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1차시차시

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Academic year: 2022

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(1)
(2)

11 시 차

22 시 차

33 시 차

44 시 차

1.

모둠 구성하기 및 역할 분담하기

2.

지구 위협 요소에 대한 문제점 인식하기

3.

보드 게임하기

1.

외계 행성의 물리적 환경 구성하기

2.

인간 거주에 대한 문제점 인식하기

3.

문제 해결을 위한 아이디어 제시하기

가상탐구대회 결과물 제작하기

1.

가상경매 참여하기

2.

진로 탐색하기

수 업 의

(3)

1 차시

(4)

준 준 비 비 하 하 기 기

개인별로 배부된 활동지와

필기구를 준비한다 . 1

모둠별로 배부된 준비물을 챙긴다 .

2

보드 게임을 준비한다 . 3

(5)

1

차시 모둠 구성 및 역할 분담하기

D I S C

주도형 (Dominance)

사교형 (Influence)

안정형 (Steadiness)

신중형 (Conscientiousness) - 의사결정을빠르게내린다 .

- 리더십을발휘한다 , - 빠르게결과를얻는다 .

- 다른사람의행동을유발시킨다 . - 도전을받아들인다 .

- 기존상태에문제를제기한다 . - 복잡한사안들을잘처리한다 . - 문제를빠르게해결한다 . - 개인적성취욕이높다 .

- 통제와감독으로부터자유롭다 . - 새롭고다양한활동을좋아한다 .

- 호의적인인상을준다 . - 말솜씨가있다 .

- 사람들을즐겁게한다 , - 사람들과접촉한다 . - 다른사람들을북돋운다 . - 열정적이다 .

- 사람과상황에대해서낙관적이다 . - 그룹활동을좋아한다 .

- 사회적인정 , 인기를원한다 .

- 통제로부터자유롭게행동하길원한다 .

- 의사표현이자유롭다 .

- 충성심을보인다 . - 남의말을잘듣는다 .

- 예측가능하고일관성있게일을수행한다 .

- 참을성을보인다 .

- 전문적인기술을개발한다 . - 다른사람을돕고지원한다 . - 흥분한사람을진정시킨다 .

- 안정되고조화로운환경을만든다 . - 갈등이적은환경을원한다 .

- 그룹의일원으로인정을받는다 . - 변화가없는한현상을유지한다 .

- 세부사항에신경을쓴다 . - 분석적으로사고한다 .

- 일에대해비판적으로분석한다 . - 중요한지시나기준에관심을둔다 . - 외교적수완이있다 .

- 갈등에우회적으로접근한다 . - 정확성을점검한다 .

- 상황 , 활동에체계적으로접근한다 . - 업무를수행할때기준이명확하다 . - 전문기술과성취를인정받고자한다 . - ‘왜 라는질문을요구한다 .

모둠 구성 DISC 유형

(6)

우주 쓰레기 지구를 위협하다

관련 동영상 톈궁 1 호 추락

1

차시 지구 위협 요소에 대한 문제점 인식하기

(7)

우주 쓰레기

1

차시 지구 위협 요소에 대한 문제점 인식하기

(8)

지구를 위협하는 요소는

무엇이 있을까요 ?

1

차시 지구 위협 요소에 대한 문제점 인식하기

(9)

보드게임 판 질문 카드

행성 카드 보드게임 말

1

차시 보드 게임하기

보드 게임의 구성

(10)

1. 보드 게임 판을 펼치고 , 적절한 위치에 문제 카드와 행성 카드를 잘 섞어서 뒤집어 놓는다 . 2. 모둠별로 말에 모둠명을 적고 , ‘ 출발 에 말을 놓는다 .

3. 모둠장이 가위바위보로 출발 순서를 정한다 . 4. 출발 순서를 칠판에 기록한다 .

5. 출발 순서대로 반복하여 문제 카드를 풀고 , 문제 카드에 기록된 칸만큼 이동한다 . 6. 모든 모둠의 말이 도착 에 닿을 때까지 진행하면서 행성 카드를 수집한다 .

1

차시 보드 게임하기

보드 게임 하는 방법

(11)

1.

카드 받기 : 뒤집어 놓은 행성 카드를 가져간다 .

2.

카드 교환 : 다른 모둠의 행성 카드와 교환한다 .

3. 1

칸 앞으로 : 현재 지점에서 1 칸 앞으로 말이 이동한다 .

4. 2

칸 앞으로 : 현재 지점에서 2 칸 앞으로 말이 이동한다 .

5. 2

칸 뒤로 : 현재 지점에서 2 칸 뒤로 말이 이동한다 .

보드판 용어 설명 보드판 용어 설명

1

차시 보드 게임하기

1.

