구가 필요하다고 사료된다.또한 설문시기가 겨울방학 전이였기 때문에 새로운 학기가 시작되는 시기보다 인터넷 중독률이 높게 나타날 수 있으므로 설문시기를 고려할 필요가 있다.
B.연구결과에 대한 토의
본 연구에서 초등학생들의 인터넷 중독 유병율은 초기 중독 41.5%,심각한 중독 1.2%로 나타났다.본 연구와 동일한 기준으로 인터넷 중독을 파악한 선행 연구와 비교해 보면 구은정(2003)의 연구에서 초기 중독 40.2%,심각한 중독 2.1%였으며,김혜정(2003)의 연구 결과 초기 중독 38.7%,심각한 중독 4.5%로 본 연구의 결과와 비슷하거나 일부분 일치하였다.그러나 강만철(2002)이 청소 년을 대상으로 한 연구에서는 중독군 4.2%,중독 경향군 12.9%였으며,박병훈 (2001)의 연구에서는 중독군 3.1%,중독 경향군 18.9%로 본 연구 결과보다 낮 게 나타났다.이러한 원인은 중·고등학생보다 시간적으로 여유가 있는 초등학 생이 인터넷에 쉽게 접할 수 있어 결과적으로 인터넷 중독으로 이르게 되었을 것으로 생각된다.실재로 이시형,이세용,김은정,오승근(2000)의 연구 결과에 의하면 초등학생의 인터넷 중독 비율이 중·고등학생보다 높게 나타났다.따라 서 초등학생을 대상으로 한 인터넷 중독 실태에 대한 반복 연구와 그에 따른 대책 마련이 시급하다고 사료된다.
국내에서 연구한 인터넷 중독의 비율은 2%～60%까지 다양하다.김은정 (2003)연구에서는 중독 경증 38.5%,중독 중증 2.9%의 연구 결과를 제시하였으
며,황상민(2001)은 62%의 중독 경증과 1.5%의 중독 중증의 결과를 보였다.그 리고 송원임(2001)은 인터넷 사용 인구의 10-40%가 중독자라고 보고하였다.이 러한 연구들이 young의 진단 검사를 대부분 원용했음에도 불구하고 이런 편차 를 보이는 이유는 표집대상과 표집규모에 따른 편차발생과 시간에 따른 중독경 향의 증가도 밀접하지만,한편으로는 결과에 대한 연구자의 해석 범위에 따라 다르기 때문이다.국내외 선행연구들에 따르면 인터넷 중독의 실태는 사용인구 규모에 있어 대략 10%에서 30%이상 40%까지 추정하고 있다.전자는 중증 중 독자를 중심으로 본 결과이며 후자는 경미한 중독까지 중독범위에 포함한 것이 기 때문이다.
본 연구에서 성별 인터넷 중독 유병율은 남학생 초기 중독 50.3%,여학생 31.7%였으며,심각한 중독은 남학생 1.7%,여학생 0.7%로 남학생이 여학생보다 인터넷 중독 유병율이 높게 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다.이 러한 결과는 권영진(2004),한상철(2003),노수원(2003),정승수(2002),이현주 (2002),김남숙(2002),서주현(2001),Anderson(1994)의 연구결과와 일치 하였으 나,정현희(2002),윤재희(1998),한국정보문화센타(2002)가 daum.net사용자들 을 대상으로 온라인 설문조사 한 결과에서는 남녀간의 차이가 발견되지 않아서 다소 차이가 있었다. Young(1998), 이시형 외(2000), 서주현(2001), 김주연 (2002),Griffiths & Hunt(1998)의 선행 연구에 의하면 인터넷 이용 주목적이 게임과 오락인 경우 인터넷 중독률이 더 높다고 보고하였다.본 연구에서도 인 터넷 이용 주목적이 게임 및 오락이라고 답한 아동이 남학생 76.7%,여학생 35.4%로 남학생이 여학생보다 높은 비율을 보였다.따라서 남학생이 중독 성향 이 강한 게임과 오락 활동을 많이 이용함에 따라 인터넷 중독 위험에 노출될 확률이 자연히 커졌으리라 판단된다.이러한 문제점을 극복하기 위하여 학교 교육에서 인터넷 게임과 관련된 여러 가지 문제점 등을 알려주고 인터넷의 유 용성과 바람직한 활용을 강조하여 올바른 인터넷 이용 행동에 대한 교육이 지 속적으로 실시되어야 한다고 생각된다.
지역별 인터넷 중독 유병율은 통계적으로 유의한 차이가 없었다.이는 채동 석(2005)의 연구에서 도시지역 아동이 인터넷 중독률이 높은 것으로 보고하여 본 연구와 차이를 보였다.그러나 최근 인터넷 보급률이 빠르게 증가하여 농촌 가정에서도 대부분 인터넷을 이용하고 있으며,농촌 아동과 도시 아동 구분이 없을 정도로 인터넷은 그들에게 있어 생활의 일부가 되어 있을 뿐만 아니라, 농촌지역 학부모의 교육열이 높아져서 아동들의 학교생활이나 방과 후 활동 등 이 도시 아동과 비슷한 상황이다.따라서 그들의 사회·심리적 특성도 크게 차 이가 없을 것으로 생각된다.
