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be going to

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Academic year: 2022

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(1)

1

해설⑴ 미래의 의도나 예정된 계획을 표현할 때「

be going to

동사원형」을 쓴다. ⑵

be going to

다음에는 동사원형을 쓴다. ⑶‘~가 있다’라는 표현은「

There is

are

~

」를 쓴다.

2

해설⑴ 미래의 예정된 계획을 묻는 표현은「`

What are you going to ~?

」로 쓴다. ⑵「

be going to

+동사원형」은‘~할 것이다’라는 뜻이다. ⑶「`

There is

are

〕~」표현은 사실을 진술 또는 묘사하는 표현으로‘~가 있다’라는 뜻이다.

해석⑴ 너는 이번 여름에 무엇을 할 거니? ⑵ 나는 라틴 춤 을 배울 거야. ⑶ 방 밖에는 아름다운 정원이 있어.

3

해설

be planning to

`+`동사원형」은「

be going to

`+`동사원 형」과 비슷한 표현으로‘~할 것이다’라는 뜻이다

해석나는 남산 한옥마을을 방문할 것이다.

4

해설우리말‘~가 있다’라는 표현은「`

There is(are) ~

」로 쓴다.

해석

A

: 그림 안에 몇 자루의 연필들이 있나요?

5

해설미래의 의도나 계획을 묻는 표현은

What are you going to ~?

이다.

해석① 언제 그곳에 갔니? ② 이번 방학에 무엇을 했니? ③ 이번 방학에 어디를 방문했니? ④ 어떤 종류의 음식을 좋아 하니? ⑤ 이번 방학에 무엇을 할 거니?

Lesson 6

5쪽│

A 1

view

2

stay

3

dessert

4

beach

5

Vietnamese

6

famous

7

traditional

8

meal

9

finally

10

Thailand

11

pork

12

vacation

13

future

14

festival

15

culture

16박물관 17고기 18스웨

덴의 19다른 20온천 21요리, 접시 22사건, 종목 23전통적으로 24~로 유명하다 25캠핑 가다 26

A

B

둘 다 27~ 앞에 28다양한 종류의 29~를 향해 떠

나다 30결혼하다

B 1

museum

2

vacation

3

beach 4 Finally 5 Both, and

6

get married

7

kinds of

8

take, trip

1

dessert

2

view

3

event

4

culture

5

festival

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

7쪽│

1

going

read

There 2

What are you going to do this summer?

I’m going to learn Latin Dance.

There is a beautiful garden outside of the room. 3 planning 4 There are two pencils.

5

│표현 다지기│

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

9쪽│

1

going

tell

Is

2

There is a girl in front of the school gate.

There are hot springs in Pamukkale.

There is not a clock in this room. 3 will 4

are

is

Is

are

visited

visit 5

│문법 다지기│

1

해설⑴「`

be going to

`+`동사원형」은 미래의 예정이나 계획 을 표현하는 말이다. ⑵

be going to

다음에는 동사원형이 온다. ⑶

be going to

의 의문문은「

Be

동사`+`주어`+`

going to

`+`동사원형 ~?」으로 표현한다.

해석⑴ 우리는 터키에 대해 배울 것이다. ⑵ 지금 나는 터키 의 축제에 대해 말하려고 한다. ⑶ 그녀는 내일 과학박물관 을 방문할 건가요?

2

해설「`

There is

are

〕`+`단수명사〔복수명사〕`+`장소, 위치를 나타내는 어구 ~.」구문은‘…에 ~가 있다.’라는 표현으로 부정문은

be

동사 다음에

not

을 붙인다.

해석⑴ 교문 앞에 한 소녀가 있다. ⑵

Pamukkale

에 온천이 있다. ⑶ 이 방에는 시계가 없다.

3

해설

be going to

`+`동사원형」과「

will

`+`동사원형」은‘~할 것이다’라는 뜻으로 미래의 예정이나 계획을 나타내는 표현 이다.

해석우리는 다음 토요일에 영화를 볼 것이다.

4

해설⑴「`

There is

」다음에는 단수명사가 온다. ⑵

many books

가 복수명사이므로

be

동사

are

를 쓴다. ⑶「

be going to

」다음에 동사원형을 쓴다.

해석⑴ 여기 가까이에 지하철이 있다. ⑵ 도서관에 많은 책 이 있나요? ⑶ 나는 대영박물관을 방문할 것이다.

5

해설④「

be going to

」다음에 동사원형을 쓰며, 미래의 예 정이나 계획을 표현한다.

10쪽│

to

from

about

after

in

with

for

from

up

in

12쪽│

What

go

about

special

at

for

about

in

on

on

for

for

When

On

are

in

interesting

to

On

be There are we are

about in traditional Vietnamese

(2)

14쪽│

01020304

plans

0506

When are you going to leave?

0708

both Asia and Europe

09101112

What are you going to do this weekend?

01

해석과일이나 푸딩 같이 식사의 끝에 먹는 달콤한 것

① 전채요리 ② 사막 ③ 음료 ④ 소스 ⑤ 후식

02

해설나라 이름과 그 나라의 언어나 사람들을 말할 때 쓰는 형용사와의 연결이 잘못된 것을 찾는다.

Vietnam

은 뒤에

-ese

를 붙여야 한다.

03

해설글의 흐름상‘파리에 간다’고 해야 하므로‘떠나다’라는 말을 넣는 것은 어울리지 않는다. ‘파리로 간다’고 할 때는

leave for

(~를 향해 떠나다)로 쓴다.

해석

A:

너는 방학을 위한 특별한 계획이 있니?

B:

응. 나는 파리를 방문할 예정이야.

A:

너는 거기서 무엇을 할 예정이 니?

B:

파리에 유명한 박물관이 있어. 나는 거기서 많은 재 미있는 것들을 볼 거야.

04

해설

be going to ~

have any plans for ~

로 바꾸어 쓸 수 있다.

해석너는 이번 주 토요일에 무엇을 할 예정이니?

05

해설

be going to

가 미래의 예정을 나타내므로 미래 시제를 나타내는 부사구가 와야 한다.

해석우리는 ____ 캠핑하러 갈 예정이다. ① 곧 ② 전에 ③ 내 일 ④ 다음 주말에 ⑤ 이번 방학 동안

06

해설뒤에

8

8

일이라고 대답했으므로 언제 출발하느냐고 묻는 질문이 와야 한다.

07

해설④‘태국에서 어떤 장소를 방문할 것인가?’에 대한 내용 은 대화에 없다.

해석① 하나는 왜 태국을 방문할 것인가? ② 하나는 언제 태 국으로 갈 것인가? ③ 하나는 얼마나 오래 태국에 머물 것인 가? ⑤

Tony

는 방학 동안 무엇을 할 것인가?

08

해설

both A and B

는‘

A

B

둘 다’라는 의미이다.

09

해설

dish

는‘접시, 요리, 그릇들’등 여러 의미가 있는데 여 기서는‘요리’의 의미로 쓰였다.

해석① 식사의 첫 번째 코스: 전채요리(

appetizer

) ② 특별 한 스타일로 준비된 음식 ③ 넓고 뚜껑이 없는 얕은 그릇(접 시) ④ 요리하고 식사를 먹는 데 사용되는 모든 물건(그릇들)

⑤ 어떤 것의 요리 방법을 알려주는 지시 사항 조리법:

(

recipe

)

10

해설전통적으로 돼지고기 케밥이 없다고 했으므로 과거에도 케밥을 만들지 않았음을 알 수 있다.

해석① 많은 다양한 종류의 케밥들이 있다. ② 터키 사람들 은 과거에 돼지고기로 케밥을 만들었다. ③

Baklava

는 아주 달콤한 후식이다. ④ 여러분은 트로이 축제에서 스포츠 경기

를 즐길 수 있다. ⑤ 터키 사람들은 딸기와 관련된 축제를 가 지고 있다.

11

해설

There is

+단수명사」, 「

There are

+복수명사」로 쓰고 부정문은

be

동사 뒤에

not

을 쓴다. ③ 셀 수 없는 명사는 단 수 취급하므로

be

동사도

is

를 쓴다.

