b) Verb stem + (을)까요?

(1)

SUPPLEMENTARY MATERIALS FOR KFL LEARNERS

1 | P a g e

김민주 · 김희경 Global Studies Institute, Dongseo University

상황 4 면담 약속을 잡을 때

[ 준 비 하 기 ] 다음 대화를 들어봅시다.

학생: 안녕하세요, 교수님. 교수님께 여쭤볼 것이 있습니다.

교수: 지금은 안 되는데 면담 시간에 찾아오렴.

학생: 몇 시에 찾아뵐까요?

교수: 내일 오후 3 시에 오렴.

학생: 네, 알겠습니다. 내일 오후 3 시에 찾아뵙겠습니다.

교수: 그래. 내 연구실로 오렴.

학생: 네. 알겠습니다.

► 대화 속에서 모르는 단어가 있으면 써 봅시다.

_________________________________________________________________________________

► 자신에게 필요한 표현이 있다면 대화에 밑줄을 그어 봅시다.

(2)

2 | P a g e

[ 단 어 공 부 ] 대화에 나왔던 주요 단어를 익혀봅시다.

1 여쭤보다 to ask (polite expression)

It’s the humble form of 묻다, 질문하다

2 면담 시간 office hours

3 찾아오다 to come to meet someone

4 찾아뵙다 to visit or to meet someone who is older than you

5 연구실 (professor’s) office

[ 단 어 써 보 기 ] 익힌 위의 단어를 빈 칸에 써 봅시다.

1 여쭤보다 2 면담 시간 3 찾아오다 4 찾아뵙다

5 연구실

(3)

3 | P a g e

[ 단 어 맞 추 기 ] 한국어로 써 봅시다.

1

to ask (polite expression)

It’s the humble form of 묻다, 질문하다

2 office hours

3 to come to meet someone

4 to visit or to meet someone who is older than you

5 (professor’s) office

[ 표 현 학 습 ] 대화 속에 나온 표현들을 익혀 봅시다.

1 교수님께 여쭤볼 것이 있습니다. I have something to ask you, professor.

2 몇 시에 찾아뵐까요? What time shall I visit you?

3 내일 오후 3 시에 찾아뵙겠습니다. I will visit you at 3 pm tomorrow.

4 네, 알겠습니다. Yes. I see.

(4)

4 | P a g e

[ 표 현 써 보 기 ] 익힌 표현을 빈 칸에 써 봅시다.

1 교수님께 여쭤볼 것이 있습니다.

2 몇 시에 찾아뵐까요?

3 내일 오후 3 시에 찾아뵙겠습니다.

4 네, 알겠습니다.

알고 있나요? (주요 문형) Verb stem + (을)ㄹ것이있다: have something to V

- 친구에게물어볼것이있어요. - 여기는먹을것이많아요. - 여기는볼것이없어요.

(5)

5 | P a g e

[ 표 현 맞 추 기 ] 한국어로 써 봅시다.

1 I have something to ask you, professor.

2 What time shall I visit you?

3 I will visit you at 3 pm tomorrow.

4 Yes. I see.

(6)

6 | P a g e

[ 대 화 속 주 요 문 법 규칙 ]

a) Verb stem + (을)ㄹ까?

It is an interrogative suffix used when making a suggestion. It means “Shall I + verb?”, “Shall we + verb?“, “Should I + verb?”, or “Should we + verb?” This suffix is often used when older people make suggestions to younger ones or to peers. You should never use this suffix when making suggestions to older people or superiors.

For the verb 가다, it conjugates to 가+ㄹ까?

For the verb 오다, it conjugates to 오+ㄹ까?

For the verb 먹다, it conjugates to 먹+을까?

For the verb 있다, it conjugates to 있+을까?

Examples)

 내일 몇 시에 올까?

 같이 점심 먹을까?

 주말에 영화 보러 갈까?

(7)

7 | P a g e

b) Verb stem + (을)까요?

When conversing with someone older, people add the suffix ‘요’ to make their speech more polite. The suffix ‘요’ should be added when talking to older people or to superiors.

For the verb 가다, it conjugates to 가+ㄹ까요?

For the verb 오다, it conjugates to 오+ㄹ까요?

For the verb 먹다, it conjugates to 먹+을까요?

For the verb 있다, it conjugates to 있+을까요?

Examples)

 내일 몇 시에 올까요?

 같이 점심 먹을까요?

 주말에 영화 같이 볼까요?

(8)

8 | P a g e

[ 대 화 듣 고 빈 칸 채 우 기 ] 다음 대화를 다시 듣고 보기에서 알맞은 표현을 골라서 빈 칸에 적어 봅시다.

학생: 안녕하세요, 교수님. 교수님께 _____________이 있습니다.

교수: 지금은 안 되는데 _________________에 찾아오렴.

학생: _______________에 찾아뵐까요?

교수: 내일 _____________3 시에 오렴.

학생: 네, 알겠습니다. 내일 오후 3 시에 찾아뵙겠습니다.

교수: 그래. 내 ________________로 오렴.

학생: 네. 알겠습니다.

[ 질 문 에 답 하 기 ] 대화를 다시 듣고 다음 질문에 대답해 봅시다.

1. 이 학생은 왜 교수를 만나고 싶어합니까?

________________________________________________________________

2. 면담시간이 언제입니까?

________________________________________________________________

3. 면담은 어디에서 합니까?

________________________________________________________________

몇 시 연구실 여쭤볼 것 면담시간 오후

(9)

9 | P a g e

[ 대 화 연 습 ] 대화를 따라 읽어 봅시다. 그리고 옆 사람과 함께 연습해 봅시다.

[ 말 하 기 연 습 ] 앞의 대화와 같은 상황에서 직접 학생이 되어 대화를 채워 넣어 봅시다.

학생: 안녕하세요, 교수님. 교수님께 _______________________________

교수: 지금은 안 되는데 면담 시간에 찾아오렴.

학생: ________________________________________________

교수: 내일 오후 3 시에 오렴.

학생: ___________________________________________________

교수: 그래. 내 연구실로 오렴.

학생: ___________________________________________________