— 02 Taste Culture, Understand Better문화를 맛보라, 더 잘 이해하라.

— 02 Taste Culture, Understand Better

영어1 비상(홍민표) 02과 본문 분석 ①

Intangible Cultural Heritage of Humanity

인류의 무형 문화재

part ①

① “Our intangible cultural heritage is a bridge (which is) linking our past and our future.

① “우리의 무형 문화재는 우리의 과거와 우리의 미래를 연결해주는 다리입니다.

② It is the way we understand the world and the means ★by which we shape it.

② 그것은 우리가 세상을 이해하는 방식이고 우리가 그것을 빚은 수단입니다.

③ It is rooted in our cultural identities and provideⓢ a foundation of wisdom and knowledge ★upon which to build sustainable development for all.

③ 그것은 우리의 문화적 정체성에 뿌리박고 있고 모두를 위한 지속가능한 발달을 구축하기 위한 지혜와 지식의 기초를 제 공합니다.

④ Intangible cultural heritage is a precious asset for communities, groups, and individuals across the world.

④ 무형문화재는 온 세계의 공동체, 집단 그리고 개인을 위한 소중한 자산입니다.

⑤ Only they can protect it and pass it on to tomorrow's generations.

⑤ 오직 그들이 그것을 보호하고 미래의 세대에게 그것을 전달할 수 있습니다.

⑥ The following pages offer an insight into the great diversity of humanity's living heritage across the world.

⑥ 다음 페이지는 온 세계의 매우 다양한 인류의 살아있는 유산에 대한 통찰력을 제공합니다.

⑦ At a time of rapid and profound change, we must strengthen our resolve and take action to preserve this heritage for the benefit of future generations.”

⑦ 빠르고 심오한 변화의 시기에, 우리는 우리의 결심을 강하게 하고 미래 세대의 혜택을 위해 이 유산을 보존하기 위해 행 동을 취해야 합니다.

part ②

Human Towers

① In the months between spring and autumn, people in Catalonia, Spain build castells during street festivals.

① 봄과 가을 사이 여러 달 동안, 스페인의 카탈로니아 사람들은 거리 축제 동안에 카스텔을 쌓습니다.

ⓒ UNESCO

Taste Culture, Understand Better

(관계대명사 주격 + be동사 생략가능)  연결하는 중 (현재분사)

It is the way. + We understand the world in the way.

It is the way (which) we understand the world in. 관계대명사 목적격 생략가능 It is the way (that) we understand the world in.

It is the way in which we understand the world. 전치사 + 목적격 생략 불가 It is the way in that we understand the world. 전치사 + that 불가 It is the way we understand the world. the way how ✖ It is how we understand the world. 관계부사 how

✕

the means. + we shape it by the means.

the means (which) we shape it by.

the means (that) we shape it by.

the means by which we shape it.

the means by that we shape it.✕

 the world

 ~에 뿌리박고 있다

 부사적 용법(목적): ~위하여 = in order to Ⓡ = so as to Ⓡ

wisdom and knowledge. + to build.... upon them.

wisdom and knowledge upon which to build....

 ⓐ명사, ⓑ명사, and ⓒ명사 → 병렬구조

 따라오는 (능동 → 현재분사)  ~로의  살아있는 (현재분사)

 ①부사적 용법(목적): ~위하여　②형용사적 용법: ~할

 between A and B: A, B 사이에 (특정기간) 동안 

buildⓢ ✖

 조동사+ 동사원형

② 02과 본문 분석 영어1 비상(홍민표)

② 카스텔은 서로의 어깨 위에 서있는 사람들의 탑으로 종종 10층까지 높이 올라갑니다.

③ The formation of the bottom base or pinya is the first step in building a castell.

③ 밑바닥 기초 즉 피냐의 대형은 카스텔을 쌓는데 첫걸음입니다.

④ Anybody who is willing to help, from children to senior citizens, can be part of the pinya by ★supporting the tower and ★protecting it from collapsing.