해석① 저기 너머에 예쁜 소녀가 있다. ② 내 가방에 책이 한 권도 없다. ③ 이 병에 많은 물이 있다. ④ 내 지갑에 돈이 약 간 있다. ⑤ 운동장에 아이들이 많지 않다.

12

해설미래의 예정된 계획을 묻는 표현은「

What are you going to ~?

」로 쓴다.

해석호진: 터키 식당에 가서 케밥을 먹을 거야.

16쪽│

01020304

Yes, we are.

0506

07

This trip is going to be fun.

08 ②, ⑤ 09

Turkish food and festivals

10

01

해설삶의 방식, 관습, 믿음, 예술, 음악, 문학 등과 관련 있는 단어는‘문화’이다.

02

해설이번 주말에 할 일을 묻고 있으므로 현재진행 시제로 답 해서는 안된다.

해석① 특별한 건 없다. ② 나는 엄마를 도울 작정이다. ③ 나는 지금 숙제를 하고 있다. ④ 나는 캠핑을 가려고 계획하 고 있다. ⑤ 나는 가족들과 함께 스키를 타러 갈 예정이다.

03

해설

a boat

가 단수이므로

be

동사를

is

로 써야 한다.

04

해설베니스 카니발을 볼 수 있다고 했으므로 베니스에 갈 것 이라는 대답이 나와야 하는데

Are we going to ~?

로 물었 으므로

are

를 사용해서 답해야 한다.

05

해설전화로 호텔 방을 예약하고 있는 내용이다.

06

해설

famous

는‘유명한’이라는 뜻으로 많은 사람들이 잘 알 고 있다는 뜻이다.

popular

는 많은 사람들이 좋아한다는 뜻 이므로

famous

와 약간 다르다.

07

해설

be going to

+동사원형」을 써서 미래의 예정을 나타내 는데

fun

이‘재미’라는 명사이므로

to

뒤에 바로 쓰지 못하 고

be

를 원형으로 먼저 써 주어야 한다.

08

해설여행 계획에 포함되어 있지 않은 장소를 고른다.

09

해설터키의 음식과 축제에 대해서 소개하고 있다.

10

해설글에서 쓰인 지시어가 무엇을 가리키는지 파악한다. ⓓ 는 바로 앞에 나오는

Troy Festival

을 의미한다.

18쪽│

01020304

What are you going to do

this summer?

05

(B)

(C)

(A)

(D)

06

(3)

07

I am going to learn Chinese.

08

take a trip to

09 ①, ④ 10ⓐ 5명 ⓑ 7월 17일 ⓒ 오후 6시 11

What are you going to do this weekend?

I’m going to go to a Chinese restaurant.

I’m going to visit Namsan Hanok Village.

12

are, is, are

13

14

going to take

15

from

161718

place

places

19

Cappadocia’s

its strange but interesting rocks

20 ①, ② 21

up

22

There is a boat on the sea

there are three children on the beach

Two girls are swimming in the sea

there are two birds

01

해설④는

dessert

에 대한 설명이다.

해석① 어떤 일, 특히 중요하거나 특별한 어떤 일이 일어나 는 것: 행사 ② 특정 사회나 국가의 관습, 이상, 신념: 문화 ③ 어떤 특정한 장소에서 볼 수 있는 것: 경관 ④ 식사 후에 먹는 달콤한 것: 접시, 요리(×) → 후식 ⑤ 한 장소에서 정기적으 로 종종 열리는 일련의 연극이나 영화, 음악 공연들: 축제

02

해석____은 돼지로부터 나오는 고기인데 보통 신선하고 훈제 되거나 염장되지 않은 것을 말한다. ① 쇠고기 ② 생선 ③ 햄

④ 돼지고기 ⑤ 닭고기

03

해설모두 형용사와 부사의 관계인데, ⑤는 명사와 부사의 관 계이다.

04

해설미래의 예정・계획을 물을 때는

What are you going to do ~?

로 말한다.

해석

A:

너는 이번 여름에 무엇을 할 예정이니?

B:

특별한 건 없어. 너는 어때?

A:

나는 라틴 문화센터에서 라틴 댄스 를 배울 예정이야.

B:

재미있게 들린다.

05

해석

(B)

너는 방학을 위한 어떤 계획을 가지고 있니?

(C)

응. 나는 파리를 방문할 예정이야.

(A)

너는 거기서 무엇을 할 예정이니?

(D)

나는 파리의 유명한 박물관에서 많은 재 미있는 것들을 볼 예정이야.

06

해설정원은 방의 바깥에 있다.

해석① 그 방은 가족들을 위한 것이다. ② 방 안에 정원이 있 다. ③ 그 여자는 그 방에 머물 것이다. ④ 방에 세 개의 침대 가 있다. ⑤ 방에 두 개의 욕실이 있다.

[07 ~ 09]

해석

Jake

: 너는 이번 여름에 특별한 계획이 있 니? 지호: 응. 나는 가족과 함게 캠핑을 갈 예정이야. 너는 어떠 니?

Jake

: 나는 중국어를 배울 예정이야. ⑵ 민호: 너는 이번 여름 에 특별한 계획이 있니?

Allen

: 응. 나는 태국에 계신 삼촌을 찾 아 뵐 예정이야. 넌 어떠니? 민호: 나는 제주도로 여행을 갈 생각 이야.

07

해설

be going to

`+`동사원형」~할 예정이다 /

learn

; ~을 배우다

08

해설

take a trip to

~로 여행을 가다

09

해설 ① 지호가 이번 여름에 어디로 가족들과 캠핑을 갈지는

언급되어 있지 않다. ④

Jake

가 이번 여름에 어디로 갈 예정 인지는 나와 있지 않다.

10

해설

make a reservation for 5 people 5

명을 예약하 다 ⓑ 날짜가

7

16

일에서

17

일로 변경되었다. ⓒ

6 p.m.

오후

6

해석

C&C

:

Cook and Chef

입니다. 어떻게 도와드릴까요?

Molly

:

7

16

일 오후

6

시에

5

명 예약을 하고 싶습니다.

가족모임을 위한 방이면 좋겠습니다.

C&C

: 죄송합니다.

16

일에는

5

인실이 없습니다.

Molly

:

17

일은 어떤가요?

C&C

:

17

일은 괜찮습니다. 가족을 위한 특별한 방이 있습 니다. 여덟 분이 들어가실 수 있습니다. 그 방으로 해 드릴까 요?

Molly

: 네. 그거 좋겠네요. 그 방으로 예약해 주세요.

11

해설

be going to

」다음에 동사원형을 쓰며, 미래의 예정이 나 계획을 표현한다.

해석혜진: 이번 주말에 뭐 할 생각이니?

Roy

: 난 중국 식당 에 갈 예정이야. 넌 어떠니? 혜진: 난 남산 한옥 마을에 가 볼 예정이야.

Roy

: 그거 멋지다. 거기서 좋은 시간 보내라. 혜 진: 고마워. 너도!

12

해설

There is

+`단수명사」, 「

There are

`+`복수명사」로 쓴 다.

juice

는 셀 수 없는 명사이므로 단수 취급한다.

해석정원에 많은 꽃들이 있다. / 유리잔에 약간의 주스가 있 다. / 얼마나 많은 공들이 바구니에 들어 있니?

13

해설

There is/are

~에서

there

는 의미가 없는 유도부사이 고, ③의

there

는‘그곳에’라는 의미의 부사로 쓰인 것이다.

해석① 언덕 위에 집이 있다. ② 이 마을에 병원이 있습니 까? ③ 그곳에 많은 가게들이 있다. ④ 이 근처에는 버스 정 류장이 없다. ⑤ 너의 나라에는 얼마나 많은 강들이 있니?

14

해설‘강습을 받다’는 표현에는

take

를 쓰는데 미래의 예정 을 묻고 있으므로

I’m

다음에「

going to

+동사원형」을 쓰면 된다.

해석

A:

너는 이번 방학을 위한 특별한 계획이 있니?

B:

나 는 수영 강습을 받을 예정이야. 너는 어때?

A:

나는 아프리 카 음악을 공부할 거야.

B:

대단하다.

15

해설출신이나 출처를 나타내는 전치사는

from

이다.

