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청년창직아이디어개발론

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Academic year: 2022

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청년창직아이디어개발론

12_5 창직자원 분석

- 목표 점검 및 계획 수립

폰트 : 나눔글꼴, 본고딕

<청년창직아이디어개발론> 12_5

창의적 두뇌 개발 퀴즈

외부자원의 조달 방안을 탐색할 수 있다.

창칙 실현 목표를 점검하고 내·외부 자원 활용 계획을 수립할 수 있다.

목표 점검 및

계획 수립 : 스마트도시전문가

4차 산업혁명과 신직업 사례

창직자원 분석

학습목표

12ㆍ4 12ㆍ5 12ㆍ6

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외부자원 분석

Ⅰ.

출처 창직교육프로그램 개발 기초연구(2차 연도) – 창직교육운영매뉴얼 및 콘텐츠 개발, 한국고용정보원(2018)

<청년창직아이디어개발론> 12_5

1. 외부로부터 조달할 자원 분석하기

외부자원 분석

창직 실현을 위해 외부에서 조달해야 할 자원은 무엇인지 분석함

분석방법은 기본적으로 내부자원 분석과

동일함

(3)

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정부지원

자원 부족으로 인해 자신이 하고자 하는 바를 포기하지 않도록 다양한 취·창업 지원정책을 전개하고 있음

청년실업 문제를 해결하고, 새로운 형태의 일자리 창출을 위해 1인 지식기업 창업과 프리랜서 등을 지원하는 정책을 수립하고 지속적으로 지원하고 있음

2008년 11월 중소기업청(현 중소벤처기업부)

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

정부정책

정치적인 상황이나 여론 동향에 따라 추가로

생겨나기도 하고, 반면 효과가 미미하면 없어지거나 지원 내용이 변경되는 등 가변성이 있음

지원 사업 신청 전 꼼꼼하게 확인하고 검토하는 것이 필요함

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정부정책

정치적인 상황이나 여론 동향에 따라 추가로

생겨나기도 하고, 반면 효과가 미미하면 없어지거나 지원 내용이 변경되는 등 가변성이 있음

대출 또는 조건부(일부매칭 또는 성과금 상환 등)인 경우가 대부분이어서 왜 지원하는지, 상환요건 등을 스스로 질문하거나 전문가에게 조언을 받는 것이 필요함

자금을 지원하는 사업의 경우

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

창업 (자유업) 을 지원하는 정부지원사업

#1

정부에서는 2008년부터 ‘1인창조기업’을 육성

지식서비스업 및 제조업 (전통식품제조, 공예품 등) 분야에서 창의적인 아이디어, 전문기술지식, 지식재산권을

사업화하는 프리랜서와 개인사업자 또는 법인으로서 대표자를 포함하여 종사자가 1명인 기업

1인창조기업

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#1

정부에서는 2008년부터 ‘1인창조기업’을 육성

1인창조기업으로 인증을 받으면 사무공간을 제공받고 세무·법률 등에 대한 전문가 자문, 교육 등 경영지원, 비즈니스 창출 및 사업화를 지원받을 수 있음

창업 (자유업) 을 지원하는 정부지원사업

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

#1

창업지원 서비스 ‘K-스타트업’ 활용

1인창조기업을 비롯, 정부지원사업에 대한 정보를 한곳에서 볼 수 있음

www.k-startup.go.kr

창업 (자유업) 을 지원하는 정부지원사업

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정부지원사업 (창업) 참고 사이트

창업지원포털 https://www.k-startup.go.kr 창업진흥원 https://www.kised.or.kr

한국산업기술진흥원 https://www.kiat.or.kr 한국연구재단 http://www.nrf.re.kr

기업정책정보신문 http://www.policyfund.kr 정보통신산업진흥원 http://www.nipa.kr 기업금융나들목 http://www.smefn.or.kr

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

사회적기업 지원제도

#2

사회적기업 (협동조합) 설립을 지원하고

사회적기업가 육성을 지원하는 정부지원사업

고용노동부 한국사회적기업진흥원에서 수행

http://socialenterprise.or.kr

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사회적기업 지원제도

#2

영리기업과 비영리기업의 중간 형태로, 사회적 목적을 우선적으로 추구하면서 재화·서비스의 생산·판매 등 영업활동을 수행하는 기업 (조직)

사회적기업

사회적기업 (협동조합) 설립을 지원하고

사회적기업가 육성을 지원하는 정부지원사업

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

사회적기업 지원제도

#2

『사회적기업 육성법』

취약계층에게 사회서비스 또는 일자리를 제공하여

지역주민의 삶의 질을 높이는 등의 사회적 목적을 추구하면서 재화 및 서비스의 생산·판매 등 영업활동을 하는 기업으로서 고용노동부 장관의 인증을 받은 기관으로 정의

