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차 례 강원대학교

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Academic year: 2022

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(1)

2018년도

녹색생명산업정책대학원 자체평가 결과보고서

2019. 2. .

강 원 대 학 교 6 행 정 실 차 례 1. 녹색생명산업정책대학원 개요 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1

가. 교육목표 ···1

나. 연혁 ···1

다. 조직 ···2

라. 발전계획 ···3

2. 녹색생명산업정책대학원 자체평가 개요 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·4

가. 추진목적 ···4

나. 추진방향 ···4

다. 평가항목 및 방법 ···4

라. 추진체계 ···5

3. 현황분석 및 평가의견 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 6

가. 학사운영 및 관리 ···6

나. 교육여건 ···7

다. 교육성과 ···8

4. 평가총평 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·10

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1. 녹색생명산업정책대학원 개요

가. 교육목표

○ 강원대학교 교육목표 : 강원대학교는 실사구시(實事求是)의 이념을 바탕으로 심오한 학술이론을 연구하고 교육함으로써 현대사회를 이끌어 갈 도덕적 품성과 창조적 지성을 갖춘 인재를 양성하여 지역사회와 국가 그리고 인류의 발전에 이바지함을 목적으로 한다.(강원대학교 학칙 제2조)

○ 강원대학교 녹색생명산업정책대학원 교육목표 : 강원대학교 녹색생명산업 정책대학원은 강원대학교의 교육 목표인 실사구시의 이념을 바탕으로 녹 색산업의 패러다임 변화에 따라서 지속가능한 학문 영역의 특성화, 미래지 향적인 교육·연구· 산학협력시스템 구축, 미래 핵심성장인 녹색생명산업 분야의 특성화된 전문 인력 양성에 목적을 둔다. (녹색생명산업정책대학 원 홈페이지)

나. 연혁

○ 2011년 9월 강원대학 내 3개 단과대학(농업생명과학대학, 산림환경과 학대학, 동물생명과학대학) 대학원 공동 운영 협의

○ 2012년 3월 1일 강원대학교 녹색생명산업정책대학원 설립

- 강원대학교 유창연 대학원장 취임(강원대학교 농업생명과학대학 학장) ○ 2014년 3월 1일 허장현 원장 취임(강원대학교 농업생명과학대학 학장) - 농업생명과학대학에서 산림환경과학대학으로 운영 주체 변경 ○ 2015년 3월 1일 조현길 원장 취임(강원대학교 산림환경과학대학 학장) - 산림환경과학대에서 동물생명과학대학으로 운영 주체 변경 ○ 2017년 3월 1일 라창식 원장 취임(강원대학교 동물생명과학대학 학장)

다. 조직

○ 강원대학교 녹색생명산업정책대학원은 대학원장과 대학위원회, 행정조 직으로 구성되어 있음

- 대학원장: 강원대학 내 3개 단과대학(농업생명과학대학, 산림환경과학대 학, 동물생명과학대학) 중 대학원을 운영하는 단과대학장이 대 학원장 겸임 (강원대학교 제4조 제4항 제7조) - 대학원 운영위원회: 10인 이내 구성(현재 7명 구성)

∘ 농업생명과학대학, 산림환경과학대학, 동물생명과학대학 학장 및 부학장, 녹색생명산업정책학과 주임교수 등

- 행 정 실: 농업생명과학대학, 산림환경과학대학, 동물생명과학대학 중 대학원을 운영하는 단과대학 내 행정실

- 주임교수: 농업생명과학대학, 산림환경과학대학, 동물생명과학대학 중 대학원 을 운영하는 단과대학 내 전임교원

(3)