16

해설‘요리’라는 의미로 쓰인 문장을 찾는다.

해석① 오늘의 주 요리는 토마토 스파게티이다. ② 나는 설 거지 하는 것을 좋아하지 않는다. ③ 저 예쁜 접시 좀 봐. 나 는 그것을 사고 싶어. ④ 너의 왼쪽에 커다란 파스타 접시가 있어. ⑤ 유리 접시는 깨지기가 쉽다.

17

해설

Baklava

는 후식의 한 종류이므로 식사 후에 후식을 먹 는다는 말 다음인

(D)

에 오는 것이 자연스럽다.

[18 ~ 19]

해석 마지막으로, 터키에는 많은 멋진 장소들이 있습 니다. 이곳은 카파도키아라는 곳입니다. 이곳은 이상하지만 흥미 로운 바위들로 유명합니다. 여러분은 열기구를 타고 공중에서 그 것들을 볼 수 있습니다.

(4)

18

해설많은 놀라운 장소들, 즉 복수가 되어야 하므로,

place

places

로 쓰는 것이 옳다.

19

해설

it

Cappadocia

를 가리킨다.

its

it

의 소유격이 므로

Cappadocia’s

가 알맞다. ⓒ

them

이 가리키는 것은 내용상

its strange but interesting rocks

이다.

[20 ~ 21]

해석 파묵칼레에는 온천들이 있습니다. 많은 사람이 이곳을 방문하여 아름다운 경치를 즐깁니다. 시간이 거의 다 되었 네요! 터키가 멋지지 않나요? 앞으로 터키를 방문해 보세요. 감사 합니다.

20

해설

hot springs

로 주어가 복수이므로 동사는

are

를 써 야 옳다. ⑤

Pamukkale

3

인칭 단수 표현이므로

have

has

로 써야 한다.

21

해설 시간이 다 되었다는 표현으로「

be

동사`+`

up

」을 사용할 수 있다.

22

해석 지수는 시드니의 본다이 해변 그림을 그렸다. 그녀의 그림을 보자. 바다에는 배 한 척이 있고 해변에는 세 명의 아 이들이 있다. 두 명의 소녀들이 바다에서 수영하고 있다. 하 늘에는 두 마리의 새들이 있다.

22쪽│

01 02

take

03 04 05 06 07

08

I’m going to go camping with my family.

09 10 11

Both, and

12 13 14 15 16

Turkey has culture from both Asia and Europe

17 18

for

19 20 21

I’m going to visit the science museum with my family.

22

There are

23

book

24 25

This trip is going to be fun.

26

01

해설많은 사람들이 아는 것은 유명한 것이다.

해석당신이 누군가가 ____하다고 말한다면, 많은 사람들이 그나 그녀에 대해 알고 있다는 것을 의미한다. ② 좋은 ③ 중 요한 ④ 특별한 ⑤ 다른

02

해설

take a piano lesson:

피아노 수업을 받다

take a trip to:

~로 여행을 가다

해석그는 오늘 방과 후에 피아노 수업을 받을 것이다. / 그녀 는 아프리카로 여행을 갈 예정이다.

03

해설산에 대해서 묘사하는 내용은 없다.

해석

A:

지수는 미술 시간에 무엇을 그렸니?

B:

그녀는 시드 니의 본다이 해변을 그렸어.

A:

너는 그림에서 무엇을 볼 수 있는데?

B:

바다에는 배가 한 척 있고, 해변에는 세 명의 아 이들이 있어. 두 명의 소녀가 바다에서 수영을 하고 있어. 하 늘에는 세 마리의 새가 있어.

04

해설

B

의 대답으로 가방에 책이 몇 권 있는지에 대한 내 용이 나와야 한다.

해석⑤

A:

너의 가방에는 얼마나 많은 책들이 있니?

B:

그 책들은 내 가방 안에 있어.

05

해설ⓑ 특정한 날짜 앞에 쓰는 전치사는

on

이다.

06

해설

Tony

가 터키어를 배울 것이라고 대답했으므로 그 앞에 방학 동안 계획이 있느냐는 질문이 나와야 한다.

07

해설

There is

`+`단수명사.」, 「

There are

`+`복수명사.」`인데 셀 수 없는 명사는 단수 취급하므로

is

를 써 준다.

08

해설미래의 예정을 나타내는 말이므로「`

be going to

+`동사 원형」으로 답하고, ‘캠핑을 가다’는

go camping

을 쓴다.

09

해설베트남의 여자들과 베트남의 음식을 의미하므로

Vietnam

의 형용사형이 필요하다.

Vietnam

-ese

를 붙여 서 만든다.

10

해설베트남에 대해 소개하다가 터키어를 배울 것이라고 하 는 것은 글의 흐름에 맞지 않는다.

11

해설

both A and B: A

B

둘 다

12

해설개집 안에는 개 두 마리가 아니라 공이 들어 있다.

해석① 의자 밑에 신발 한 짝이 있다. ② 나무 옆에 자전거가 있다. ③ 테이블 위에 세 개의 풍선이 있다. ④ 개집 안에 두 마리의 개가 있다. ⑤ 쓰레기통 앞에 다섯 개의 병이 있다.

13

해설스웨덴의 축제와 멋진 장소에 대해 배우고 올 여름에 스 웨덴에 대한 책을 읽을 것이라고 했으므로 동아리 활동이 지 루했다고 하는 것은 자연스럽지 않다.

14

해설

be going to

의 부정문은

be

동사 뒤에

not

을 붙이고,

There is/are

의 부정문도

be

동사 뒤에

not

을 붙여서 만든 다.

15

해설‘~에 대해서 배우다’라고 할 때 쓰는 전치사는

about

이고, 후식은 식사 후에 먹는 것이므로

after

를 쓴다.

16

해설

Ms. Serpil

이 터키가 흥미로운 나라라고 한 이유는 바 로 뒤에 나오는 문장에 나타나 있다.

17

해설

One of them

은 그것들 중 하나라는 뜻으로 단수이므 로 동사도 단수형

is

를 써 주어야 한다.

18

해설

be famous for:

~로 유명하다

19

해석① 터키는 단지 하나의 축제만 가지고 있다. ② 트로이 축제는 매년 열리지 않는다. ③ 사람들은

Cappadocia

에서 온천을 즐길 수 있다. ④ 당신은

Pamukkale

에서 열기구를 탈 수 있다. ⑤

Cappadocia

의 바위들은 이상하지만 흥미롭 게 보인다.

20

해설시간이 끝났다고 할 때는 부사

up

을 쓴다.

21

해설

Mina

가 토요일에 무엇을 할 것이냐고 물었으므로 토요 일에 할 일을 찾아「`

be going to

+`동사원형」을 이용해서 답 한다.

해석미나: 수빈아, 너는 이번 토요일에 무엇을 할 거니? 수 빈: 나는 영화 보러 갈 거야. 미나야, 너는 어때? 미나: 나는

(5)

우리 가족과 함께 과학 박물관을 방문할 거야.

22

해설「`

There is

`

/

`

are

+`주어`+`전치사구.」구문으로 바꾸어 쓸 수 있다.

23

해석호텔 방이나 티켓을 특정한 시간에 가지거나 사용하기 위해서 조정하는 것: 예약하다

24

해설‘~이 있다’의 의미로「`

There

+`

be

동사」구문을 사용해 야 한다.

25

해설「`

be going to

+`동사원형」은‘~할 예정이다’라는 뜻이 다.

26

해설

West End

에 극장이 많다고 했으므로 글쓴이가

West End

에서 할 것 같은 일은 연극이나 뮤지컬을 보는 일임을 유추할 수 있다.

26쪽│

01⑴ 우리의 시간이 거의 끝났다! ⑵ 그것은 이상하지만 흥미로 운 바위들로 유명하다. ⑶ 그 방의 밖에는 아름다운 정원도 있다.

⑷ 그곳에는 많은 흥미로운 장소들이 있다. 02

Is there a rabbit in your picture?

I’m not going to read books about Spain.

There are not

aren’t

any coins in my pocket.

Are we going to visit Jeju- do?

