제 1 강 현대시론 소개

박혜숙 교수

(제1강)

▶ 이 강좌를 위해서 다음과 같은 자료들을 참고했다

김용직, 『현대시 원론』

김욱동, 『모더니즘과 포스트모더니즘』

김준오, 『시론』

문덕수, 『시론』

이남호, 『문학의 위족』

S.K.랭거, 『문학이란 무엇인가』

기타 인터넷 검색 자료 등

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▶ 시론이란?

1. 시에 대한 체계적 이론이나 원리 이해.

1) 시의 구성원리인 언어(poetic diction), 2) 리듬(rhythm)

3) 行이나 聯을 구성하는 형식 4) 내용 분석

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노략질로 배챔탈 주색잡기 날샘탈 빚내쓰고 뻐김탈 만고풍기 거듭탈 부채 발라 관 발라 탈

헛기침 발라 탈 빈부 갈라 탈

있는 놈들 배터져 탈 없는 놈들 배불어 탈 동서남북 남부여대 천하대본 이농실농

* 이 시를 통해서 말의 재미를 느껴 보자

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탈

(예시 1)

하늘에다 베틀놓고 구름잡아 잉아걸고 짤깍짤깍 짜느라니 편지왔네 편지왔네 한손으로 받아들고 두손으로 펼쳐보니 시앗죽은 편질러라 옳다고년 잘죽었다 고기반찬 비리드니 소금반찬 고솝고나 무슨병에 죽었드냐 분홍치마 밝히드니 상사병에 죽었다네

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(예시 2) 베 틀 요

2) 추상적인 막연한 느낌을 명료하게 압축

- 막연한 인식을 구체화

- 정리된 느낌을 미학적으로 형상화

- 시인은 평소에 절실하게 느꼈던 생각, 느낌, 정서 등 을 대신 표현

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그릇에 담길 때

물은 비로소 물이 된다 존재가 된다

잘잘 끓는 한 주발의 물

고독과 분별의 울 안에서 정밀히 다지는 질서

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(예시 3) 그릇 6

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3) 막연하고 미묘한 내용도 효과적으로 표현

- 새로운 의미공간을 만들어냄(참신성) - 이 세계의 표현 대상은 무궁무진

- 러시아 형식주의자들은 시적 언어란 일상언어의 일 탈(diviation)이라고 까지 말함.

詩는 千길 허무의 굴헝에

거꾸로 나를 매달아 묶어 두는 밧줄 그믐달같이 여위는 시간을

버텨주고 있는 緣의 線

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(예시 4)

‘나의 詩論 九題’ 중에서

이 고요에 묻은

나의 손 때를

누군가 소리없이 씻어 헤우고

그 씻긴 자리 새로

벙그는 새벽

지샐녘

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(예시 5) 四 更

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4) 시를 통해서 독자의 상상력도 함께 참여

- 그러므로 한 편의 시는 : 시인 혼자서만 만들어내는 것이 아님

- 독자들의 상상력은 작품의 의미를 풍성하게 함 - 과거의 문학연구 : 거의 작가와 문학작품

- 오늘날 문학연구 : 독자의 체험과 상상력이 작품의 의미 를 완성 (독자비평의 대상)

내용 없는 아름다움처럼 가난한 아희에게 온

서양나라에서 온

아름다운 크리스마스 카드처럼 어린 양들의 등성이에 반짝이는 진눈깨비처럼

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(예시 6) 북치는 소년

위 시를 상상하고 느껴보고 그 공간에 참여해 보면… ?

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5) 시는 ‘북치는 소년’을 읽었을 때처럼처럼

- 아름다움과 즐거움을 줌

- 시의 아름다움에 매료될 수 있는 순수성의 체험

- 의미로부터의 구속을 벗어나 아주 자유롭게 상상 하는 즐거움

- 깨닫지 못한 삶의 깊은 의미를 얻고, 느낌

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*무엇보다도 말하고 싶은 것은,

- 시를 읽자는 것

- 또한 시를 써보자는 것

- 책상 위에 시집을 두고 틈 나는 대로 읽어보자는 것 - 우리 말의 아름다움과

- 깊은 깨달음도 함께 얻어보자는 것

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3. 결론적으로

1) 좋은 시들은 위의 즐거움 중 몇 개의 즐거움이 겹쳐 독자에게 즐거움과 깨달음을 줌

2) 그것은 즉흥적, 일회적이 아닌 깊고 성숙한 감정 3) 이런 즐거움은 아무에게나 주어지지 않는다

(좋은 시를 많이 읽으면서 얻게 되는 보물)

이남호, 『문학의 위족』 참고