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Academic year: 2022

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(2)

년 월 2 01 1 2

교육학석사 음악교육 학위논문 ( )

산조가야금을 활용한 민요의 지도 방안연구:

중학교 학년 음악교과서를 중심으로

- 1 -

조 선 대 학 교 교 육 대 학 원

음 악 교 육 전 공

김 창 규

(3)

산조가야금을 활용한 민요의 지도 방안 연구:

중학교 학년 음악교과서를 중심으로

- 1 -

A study on a Teaching Method of Folk Song using Sanjo-Kayageum:

-Focusing on Music Textbooks for the 1st greade of Middle Schools-

년 월

2011 2

조 선 대 학 교 교 육 대 학 원

음 악 교 육 전 공

김 창 규

(4)

산조가야금을 활용한 민요의 지도 방안 연구

지도교수 박 계

이 논문을 교육학석사 음악교육 학위 청구논문으로 제출함 ( ) .

년 월

2010 10

조 선 대 학 교 교 육 대 학 원

음 악 교 육 전 공

김 창 규

(5)

김창규의 교육학 석사학위 논문을 인준함

심사위원장 조선대학교 교수 김지현 인 심사위원 조선대학교 교수 이한나 인 심사위원 조선대학교 교수 박 계 인

년 월

2010 12

조선대학교 교육대학원

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1) It was published in

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(24)

⦁ ⦁

그림

[ 1] 수심가토리 음체계

(25)

- 12 - 그림

[ 2 경토리 음체계]

(26)

그림

[ 3 메나리 토리 음체계]

그림

[ 4 육자배기토리 음체계]

(27)

- 14 - 그림

[ 5] 서도의 레음계

그림

[ 6] 제주도의 레음계

(28)

4)

(29)

- 16 -

(30)

5) 우리나라 음계의 특징은 다섯음 상호간의 음정관계에 있어 완전 장단음정만을 되어있기 때문에 반음 없는5 ․ ․ 민요를 산조가야금으로 연주함에 있어 무리가 없다 서양음악은 음계로 반음이 있다. 7 . 25현 가야금은 조율 에 있어 처음부터 반음을 맞춰놓고 연주한다 즉. , 25현 가야금은 서양음악을 표현함에 있어 산조 가야금보 다 용이하다.

현번호 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

구음 청 흥 둥 당 동 징 땅 지 찡 칭 쫑 쨍

계명 레

(D) 솔 (G)

라 (A)

레 (D)

미 (E)

솔 (G)

라 (A)

시 (B)

레 (D)

미 (E)

솔 (G)

라 (A)

이조 솔

(G) 도 (C)

레 (D)

솔 (G)

라 (A)

도 (C)

레 (D)

미 (E)

솔 (G)

라 (A)

도 (C)

레 (D) 표

< 19> 산조가야금의 구음과 계명 그림

[ 7] 산조가야금 조현법

(31)

- 18 - 그림

[ 8 산조가야금]

6) 가야금명칭의 명칭은1. 좌단, 2.현침, 3. , 4. 안족, 5.학슬, 6. 부들7. 봉미, 8. 돌괘, 9. 울림통이다.

(32)

7) 모지는 엄지 손가락 식지는 검지 손가락 장지는 중지손가락 무명지는 약지 손가락을 말한다, , , . 8) 안족에서 학슬 쪽으로 10cm를 말한다.

(33)

- 20 -

9) 만약에 연주가 좀 서툰이가 있다면 처음에 출연음들을 실음으로 맞춰놓고 연주하면된다 예를 들어. AA♭

이 동시에 나온다면GA로 맞추면 되는 것이다.

