2013 융합인재교육(STEAM) 프로그램
초등 5,6학년
학생용
우리 학교 화단은
스마트 화단
성화용, 김성혜, 곽영신, 김용미, 김종보, 김성훈, 최경진
프롤로그 (Prologue)
본 교재는 ICT (information & Communication Technology, 정보통신기술)를 주제로 한 프로젝트 형 STEAM 프로그램 입니다.
정보통신기술은 정보를 만들고, 보관하고, 전달하고, 보여주는 모든 과정들에 필 요한 기술들을 포함합니다. 기술적으로는 초중고 학생들이 이해하기 쉽지 않은 분 야지만, 일상생활에서 이미 학생들은 최첨단 정보통신 기술의 집약체인 스마트폰, 텔레비전, 컴퓨터, 인터넷 등을 매일 사용하고 경험합니다.
본 프로그램에서는 학생들의 일상 생활에서 경험하는 정보의 흐름을 과학적으로 분석해보면서 학생들이 수업 시간에 배우는 내용들이 어떻게 정보통신기술들과 연결 되어 있는지를 경험할 수 있도록 하였습니다. 이 과정을 통해 실생활과 학교 에서 배우는 내용들이 어떻게 연계되어 있는가를 학생들이 이해하게 되기를 기대 합니다.
STEAM은 학생들의 능동적 수업 참여를 유도하여 스스로 문제를 정의하고 해결 할 수 있는 능력을 길러주기 위한 교육 방식입니다. 또한 하나의 주제를 다양한 학 문의 관점에서 바라보게 함으로써 나무가 아닌 숲을 볼 수 있는 눈을 키울 수 있을 것입니다.
STEAM 프로그램의 효율적인 적용을 위하여 프로그램을 운영하시는 선생님들께 서는 학생들 스스로 문제를 파악하고 해결할 수 있도록 도와주는 역할을 해주시기 바라며, 학생들이 다양한 관점에서 문제를 바라볼 수 있도록 지도해주시기 바랍니 다.
2013년 12월 지은이 모두
배우는 순서
온라인에서 함께해요 식물을 하나하나 살펴봐요 식물 줄기 자세히 보기 줄기 속을 여행하는 물
사이버 식물 보고서 작성하기 QR 코드로 스마트 화단 완성하기
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나는 과학시간에 우리가 배운 식물들에 관한 멋진 식물도감을 만들었다. 이 멋진 식물도감을 가족, 친구 등 많은 사람들과 함께 공유하고 싶다면 어떤 방 법이 있을까? 스마트 기기를 활용하면 누구나 쉽게 내 작품을 볼 수 있지 않 을까?
우리는 스마트 시대에 살고 있다. 스마트 시대에서는 우리가 필요한 정보를 언제 어디서나 손쉽게 얻을 수가 있다. 이렇게 얻은 많은 정보들은 스마트 폰, 태블릿 PC 등의 다양한 어플리케이션 기능을 이용하면 새롭게 재생산하여 다른 사람들과 공유 할 수 있다.
정보통신기술의 다양한 기능들을 활용하여 우리학교에 스마트 화단을 만들 어 보자. 누구나 우리 학교를 방문하면 그 자리에서 식물을 감상하고 또, 내가 만든 식물도감을 활용하여 식물에 대한 정보를 한눈에 알 수 있을 것이다.
우리학교 화단에는 어떤 식물들이 살고 있는지 말해봅시다.
그 식물들의 이름과 특징을 알고 있다면 발표해 봅시다.
우리가 잘 모르고 있는 식물의 이름과 특징은 어떻게 알 수 있을까요?
생각
열기
우리 학교 화단을 스마트 화단으로 만들 수 있는 방법을 생각해 봅시다.
- 스마트 화단은 어떤 내용을 알려주어야 할까요?
- 스마트 화단은 어떤 기능을 갖고 있을까요?
- 스마트 화단을 만들기 위해 어떤 기술들이 필요할까요?
- 우리가 배워야 할 기능에는 어떤 것들이 있을까요?
- 스마트화단 만들기 계획을 세워봅시다.
펼치기
멀티미디어 자료 만들기
구글 (www.google.co.kr) 홈페이지를 활용하면 멀티미디어 자료를 쉽게 만 들고 친구들과 함께 공유 할 수 있다.
구글 문서 도구란?
구글 문서도구(Google Docs)는 구글의 웹 기반 서비스로, 워드 프로세서, 스프레드 시트, 프레젠테이션, 그림 등 여러 형태의 문서를 작성할 수 있는 도구이다. 온라인 상에서 여러 명이 동시에 한 문서에 접속하여 공동으로 작성할 수 있다.
