관심기반 실행모형에 근거한 현직교사의 다문화교육 관심 분석

첫째, 전공 선택 동기가 진학준비 행동의 하위요인들에 미치는 영향을 분석한 결과 하위요인 모두 높을수록 학습 노력 행동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로

셋째 중학생들이 지각한 교사의 근접성은 즐거움을 통해서 뿐만 아니라 , 직접적으로 수업참여의도에 영향을 미치는지를 분석한 결과 교사의

대상자의 표준주의지침에 대한 수행도에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 변수 들 간의 상관관계를 분석한 결과,지식과 인지도에서 정적 상관관계가

셋째 형태 초점 문법교육은 영어 학습에 대한 흥미도와 자신감에 긍정적인 영향 , 을 미치는 것으로 나타났다 흥미도에 있어서 통계적으로 유의미한 차이는 나타나.. 지

특성에 따라 Chi -square검증으로 비교분석해보면 학년별로 여가활동에 대한 관 심이 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며,성별,체급별,수련기간에 따라서는

골다공증은 성별 연령 체중 흡연 여부 등에 따라서도 영향을 받기 때문에 본 , , , 연구에 등록된 환자를 대상으로 골다공증점수와의 관계를 단순상관관계 분석으로

셋째,책무성은 서비스의 질에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났고,만족도 에는 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.이는 보육시설이 보육서비스

셋째,학업성취수준에 따라 초등학생의 자아탄력성과 정서행동문제에 차이가 있는지 살펴보았을 때 자아탄력성은 학업성취수준에 따른