(34)

Bb 군밤타령 풍년가 상주모심기, ,

C 강강술래 자진강강술래 오돌또기 싸름 천안삼거리 칭칭이소리, , , , , , 쾌지나칭칭나네 타령,

D 산도깨비 아름다운나라,

Eb 까투리타령 너영 나영 농악 늘실타령 늴리리야 몽금포타령, , , , , , 통영 개타령 해주아리랑,

F 구 아리랑 금다래꿍 도라지타령 돈돌라리 밀양아리랑, , , , , 콩꺾자콩꺾자 횡성 동그랑 땡,

G 강원도 아리랑 들강달강 뱃노래 아리랑 옹헤야 자진방아타령, , , , , , 전래자장가 정선아리랑 진도아리랑 한오백년 훨훨이, , , , 표

< 20> 16종 교과서의 조성에 따른 제재곡

(35)

- 22 - 그림

[ 9 금다래 꿍]

(36)

그림

[ 10 금다래 꿍 조옮김 악보]

(37)

- 24 - 그림

[ 11] 돈돌라리

(38)

그림

[ 12] 돈돌라리 조옮김 악보

그림

[ 13] 몽금포 타령

(39)

- 26 - 그림

[ 14 ] 몽금포 타령 조옮김 악보

그림

[ 15] 싸름

(40)

그림

[ 16] 싸름 조옮김 악보

(41)

- 28 - 그림

[ 17 해주아리랑]

(42)

그림

[ 18] 해주 아리랑 조옮김 악보

(43)

- 30 - 그림

[ 19 구 아리랑]

그림

[ 20 구 아리랑 조옮김 악보]

(44)

그림

[ 21] 군밤타령

그림

[ 22] 군밤타령 조옮김 악보

(45)

- 32 - 그림

[ 23 는실 타령]

그림

[ 24 는실 타령 조옮김 악보]

(46)

그림

[ 25] 늴리리야

그림

[ 26] 늴리리야 조옮김 악보

(47)

- 34 - 그림

[ 27] 도라지 타령

(48)

그림

[ 28] 도라지 타령 조옮김 악보

그림

[ 29] 뱃노래

(49)

- 36 - 그림

[ 30] 아리랑

(50)

그림

[ 31] 자진 방아타령

(51)

- 38 - 그림

[ 32 천안 삼거리]

그림

[ 33 천안 삼거리 조옮김 악보]

(52)

그림

[ 34] 풍년가

그림

[ 35] 풍년가 조옮김 악보

(53)

- 40 - 그림

[ 36] 훨훨이

(54)

10) 도 시를 꺾어서 소리를 내는데 그 이유는 산조가야금에서는 시 자리에서 도 를 눌러서 소리를 내기 때문 ‘ ’ ‘ ’ 이다.

그림

[ 37 강강술래]

(55)

- 42 - 그림

[ 38] 강강술래 조옮김 악보

그림

[ 39 까투리 타령]

(56)

그림

[ 40 까투리 타령 조옮김 악보]

그림

[ 41 들강 달강]

(57)

- 44 - 그림

[ 42] 자진 강강술래

(58)

그림

[ 43] 자진 강강술래 조옮김 악보

그림

[ 44 전래 자장가]

(59)

- 46 - 그림

[ 45 진도 아리랑]

그림

[ 46] 콩 꺾자 콩 꺾자

(60)

그림

[ 47] 콩 꺾자 콩 꺾자 조옮김 악보

(61)

- 48 - 그림

[ 48] 강원도 아리랑

그림

[ 49] 밀양아리랑

(62)

그림

[ 50] 밀양아리랑 조옮김 악보

(63)

- 50 - 그림

[ 51 상주 모심기 소리]

그림

[ 52] 상주모심기 소리 조옮김 악보

(64)

그림

[ 53] 옹헤야

(65)

- 52 - 그림

[ 54 정선 아리랑]

그림

[ 55] 칭칭이 소리

(66)

그림

[ 56 칭칭이 소리 조옮김 악보]

그림

[ 57 쾌지나 칭칭 나네]

(67)

- 54 - 그림

[ 58 쾌지나 칭칭 나네 조옮김 악보]