구글 문서를 활용하여 공동문서를 작성하자.
먼저 구글 사용 방법을 익혀보자.
① 입력창에 설명할 내용을 입력합니다.
② 글꼴, 글꼴 크기, 문단 정렬 등을 조절해 봅시다.
③ 글자에 ‘진하게/ 기울임 / 밑줄’을 적용해봅시다.
④ 문단 정렬을 다르게 조절해봅시다.
<이미지 삽입 방법>
①「삽입 -「이미지」버튼을 클릭하여 필요한 이미지를 삽입합니다.
- 컴퓨터에 저장된 파일, 웹캠으로 스냅샷 촬영
이미지의 URL , 구글 이미지 등
② 원하는 이미지를 클릭하고 ‘선택’
버튼을 클릭합니다.
※ 삽입된 이미지는 문서 작성창에서 수정이 가능하다.
※ 이미지는 2MB 미만이어야 한다.
느낀 점 및 계획 발표하기
- 새로 알게된 점이나 느낀점을 이야기 해 봅시다.
- 스마트 화단을 만들기 위해 앞으로 해야 할 일을 발표해 봅시다.
다지기
식물을
하나하나 살펴봐요
1) 자신이 좋아하는 식물 발표하기 - 어떤 식물을 좋아하는지 말해봅시다.
- 그 이유는 무엇인가요?
2) 우리학교 화단의 식물을 조사해봅시다.
- 우리학교 화단에 어떤 식물이 있는지 조사해봅시다.
- 모둠별로 식물을 정해 관찰하고 채집해봅시다.
열기
식물을 하나하나 살펴봐요
초등학교 학년 반 모둠명 : 모둠원 이름 :
- 우리 학교 화단에 있는 식물 중 하나를 골라 그림으로 그려봅시다.
- 우리가 선택한 식물을 사진으로 찍어 봅시다.(전체 및 부분 사진)
- 식물 이름 :
뿌리 :
줄기 :
잎 :
꽃 :
열매 :
- 특징
식물 줄기 자세히 보기
1) 식물의 줄기가 없다면 어떻게 될지 상상해보기 - 식물의 줄기가 없다면 어떻게 될까요?
2) 식물 줄기 탐색하기
- 모둠에서 선택한 식물의 줄기와 잎을 활동지에 그림으로 그려봅시다.
- 겉 껍질의 느낌이 어떤가요?
- 마이 사이의 길이는 얼마입니까?
- 끝눈과 곁눈의 개수는 몇 개입니까?
- 그 이외의 특징도 말해봅시다.
- 카메라나 휴대폰으로 촬영해봅시다.
3) 줄기의 겉모양 탐색 결과 발표하기
- 식물 줄기의 외부 형태는 어떤 모양인가요?
- 그 이유는 무엇일까요?
펼치기
식물 줄기 자세히 보기
초등학교 학년 반 모둠명 : 모둠원 이름 :
- 우리가 선택한 식물의 줄기와 잎을 그림으로 그려봅시다.
- 우리가 선택한 식물의 줄기를 사진으로 찍어 봅시다.
- 식물 이름 :
- 겉껍질의 느낌 :
- 마디 사이의 길이 :
- 끝눈과 곁눈의 갯수 :
- 그 외 특징 :
★수업 전날 미리 준비하기
붉은 색 염색용액이 담긴 삼각 플라스크에 각 모둠에서 선택한 식물 줄기를 담가둔다.
1) 물을 주면 식물이 다시 싱싱해지는 이유 생각해보기
- 물을 주면 시든 식물이 다시 싱싱해지는 이유는 무엇일까요?
2) 줄기에서 물이 이동하는 방법 알아보기 - 줄기에서 물이 어떻게 이동할까요?
- 뿌리에서 훕수한 물이 어떤 경로로 줄기 끝까지 이동하는지 예상해봅시다.
- 줄기를 가로와 세로로 잘라 단면을 돋보기로 관찰하고 촬영해 봅시다.
3) 줄기에서 물의 이동 방법 발표하기
- 예상했던 것과 차이점이 있다면 말해봅시다.
- 다른 모둠 식물과의 공통점과 차이점을 말해봅시다.
생각
펼치기
줄기 속을 여행하는 물
초등학교 학년 반 모둠명 : 모둠원 이름 :
- 뿌리에서 흡수한 물의 이동 통로를 예상하여 색연필로 칠해봅시다.