④ 아이에서 노인에 이르기 까지 기꺼이 돕고자 하는 누구라도

탑을 지지하고 그것이 무너지는 것을 막음으로서 피냐의 일부가 될 수 있습니다.

⑤ When the pinya is formed, each level is added one after another.

⑤ 피냐가 형성될 때, 각각의 층은 차례차례 더해집니다.

⑥ When the last person reacheⓢ the top and waveⓢ his or her hands, the crowd below shoutⓢ

and cheerⓢ.

⑥ 마지막 사람이 꼭대기에 도착하고 그 혹은 그녀의 손을 흔들 때, 아래 군중들은 소리 지르고 환호합니다.

part ③

Higher, Stronger

➊① ★Building a castell meanⓢ a lot to Catalonians.

① 카스텔을 쌓는다는 것은 카탈로니아 사람들에게 많은 것을 의미합니다.

② The knowledge about how to build castells is ★accumulated over generations and ★handed down from generation to generation within a community, and can only be learned by practice.

② 카스텔을 쌓는 방법에 대한 지식은 세대에 걸쳐 축적되고 공동체 내의 대대로 전달되며, 오직 연습을 통해서만 학습될 수 있습니다.

③ Building ★one provideⓢ people ★with a strong sense of belonging and a heightened spirit of teamwork and cooperation.

③ 카스텔을 쌓는 것은 사람들에게 강한 소속감과 고양된 팀워크와 협력의 정신을 제공합니다.

➋① A castell requires between 75 and 500 people to build, all of ★whom wear a group color.

① 카스텔은 쌓기 위해 75명에서 500명 사이의 사람들을 필요로 합니다, 그리고 그들 모두는 단체 색상을 입습니다.

② The color is a proud element of a community, and young children long for the day ★when they can wear a shirt and play their role in ★building their group's castell.

→ 분사구문

 동격: 즉 ≒ namely = in other words = that is (to say)

 = Whoever  기꺼이 ~하다  from A to B: A에서 B까지

 전치사의 목적어: 동명사

 전치사의 목적어: 동명사

 형성된다 (수동태)  더해진다 (수동태)

 every, each는 단수취급  차례로

 protect A from ~ing: A가 ~하는 것을 막다 keep, saver, stop, prevent, prohibit, hinder

 군중전체를 나타낼 때 단수취급 reaches at ✖

<전치사가 필요 없는 타동사>

discuss about ~대해 토론하다 enter into ~에 들어가다 marry with ~와 결혼하다 resemble with ~와 닮다

 동명사 주어는 단수취급 = to build

 축적된다 (수동태)  전달된다 (수동태)

= how they should build

 대대로  배워진다 (수동태)

 명사의 반복을 피하는 one = a castell

 provide / supply A with B: A에게 B를 공급하다

 고양된 (수동 → 과거완료)

 A, B 사이에  형용사적 용법  =, and all of them 계속적 용법

 ~에서 역할을 하다  전치사의 목적어: 동명사

 관계부사

= on which

— 02 Taste Culture, Understand Better

영어1 비상(홍민표) 02과 본문 분석 ③

② 그 색상은 공동체의 자랑스러운 요소이며, 어린 아이들은 그들이 셔츠를 입고 그들 집단의 카스텔을 쌓는데 그들의 역할 을 할 수 있는 그날을 고대합니다.

③ At a time ★when individual-based activities dominate most people's leisure time, this Catalan practice ★does seem to deserve serious attention.

③ 개인기반의 활동들이 대부분의 사람들의 여가 시간을 지배하는 시기에, 이러한 카탈로니아 사람들의 관습은 진지한 주목 을 받을 만한 것처럼 보입니다.

Questions

Ⓠ① Which word best describes pages 38 and 39?

Ⓠ① 어느 단어가 38쪽과 39쪽을 가장 잘 묘사합니까?