학년별 인터넷 중독 유병율은 학년이 올라갈수록 초기 중독과 심각한 중독 의 유병율이 높았으며 통계적으로 유의한 차이를 보였다.이러한 결과는 최병 호(2004),노수원(2003),박성자(2002),정승수(2002),안석(2000),이송선(2000)의 연구결과와 일치하였으나 황수정(2000)의 연구에서는 학년별 유의한 차이가 없 는 것으로 나타나 차이가 있었다.학년이 올라갈수록 컴퓨터를 다루는 능력이 증가하고,여러 가지 사회·심리적인 변화와 스트레스로 인하여 더 쉽게 인터넷 중독에 빠져들 수 있기 때문에 고학년으로 갈수록 중독률이 높아질 수 있다고 판단된다.
안경 착용 유·무 특성은 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이가 없는 것 으로 나타났다.이는 권영진(2004)과 김형태(1998)의 연구에서 인터넷 중독군이 정상군보다 시력이 좋지 않다는 결과와는 차이가 있었다.그러나 시력과 인터 넷 중독간의 선행 원인에 대하여는 앞으로 연구해 볼 필요가 있다고 생각한다.
왜냐하면 시력이 나쁘기 때문에 더 이상 나빠지지 않도록 컴퓨터를 이용할 때 많은 주의를 하여 이러한 결과를 보인 것인지,인터넷을 너무 오래해서 시력이 좋지 않은 것인지 전후 관계가 명확하지 않기 때문이다.
부모님 직업 유·무 특성도 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.이는 정현희(2002),이현주(2004),김혜정(2003)의 연구 결과와 일치하였으며,이현주(2004)의 초등학생의 인터넷 사용 실태와 중독 요인에 관
한 연구에서 부모의 동거 여부는 인터넷 중독과 관련성이 없는 것으로 나타나 본 연구 결과를 일부분 지지하였다.그러나 박영희(2002)의 연구에서 부모의 직 업이 없거나 맞벌이 부모인 경우 더 중독 경향이 높다는 결과와는 다소 차이를 보였다.요즈음 초등학생들도 다양한 방과 후 활동을 하고 있기 때문에 대부분 집으로 돌아가는 시간이 부모님 퇴근 시간과 거의 비슷하여 부모님 직업 유·무 와 인터넷 중독은 관련이 없을 것으로 생각된다.
출생 순서 특성은 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이가 있었다.연구 결 과 ‘첫째’보다는 ‘둘째’에서,‘둘째’보다는 ‘셋째’가,가정에서 막내일수록 인터넷 중독 유병율이 더 높게 났다.이러한 결과는 우리나라의 전통적 유교 사상으로 첫째에게 기대하는 바가 크기 때문에 ‘둘째’나 ‘셋째’보다는 ‘첫째’아동의 모든 행동에 신경을 더 많이 쓰고 엄격한 반면,막내 일수록 부모님의 생각이 관대 하고 너그럽게 이해해 주기 때문으로 생각된다.
TV 시청 시간 특성은 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
TV 시청을 적게 하는 아동이 TV 시청을 많이 하는 아동보다 중독 수준이 높 게 나타났다.이러한 결과는 김진순(2002)이 초등학생을 대상으로 TV 시청 시 간과 인터넷 중독 경향을 조사한 결과 중독군과 비중독군간 유의한 차이는 없 었지만 연구 대상자들의 TV 시청 시간이 평일 평균 비중독군 2.06시간,중독군 2.28시간으로 비중독군 보다 중독군에서 TV 시청을 더 많이 하고 있었으며,주 말 역시 비중독군보다 중독군에서 TV 시청을 조금이라도 더 많이 하는 것으로 보고하여 다른 결과를 보였다.그러나 이시형 외(2000)의 연구에서 청소년들이 인터넷을 이용하면서 TV 시청 시간이 급격히 감소하였다는 연구 결과와는 일 치된 것이다.이러한 결과는 TV 시청시간을 아끼고 그 시간에 인터넷을 하기 위한 것으로 사료 된다.
일주일 평균 군것질 비용 특성에서는 용돈을 많이 쓰는 아동일수록 중독 수 준이 높았으며 이는 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이가 있었다.인터넷 중독 수준 정상 아동이 일주일 평균 1,525원을 지출하는데 비하여 초기 중독
2,052원,심각한 중독 2,585원을 지출하고 있었다.이는 중독 아동 일수록 자기 통제력이 부족하기 때문에 쉽게 군것질 하게 되고,PC방 등을 다니며 돈을 지 출할 수 있는 기회가 더 많았을 것으로 사료된다.