- 색소에 담가 둔 식물 줄기를 빼내어 가로와 세로로 잘라 봅시다.
관찰결과를 사진으로 찍고, 아래 그림에 색연필로 칠해봅시다.
- 가로 단면도 - 세로 단면도
- 가로 단면도 - 세로 단면도
사이버 식물 보고서
작성하기
- 보고서에 들어갈 내용을 정리해봅시다.
예시) 식생, 꽃말, 과학 실험 내용, 관련 행사, 관련 축제, 관련 문학작품 (시, 소설 등)
- 각자의 역할을 분담하기
2) 사이버 식물 보고서를 작성해 봅시다.
- 선생님께서 제공해주신 문서양식에 접속합니다.
- 각자의 역할에 맞게 문서를 작성합니다.
(글쓰기, 글꼴, 글꼴크기, 택스트색상, 정렬, 줄간격, 이미지 삽입, 선, 도형 작업 등)
보고서에 들어갈 내용 역할 분담자
읽을거리
많은 정보를 쉼고 간단하게 표시할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을까요?
- QR코드란?
- 다양한 QR코드의 이용 사례 알아보기
QR코드(QR code)는 흑백 격자 무늬 패턴으로 정보를 나타내는 매트릭스 형식의 이차원 바코드이다. QR코드는 주로 일본,한국,영국,미국등에서 많 이 사용되며 명칭은 덴소 웨이브의 등록상표 Quick Response에서 유래하 였다. 종래에 많이 쓰이던 바코드의 용량 제한을 극복하고 그 형식과 내용 을 확장한 2차원의 바코드로 종횡의 정보를 가져서 숫자외에 문자의 데이 터를 저장할 수 있다. 보통 디지털 카메라나 전용 스캐너로 읽어들여 활용 한다.
일반 바코드는 단방향 즉, 1차원 적으로 숫자 또는 문자 정보가 저장가능 한 반면, QR코드는 종횡으로 2차원 형태를 가져서 더 많은 정보를 가질 수 있으며, 숫자 외에 알파벳과 한자등 문자 데이터를 저장할 수 있다. 농 담의 판별이 가능한 색조라면 색상이 들어가도 상관없다.
<출처: 위키백과>
초기에는 자동차 부품 생산 관리등 상품 관리에 널리 이용되어 기존 바코 드를 대체하는 개념으로 많이 보급되었다. 이후 일본에서는 카메라폰을 이용하여 QR코드를 다양한 인쇄매체에 인쇄하여 연결된 인터넷 정보를 검색하기 쉽게 하기 위한 수단으로 발전하였다. 예를 들어 잡지 광고에 삽 입하여 카메라 폰으로 찍으면 코드를 인식하고 웹사이트로 연결하여 더 자세한 정보를 보여준다든가 QR코드를 명함에 인쇄하여 개인정보 입력 을 쉽게 한다든지 다양한 활용 방법이 발달 하였다. 현재 일본에서 판매되 고 있는 카메라폰의 대부분이 이를 지원하고 있으며 스마트폰에서도 이를 지원하는 애플리케이션이 있다.
<출처: 위키백과>
① 네이버, 다음 등에서 ‘QR코드’를 검색한다.
「네이버」: qr.naver.com 「다음」: code.daum.net
② ‘나만의 QR코드 만들기’ 버튼을 클릭한다.
<기본 정보 입력>
③ 코드 제목을 입력한다.
④ 코드 스타일을 선택한다.
(테두리 컬러 및 스킨)
⑤ 입력 완료 후 ‘다음단계’버튼을 클릭한다.
<추가 정보 입력>
⑥ ‘링크로 바로 이동’을 선택한다.
⑩ 입력이 완료되면 ‘미리보기’
버튼을 클릭하여 확인한다.
*네이버에서 미리보기를 할 경우 인터넷 익스플로러 버전의 문제로 확인이 어려울 수 있으나 저장하여 스마트폰으로 코드를 스캔하면 보고서를 확인할 수 있다.
⑪ 확인 후 ‘작성완료’ 버튼을 클릭한다.
<코드 생성 완료>
⑫ QR코드를 인쇄하거나 이미지로 저장할 수 있다.
⑬ QR코드를 메일, 블로그, 핸드폰 으로 내보내기 할 수 있다.
<내 코드 관리>
⑭ ‘내 코드 관리’에서 생성한 코드를 수정 및 삭제 할 수 있다.
화단에 라벨 붙이기
- 모둠에서 만든 QR 코드를 출력하여 팻말에 붙여봅시다.
- 친구나 가족들과 함께 체험해봅시다.