카드를 다른 모둠과 교환할 때에는 자신의 모둠에게 필요한 행성 카드를 가진 모둠에게 교환을

요청할 수 있다 .

2.

게임이 완료된 후 동일한 주제의 행성 카드를 2

개 이상 가진 모둠은 선생님께 도움을 요청하여

다양한 주제의 행성 카드를 가질 수 있도록 한다 .

3.

보드판은 3 가지 종류가 있으며 , 모둠이 원하는 보드판을 선택할 수 있도록 한다 .

유의 사항

유의 사항

(12)

정 정 리 리 하 하 기 기

모둠장은 자신의 모둠이 획득한

행성 카드의 번호를 기록한다 . 1

질문 카드 , 보드 게임 판 , 모둠별 말을 정리한다 .

2

개인별로 배부된 활동지를

정리한다 . 3

(13)

2, 3 차시

(14)

준 준 비 비 하 하 기 기

개인별로 배부된 활동지와

필기구를 준비한다 . 1

지난 시간에 모둠별로

획득한 행성 카드를 준비한다 .

2

가상탐구대회를 준비물을

모둠별로 챙긴다 . 3

(15)

내 활

2, 3

차시 가상탐구대회

(16)

가 상 탐 구 대 회 (Data Jams)

2, 3

차시 가상탐구대회

1. 보드 게임에서 획득한 행성 카드 속에 있는 데이터 ( 표 , 그림 , 그래프 등 ) 를 분석한 다 .

2. 분석한 내용을 바탕으로 하여 외계 행성의 물리적 환경을 구성한다 .

3. 외계 행성의 물리적 환경에 적응하여 살아가기 위해 해결해야 하는 문제점을 찾아낸다 .

4. 문제점을 해결하기 위한 기술 공학적 방법을 모둠원들과 함께 찾아본다 . (3 과 같은 방법으로 진행한다 .)

5. 외계 행성의 환경 , 문제점 , 해결 방법을 정리하여 가상탐구대회 산출물을 만든다 .

(17)

2, 3

차시 가상탐구대회

의견 수렴 방법

모둠원

1

모둠원

2

모둠원

3

모둠원

4

의견

1

의견

2

의견

3

의견 의견

4

5

의견 의견

6

7

의견

8

모둠 의견 개

별 활 동

모둠

합치기 의견

빼기

발전시키기

(18)

2, 3

차시 가상탐구대회

가상탐구대회 (Data Jams) 산출물 제작

제 목

물리적 환경 행성의 분석

물리적 환경 행성의 분석

행성 카드 행성 카드

인간 거주의 문 제점

인간 거주의 문 제점

장점 단점 장점 단점

경제적 가치 경제적 가치 기술 공학적

해결 방법 기술 공학적

해결 방법 창의적 결과물

창의적 결과물

(19)

2, 3

차시 가상탐구대회

○ 그림에 제시된 행성 카드 , 행성의 물리적 환경 분석 등과 같은 내용 이외에도 모둠 내에서 필요하다고 생각되는 내용을 넣어서 제작하도록 한다 .

○ 가상경매 대회에 제출하여 전시하고 , 발표 자료로 활용될 것을 감안하여 내용을 구성하도록 한다 .

○ 창의적 결과물은 입체적인 작품으로 제작하여도 되고 , 내용 구성 속에 넣어 평면적인 작품으로 제작하여도 된다 .

○ 창의적 결과물은 외계 행성에서 거주할 때 발생할 수 있는 문제점과 해결 방법을 창의적으로 표현한 것이다 .

가상탐구대회 (Data Jams) 산출물 제작 시 유의사항

(20)

2, 3

차시 가상탐구대회

가상탐구대회 (Data Jams) 산출물 예시

창의적 결과물은 산출물 속에서 약간의 입체감을 가진 형태로

표현되어도 된다 .

창의적 결과물을 데이터나

표로 정리하거나 간단한 모식도로 표현할 수 있으며 ,

3D

프린터로 출력할 수도 있다 .

창의적 결과물을 입체적으로 제작하여

,

모둠의 주제를 다른 친구들에게

설명할 때 간단한 실험의 형태로

보여줄 수 있도록 제작할 수도 있다 .

(21)

정 정 리 리 하 하 기 기

모둠장은 창의적 결과물과 산출물에

모둠원의 이름을 기록한다 . 1

모둠장은 창의적 결과물과 산출물을 정리하여 제출한다 .

2

준비물과 재료를 정리하여

책상 주변을 깨끗하게 한다 . 3

(22)

4 차시

(23)

준 준 비 비 하 하 기 기

개인별로 배부된 활동지와

필기구를 준비한다 . 1

지난 시간에 제출한 창의적 산출물과 결과물을 준비한다 .

