• 검색 결과가 없습니다.

유닛명 학습목차 학습도구 명칭 키워드

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "유닛명 학습목차 학습도구 명칭 키워드 "

Copied!
21
0
0

로드 중.... (전체 텍스트 보기)

전체 글

(1)

[표준형 콘텐츠]

주차 및 주차명 5주차) 제5과 나의 하루

작성일자 2013. 8.22 Version 담당교수 김영

일본어작문(1) 5주차 SB

(2)

유닛명 학습목차 학습도구 명칭 키워드

들어가기 학습목표 안내 학습목표, 학습내용

수업 안내

교재 안내

수업 안내, 교재 안내, 주차 안내 주차별 안내

평가 체계 안내

제1과

미리보기

표현보기

포인트작문

체크와 챌린지

워드파워

(3)

학습목차 및 학습도구

유닛명 학습목차 학습도구 명칭 키워드

제1과

미리보기

표현보기

포인트작문

체크와 챌린지

워드파워

(4)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

일본어 작문(1)

5주차 제5과

#1

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 -본문1 - 본문2 - 본문3 -본문4 -본문5 -본문6 -본문7 -본문8 -독해문제1 -독해문제2 -문형연습1 -문형연습2 -문형연습3 -문형연습4

(5)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 들어가기

학습목표 및 학습목차

학습내용

나의 하루 일과에 관한 내용을 일본어로 작문해 봅 니다.

학습목표

#1 화면에 들어오면 좌측 상단에 유닛명이 제시된다. (이후 모든 슬라이드 공통 적용)

01_02_01

자연스럽고 생생한 일본어로 나의 하루 일과를 일본어로 작문하는 것을 목표로 합니다.

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 본문1 - 본문2 - 본문3 -본문4 -본문5 -본문6 -본문7 -본문8 -독해문제1 -독해문제2 -문형연습1 -문형연습2 -문형연습3 -문형연습4

(6)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 제5과 私の一日

들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

(7)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

03_02_01 sl

 제5과 私の一日

<미리보기>

저는 매일 아침 7시에 일어납니다. 그리고 아침을 먹으면 서 신문을 읽습니다. 회사까지 지하철로 1시간 정도 걸립 니다. 지하철 안에서 책을 읽습니다. 일은 9시부터 6시까 지입니다만 야근도 많습니다.

일은 힘듭니다만 보람이 있습니다.

들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

(8)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 제5과 私の一日

<표현보기>

•新聞を 読みます/読みません。

•朝ごはんを 食べます/食べません。

•今日は掃除 します/掃除しません。

*日本語を( )/( )。

일본어를 공부합니다/공부하지 않습니다. (勉強する)

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

① 동사의 ます형+ます/ ません

-–합니다/-하지 않습니다

(9)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

03_04_01 sl

 제5과 私の一日

<표현보기>

・ご飯を食べながら新聞を読みます。

・毎日音楽を聞きながら運動をします。

*話を( )帰ります。(する)

이야기를 하면서 돌아갑니다.

들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

② 동사ます형 +ながら

-하면서

(10)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

#1 볼드, 강조색 처리 해주세요.

 제5과 私の一日

<표현보기>

•仕事は9時 から6時までです。

•今週の火曜日 から木曜日まで日本に行きます。

*家( )会社( )2時間ぐらいかかります。

집에서 회사까지 2시간 정도 걸립니다.

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

③ 명사 +から、명사+まで ~에서~까지

(11)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

03_06_01 sl

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

 제5과 私の一日

<표현보기>

1 명사+ に

①시간: ~에

・毎朝7時に起きます。

*夜11時( )寝ます。

②도착점:~에

・毎日学校に来ます。

*30分後に空港( )着きます。

*毎日学校へ来ます。도착점을 나타내는 に는 へ로도 가능

④ 조사

(12)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

 제5과 私の一日

<표현보기>

2 명사+を ~을, ~를

・新聞を読みます。

・あさって、このDVDを返します。

*これから授業( )始めます。

④ 조사

(13)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

03_06_01 sl

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

 제5과 私の一日

<표현보기>

3 명사+で

①장소: ~에서

・地下鉄の中で本を読みます。

*交番( )道を聞きます。파출소에서 길을 물어봅니다.

②수단, 도구: ~로

・地下鉄で1時間かかります。

*紙( )飛行機を作ります。 종이로 비행기를 만듭니다.