03

both, and

kinds of

One of

04

One of them are

One of them is

every Augusts

every August

05 터키는 아시아와 유럽의 문화를 둘 다 가지고 있다. 06

What are you going to do 07 ride, balloon, see

08

I’m going to take yoga lessons.

09

No, there aren’t.

Yes, there are.

10

There are five bottles in front of the trash can.

11

Cappadocia

는 이상하지만 흥미로운 바위들로 유명한 곳이고, 열기구를 타고 하늘에서도 그곳을 감상할 수 있기 때문에 가볼 만한 곳이다.

12

What are you going to do during your summer vacation?

What are you going to do there?

I’m going to swim and sunbathe at Waikiki Beach.

I’m going to enjoy the beautiful view from the top of the tower.

13

I am going to travel to Bangkok, Thailand

On the first day, I am going to visit the Grand Palace in Bangkok

I am going to enjoy a boat riding along the Chao Praya River

I am going to shop at Khaosan Road

04

해설

one of them

+`단수 동사 /

every

+`단수 명사

05

해설

both A and B: A

B

둘 다

06

해설미래의 계획을 묻는 표현은

What are you going to do~?

이다.

07

해설

ride:

타다,

hot air balloon:

열기구,

see:

보다

08

해설

take yoga lessons:

요가 강습을 받다

09

해설대화의 마지막에

I’m really excited to go there.

라 는 문장이 이어지므로

No, there aren’t.

가 아니라 Y

es, there are.

가 되어야 한다.

10

해설병의 개수와 있는 위치를 묻고 있으므로「

There are

`+`

주어`+`위치를 나타내는 전치사구」의 형태를 이용하여 답한 다.

해석얼마나 많은 병들이 있는가 그리고 그것들은 어디에 있 는가? 한 문장으로 답을 쓰시오. / 쓰레기통 앞에 다섯 개의 병들이 있다.

12

해설

be going to

」다음에 동사원형을 쓰며, 미래의 예정이 나 계획을 표현한다.

해석민수: 여름방학 동안 뭐 할 계획이니? 지민: 나는 하와 이에 가 볼 예정이야. 민수: 우와, 멋지다. 거기서 뭘 해 볼 생 각이야? 지민: 와이키키 해변에서 수영도 하고 일광욕도 할 생각이야. 넌 어떠니? 민수: 나는 파리에 가서 에펠탑에 가 볼 생각이야. 지민: 그리고? 민수: 탑 꼭대기에서 아름다운 전망을 즐길 계획이야.

13

해설

be going to

」다음에 동사원형을 쓰며, 미래의 예정이 나 계획을 표현한다.

해석나의 여행 계획 - 나는 이번 여름 태국의 방콕을 여행할 예정이다. 그곳에는 많은 흥미로운 장소들이 있다. 첫날에는 방콕에 있는 왕궁을 방문할 예정이다. 왕궁 안에 있는 많은 아름다운 건물들을 보게 될 것이다. 그러고 나서 차오프라야 강을 따라서 보트 탑승을 즐길 것이다. 둘째 날에는 카오산 로드에서 쇼핑할 계획이다. 그곳에는 많은 이국적인 물건들 이 있다. 이번 여행은 정말 즐거울 것이다!

(6)

1

해설⑴ 통화하고 싶은 대상을 찾을 때 쓰는 표현이다. ⑵ 상 대방이 통화를 원하는 당사자일 때 쓴다. ⑶ 전화를 건 사람 에 대해 물을 때 쓴다.

2

해설⑴ 전화 표현 중에 직접 전화를 받았을 때‘접니다.’라 는 표현은

This is ~ (speaking).

을 쓴다. ⑵ 상대방에게 전 달할 메시지를 남길 지 물을 때 쓰는 표현이다. ⑶「

forget to

`+`동사원형」은‘~할 것을 잊다’라는 뜻이다.

해석⑴ 접니다. (시호예요) ⑵ 메시지를 받아 둘까요? ⑶ 테 니스공을 가져오는 것을 잊지 마라.

3

해설

Don’t forget to

`+`동사원형」은 잊어버리지 않도록 상 기시켜 주는 표현으로

to

다음에 동사원형을 쓴다.

해석

A:

네 카메라를 가져오는 것을 잊지 마.

B:

알겠어, 그 럴게.

4

해설전화 대화에서‘나는 ~입니다.’의 영어 표현은

I’m ~.

이 아니라

This is ~.

를 쓴다.

해석

A:

여보세요.

John

과 통화할 수 있을까요?

B:

접니다.

누구세요?

A:

안녕. 나 수미야.

5

해설전화를 건 사람은 수호이고 받는 사람이

Emily

이다.

해석① 기다려 주세요.

Emily

와 통화할 수 있나요?

③ 누구세요?

④ 수호와 통화하고 싶어요.

⑤ 카메라를 가지고 오는 것을 잊지 마라.

Lesson 7

31쪽│

A 1

postcard

2

bright

3

shadow

4

flash

5

advice

6

helpful

7

even

8

sunshine

9

hobby

10

center

11

level

12

own

13

famous

14

interview

15

favorite

16가까운;

가까이 17 멋진, 시원한 18 삶, 생활 19 신선한

20그 밖의 21순간 22보고서 23입다 24사진을 찍다 25(전원을) 켜다 26혼자 힘으로 27~를 돌보다

28여행하다 29~에 좋다 30그런 식으로

B 1

take pictures

2

will, better

3

advice

4

on, own

5

on, even

1

shadow

2

hobby

3

tip

4

level 5 advice

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

33쪽│

1

speak

talk

〕⑵

Speaking

calling 2

This is Siho speaking.

Can I take a message?

Don’t forget to bring some tennis balls. 3 bringing

bring 4 This 5

│표현 다지기│

│시험에 꼭 나오는 영영풀이│

35쪽│

1

to take

be

to learn

2

won’t

to go

to be 3

Robots will clean the streets.

I like to take care of my dog.

Will you watch a movie this Sunday?

4

climbing

climb

doesn’t learn

not learn

eating

to eat

5

│문법 다지기│

1

해설⑴ 동사

want

to

부정사를 목적어로 취한다. ⑵

will

다음에는 동사원형을 쓴다. ⑶

to

부정사는‘~하는 것’이라 는 뜻으로 보어 역할을 한다.

해석⑴ 그녀는 좋은 사진을 찍기 원했다. ⑵ 이 조언은 도움 이 될 것이다. ⑶ 내 계획은 스페인어를 배우는 것이다.

2

해설⑴ 미래를 나타내는

will

의 부정형은

will

다음에

not

을 써서 나타낸다.

will not

의 축약형은

won’t

이다. ⑵

want

는 목적어로

to

부정사를 취한다. ⑶

to be

는‘되는 것’

이라는 뜻으로 보어 역할을 한다.

3

해설⑴ 조동사

will

다음에는 동사원형을 쓴다. ⑵

like

to

부정사와 동명사를 목적어로 취한다.

take care of

~을 돌 보다 ⑶ 조동사

will

의 의문문은「

Will

`+`주어`+`동사원형

~?」의 어순을 가진다.

해석⑴ 로봇이 거리를 청소할 것이다. ⑵ 나는 내 개를 돌보 기를 좋아한다. ⑶ 이번 일요일에 영화를 볼거니?

4

해설⑴ 의문사가 있는 미래시제 의문문은「의문사`+`

will

+주 어+동사원형 ~?」의 어순을 가진다. ⑵

will

의 부정은

will

다음에

not

을 써서 나타낸다. ⑶

want

는 동명사(

eating

)가 아닌

to

부정사(

to eat

)를 목적어로 취한다.

해석⑴ 어느 산을 이번 달에 등반할 것인가요? ⑵ 그는 내년 에 중국어를 배우지 않을 것이다. ⑶ 나는 점심으로 스파게 티를 먹기를 원한다.

5

해설의문사가 있는 미래시제 의문문은「의문사+

will

+주어 +동사원형 ~?」으로 표현한다.