직 위 주요 담당업무 원 장 녹색생명산업정책대학원 업무 총괄 주임교수 녹색생명산업정책대학원 교육과정 총괄

실 장 녹색생명산업정책대학원 행정실(6행정실 겸임) 업무 총괄

직 원1 평가,정원조정, 입시,학적,장학,논문 심사 위원회 관리

Ÿ 대학원 정원 조정 및 관리 Ÿ 대학원 평가관리

Ÿ 대학원 입시 업무 Ÿ 대학원 수업·학적 관리 Ÿ 대학원 규정 및 제도 관리 Ÿ 학위청구논문 계획수립 Ÿ 논문제출자격시험 관리 Ÿ 대학원위원회 관리

Ÿ 교내·외 장학금 및 학자금 대출

직원 2 예산 Ÿ 예산편성 및 집행

라. 발전계획

○ 강원대학교 녹색생명산업정책대학원은 2012년 설립 후 2016년도에 처음으 로 발전계획을 수립하여 시행하고 있음

○ 발전목표 및 발전전략

- 본 녹색생명산업정책대학원의 발전 계획은 농업생명과학대학, 산림환경 과학대학, 동물생명과학대학의 융복합적 학문의 통합을 바탕으로 녹색산업 정책 분야의 고급 전문 인력 양성을 목표로 삼고자 함

- 이러한 목적을 달성하기 위하여 4대 전략과 7개 핵심과제를 추진하고자 함 ① 3개 대학 융합형 교육 강화

∘ 학문단위 특성화 교육 강화 ∘ 강의 모니터링 평가제도 시행 ② 평생학습중심의 교육 특성화

∘ 일-학습-능력이 연계된 맞춤형 교육 ③ 녹색생명 정책리더 양성

∘ 현장 실무형 교육과정 개편

∘ 지역사회 정책리더 양성 ④ 수요자 중심의 행정시스템 구현 ∘ 통합적 지원체계 구축 ∘ 홍보시스템 강화

〔강원대학교 녹색생명산업정책대학원 발전 전략〕

2. 녹색생명산업정책대학원 자체평가 개요

가. 추진목적

○ 자체진단 및 평가를 통한 교육의 질 관리 강화 ○ 교육 수요자의 요구 충족을 통한 대외 인지도 향상

관련 근거

▷『고등교육법』제11조의2(평가) : 2년 마다 1회 자체평가 ※ 대학정보공시에 평가결과 공시

▷『고등교육법 자체평가에 관한 규칙』제3조(자체평가의 실시)

나. 추진방향

○ 녹색생명산업정책대학원의 비젼과 교육목표에 맞춘 방향 설정 - 명확한 지표 분석을 통한 보완 및 개선

- 각 지표별 평가 결과는 향후 대학원 발전계획의 지초자료로 활용 - 국민의 알권리 충족을 위한 공시지표 자료로 활용

- 평가 결과의 보완으로 녹색생명산업정책대학원의 지속적인 성장 도모

(4)

다. 평가항목 및 방법 ○ 평가항목

- 학사운영 관리 : 충원율, 중도 탈락율 등 - 교육여건 : 교원 강의 담당 현황, 장학금등 - 교육성과 : 졸업생, 취업 현황 등

○ 평가방법

- 정보공시 및 고등교육통계 정량자료 활용

- 최근 3년간 추이분석 및 타 특수대학원 현황 파악 라. 추진체계

○ 위원회 구성

- 자체평가위원회(7명)

구 분 직 위 성 명 비 고

위원장 대학원장(동물생명과학대학장 겸임) 라창식  

위 원 동물생명과학대학 전임교원 이승형 주임교수 

위 원 농업생명과학대학장 신효중  

위 원 농업생명과학대학 부학장 김대현  

위 원 산림환경과학대학장 최정기  

위 원 산림환경과학대학 부학장 조병욱  

위 원 산림응용공학부 김남훈  

※ 재적위원 과반수로 출석 개회, 출석위원 과반수로 찬성 의결

- 자체평가실무팀(2명) : 녹색생명산업정책대학원 관련 업무관련자

구 분 부 서 직 위 성 명 비 고

팀장 6행정실 실 장 홍순덕 총괄

팀원 6행정실 실무관 함지연 평가,정원,입학,

학적,수업,졸업, 장학

팀원 6행정실 실무관 윤정빈 예 결산

○ 추진절차

단 계 추 진 사 항 주 체

1단계 (계획수립)