Ⓐ① ⓐ narrative ⓑ persuasive ⓒ informative ⓓ poetic

Ⓐ① ⓐ 서술적인 ⓑ 설득적인 ⓒ 유익한 ⓓ 시적인

Ⓠ② What is a castell? Scan page 38 and underline the definition.

Ⓠ② 카스텔은 무엇입니까? 38쪽을 훑어보고 그 정의를 밑줄 치세요.

Ⓐ② A castell is a tower of people standing on each other's shoulders, often raised as high as ten levels.

Ⓐ② 카스텔은 사람이 서로의 어깨 위에 올라선 탑입니다, 종종 10층까지 올려집니다.

part ④

Gingerbread Craft

➊① Gingerbread broadly referⓢ to any type of baked treat that is typically flavored with ginger and honey.

① 생강쿠키는 대체로 보통 생강과 꿀로 맛을 낸 모든 형태의 구운 과자를 언급합니다.

② The process of making a licitar, a type of Croatian gingerbread, is special because it requires skill and endurance.

② 크로아티아 생강쿠키의 일종인, 리치타르를 만드는 과정은 그것이 기술과 인내를 필요로 하기 때문에 특별합니다.

③ The dough matureⓢ for a few days, then is shaped in molds and baked, and then (is) left for two weeks to dry.

Young children long for the day. + They can wear a shirt ... on the day.

Young children long for the day (which) they can wear a shirt ... on. 관계대명사 목적격 생략가능 Young children long for the day (that) they can wear a shirt ... on.

Young children long for the day on which they can wear a shirt ... . 전치사 + 목적격 생략 불가 Young children long for the day on that they can wear a shirt ... . 전치사 + that 불가 Young children long for the day. + They can wear a shirt ... then.

Young children long for the day when they can wear a shirt ... . 관계부사 when

✕

 관계부사 = at which

 강조의 do

It does seem that this Catalan practice deserves serious attention. 시제동일 → to동사원형(단순부정사): to be 생략가능

 맛이 내어진 (수동태) baked treat. + It is typically flavored ...

baked treat which is typically flavored ...

 부사: 동사를 수식

 동격 

 전치사의 목적어: 동명사 ⓐ명사 

 and ⓑ명사 → 병렬구조

= the process because of ✖

a little ✖

 (숫자기간) 동안에

 성형된다 (수동태) 구워진다 (수동태)  남겨진다 (수동태) 

 부사적 용법(목적): ~위하여

<이어 동사>

① 동사 + 전치사 (동사에 강세) Look at Jane. ○ Look at her. ○ Look Jane at. ✕ Look her at. ✕

② 동사 + 부사 (부사에 강세) Turn on the TV. ○ Turn on it. ✕ Turn the TV on. ○ Turn it on. ○

④ 02과 본문 분석 영어1 비상(홍민표)

⑤ ★Once (they are) dried, the licitars are decorated.

⑤ 일단 건조가 되면, 리치타르가 장식됩니다.

⑥ Licitars are given as gifts for wedding guests, or they can be used as decorations.

⑥ 리치타르는 결혼식 하객들을 위한 선물로서 주어집니다, 혹은 그것들을 장식품으로서 사용될 수 있습니다.

⑦ The custom of giving licitars is deeply rooted in Croatian tradition.

⑦ 리치타르를 주는 관습은 크로아티아의 전통에 깊이 뿌리박혀 있습니다.

⑧ Licitars are ★not only a tasty dessert, but they are also an artistic expression.

⑧ 리치타르는 맛있는 디저트일 뿐만 아니라, 예술적인 표현물이기도 합니다.

➋⑨ How to Make Licitars

⑨ 리치타르 만드는 방법

1. ⑩ Prepare dough and let it mature for a few days.

⑩ 밀가루 반죽을 분비하고 그것을 며칠 동안 숙성되도록 둡니다.

⑪ Then roll the dough out and shape it in molds.

⑪ 그러고 나서 밀가루 반죽을 밀어서 펴고 그것을 틀로 모양을 만듭니다.