36쪽│

to

for

to

at

to

form

on

on

out

with

38쪽│

to

speaking

This is

go

in

else

one

going to

to

Who’s calling

Why don’t

When

forget to

tickets

will climb

spend time

Can I

to play

Let’s play

at

(7)

40쪽│

01020304

take

050607

ⓒ`-`ⓐ`-`ⓓ`-`ⓑ 08091011

will clean the streets

will live under the sea

will work at home

won’t run

will fly

01

해설어떤 것이 빛을 막을 때 생기는 어두운 지역 → 그림자

① 밝은 ② 햇빛 ③ 어두운 ④ 그림자 ⑤ 플래시

02

해설

turn on:

(전원을) 켜다 /

on one own:

혼자의 힘으로 해석심지어 햇빛이 있어도 플래시를 켜라. / 우리는 혼자 힘 으로 더 많은 것을 배울 것이다.

03

해설

to

부정사가 첫 번째 문장에서는 동사의 목적어 역할을 하고, 두 번째 문장에서는 보어 역할을 한다.

해석나는 좋은 사진을 찍고 싶었다. / 나의 계획은 스페인어 를 배우는 것이다.

04

해설

take care of:

~를 돌보다 /

take a trip:

여행하다 해석나는 내 개를 돌보는 것을 좋아한다. / 나는 이번 여름 방학에 여행할 것이다.

[ 05 ~ 06]

해석

B:

여보세요.

Emily

와 통화할 수 있나요?

G:

전데요.

B:

안녕,

Emily.

나 수호야.

G:

안녕, 수호야. 무슨 일이니?

B:

내일

Andy

의 집에 가자.

G:

좋아.

05

해설전화 대화에서‘전데요.’는

This is ~ speaking.

으로 표현할 수 있다.

I am ~.

이라고 하지 않도록 주의한다.

해석① 저

Emily

예요. ② 왜 당신은 나에게 전화하나요? ③ 그녀는 외출했어요. ④ 저

Emily

예요. ⑤ 메시지를 받아 드 릴까요?

06

해설

What’s up?

은‘무슨 일이니?’라는 뜻이므로, 전화를 건 이유(

Andy

의 집에 가자고 제안)가 나오는 문장 앞에 위 치한다.

07

해설ⓒ 네 취미가 뭐니? ⓐ 나는 체스 하는 것을 좋아해. ⓓ 정말? 나도 그래. 오늘 오후에 체스 하자. ⓑ 좋아. 오후

2

시 에 우리 집으로 와. 간식 좀 가져오는 거 잊지 마.

08

해설② 미래를 나타내는 조동사

will

과 과거형

took

은 어울 리지 않는다.

해석① 너는 이번 주말에 무엇을 할 거니? ③ 나는 내 친한 친구와 자전거를 탈 것이다. ④ 나는 이번 달에 등산하지 않 을 것이다. ⑤ 나는 오늘 저녁에 나의 가족과 함께 외식할 것 이다.

09

해설①, ② 명사적 용법(목적어) ③ 명사적 용법(보어) ④ 부 사적 용법(목적) ⑤ 명사적 용법(보어)

해석① 나는 캠핑하러 가고 싶다. ② 나는 자전거 타기를 좋 아한다. ③ 내 꿈은 유명한 화가가 되는 것이다. ④ 나는 빵을 좀 사기 위해 빵집에 갔다. ⑤ 내 숙제는 내 가족에 대해 쓰는 것이다.

10

해설마지막 문장이 힌트가 된다.

해석세진이는 사진 찍기를 좋아한다. 몇 주 전에, 세진이는 그의 사진들을 유리에게 보여 주었다. 그녀는 그것들을 아주 많이 좋아했다. 그녀 또한 좋은 사진을 찍기를 원했다. 그녀 는 세진에게 몇 가지 조언을 부탁했다. 그는 그녀에게 세 가 지 조언을 해주었다.

11

해설

will

은 미래를 나타내는 조동사로, 다음에는 반드시 동 사원형이 온다.

will

의 부정은

will not

또는 줄여서

won’t

로 쓴다.

해석미래에, 로봇은 거리를 청소할 것이다. 어떤 사람들은 바닷속에서 살 것이다. 많은 사람들이 그들의 사무실에서 일 하지 않을 것이다. 그들은 집에서 일할 것이다. 차들은 거리 를 달리지 않을 것이다. 그것들은 하늘을 날아다닐 것이다.

42쪽│

010203

This is she. / Speaking. / This is Lucy speaking.

0405

I wanted to eat

06

What

Which

What

07

He went to Mt.

Dobong.

08

don’t we go to the summer concert tomorrow

0910

Don’t forget to bring your student ID card.

01

해설

tip

(정보, 비법)에 대한 설명으로 ③‘작은 한 마디 조 언’이 가장 알맞다.

해석그는 그녀에게 세 가지 조언을 해주었다. ① 좁거나 뾰 족한 끝 ② 적은 양의 돈 ④ 당신이 주는 여분의 돈 ⑤ 넘어지 거나 어떤 것을 넘어지게 하다

02

해설

will got

will get

(

will

+동사원형) ②

will helpful

will be helpful

(`

helpful

은 형용사이므로 앞에

be

동사가 들어감) ③

will come not

will not come

yesterday

(어제)는 과거시제와 쓸 수 있다.

[ 03 ~ 04]

해석

B:

여보세요?

Lucy

와 통화할 수 있나요?

G:

전데요.

B:

안녕,

Lucy.

David

야. 나는 새 신발이 필요해. 내 일 나와 함께 쇼핑하러 가겠니?

G:

미안해. 나는 할아버지 댁을 방문해야 해.

B:

알았어. 다음 번에 가자.

03

해설전화 대화에서 자신이 누구인지 말할 때

This is ~.

를 쓴다.

04

해설새 신발이 필요하다고 했으므로 쇼핑을 함께 가자고 요 청하는 말을 할 것이다.

해석① 나와 영화 보러 가겠니? ② 너는 너의 할아버지를 언 제 방문할 거니? ③ 내일 나와 쇼핑하러 가겠니? ④ 내일 너 는 무엇을 할 거니? ⑤ 너는 여가 시간에 무엇을 하고 싶니?

05

해설

A:

너는 점심으로 무엇을 먹고 싶었니?

B:

나는 점심으로 피자와 스파게티를 먹고 싶었어.

[ 06 ~ 07]

해석기자: 여가 시간에 당신은 무엇을 하나요? 홍 빈: 저는 등산을 좋아합니다. 저는 매달 친구들과 갑니다. 지난 달

(8)

44쪽│

0102030405 ⓑ`-`ⓐ`-`ⓓ`-`ⓒ 06

07

postcard

08

to

09

bought

visited

travel

10

They are going to use Hojin’s camera.

11

Why don’t we go to the summer concert tomorrow?

It starts at 7 o’clock.

Don’t forget to bring your student ID card.

We can buy tickets for half price.

12

learn

to learn

13

went

will climb / is going to climb

141516

17

get

18

to take

19

week

seeks

of

for

weekends

weekend

20

will, on, own

21

It is to write about my family.

I like to take care of my dog.

22

Why don’t we go to the film festival?

에 우리는 도봉산에 갔어요. 기자: 이번 달에는 어느 산을 오를 건 가요? 홍빈: 저는 설악산을 오를 겁니다. 기자: 당신 취미의 좋은 점들은 무엇인가요? 홍빈: 그것은 제 건강을 위해서 좋고, 저는 친구들과 시간을 보낼 수 있습니다.

06

해설ⓐ, ⓒ‘무엇’이라는 뜻의 의문대명사

what

ⓑ‘어떤’이라는 뜻의 의문형용사

which 07

해석

Hong Bin

은 지난 달에 무엇을 했는가?

→ 그는 도봉산에 갔다.

[ 08 ~ 10]

해석

Betty:

여보세요? 지호와 통화할 수 있나요?

지호: 전데요. 누구세요?

Betty:

안녕, 지호. 나

Betty

야. 우리 내 일 여름 콘서트에 가는 게 어떠니? 지호: 좋아. 언제 그 콘서트가 시작하니?

Betty: 7

시에 시작해.

5

시에 버스 정류장에서 보자.

지호: 좋아.

Betty:

학생증을 가져오는 거 잊지 마. 그러면 우리 반값에 표를 살 수 있어. 지호: 알았어. 내일 보자.