- 평가 추진계획수립 - 자체평가실무단 구성 2단계

(평가준비) - 평가 항목별 기초자료 작성 업무담당자 3단계

(평가실시)

- 자료 분석 및 자체평가실시

- 평가결과보고서 작성 자체평가실무팀

4단계 (환류추진)

- 대학발전계획 등 주요 정책 반영

- 평가 항목별 이행과제 추진 자체평가위원회

3. 평가항목

가. 학사운영 및 관리 1) 신입생 충원 현황

가) 현황(정보공시 최근 3년간)

○ 최근 3년간 신입생(정원내) 충원 현황

- 산출식: 신입생충원율(%)=(입학생/입학정원)×100

년도 학위구분 모집인원 지원인원 최종등록 충원율 비 고

2016 석사 30 20 18 60

2017 석사 30 18 17 56.7

2018 석사 30 24 29 80

☐평가의견 나) 문제점

○ 녹색생명산업정책대학원의 평균 신입생 충원율이 50%대에 머물고 있으며 타 대학원도 정원을 채우지 못하고 있음

○ 다양한 평생교육 기회 증가 및 특수대학원간 경쟁으로 충원률이 정체 상태를 보이고 있어 이에 대한 원인분석과 대책 마련이 필요함

다) 개선방안

○ 대학원 입시홍보 강화 및 취업정보 제공

(5)

- 지역 일간지 게재, 현수막 게시, 전제 교원에 입시 홍보 메일 송부 - 학내 DID, LED 게시판을 통한 홍보 추진

- 도내 유관기관에 공문 발송을 통한 지원율 상승 유도 ○ 적극적인 신입생 충원 추진

- 신입생 모집 시 정원에 미달할 경우 추가모집 시행 예정

2) 중도탈락 학생 현황

가) 현황(정보공시 최근 3년간) ○ 최근 3년간 중도탈락 학생 비율

- 산출식: 중도탈락율(%)=(중도탈락학생/재적학생)×100

(단위 : %) 구분(공시기준) 2016 2017 2018 비고

녹색생명산업정책대학원 중도탈락 학생 2 0 3

중도탈락 학생 비율 4.7% 0 10.4

☐ 평가의견 나) 문제점

○ 녹색생명산업정책대학원의 중도탈락 학생비율은 2017년도에 개선되 었다가 2018년도 다시 악화됨. 미등록자, 미복학자 등 학생들의 중 탈락 원인을 분석하고 학사관리를 강화하여 탈락율을 감소시키는 노력이 반드시 필요함

다) 개선방안

○ 미등록자 및 미복학자에 대한 지속적 관리 및 안내 협조

- 미등록자 및 미복학자의 경우 대부분 등록 및 복학 시기를 놓침 ·녹색생명산업정책대학원, 재무과 및 학과의 유기적 협력을 통한 기간

안내 활성화

- 미등록자 및 미복학자에 대한 지속적인 현황 파악 및 관리 요청 - 홈페이지에 미등록 및 미복학에 대한 안내 사항 상시 공지 ○ 의원퇴학제적에 대한 상담 노력 강화

- 대학원 생활 및 학업과 진로에 관련하여 상담을 통한 학업 지속 노력 독려 및 어려움 및 고충 상담 지원

○ 대학원생들에 대한 직원 및 전임교원들의 학생 지도 역할 강화 - 녹색생명산업정책대학원생 지도교수들의 상담 노력 강화 및 직원들

의 학생 지도 노력 역할 증대를 통한 학업 독려 필요성 강화

나. 교육여건

1) 전임교원 강의 담당 현황 가) 현황(정보공시 최근 3년간)