2

가상경매와 진로탐색을 위한

준비물을 챙긴다 . 3

(24)

내 활

4

차시 가상경매

(25)

4

차시 가상경매

가상경매 운영 방법

1. 가상탐구대회 (Data Jams) 산출물을 활용하여 모둠별로 발표합니다 .

( 설명을 듣는 과정에서 활동 과정이 우수한 모둠을 활동지에 기록하도록 합니다 .) 2. 우리 모둠의 산출물에 대한 판매 금액을 정하여 산출물의 제목 옆에 붙여둡니다 . ( 판매하고 싶은 금액을 정할 때 교사가 기준 금액을 정해줍니다 .)

3. 선생님이 경매 과정을 진행하면 학생들은 구입에 참여합니다 .

4. 선생님이 모둠에서 제시한 판매 금액부터 시작하여 금액을 조금씩 올려갑니다 . 5. 자신이 소속된 모둠의 산출물에 대해서는 판매 금액을 높일 수 없습니다 .

6. 판매 금액에서 시작하여 가장 높은 금액이 제시되었을 때 경매를 종료합니다 . 7. 최종 경매 금액을 기준으로 활동이 우수한 모둠을 선정합니다 .

(26)

4

차시 가상경매

내가 이주하여 살고 싶은

외계 행성은 ?

(27)

내 활

4

차시 진로 탐색하기

(28)

○ 우주 탐사와 관련된 직업은 우주를 지속적으로 관측하고 새로운 천체를 발견하여 물리적 환경을 파악하고 탐사 계획을 세워보는 작업을 한다 .

○ 도시 건설 관련 직업은 해저 도시 , 우주 도시 등과 같은 미래 도시를 설계하고 , 도시가 가지고 있는 여러 가지 문제들을 해결하여 사람들의 삶의 질을 높이고 쾌적한 생활

환경을 만들어 주는 방법에 대해서 연구하고 , 복잡한 도시 문제를 해결하고 , 미래 도시를 계획 , 건설 , 관리한다 .

직업 개요

지구환경과학부 , 물리천문학부 , 지구시스템과학부 , 기계 IT 융합시스템공학전공 ,

기계 신소재공학과 , 첨단건설기계시스템전공 , 도시건설공학전공 , 디지털건축도시공학과 ,

스마트시티공학부 , 우주과학과 , 천문우주과학과 , 기계우주항공공학부 , 항공우주시스템공학과

세부 관련학과

4

차시 진로 탐색하기

(29)

흥미와 적성

우주 탐사 분야 도시 건설 분야

새롭고 신비한 것을 좋아하고 탐구하려는 정신 , 창의성 등 이 바탕이 되어야 합니다 . 또한 문제 해결을 위한 수리 논 리력 , 분석력 , 판단력이 요구됩니다 .

계속해서 발전하고 있어 새로운 기술 습득을 위해 영어를 포함한 외국어 능력도 기본적으로 갖추어야 합니다 .

다양한 분야의 과학기술이 필요합니다 . 따라서 기초 학문 인 수학 , 물리학 , 화학 과목에 흥미가 있어야 합니다 . 기계나 전기 , 전자와 같은 공학 분야에 대해서도 관심과 호기심이 많아야 합니다 .

토목 , 건축 , 기계와 관련된 공부와 함께 법 , 행정 , 사회

,

경제 등의 사회 과목에도 흥미가 있으면 좋습니다 .

사람들이 생활하는 공간을 설계하는 일을 하므로 공간 지 각 능력이 필요하며 , 다양한 분야에 호기심을 가지고 창 조적으로 공간을 디자인할 수 있는 미적 감각 능력이 필요

합니다 .

4

차시 진로 탐색하기

(30)

우주 식량 개발자

우주에 머무르는 우주인들을 위해 필요한 영양분이 모두 포함된 음식을 만든다 .

조리하기 간편하고 오랜 시간 동안 보관이

가능한 식품을 개발한다 .

직업의 이름

하는 일

직업 카드 ( 예 시 )

행성 환경 분석가

외계 행성에 집을 짓기 위해 행성의 물리적 환경을 분석하여 거주에 필요한

다양한 시스템을 제안해주는 일을 한다 .

직업의 이름

하는 일

직업 카드 ( 예 시 )

4

차시 진로 탐색하기

(31)

정 정 리 리 하 하 기 기

모둠장은 창의적 결과물과 산출물을

정리한다 . 1

모둠장은 모둠별로 활동지를 모아서 교사에게 제출한다 .

2

책상 주변을 깨끗하게 한다 . 3

참조

관련 문서

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