08

해설함께 가자고 제안하는 말이므로

Why don’t we ~?

로 쓴다.

09

해설

Betty

② 여름 콘서트 ③

5

시 ④ 학생증

해석① 누가 지호에게 전화를 했는가? ② 그들은 어디를 갈 것인가? ③ 언제 그들은 만날 것인가? ④ 지호는 무엇을 가 져와야 하는가? ⑤ 콘서트의 티켓들은 얼마인가?

10

해설

forget

+

to

부정사: (미래에) ~할 것을 잊다

forget

+동명사: (과거에) ~한 것을 잊다

for half price:

반값으로

해석그녀는 세진이에게 몇 가지 조언을 부탁했다. / 우리는 반값에 표를 살 수 있다.

03

해설

turn up:

나타나다 /

turn on:

(전원을) 켜다 해석① 그는 그녀에게

3

가지 조언을 해 주었다. ② 나는 나 의 개를 돌보고 싶다. ③ 너는 혼자 힘으로 더 많은 것을 배울 것이다. ④ 그녀는 우리와 함께 오늘 저녁에 외출할 것이다.

⑤ 심지어 햇빛이 있어도 너의 플래시를 켜라.

04

해설③ 전화를 건 사람에게 누구인지 묻고 있으므로,

This is ~.

로 자신이 누구인지 말해야 한다.

해석①

A:

다빈이와 통화할 수 있나요?

B:

전데요. ②

A:

Jenny

있나요?

B:

전데요. ③

A:

누구세요?

B:

저예요.

(×) ④

A:

지호와 통화하고 싶어요.

B:

기다리세요. ⑤

A:

유리와 통화할 수 있나요?

B:

전데요. 누구세요?

05

해설ⓑ 여보세요?

Cindy

와 통화할 수 있나요? ⓐ 제가

Cindy

인데요. 누구세요? ⓓ 안녕,

Cindy.

Jack

이야. 우 리 오늘 오후에 농구하는 게 어때? ⓒ 좋아. 나중에 봐.

06

해설④ 따뜻한 재킷을 잊지 말고 가져오라고 상기시키는 말 이 되어야 하므로,

Don’t forget to ~.

로 써야 한다.

해석

G:

캠핑하러 갈 준비가 됐니?

B:

응. 가방에 충분한 음 식을 넣었니?

G:

응. 그 밖에 다른 것은?

B:

따뜻한 재킷을 가지고 가는 것을 잊어(→ 잊지 마). 밤에 추워질 거야.

G:

알 았어.

[ 07 ~ 09]

해석

A:

내 엽서들을 좀 봐. 이건 시드니에서 샀고, 저건 베이징에서 샀어.

B:

우와! 너 여러 곳을 방문했구나.

A:

맞 아. 그리고 다음 달에는 파리로 여행을 갈 예정이야.

B:

멋지다.

나한테 엽서 한 장 보내는 거 잊지 마.

A:

물론이지.

07

해설

one

은 앞서 나온 명사를 받는 대명사이다. 문맥상 앞에 나온 명사

postcard

를 받는다.

08

해설수여동사

send

3

형식으로 쓰일 때 전치사

to

를 사용 한다.

send A B

(

A

에게

B

를 보내다) =

send B to A

09

해설과거의 여행에 대해서 대화를 나누고 있으므로, ⓐ와 ⓑ 는 각각

buy

visit

의 과거형인

bought

visited

가 적절 하다. ⓒ 미래의 계획을 나타내는 조동사

will

다음에는 동 사원형이 온다.

10

해설미래의 계획을 나타내는「

be going to

+동사원형」구문 을 활용해서 영작한다.

해석다빈: 너희도 알다시피, 이번 주 토요일에 소풍 갈 거잖 아. 민주야, 너 카메라 가져올 수 있니? 민주: 우리 오빠가 내 카메라를 고장 냈어. 지금 수리점에 있어. 호진: 내 것을 가져 올 수 있어. 걱정하지 마. 다빈: 오, 그거 잘 됐다. 고마워. 카 메라 가져오는 거 잊지 마.

그들은 누구의 카메라를 사용할 예정입니까? 그들은 호진이 의 카메라를 사용할 예정입니다.

11

해설

Why don’t we

+동사원형 ~?」우리 ~하지 않을

01

해설①은

top

(정상)에 대한 설명이다.

해석① 조언, 비법: 가장 높은 자리, 지점, 부분 또는 어떤 것 의 표면 ② 취미: 당신이 일을 하고 있지 않을 때 하기를 즐기 는 것 ③ 수준: 특정 높이 또는 어떤 사람의 능력의 수준 ④ 그림자: 어떤 것이 빛을 가릴 때 생기는 어두운 지역 ⑤ 충 고: 어떤 사람이 특별한 상황에서 해야 할 가장 좋은 것에 대 해 당신에게 주는 의견

02

해설

ask A for B: A

에게

B

를 요청하다

(9)

래? ⓑ 연주회 시작은

7

시이므로,

It starts at 7 o’clock.

로 영작한다. ⓒ「

Don’t forget

+

to

부정사」~할 것을 잊지 마 라 ⓓ 학생증이 있으면 반값에 표를 살 수 있다.

해석

Betty:

지호야, 여름 연주회에 내일 같이 가보지 않을 래? 지호: 좋아! 연주회가 언제 시작하니?

Betty: 7

시에 시 작해. 버스정류장에서

5

시에 만나자. 지호: 문제없어.

Betty:

너 학생증 가지고 오는 것 잊지 마. 지호: 왜?

Betty:

반값에 표를 살 수 있거든. 지호: 좋아. 내일 보자.

12

해설

learn

be

동사

is

의 보어 역할을 하고 있으므로,

learn

to learn

이 되어야 한다.

to

부정사의 명사적 용법에 해당 한다.

해석내 계획은 스페인어를 배우는 것이다.

13

해설

last month

는‘지난 달’이라는 뜻으로 과거를 나타 내므로, 과거시제를 쓴다.

go

의 과거형은

went

이다.

next month

는‘다음 달’이라는 뜻이므로 미래시제를 쓴 다. 미래를 나타내는 조동사

will

다음에 동사원형을 쓰거나

be going to

를 이용하여 쓴다.

해석매달 그는 친구들과 산에 간다. 지난 달에 그는 도봉산 에 갔다. 다음 달에, 그는 설악산에 오를 것이다.

14

해설

are will

will be

will climb you

will you climb

will visit not

will not visit

to

해석① 내일 해가 날 것이다.

[15 ~ 17]

해석 첫 번째, 카메라를 사람의 눈높이에 잡고, 그 다 음에 그 사람에게 가까이 가라. 두 번째, 사진의 중심으로부터 그 대상을 이동시켜라. 당신은 그런 식으로 더 좋은 사진을 얻을 수 있다. 세 번째, 밝은 태양은 그림자를 만들 수 있다. 심지어 햇빛 이 있어도 플래시 켜라. 당신은 더 좋은 사진을 얻을 것이다.

15

해설

get a better picture

라는 말이 반복하여 사용되고 있 으므로, ‘더 좋은 사진을 얻는 방법’이 글의 주제에 해당한다.

해석① 카메라를 잡는 방법 ② 대상을 이동시키는 방법 ③ 그림자를 만드는 방법 ④ 더 좋은 사진을 얻는 방법 ⑤ 플래 시를 켜는 방법

16

해설그림자를 만들 수 있는 것은‘밝은’태양이다.

해석① 뜨거운 ② 밝은 ③ 어두운 ④ 무거운 ⑤ 여름

17

해설조동사

will

다음에는 동사원형을 쓴다.

[18 ~ 20]

해석

(1)

세진은 사진 찍는 것을 좋아한다. 몇 주 전 에, 세진은 자신의 사진을 유리에게 보여주었다. 그녀는 그것들을 무척 좋아했다. 그녀도 또한 좋은 사진을 찍기 원했다. 그녀는 세 진에게 약간의 조언을 부탁했다. 그는 그녀에게 세 가지 조언을 해 주었다.