친한 친구수 특성은 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이를 보이지는 않 았지만 정상 아동 보다는 초기 중독 아동에게서 친구수가 더 많은 결과를 보였 다.이러한 결과는 정승수(2002)의 연구에서 게임 이용 시간의 증가가 인간관계 의 단절로 이어지기 보다는 유사한 취미를 가진 새로운 인간관계를 형성하는 긍정적인 효과가 있을 수 있다는 연구 결과와 일부분 일치하였으며,서주현 (2001)의 연구에서 청소년의 친구관계를 일상생활의 친구와 통신상의 친구로 나누어 연구한 결과 일상생활에서 친구관계의 기능은 중독 집단간에 유의한 차 이를 보이지 않았다는 연구 결과와도 일치하였다.그리고 안석(2000),조남근 (2001),양돈규(2003)의 연구에서도 친구관계가 인터넷 중독에 유의미한 영향을 미치는 않는다고 보고하여 본 연구 결과가 지지되었다.그러나 박영희(2002), 정현희(2002),황수정(2000)의 연구결과 인터넷에 대한 중독적 사용 정도는 친 구관계와 부적상관을 보여서 인터넷 중독 경향이 있는 아동일수록 친구관계가 원만하지 않다는 연구 결과와는 차이를 보인 것이다.초등학생에게 있어 인터 넷은 이제 의사소통의 통로이며,모든 공감대가 형성되는 곳이라고 할 수 있으 므로 off-line친구수와 인터넷 중독과는 관련이 없을 것으로 사료된다.
본 연구 대상자의 컴퓨터 보유율은 98% 이상이었으며 컴퓨터 보유 여부와 인터넷 접속 가능 여부는 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이를 보이지 않 았다.이러한 결과는 김진순(2002),김남숙(2002)이 초등학생들의 인터넷 중독 현황을 조사한 결과 컴퓨터를 보유한 학생이 97.8%로 대부분 집에 컴퓨터를 가지고 있었으며 인터넷 중독과 유의한 차이가 없었다고 보고한 결과와 일치 한 것이다.이 결과에서 알 수 있듯이 더 이상 컴퓨터 보유나 인터넷 접속 가 능은 새로운 일이 아니며 대한민국의 초등학생들은 대부분 컴퓨터를 언제나 제 약 없이 이용하고 있음을 알 수 있다.
인터넷 이용 장소 특성은 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
‘PC방’을 이용하는 아동 일수록 초기 중독과 심각한 중독 아동이 더 많았으며, 그 다음으로 ‘집,’‘학교’,‘학원’순서로 나타났다.이러한 결과는 이현주(2004), 노수원(2003)김주연(2002),김진순(2002),김영희(2002)의 연구 결과와 일치한 것으로 주로 혼자 사용하는 공간에서의 인터넷 사용은 중독을 일으킨다는 것을 알 수 있었다.그러나 친구 ‘집’이나 ‘학원’은 사용하는 시간의 제한,공동 사용 이라는 이유 때문에 중독 가능성이 적은 것으로 나타났다.특히 PC방은 아동들 이 음란물에 노출될 우려가 있을 뿐 아니라,담배연기나 밀폐된 공간 등으로 공기 중에 있는 인체에 해로운 물질로 인해 성장하는 아동들의 건강을 해칠 우 려가 크므로 PC방 규제 또한 시급하다고 하겠다.
인터넷 이용 기간 특성도 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
‘3년 이상’오래 될수록 ‘1년 미만’보다 인터넷 중독 유병율이 높게 나타났다.
이러한 결과는 이무식 외(2003),노수원(2003),어기준(2000),김화경(2002),이현 주(2004)의 연구 결과와 일치하였다.그러나 양소남(1996)의 연구에서는 온라인 경력 ‘3년 미만’으로 경력이 짧을수록 중독될 확률이 높다고 하였으며, Young(1998)도 20%의 응답자들이 최초 6개월간의 접속을 통해 중독되었음을 보고하여 정반대의 결과를 보였다.그리고 Eagger(1996),정보통신부(2001)가 제시한 자료에서 중독자와 비중독자간 인터넷 사용 기간에 있어 유의한 차이를 발견할 수 없었다고 보고하여 차이를 보였다.그러나 인터넷 이용 경력이 오래 되면 인터넷을 다루는 수준도 높아져서 다방면으로 활용이 가능하고 인터넷에 집착이 더 생길 수 있기 때문에 짧은 경력의 사람보다 인터넷에 중독이 될 수 있으리라 사료된다.
인터넷 이용 시간 특성은 인터넷 중독과 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
본 연구 결과 인터넷 중독 수준 정상 아동의 평균 일주일 사용 시간은 205.9분 이었으며,초기 중독 325.1분,심각한 중독 481점으로 심각한 중독,초기 중독, 정상 순으로 인터넷 이용 시간이 많은 것을 알 수 있었다.이러한 연구 결과는