사회적기업

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취업을 지원하는 정부지원사업

#3

대상 : 청년 누구나 방문 참여 가능

혜택 : 진로상담 ACL 직업심리검사를 통해 직업 선택 지원, 대학 특성에 맞는 취업지원 프로그램 운영, 이력서,

자기소개서, 모의면접 등 취업준비생 역량 강화 훈련, 구직등록 및 취업알선 등 취업지원 서비스 제공

대학일자리센터

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

취업을 지원하는 정부지원사업

#3

대상 : 만18세~69세 이하

혜택 : 1단계 진단·경로설정(집중상담 및 직업심리검사),

2단계 의욕·능력증진(집단상담, 직업훈련, 창업지원 프로그램), 3단계 집중 취업알선(동행면접)

취업성공패키지

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취업을 지원하는 정부지원사업

#3

기업·사업주단체, 대학 또는 민간 우수훈련기관이

직접 산업현장에서 필요한 직업능력 및 인력 등을 반영하고 청년 미취업자에게 대학 등과 협력하여 연수과정 또는

창조적 역량 인재과정(창직과정)을 실시한 후 취업 또는 창직, 창업활동과 연계되는 사업

대상 : 만 34세 이하의 대학(전문대 포함) 졸업(예정)자인 청년

청년취업아카데미

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

취업을 지원하는 정부지원사업

#3

대상 : 누구나 신청 가능 (*제외대상 확인 필요)

혜택 : 실업, 재직, 자영업 여부에 관계 없이 5년간 사용 가능, 개인당 300~500만원의 훈련비용 지원 (훈련비의 일부 자부담) , 상담을 거쳐 개인에 맞는 훈련을 선택하여 수강

국민내일배움카드

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취업을 지원하는 정부지원사업

#3

대상 : 만34세 이하로 해외취업에 결격사유가 없는 자

혜택 : 해외진출을 희망하는 청년을 대상으로 맞춤형 교육과정을 제공하여 연수를 실시하고 연수비 일부 국비지원

K-Move 스쿨

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 정부지원 사업의 종류와 활용

취업을 지원하는 정부지원사업

#3

워크넷 구직자취업역량 강화프로그램

https://www.work.go.kr/empSpt/empSptPgm/empSptSubMain.do 청년워크넷

https://www.work.go.kr/jobyoung/main.do

기타 취업지원 프로그램

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창직 실현 목표 점검 및 계획 수립

Ⅱ.

<청년창직아이디어개발론> 12_5

1. 창직 실현 목표 점검 및 계획 수립

구체적인 목표를 글로 써서 소지하고 있는가?

(1953년 미국 예일대 졸업생 대상 조사)

그렇다 3%

갖고 있지 않다 97%

1973년 경제적 부유함 정도 조사

3%의 재산이 나머지 97% 재산보다 많았음

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창직 실현 목표 점검

목표가 불명확하다면 내·외부 자원 분석이 잘못될 확률이 높음

창직 실현 목표를 자주 점검하는 것이 좋음

창직 실현 목표

구안한 창직모델이 구현되어가는 노선(방향) 목표가 모호하면 내·외부 자원 분석이

어려워짐

<청년창직아이디어개발론> 12_5

1. 창직 실현 목표 점검 및 계획 수립

창직 실현 목표 점검

제대로 된 내·외부 자원 분석을 위해서는

구안한 창직모델의 실현을 위한 명확한 목표를 다시 한 번 점검할 필요가 있음

목표가 명확하지 않다면, 유의 사항을 참고해서

목표를 다시 한 번 점검해 볼 필요가 있음

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SMART (조지도란) 원리 참고

#1

S pecific

(구체적일 것) 정확히 무엇을 달성하려는가?

M easurable (측정 가능할 것)

목표 달성 여부를 어떻게 판단할 것인가 ?

A chievable

(달성 가능할 것) 현실적으로 달성할 수 있는가?

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 목표 점검 시 유의 사항

SMART (조지도란) 원리 참고

#1

R ealistic

(현실적일 것) 해당 상황에서 가능한 일인가?

T imely

(기간) 언제 목표를 달성할 것인가?

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긍정적인 문장으로 표현

#2

목표하는 결과를 향해 나아가는 방향으로 작성

뇌는 내 마음속 생각이 긍정적인지 부정적인지를 구분하지 않고 무조건 받아들이기 때문

EX 공부를 잘하기 위한 목표 설정

게임을 하지 않는 것(X)

공부에 집중하기, 오후 7시~9시까지 공부하기(O)

<청년창직아이디어개발론> 12_5

2. 목표 점검 시 유의 사항

글과 이미지로 기록

#3

글로 쓰거나 이미지로 그려보게 되면 현실로 더욱 가깝게 받아들이게 됨

사람이 가진 의식은 현실과 상상을 구분하지 못함

생각하는 것에 그치게 될 경우, 잊어버리거나

상상 속에 멈추게 됨

참조

관련 문서

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