(2)

세진이 말했다. “이 조언이 도움될 거야. 하지만 그것들은 단지 조언일 뿐이야. 많은 사진을 찍어 봐. 너는 스스로 더 많은 것을 배우게 될 거야. 요즘, 유리는 주말마다 자신의 카메 라를 가지고 외출을 한다. 그녀는 사진 찍는 것을 정말 좋아한다.

그것은 그녀의 새로운 취미이다.

18

해설

like

to

부정사와 동명사 모두를 목적어로 취할 수 있

48쪽│

0102 03

on

040506

This

07

08

Will he learn Chinese next year?

09

She will not(= won’t) eat out this evening.

1011

will

121314

to

15

It will be cold tomorrow

또는

It is going to be cold tomorrow.

161718ⓑ`-`ⓓ`-`ⓐ`-``ⓔ-`ⓒ 1920ⓒ-ⓑ-

ⓓ-ⓐ 2122

to

2324

You can get a better picture that way.

25

Turn on your flash, even in the sunshine.

또는

Turn you flash on, even in the sunshine.

26 You will learn more on your

own.

27 My dream is to be a famous painter.

01

해석공간 또는 지역의 가운데 → 중심

① 도심지 ② 도시 ④ 수도 ⑤ 모퉁이

02

해설카메라로 세상을 볼 수 있다는 말로 보아,

take pictures

(사진을 찍다)가 빈칸에 알맞다.

해석

A:

우리와 함께 사진을 찍는 게 어때? 너는 너의 카메 라로 세상을 볼 수 있어.

B:

좋아.

03

해설

turn on:

(전원을) 켜다 /

on one’s own:

혼자 힘으로 해석심지어 햇빛이 있어도 플래시를 켜라. / 너는 혼자 힘으 로 더 많은 것을 배울 것이다.

[ 04 ~ 05]

해석

W:

내 엽서들을 봐. 나는 시드니에서 이 엽서 를 샀고, 그리고 베이징에서 저 엽서를 샀어.

M:

와! 많은 곳을 방 다.

want

의 경우에는

to

부정사만을 목적어로 취한다. 따라 서 공통으로 들어갈 형태는

to

부정사가 알맞다.

19

해설

a few

는‘어느 정도, 조금’의 뜻으로 다음에 셀 수 있는 명사의 복수형이 온다. ⓑ

ask A for B: A

에게

B

를 부탁하다 ⓓ

every

다음에는 항상 단수명사가 온다. 따라서

weekend

로 고쳐야 한다.

20

해설문맥상 미래시제가 알맞으므로 첫 번째 빈칸에는 미래 를 나타내는 조동사

will

이 알맞다. ‘스스로’는

on one’s own

이다.

21

해설<보기>

What do you want to ~?

로 질문했으므로,

I want to ~.

로 답한다.

go camping

캠핑하러 가다 ⑴

to write

be

동사의 보어로 쓰였다. ⑵

What do you like to

~?

로 질문했으므로,

I like to ~.

로 대답할 수 있다.

take care of

~을 돌보다

해석<보기>

Q:

이번 주말에 뭐하고 싶니?

A:

나는 이번 주 말에 캠핑을 가고 싶어. ⑴

Q:

네 숙제가 뭐니?

A:

내 가족 에 대해서 글을 쓰는 거야. ⑵

Q:

뭐하는 걸 좋아하니?

A:

나의 개를 돌보는 것을 좋아해.

22

해설

Why don’t we

+동사원형 ~?」우리 ~하지 않을래?

해석우리 영화제에 가지 않을래?

(10)

문했구나.

W:

맞아. 그리고 나는 다음 달에 파리로 여행을 할 거 야.

M:

좋겠다. 나에게 엽서를 보내는 것을 잊지 마.

W:

물론이지.

04

해설

next month

는 미래를 나타내는 부사구이므로,

will

`+`동사원형」또는「

be going to

`+`동사원형」으로 미래 시제를 나타낸다.

05

해설주어진 문장은‘나에게 엽서를 보내는 것을 잊지 마.’라 고 상기시키는 표현이다. 여자가 파리로 여행을 간다고 했으 므로, 남자의 마지막 말에 들어가야 자연스럽다.

[ 06 ~07]

해석

B:

여보세요?

Cindy

와 통화할 수 있나요?

G:

제가

Cindy

인데요. 누구세요?

B:

안녕,

Cindy.

Jack

이야.

우리 오늘 오후에 농구하는 게 어때?

G:

좋아. 나중에 봐.

06

해설

This is ~ speaking.

은‘전데요.’라는 뜻이다.

ⓒ 전화 대화에서 자신을 말할 때

This is ~.

라고 한다.

07

해설

Who’t calling, please?

는 전화를 건 사람에게‘누구 세요?’라고 묻는 표현이다.

08

해설조동사

will

의 의문문은「

Will

`+`주어`+`동사원형 ~?」의 어순으로 쓴다.

해석그는 내년에 중국어를 배울 것이다.

→ 그는 내년에 중국어를 배울 거니?

09

해설

will

의 부정은

will not

또는

won’t

로 쓰고, 뒤에는 동 사원형이 온다.

[10 ~ 11]

해석

G:

네 취미가 뭐니?

B:

나는 체스 하는 것을 좋 아해.

G:

정말? 나도 그래. 오늘 오후에 체스 하자.

B:

좋아. 오후

2

시에 우리 집으로 와. 간식 좀 가져오는 거 잊지 마.

10

해설주어진 문장은 체스를 하자고 제안하는 말이므로, 제안 을 수락하는

Okay.

앞에 들어가는 것이 자연스럽다.

11

해설미래를 나타내는 조동사

will

을 쓴다.

해석소녀와 소년은 소년의 집에서 체스를 할 것이다. 소녀는 약간의 간식을 가져올 것이다.

[12 ~ 13]

해석

B:

여보세요?

Lucy

와 통화할 수 있나요?

G:

전데요.

B:

안녕,

Lucy.

나는 새 신발이 필요해.

내일 나와 함께 쇼핑하러 가겠니?

G:

미안해. 나는 할아버지 댁을 방문해야 해.

B:

알았어. 다음 번에 가자.

12

해설통화하려는 사람이 직접 전화를 받은 경우에 쓰는‘전 데요.’라는 표현이 들어가야 한다. 전화 대화에서 자신을 말 할 때

I am ~.

이라고 하지 않는다.

13

해설주어진 문장은 자신이

David

라고 알려주는 말이다.

Lucy

에게 인사를 한 뒤에 들어가면 자연스럽다.

[14 ~ 15]

해석

G:

캠핑하러 갈 준비가 됐니?

B:

응. 가방에 충 분한 음식을 넣었니?

G:

응. 그 밖에 다른 것은?

B:

따뜻한 재킷 을 가지고 가는 것을 잊지 마. 밤에 추워질 거야.

G:

알았어.

14

해설

be ready to

`+`동사원형: ~할 준비가 되다

Don’t forget to

+`동사원형 ~.: ~하는 것을 잊지 마라.

David

야.

15

해설

tomorrow

(내일)는 미래를 나타내는 부사이므로

is

를 미래시제로 바꿔야 한다. 조동사

will

이나

be going to를

이용한다.

[16 ~ 17]

해석

A:

여보세요? 지호와 통화할 수 있나요?

B:

전 데요. 누구세요?

A:

안녕, 지호. 나

Betty

야. 우리 내일 여름 콘 서트에 가는 게 어떠니?

B:

좋아. 언제 그 콘서트가 시작하니?

A:

7

시에 시작해.

5

시에 버스 정류장에서 보자.

B:

좋아.

A:

학생증 을 가져오는 거 잊지 마. 그러면 우리 반값에 표를 살 수 있어.

B:

알았어. 내일 보자.

16

해설

No problem.

은‘좋아, 문제 없어.’의 뜻으로, 제안을 수락하는 응답이다.

17

해설주어진 문장은 학생증을 가지고 오라고 상기시키는 말 이다. 반값 할인을 받을 수 있다는 내용 앞에 들어가는 것이 자연스럽다.

[18 ~ 19]

해석 ⓑ 내 엽서들을 봐. 나는 시드니에서 이 엽서를 샀고, 그리고 베이징에서 저 엽서를 샀어. ⓓ 와! 많은 곳을 방문 했구나. ⓐ 맞아. 그리고 나는 다음 달에 파리로 여행을 할 거야.

