한눈에 보는 교육 2021 주요 내용

한눈에 보는 교육 2021

주요 내용

는 매년 재정 교사 학생의 성취 등에 관한 주요 지표의 OECD , ,

국제적인 비교 분석을 통해 각 회원국의 교육 여건과 상황을 객관적으로 진단하고, 효과적인 정책 수립을 지원

한눈에 보는 교육 년 보고서는 교육 형평성

2021 (equity in

을 특별 주제로 다루었으며 성별과 사회경제적 지위

education) , ,

이민배경, 지역 등 개인적·사회적 배경이 교육 참여와 성취에 미치는 영향과 차이에 관하여 심층 분석을 수행

교육에의 접근 참여 및 교육이수 성과

국가 평균 세 성인의 가 고등교육을 이수하는 등 교육 수준이 상향되고 있으며 우리나라 청년층의 고등교육 이수율은 로 위를 차지함

모든 OECD 국가에서 교육 수준 및 성별에 따른 임금 격차가 보고되 고 있으며, 우리나라 고등교육 이수자와 고등학교 졸업자 간 임금 격차(20%)는 OECD 평균(38%)보다 낮음

교육 재정 및 투자

국가 평균 의 초 중등 고등 를 공교 육비로 지출함 우리나라 초 중등 고등

우리나라의 초등학교∼고등교육 대학( ) 공교육비 중 정부 투자의 상대 적 비율은 73.6%로 OECD 평균(82%)보다 낮음

학습 환경 및 교사

우리나라의 학급당 학생 수는 초등학교

(23.0명)와 중학교(26.1명)

모두 OECD 평균 초 ( 21.1명, 중 23.3명 보다 높음)

우리나라 국공립학교 초임 교사 법정 급여는 OECD 평균보다 낮으나($33,539), 년 차 교사의 법정 급여는 평균보다 높음

15 OECD ($59,165)

교육에의 참여 접근 및 교육이수 성과

국가 평균 세 인구의 세 가 고등교육을 이수하였으며 가 중등 고등학교 졸업 이하 학력을 이수함

년 우리나라 성인 만 세 의 고등교육 이수율은 로 평균보다 높았고 특히 청년층 만 세 은 로 국가 중 위를 차지함

그림 세 인구의 교육 단계별 이수율

< 1> 25-64 (2020)

대부분의 국가에서 고등교육의 보편화로 여성의 고등교육 참여율은 높아졌으나 학위 수준이 상향될수록 여성의 학위 취득 비율 감소(학사 56%, 석사 54%, 박사 45%)

우리나라 여성의 고등교육 이수율은 학사 석사 로 평균보다 낮음

그림 세 고등교육 이수 학사학위 이상 여성 비율

< 2> 25-64 ( ) (2020)

고등교육의 이수는 상당한 임금 혜택을 가져오며 교육 이수단계가 높아질수록 임금 격차도 증가

국가 평균 청년층 세 고등교육 이수자는 고등학교 졸업자에 비해 의 임금을 더 받았으며

동 연령대의 우리나라 고등교육 이수자와 고등학교 졸업자 간 임금 격차 는 평균보다 낮음

그림 세 고등교육 고졸자 상대 임금 추세 년 년

< 3> 25-34 - (2013 /2019 )

한편 고등교육 이수자 사이에서도 성별 임금 격차는 모든 국가에서 나타남

국가 평균 고등교육을 이수한 여성은 동일 교육 수준의 남성에 비해 약 분의 수준의 임금을 받으나 격차는 완화되고 있음

년 년

우리나라의 성별 임금격차도 점차 개선되고 있음 년 년

그림 세 고등교육 이수자 간 성별 임금격차 년 년

< 4> 25-64 (2013 /2019 )

교육 재정과 투자

국내 총생산 대비 공교육비

국가 평균적으로 의 를 전체 교육기관 초등 고등 에 공교육비로 지출하고 있으며 우리나라는 로 평균 상회

고등교육 에 비해 초 중등 교육 에 상대적으로 더 많은 재원을 투자함

그림 대비 총 교육기관에 대한 공교육비 지출 비율

< 5> GDP (2018)

공교육비 정부 민간 투자의 상대적 비율

국가 평균 초등 고등교육 공교육비 중 정부투자 비율은 임

그림 공교육비 중 정부 민간 투자 비율

< 6> / (2018)

초등 고등학교

< ~ >

고등교육

< >

고등교육기관 등록금 지출

고등교육기관의 등록금 책정 방식은 국가별로 다양하며 고등교육에의 참여와 접근성을 가늠케 하는 주요 지표임

년도 우리나라 국 공립대학의 연평균 등록금은 사립대학은 로 조사되었으며

자료 제출 국가 중 우리나라의 등록금은 국공립대학은 번째로 높았으며 사립대학은 번째로 높았음

그림 국 공립대 학위과정별 내국인학생 연간 수업료 년

< 7> (2019-20 )

학습 환경 및 교사

초 중등학교 학급 규모 및 교사 인당 학생 수는 교육기관에 대한 재정 지출 및 교사의 근무 여건과도 밀접한 관련이 있음

국가 평균 초 중학교 학급당 학생 수는 명초에서 명중 으로 초등학교의 학급당 학생 수가 상대적으로 적음

우리나라의 학급당 학생 수는 초등학교(23.0명)와 중학교(26.1명) 모두 OECD 평균보다 높았으며,

공립학교에 비해 사립학교의 학급당 학생 수가 평균적으로 더 많음 공립 명 사립 명

그림 공 사립 초등학교 평균 학급 당 학생 수

< 8> (2019)

교사의 법정 급여는 학교 단계 및 근무 경력과 자격 등에 따라 차이가 있으며 국가별 편차가 있음

평균 국 공립 중학교 초임교사의 법정 급여는 이며 년차 교사의 급여는 초임에 비해 증가함

- 대부분의 국가에서 근무 연차 및 경력에 따라 교사의 법정 급여

우리나라 국공립학교 초임 교사의 법정 급여는 평균보다 낮으나 ( 년 차 교사의 법정 급여는 평균보다 높음

그림 국 공립 중학교 교사의 근무 연차별 연간 급여

< 9> (2020)

시사점 및 활용

매년 발간되는 본 보고서는 교육 재정 교사 학생의 성취 등에 관한 주요 지표들의 국제적인 비교 분석을 통해 각 회원국의 교육 여건과 상황을 객관적으로 진단하고 효과적인 정책 수립을 지원

는 각 회원국이 주요 교육 지표를 국제적 시각에서 지속적