2. ⑫ Bake the shaped dough until it turnⓢ light yellow in color.

⑫ 그것이 밝은 노란색으로 변할 때까지 성형된 반죽을 굽습니다.

3. ⑬ Put a string between two baked licitars.

⑬ 두 개의 구운 리치타르 사이에 줄을 넣습니다.

4. ⑭ Dip the stringed licitars into the glaze and hang them until they dry.

⑭ 줄이 달린 리치타르를 시럽 속에 넣습니다, 그리고 그것들을 마를 때까지 매달아 둡니다.

5. ⑮ Decorate each licitar with a picture, a mirror, or flowers.

⑮ 각각의 리치타르를 사진, 거울 혹은 꽃으로 장식합니다.

part ⑤

Secret Family Recipes

① A licitar is uniquely Croatian because of the long history and the social role (★that) it has played.

① 리티타르는 긴 역사와 그것이 수행해온 사회적 역할 때문에 독특하게 크로아티아의 것입니다.

(접속사 뒤의 주절과 같은 주어 + 같은 시제의 be동사 생략가능)

 장식된다 (수동태)

 주어진다 (수동태) 사용된다 (수동태)   ~로서

 전치사의 목적어: 동명사  뿌리박혀있다 (수동태)

 not only A but also B = B as well as A: A뿐만 아니라 B

have, let, make, help*

 사역동사 + 목적어 + 동사원형 (원형부정사)

= How you can make Licitars

during ✖ (숫자기간) 동안

roll out it ✖

<상관접속사>

both A and B: A, B 둘 다(무조건 복수)

not A but B: A가 아니라 B(B에 동사의 수를 일치) either A or B: A, B 어느 한 쪽

neither A nor B: A, B 어느 한 쪽도 아니다

 명령문(동사원형)

will turn ✖ 시간,조건부사절에서 현재가 미래를 대신

 성형된 (수동)

 구워진 (수동 → 과거분사)

 줄달려진 (수동 → 과거분사) will dry ✖ 시간,조건부사절에서

현재가 미래를 대신

 every, each는 단수취급  ⓐ명사, ⓑ명사, or ⓒ명사 → 병렬구조

because ✖ = due to = owing to = on account of

 현재완료(계속) the social role. + It has played the social role.

the social role (which) it has played.

— 02 Taste Culture, Understand Better

영어1 비상(홍민표) 02과 본문 분석 ⑤

② Croatians learned the recipe during the 16th century from their neighbors in the eastern Alps and went a step further to develop their own (recipe).

② 크로아티아 사람들은 16세기 동안 동부 알프스의

그들의 이웃들로부터 조리법을 배웠습니다, 그리고 한걸음 더 나아가 그들만의 것을 개발했습니다.

③ Since then, making licitarⓢ has become a family tradition ★where secrets ★are passed down from generation to generation.

③ 그때부터, 리치타르를 만드는 것은 대대로 비법이 전수되는 가족의 전통이 되었습니다.

④ In this way, every generation is able to leave its mark in each gingerbread (★that) they make.

④ 이런 식으로, 모든 세대가 그들이 만드는 각각의 생강쿠키에 그들의 표시를 남길 수 있습니다.

⑤ Licitar makers play an important social function, too.

⑤ 리치타르를 만드는 사람들은 또한 중요한 사회적 기능을 수행합니다.

⑥ Gingerbread craftspeople appear at most festivals and fairs in Croatia.

⑥ 생강쿠키 장인들은 크로아티아의 대부분의 축제와 박람회에서 나타납니다.

⑦ People watch cookies being made and socialize.

⑦ 사람들은 쿠키들이 만들어지는 것을 보고 교제합니다.

⑧ In a time ★when local cultures are losing their unique identities, Croatian gingerbread craftsmanship provideⓢ us with a new perspective on traditional culture.