④ 조사

(14)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 제5과 私の一日

<포인트작문>

1.午後九時/会社/着く

2.午後6時/家/帰る

3.9時/英語の勉強/する

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

①보기 ) 7時半/朝ごはん/食べる

→私は7時半に朝ごはんをたべます。

(15)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

04_03_01 sl

 제5과 私の一日

<포인트작문>

1.ラジオ/聞く/料理をする

2.歌/歌う/掃除をする

3.テレビ/見る/電話で話す

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

②보기 ) コーヒー/飲む/本をよむ

→コーヒーを飲みながら本をよみます。

(16)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 제5과 私の一日

<포인트작문>

1.試験/今週の水曜日/来週の月曜日

2.マラソンのコース/ナンサン/ヨイド公園

3.昼休み/12時/1時

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

③보기 ) 夏休み/6月下旬/8月末

→夏休みは6月下旬から8月末までです。

(17)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

04_04_01 sl

 제5과 私の一日

<포인트작문>

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

私は毎朝7時( )。そして、朝ごはん( )なが ら新聞( )。会社( )地下鉄( ) 1時間ぐらい かかります。地下鉄の中( )本を( )。仕事は9時

( ) 6時( )ですが、残業も多いです。仕事は大変で すが、やりがいが( )。

저는 매일 아침 7시에 일어납니다. 그리고 아침을 먹으면서 신문을 읽습니다.

회사까지 지하철로 1시간 정도 걸립니다. 지하철 안에서 책을 읽습니다. 일은 9시부터 6시까지입니다만 야근도 많습니다.

일은 힘듭니다만 보람이 있습니다.

(18)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 제5과 私の一日

<포인트작문>

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

私は毎朝 7時(におきます )。そして、朝ごはん(をたべ )な

がら新聞(をよみます )。会社( は )地下鉄(で ) 1時間ぐ

らいかかります。地下鉄の中( で )本を(をよみます )。仕

事は 9時(から )6時(まで )ですが、残業も多いです。仕事

は大変ですが、やりがいが( あります )。

(19)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

04_04_01 sl

 제5과 私の一日

<체크와 챌린지 >

1. 普通、朝何時に起きますか。 보통 아침에 몇시에 일어납니까?

( )時( )分

2.朝ごはんを食べますか。 아침을 먹습니까?

①はいー何をたべますか。(ご飯/パン/果物/その他)

②いいえーなぜたべませんか。(時間がない/食べたくない)

3.学校/会社までどうやって行きますか。 학교/회사까지 어떻게 갑니 까?

歩いて 車で 自転車で バイクで 地下鉄で バスで

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

(20)

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

 제5과 私の一日

<체크와 챌린지 >

5. 授業/仕事は何時から何時までですか。

수업/ 일은 몇 시부터 몇 시까지 입니까?

( )時から( )時まで

6.学校/仕事はどうですか。 학교/일은 어떻습니까?

楽しい 楽だ 大変だ むずかしい おもしろい 役に立つ

7.何時ごろ家に帰りますか。 몇 시정도 집에 돌아갑니까?

( )時ごろ

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

(21)

과목명 일본어 작문1 주차명 5주차 제5과 화면번호 파일형태 학습목차

들어가기

-학습목표 및 학습목차 수업안내

-교재안내 -주차별 주제 -평가 체계 안내

제1과 결혼기념일 선물 -

- -

정리하기 -정리하기

04_04_01 sl

 제5과 私の一日

<체크와 챌린지 >

8. 家に帰ったら何をしますか。

집에 가면 무엇을 합니까?

運動する 勉強する 音楽を聞く

料理をする ゲームをする お風呂に入る

ご飯をたべる テレビを見る メールを確認する 新聞/まんがを読む

 들어가기

- 학습 목표 및 학습 목차

 수업안내 - 교재안내 - 주차별 안내 - 평가 체계 안내

제5과 - 미리보기 - 표현보기 - 표현보기 -표현보기 -표현보기 -표현보기 -포인트작문 -표인트작문 -포인트작문 -포인트작문 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지 -체크와 챌린지

참조

관련 문서

[r]

어느 특정한 단일 상품군이나 어느 한 업종에 한정된 상품을 취급하는 도매업, 가 령 식료품 도매업인 경우 온갖 종류의

박지성이 구매한 책의 출판사와 같은 출판사에서 책을 구매한 고객들 이름 2. 박지성이 구매한 책의 출판사와 같은 출판사에서

을 위하여는 을 위하여는 위하여는 위하여는 정당한 정당한 정당한 정당한 범위 범위 범위 안에서 범위 안에서 안에서 안에서 공정한 공정한 공정한 공정한

유통 서비스

지구상의 대륙을 나눈 명칭...

가격결정과 유통경로

아이에게 책을 읽어줄 때는 아이가 원하는 책을 꺼내오도록 하는 것도 효과적입니다.. 조금씩 읽어주는 분량을 늘 리면서