ⓔ 좋겠다. 나에게 엽서를 보내는 것을 잊지 마. ⓒ 물론이지.

18

해설대화의 시제가‘과거`-`현재`-`미래’로 흐르고 있다.

19

해설

next month

(다음 달)는 미래를 나타내는 말이므로 과 거시제와 함께 쓰지 않는다.

had to

have to

의 과거형으 로‘~해야 했다’라는 뜻이다.

have a plan to ~:

~할 계획이 있다

[20~21]

해석 세진이는 사진 찍기를 좋아한다. ⓒ 몇 주 전에, 세진이는 그의 사진들을 유리에게 보여 주었다. ⓑ 그녀는 그것들 을 아주 많이 좋아했다. ⓓ 그녀 또한 좋은 사진을 찍기를 원했다.

ⓐ 그녀는 세진에게 몇 가지 조언을 부탁했다. 그는 그녀에게 세 가지 조언을 해주었다.

20

해설세진이가 유리에게 자신의 사진을 보여주었고, 유리가 그것을 좋아했고, 유리도 좋은 사진을 찍고 싶다고 했으며, 세진에게 그에 대한 조언을 부탁했다는 흐름이 자연스럽다.

21

해설

show A to B: A

B

에게 보여주다

give A to B: A

B

에게 주다

[22 ~ 23]

해석 나는 비틀즈를 듣는 것을 좋아한다. 나는 그들 의 노래의 의미를 알고 싶었다. 그래서 나는 영어를 매우 열심히 공부했다. 이제 영어는 내가 가장 좋아하는 과목이다. 나는 특별 한 계획을 가지고 있다. 나는 이번 방학에 기타를 배울 것이다. 나 는 기타로 비틀즈 음악을 연주하고 싶다. 그것은 정말로 멋질 것 이다.

22

해설

like, wanted, learn, want

의 목적어 역할을 하는

to

부정사(

to

`+`동사원형)가 되어야 한다.

23

해설조동사

will

다음에는 동사원형이 온다. 형용사

cool

만 있으므로

be

동사를 써야 한다.

[24 ~ 26]

해석 첫 번째, 카메라를 사람의 눈높이에 잡고, 그

(11)

야 한다.

해석

A:

B:

제가

Cindy

인데요.

06

해설

A

가 빈칸 뒤에서 자신이 누구인지 말하고 있으므로, 전 화를 건 사람이 누구인지 묻는 표현이 들어가야 한다.

해석

A:

여보세요. 유리 있나요?

B:

전데요. 누구세요?

A:

안녕. 나 수호야.

07

해설

Don’t forget to

+동사원형 ~.: ~하는 것을 잊지 마라.

(상기시키는 표현)

해석

A:

방과 후에 테니스를 치자.

B:

좋아.

A:

테니스공을 좀 가져오는 것을 잊지 마.

B:

알았어.

08

해설

No, he doesn’t. He likes to ~

라는 응답으로 보아,

Does he like to ~?

로 물어야 함을 알 수 있다.

해석

A:

그는 농구하는 것을 좋아하니?

B:

아니. 그는 축구 하는 것을 좋아해.

09

해설다른 사람의 조언도 도움이 되지만, 직접 사진을 찍어 봄으로써 더 많은 것을 배우게 될 것이라는 내용이다.

해석세진이는 말했다. “이런 조언들이 도움이 될 거야. 그러 나 그것들은 단지 조언일 뿐이야. 많은 사진을 찍어. 너는 혼 자 힘으로 더 많은 것을 배우지 않을(→ 배울) 거야.”

10

해석

W:

내 엽서들을 봐. 나는 시드니에서 이 엽서를 샀고, 그리고 베이징에서 저 엽서를 샀어.

M:

와! 많은 곳을 방문 했구나.

W:

맞아. 그리고 나는 다음 달에 파리로 여행을 할 거야.

M:

좋겠다. 나에게 엽서를 보내는 것을 잊지 마.

W:

물론이지.

⑴ 언제 여자는 파리로 여행을 할 것인가?

→ 그녀는 다음 달에 파리로 여행을 할 것이다.

⑵ 그녀는 어떤 나라들을 방문했는가?

→ 그녀는 호주와 중국을 방문했다.

11

해설

want to

+동사원형

⑵ 미래의 일을 말하므로 조동사

will

이나

be going to

를 써야 한다.

해석나는 비틀즈를 듣는 것을 좋아한다. 나는 그들의 노래의 의미를 알고 싶었다. 그래서 나는 영어를 매우 열심히 공부 했다. 이제 영어는 내가 가장 좋아하는 과목이다. 나는 특별 한 계획을 가지고 있다. 나는 이번 방학에 기타를 배울 것이 다. 나는 기타로 비틀즈 음악을 연주하고 싶다. 그것은 정말 로 멋질 것이다.

12

해석기자: 여가 시간에 당신은 무엇을 하나요?

홍빈: 저는 등산을 좋아합니다. 저는 매달 친구들과 갑니다.

지난 달에 우리는 도봉산에 갔어요.

기자: 이번 달에는 어느 산을 오를 건가요?

홍빈: 저는 설악산을 오를 겁니다.

기자: 당신 취미의 좋은 점들은 무엇인가요?

홍빈: 그것은 제 건강을 위해서 좋고, 저는 친구들과 시간을 보낼 수 있습니다.

Cindy

와 통화할 수 있나요?

52쪽│

05

해설

This is ~ speaking.

으로 보아, 전화 대화임을 알 수 있다. 자신이 통화하려는 사람을 바꿔 달라는 표현이 들어가 다음에 그 사람에게 가까이 가라. 두 번째, 사진의 중심으로부터 그 대상을 이동시켜라. 당신은 그런 식으로 더 좋은 사진을 얻을 수 있다. 세 번째, 밝은 태양은 그림자를 만들 수 있다. 심지어 햇 빛이 있어도 플래시 켜라. 당신은 더 좋은 사진을 얻을 것이다.

세진이는 말했다. “이런 조언들이 도움이 될 거야. 그러나 그것들 은 단지 조언일 뿐이야. 많은 사진을 찍어. 너는 혼자 힘으로 더 많은 것을 배울 거야.”

24

해설

can

은 조동사이므로 다음에 동사원형

get

이 온다.

that way:

그런 식으로

25

해설

turn on

의 목적어가 명사일 때, 「

turn on

+`목적어」또 는「

turn

`+`목적어`+`

on

」의 어순으로 쓸 수 있다.

26

해설

will

다음에는 동사원형이 오고, ‘더 많은 것’은

much

의 비교급인

more

를 쓴다.

on one’s own:

혼자 힘으로

27

해설

to be

be

동사 다음에 보어로 쓰였다.

해석보미: 네 꿈이 뭐니?

Helen

: 유명한 화가가 되는 거야.

01

Emily

와 통화할 수 있나요? ⑵ 이번 달에는 어느 산을 오 를 건가요? ⑶ 나에게 엽서 보내는 것을 잊지 마. ⑷ 캠핑하러 갈 준비가 됐니? 02

This is Cindy speaking.

Don’t forget to bring your student ID card.

Who’s calling?

I like to climb mountains.

It is good for my health. 03

Why don’t we play chess this afternoon?

I am going to travel to Paris next month.

What are the good points of your hobby?

Can you go shopping with me tomorrow?

04

Sounds

else / forget to

05

Can I speak

〔`

talk

to Cindy?

06

Who’s calling, please? 07 Don’t forget to bring some tennis balls. 08 Does he like to 09 won’t learn → will learn 10

She will(=

is going to) travel to Paris next month.

She visited Australia and China. 11

I wanted know → I wanted to know

I learned → I will learn / I’m gong to learn

12

Hong Bin

hobby

climb mountains

he climbs a mountain with his friends

he went to

will climb

for his health

13

I

like to watch movies.

I like to play computer

games.

I can relieve my stress with them.

It is

good for my health.

14

I wanted to know the

meaning of their songs.

My favorite subject is

English.

I will learn to play the guitar.

I want to

play Beatles music with a guitar.

참조

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