⑧ 지역 문화가 그들의 독특한 정체성을 잃고 있는 때에, 크로아티아의 생강쿠키 장인정신은 우리에게 전통문화에 대한 새 로운 관점을 제공합니다.

Questions

Ⓠ③ What is a licitar and why is it special?

Ⓠ③ 리치타르는 무엇입니까? 그리고 그것은 왜 특별합니까?

Ⓐ③ A licitar is a type of Croatian gingerbread, and it is special because Croatians developed their own recipe to make uniquely Croatian gingerbread.

Ⓐ③ 리치타르는 일종의 크로아티아 생강빵입니다, 그리고 그것은 크로아티아인들이 독특한 크로아티아의 생강빤을 만들기 위해 자신만의 조리법을 개발했기 때문에 특별합니다.

Ⓠ④ Why are gingerbread craftspeople important in Croatian society?

Ⓠ④ 왜 크로아티아 사회에서 생강빵 장인들이 중요합니까?

Ⓐ④ ⓐ They attract many tourists and teach them how to make licitars.

ⓑ They provide Croatian people with chances to get together and socialize.

for ✖ (특정기간) 동안

 부사적 용법(결과)

<정관사 the> 산맥, 강, 해협, 운하, 바다, 반 도, 사막, 배, 열차, 선박, 공공건물, 기관, 복 수형국가명, 가족, 신문, 잡지, 방위, 신체일부

 ~이래로  동명사 주어 단수취급  현재완료 (계속): for, since  전수되다 (수동태)

 every, each 단수취급  = can

 방법

each gingerbread. + They make it.

each gingerbread (which) they make.

is appeared ✖ 자동사는 수동태✖

→ 또한 = as well

see, look at, watch, behold, observe, hear, listen to, feel, notice

 지각동사 + 목적어 + 동사원형 / ~ing

making ✖ 만들어 지는 중

 관계부사 = at which

 provide / supply A with B: A에게 B를 공급하다  ~에 대한

⑥ 02과 본문 분석 영어1 비상(홍민표)

Tugging Rituals and Games

① Tugging has long been practiced as a kind of ritual in many agricultural regions across Asia.

① 줄다리기는 아시아를 가로질러 많은 농업 지역에서 일종의 의식으로서 오랫동안 행해져 왔습니다.

② The way the ritual is performed varieⓢ from place to place.

② 의식이 행해지는 방식은 지역마다 다양합니다.

③ In Cambodia, the ritual involveⓢ men tugging against women.

③ 캄보디아 에서는, 의식은 여성들에 대항하는 남성들의 줄다리기를 수반합니다.

④ It takes place during the New Year holidays in April in the open space of a Buddhist temple or a village center.

⑤ 그것은 4월의 새해 휴일동안 불교 사원이나 마을 중심의 열린 공간에서 열립니다.

⑤ In the Philippines, punnuk is held in the Hapao River, ★where people tug young trees ★that are tightly bundled with vines and hooked to a straw figure in the middle.

⑤ 필리핀에서는, 하파오 강에서 푸눅이 열립니다, 그곳에서 사람들이

넝쿨로 단단히 묶이고 가운데 지푸라기 형상에 갈고리로 걸린 어린 나무들을 당깁니다.

⑥ In Vietnam, bamboo poles can be used for tugging.

⑥ 베트남에서는, 대나무 막대들이 줄다리기를 위해서 쓰일 수 있습니다.

⑦ In Korean juldarigi, ★making a rice straw rope as well as moving it to a ritual site is part of the tradition.

⑦ 한국의 줄다리기에서는, 볏짚 밧줄을 의식 장소로 옮기는 것뿐만 아니라 만드는 것도 전통의 일부입니다.

⑧ The rope stands for a dragon ★which is believed to bring rain to the region.

⑧ 밧줄은 지역에 비를 내려준다고 믿어지는 용을 상징합니다.

has practiced ✖ 현재완료수동태 ~로서

 이곳저곳

men’s 동명사의 의미상 주어: 소유격 / 목적격 The way how ✖

The way varies from place to place. + The ritual is performed in the way.

