The Experience of Early English Learning in English Speaking Countries and the Present Situation of the Learners

(1)

Linguistic Research 27(2), 333-355

영어권 국가에서의 조기학습 경험과 현재^*⁸⁾

최진숙

영산대

1. 연구의 목적

(2)

・

(3)

2. 영어권국가에서의 조기학습의 영향 2.1 영어권국가에서의 조기학습의 정의

2.2 영어권국가에서의 조기학습과 영어능력

(4)

(5)

2.3 영어권국가에서의 조기학습과 모국어 능력

(6)

2.4 영어권국가에서의 조기학습과 대학입시

(7)

(8)

3. 연구방법 3.1 심층인터뷰

(9)

3.2 연구대상자들

<표 1> 연구대상자들

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(11)

4. 심층인터뷰 결과

4.1 영어권국가에서의 조기학습과 영어능력

<표 2> 참여자들의 공인영어성적

(12)

<표 3> 귀국 후, 참여자들의 영어능력 향상 또는 유지 방법

(13)

4.2 영어권국가에서의 조기학습으로 인한 모국어능력과 대학입시

<표 4> 귀국 후, 가장 쉬웠던 과목과 어려웠던 과목

(14)

<표 5> 참여자들의 모국어능력을 비유학자들과 동등하게 하는데 걸린 기간

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<표 6> 참여자들의 대학입시 결과

4.3 영어권국가에서의 조기학습에 대한 태도

(16)

<표 7> 참여자들의 조기유학 시 생활

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(18)

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5. 결론

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참고문헌

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