그림

[ 59 통영 개타령]

(68)

그림

[ 60 통영 개타령 조옮김 악보]

(69)

- 56 - 그림

[ 61] 한오백년

(70)

그림

[ 62] 횡성 동그랑땡

그림

[ 63] 횡성 동그랑땡 조옮김 악보

(71)

- 58 -

(72)

그림

[ 64] 너영나영

(73)

- 60 - 그림

[ 65] 너영나영 조옮김 악보

그림

[ 66] 오돌또기

(74)

그림

[ 67] 오돌또기 조옮김 악보

(75)

- 62 - 그림

[ 68 농악]

(76)

그림

[ 69 농악 조옮김 악보]

그림

[ 70] 산도깨비

(77)

- 64 - 그림

[ 71] 산도깨비 조옮김 악보

(78)

아름다운나라

굿거리장단 작사 : 재정은

작곡 : 한태수

그림

[ 72 아름다운나라]

(79)

- 66 - 아름다운나라

굿거리장단 작사 : 재정은

작곡 : 한태수

그림

[ 73] 아름다운 나라 조옮김 악보

(80)

그림 타령 [ 73]

그림 타령 조옮김 악보 [ 74]

(81)

- 68 -

(82)
(83)

- 70 - 표

< 76> 훨훨이 교수 학습과정안․

(84)
(85)

- 72 - 표

< 22> 상주모심기소리 교수 학습과정안․

(86)
(87)

- 74 -

구분 사물놀이

배경 1978년 김덕수 패에 의해 초연됨 악기편성 꽹과리, 장구, ,

연주자세 앉은반, 선반 연주형태 무대 공연 형식

지역

전 지역의 가락을 재구성하여 연주함 (웃다 리풍물, 호남무도굿, 설장구가락, 비나리, 영남가락 등)

< 24> 산도깨비 교수 학습과정안․

(88)
(89)

- 76 -

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- 80 -

저작물 이용 허락서

학 과 음악교육 학 번 20088092 과 정 석사 , 박사 성 명 한글 : 김 창 규 한문 : 金 昌 奎 영문 : chang gju 주 소 광주광역시 동구 지산 동 2 164-7 번지

연락처 E-MAIL : changggue@hanmail.net

논문제목

한글 : 산조가야금을 활용한 민요의 지도 방안 연구 영어 :

본인이 저작한 위의 저작물에 대하여 다음과 같은 조건아래 조선대학교가 저작물을 이용할 수 있도록 허락하고 동의합니다.

다 음

- -

저작물의 구축 및 인터넷을 포함한 정보통신망에의 공개를 위한 저작물의 복제

1. DB ,

기억장치에의 저장 전송 등을 허락함,

위의 목적을 위하여 필요한 범위 내에서의 편집 형식상의 변경을 허락함 다만

2. ㆍ . ,

저작물의 내용변경은 금지함.

배포 전송된 저작물의 영리적 목적을 위한 복제 저장 전송 등은 금지함

3. ㆍ , , .

저작물에 대한 이용기간은 년으로 하고 기간종료 개월 이내에 별도의 의사

4. 5 , 3

표시가

없을 경우에는 저작물의 이용기간을 계속 연장함.

해당 저작물의 저작권을 타인에게 양도하거나 또는 출판을 허락을 하였을 경우에는 5.

개월 이내에 대학에 이를 통보함

1 .

조선대학교는 저작물의 이용허락 이후 해당 저작물로 인하여 발생하는 타인에 의한 6.

권리 침해에 대하여 일체의 법적 책임을 지지 않음

소속대학의 협정기관에 저작물의 제공 및 인터넷 등 정보통신망을 이용한 저작물의 7.

전송 출력을 허락함.ㆍ

동의여부 : 동의( ) 반대( )

년 월 일

저작자: (서명 또는 인)

조선대학교 총장 귀하

참조

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