○ 최근 3년간 전임교원 강의 담당 비율

- 총강의 개설학점 중 전임교원이 담당하는 강의 비율(%)

(단위 : %)

구분(공시기준) 2016 2017 2018 비고

교원 강의 담당 현황

녹색생명산업 정책대학원

-전임 45.5 -강사 54.5

-전임 34.3 -강사 65.7

-전임 38 -강사 62

☐ 평가의견 나) 문제점

○ 책임시수 및 강사료의 한계성으로 전임교원 강의 비율이 대폭 상승 하기는 현실적인 어려움이 있음

○ 녹색생명산업정책대학원의 전임교원 강의 담당율은 전년도에 비해 점차 낮아지는 추세를 보이고 있음.

다) 개선점

○ 전임교원의 강의 담당 비율을 높여 강의의 질을 제고하고 학습 성 과를 높이기 위한 지속적인 노력이 필요함

○ 특수대학원 수업의 전문성 강조 및 교육부 지표관리 항목에 전임교 원비율이 포함될 것으로 예상, 담당비율 유지 권장

○ 2019년도부터 강사법 개정에 따른 비전입교원 강의 비율을 낮출 필

요가 있음

2) 장학금 현황

(6)

- 교내장학 등급

A급 B급 C급 D급 E급 정액

등록금 전액면제

수업료2 전액면제

수업료2 반액면제

수업료1(입학금 포함)전액 면제

수업료2 30% 면제

등록금 일정 금액 면제 ※ 수업료1, 수업료2는 2014년까지 사용하던 등록금납입액표의 수업료, 기성회비를 의미함

- 최소학점 인정 기준

구 분 특수(전문)대학원 비 고

최소학점 직전학기 6학점 이상

○ 신·편입생 및 별도 선발기준이 있는 경우 최소학점 기준 미적용 - 장학금 수혜 최대기간

녹색생명산업정책대학원 비 고

학칙 상 수업연한(5학기)

- 장학금 지급 비율

녹색생명산업정책대학원 학기별 장학금 총지급액은 재학생 수 기준으로 지급하기 때문에 재학생 수에 따른 편차 발생

나) 평가의견

○ 녹색생명산업정책대학원의 재학생 1인당 장학금 지급액은 타 대학 원과 비슷한 양상을 보이고 있으며 이는 모든 대학원이 대부분 교 내장학금에만 의존하고 있기 때문임. 대학원생 유치 확대를 위한 장학금 확충을 위해서는 졸업생, 기업, 후원자를 통한 교외장학금을 확보하는 방안이 필요함.

다. 교육성과 1) 졸업생 현황

장학명 장학지급 기준

신입생 면제 장학금 (성적우수)

• B급(기성회비 전액) 등록예정인원의 8%

• D급(입학금, 수업료) 등록예정인원의 30%

• 성적 및 기타 기준으로 선발

가) 현황

○ 최근 3년간 졸업생 현황(석사학위 취득자)

(단위 : 명)

구분(공시기준) 2016 2017 2018 비고

졸업생 현황 14 11 13

나) 평가의견

○ 녹색생명산업정책대학원의 석사학위 취득 졸업자는 설립연도가 짧 아 많은 숫자를 차지하고 있지 못하나 꾸준한 성과를 보이고 있음.

중간 포기자 없이 입학생 모두가 학위 취득의 성과를 얻을 수 있도 록 꾸준한 학사관리가 필요하다고 봄

2) 취업 현황

가) 현황(정보공시 최근 3년간) ○ 최근 3년간 취업자 현황

(단위 : %)

구분(공시기준) 2016 2017 2018 비고

취업 현황 92.8 72.7 100

- 취업률 공시는 2018년도 실적은 2019년 12월에 공시예정 - 우리대학의 3개년도 취업률은 100% 수준을 유지하고 있음 - 직장인을 위한 야간 대학원으로 취업자들이 졸업을 함

나) 평가의견

○ 특수대학원의 입학생은 대다수가 생업에 종사하면서 평생교육의 일 환으로 교육받는 경우가 많아 취업률은 90%를 상회하는 결과를 보 이고 있음. 녹색생명산업정책대학원의졸업생들도 대부분 직장을 갖고 재학하는 경우에 해당하며 자기계발을 통한 전문성 확보에 목표가 있다고 봄.

