2008년도 연세대학교 논술시험 출제 기본 방향

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연세대학교의 논술시험은 우수한 인재를 선발하기 위한 방안으로 도입된 것이며, 논술시험을 통해 수험생의 이해력, 분석력, 창의적 사고력, 표현력 등의 다양한 지 적 능력을 평가하려고 합니다.

이러한 "다면사고형 논술"을 시행함에 있어 우리대학교는 현재 고등학교의 교육 상황, 대학에서 필요한 학생들의 전공적성 능력, 교육인적자원부의 논술고사 지침 등을 다양하게 반영하여 다음과 같은 출제 원칙을 정하였습니다.

■ 사전지식이 없어도 문제를 풀 수 있도록 교과 과정 내의 기본적인 지식을 반영 하는 문제를 출제하며, 주어진 제시문에 근거해서 답할 수 있도록 출제한다.

■ 하나의 답이 나올 수 있는 문제 출제를 지양하며, 다양한 답을 유도하여 수험생 들의 창의적 사고력을 측정할 수 있는 문제를 출제한다.

■ 영어나 한문 문장을 제시문으로 활용하지 않도록 하며, 한자 단어를 쓸 수는 있 으나 이 경우에는 한글표기를 우선하기로 한다. 고등학교 교과 수준에 비해 지 나치게 어려운 개념이나 단어에 대해서는 간략한 설명을 첨부하도록 한다.

■ 단순 암기에 의한 반복학습 능력이 아닌 창의적인 사고력을 평가한다.

■ 고등학교 교과과정을 반영하는 문제를 출제하고, 가능한 한 고등학교 교과서나 교과서에 담긴 주제를 가장 대표적으로 표현하는 고전 텍스트를 제시문으로 활 용한다.

■ 다면사고형의 문제 출제를 위해 통계자료나 기본적인 수학적 논리, 그리고 과학 적 주제를 묻는 제시문과 문항을 포함하여 출제할 수 있다. 이 경우, 수학을 포 함한 자연과학적 지식의 검증은 기본적인 수준에 그치도록 한다.

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다소의 변형은 있을 수 있겠으나 자연 계열 논술 문제는 가능한 한 아래와 같은 기본 틀을 유지하도록 할 예정입니다.

■ 사전지식이 없어도 문제에 접근할 수 있도록 교과 과정 내의 기본적인 지식, 특 히 과학 분야는 과학 I에서 다루는 개념들을 사용하였으며 필요 시 부가설명을 하도록 한다.

■ 선행 지식 평가 또는 단순 문제풀이가 아닌, 과학적인 개념에 대한 정확한 이해 및 창의적 사고를 논리적으로 서술할 수 있는지를 평가하려고 한다.

■ 단순 계산 혹은 단순히 공식에 대입하여 풀 수 있는 문제를 지양하고 수학의 근 본적 원리 또는 과학적인 개념에 대한 정확한 이해 여부를 평가하려고 한다.

■ 정량적 학문이라는 과학의 특성상 실험결과를 정량적으로 평가하는 능력도 동시 에 평가하려고 한다.

■ 서술형 문제를 통해 자신의 주장을 과학적 개념에 근거하여 논리적으로 전개하 는 능력을 평가하려고 한다.

■ 단순 반복에 의한 학습 능력이 아닌 창의적인 사고를 평가한다.

위에 더하여 가능하면 아래와 같은 측면을 포함하도록 한다.

■ 수학의 경우 하나의 상황에서 다양한 개념을 적합하게 적용하도록 한다.

■ 과학의 경우 하나의 자연 현상이나 대상을 물리학, 화학, 생물학, 지구과학 등 다양한 측면에서 해석하는 능력을 검증하도록 한다. 이는 한 분야에 편향되지 않은 과학적 현상의 이해능력을 측정하기 위함이다.