The way (which) the ritual is performed in varies from place to place. 관계대명사 목적격 생략가능 The way (that) the ritual is performed in varies from place to place.

The way in which the ritual is performed varies from place to place. 전치사 + 목적격 생략 불가 The way in that the ritual is performed varies from place to place. 전치사 + that 불가 The way the ritual is performed varies from place to place. the way how ✖ How the ritual is performed varies from place to place. 관계부사 how

✕

for ✖ (특정기간) 동안

 the + 복수형 국가명  개최된다 (수동태) = and there

 묶인다 (수동태)  걸린다 (수동태) young trees. + They are tightly bundled...

young trees which are tightly bundled...

 쓰인다 (수동태)  전치사의 목적어: 동명사

 Not only moving a rice straw rope to a ritual but also making it

 동명사 주어는 단수취급

 상징하다 = represent = symbolize

People believe that a dragon brings rain to the region.

It is believed that a dragon brings rain to the region.

 시제동일 → to 동사원형 (단순부정사)

교과서 본문은 출판사 및 공동저자에게 저작권이 있습니다.

ⓒ 2021, Minkyu Hwang.

All right reserved

— 02 Taste Culture, Understand Better

영어1 비상(홍민표) 02과 본문 분석 ⑦

part ⑦

Tug and Pray for a Good Harvest

① The tugging ritualⓢ in Asia are mostly held by rice farmerⓢ, ★who wish for enough rainfall and abundant harvests, so the rituals can ★be regarded as a form of prayer in the region.

① 아시아에서 줄다리기 의식들은 대개 벼농사를 짓는 농부들에 의해 열립니다, 그리고 그들은 충분한 강우와 풍부한 수확 을 기원합니다, 그래서 의식은 그 지역에서 일종의 기도로서 여겨질 수도 있습니다.

② They are also performed as a way of expressing their appreciation for a good harvest.

② 그들은 또한 풍작에 대한 그들의 감사를 표현하는 방식으로서 행해지기도 합니다.

③ There is no intentional competitive element (which is) inherent in the rituals, and winning or losing is not emphasized.

③ 의식에는 내재된 어떠한 의도적인 경쟁적 요소가 없습니다, 그리고 이기는 것 또는 지는 것은 강조되지 않습니다.

④ ★While (they are) preparing for the ritualⓢ and performing them, participantⓢ realize the importance of solidarity, cooperation, and harmony among community members.

④ 의식을 위해 준비하고, 그것들을 수행하는 동안, 참가자들은 공동체 구성원 사이의 단결, 협력 그리고 조화의 중요성을 깨닫습니다.

Questions

Ⓠ⑤ Materials for tugging differ in each nation. Fill in the blanks.

Ⓠ⑤ 줄다리기를 위한 재료는 각 나라마다 다릅니다. 빈칸을 채우시오.

Ⓐ⑤ Philippines: young trees / Vietnam: bamboo poles / Korea: rice straw rope

Ⓐ⑤ 필리핀: 어린 나무 / 베트남: 대나무 장대 / 한국: 볏짚 밧줄

Ⓠ⑥ Tugging rituals are held in agricultural countries hoping for enough rainfall and abundant harvests.

Ⓠ⑥ 줄다리기 의식들은 충분한 강우와 풍요로운 수확을 바라며 농업 국가들에게 개최됩니다.

 개최된다 (수동태)  = and they 계속적 용법

thus = therefore = hence 그래서  여겨진다 (수동태)  ~로서

 행해진다 (수동태)  ~로서  전치사의 목적어: 동명사

 ⓑ동명사 주어

ⓐ동명사 주어

 강조된다 (수동태)

(접속사 뒤의 주절과 같은 주어 + 같은 시제의 be동사 생략가능)

 ⓐ명사, ⓑ명사, and ⓒ명사 → 병렬구조 between ✖ (셋 이상)사이에