(7)

3) 교육지원

가) 대학원생 고충상담센터 운영 ○ 대학원생 고충상담센터 설치

- 대통령직속 청년위원회에서 대학원생 권리장전(2014.10.29.) 제정 이후 대학원생의 자유롭고 안전한 환경에서 학업·연구·근로할 권리 보장 - 이를 위하여 대학원생 자기결정권, 학업연구권 등 권리 및 인권 보장

위한 대학원생 고충상담센터 설치 운영(2015.04.01.~현재) ○ 대학원생 고충상담센터 운영

- 상담은 비공개로 진행

- 상담 시 학교차원의 조사 및 규제가 필요할 경우 관련부서 협조 요청 ○ 문제점

- 학업·진로 상 불이익이 우려된다는 의식과 관계가 불편해지는 것 이 싫다는 인식으로 인하여 문제제기를 하지 않는 경우 발생 - 우리 대학교에서 대학원생 고충상담센터가 있다는 홍보의 부족 ○ 개선방안

- 대학원생 고충상담센터의 홍보 및 안내 강화 ·학교 홈페이지 및 각종 매체를 통한 홍보 노력

·대학원생의 비공개 신청 통한 개인정보 및 상담 내용 절대 보장 - 교수 및 직원 대상으로 한 대학원생의 인권 교육 지도 ·대학원생 고충상담센터의 홍보

·학업과 관련된 진학박람회 등 개최 시 대학원생 인권 보장 안내 ·대학원생을 위한 인권 교육 실시(외부강사 초청 등)

5. 평가 총평

이번 평가는 강원대학교 녹색생명산업정책대학원에 대한 자체진단평가이며, 평가결과로 도출된 각 지표별 결과는 본 대학원 발전계획 수립의 기초자료 로 활용할 예정임

평가의 지표구성은 대학정보공시의 정량지표를 위주로 작성하였으나 이제 설립 5년차 특수대학원인 본 대학원을 종합적으로 평가하기에는 다소 한계 가 있을 수 있지만, 향후 진행될 자체평가는 누적된 데이터를 기반으로 현 재 보다 밀도 있는 명확한 분석이 가능할 것으로 예상됨

설립 후 처음 실시한 이번 자체평가 결과를 바탕으로 우수한 부분은 강점으 로 더욱 발전시키고 문제점에 대해서는 보완 및 개선을 통해 녹색생명산업

정책대학원만의 비전과 교육 목표에 부합되는 대학원으로의 발전을 도모하 고자 함

참조

관련 문서

상기 본인은 외국인 입학 전형의 언어자격 관련 증빙 서류를 2012.8.31 이전까지 제출 할 것을 확약하며 만약 제출하지 못할 경우 강원대학교의

강원대학교는 실實사事구求시是를 가르침과 배움의 근본 으로 삼아 인류의 지적 지평을 일구어 나아가는 학술 공동체이다..

[r]

강원대학교

국어국문학과 (Dept. of Korean Language & Literature) 영어영문학과 (Dept. of English Language & Literature) 독어독문학과 (Dept. of German Language

[r]

·국내 고등학교 졸업(예정)자로서 고교 재학기간 동안에 대학이 인정하는 전국 규모 이상의 대회에 최상위 등위로부터 3위 이내에 입상한 실적이 있는

실기우수자전형 무용학과 고등학교 졸업(예정)자 또는 관계 법령에 의하여 이와 동등한 학력이 있다 고 인정된