단계형 스위치 전등

1. 개요

가. 연구목적

1) 연구 동기 및 목적

우리나라에서 최근 “대규모정전사 태”로 많은 피해를 입은 경우가 발 생한 적이 있었다. 이러한 현상은 전 세계적으로 발생하여 전 세계가 전 력 공급에 대한 문제점을 가지고 있 으며, 이러한 사태를 방지하기 위해 서는 전기에너지를 절약하고 낭비

되는 전기에너지를 찾아 그 원인을 없앨 수밖에 없다.

본 연구는 학교, 관공서, 회사 등에서 사용하고 있는 전등의 사용과정 에서 낭비되는 전기에너지를 줄일 수 있는 효율적 방법을 찾아 에너지 사용법을 개선하고자 시작하게 되었으며, 본 연구를 수행하는 과정에 서 학생들의 실생활문제 해결 능력과 지도 교사의 STEAM 역량을 키우고, 우리나라의 경제적 이익에도 많은 도움을 가져올 수 있는 방안을 찾는다.

2) 지역 특성 및 학교 여건

대구과학고등학교는 약 250만 명 정도가 살고 있는 대구광역시 수성 구의 중심에 위치한 전국에서 선발된 영재학생들을 글로벌 융합인재 로 성장시키기 위해 질 높은 교육을 하는 명문고이다.

학생들은 대부분 탐구능력과 문제 해결능력이 높은 편이며, 학생들 의 연구에 도움을 줄 수 있는 첨단 과학 기자재와 실험실들이 준비되어 있어 깊이 있는 연구 활동을 할 수 있는 학교 교육환경이 매우 좋은 편이다.

나. 연구내용

1) 본교 교실과 여러 실험실 및 특별실 등에서 사용하고 있는 전등 활용 시 소비 형태를 관찰하여 전기에너지가 낭비되는 원인을 찾고 그 개선 책을 집중 연구하여 해결방법을 모색하였다.

대규모 정전사태로 불 꺼진 아파트단지

- 넓은 교실이나 실험실 및 특별실에서 적은 인원수가 수업을 하거나 자율학습을 할 때 4구 스위치의 구조상 스위치 1개를 켜면 전등 3~4곳이 동시에 켜지기 때문에 전등 불빛이 필요 없는 곳까지 어쩔 수 없이 불을 켜 놓아 많은 전력이 낭비되는 문제점을 발견함.

2) 새로운 형태의 회전형(로컬형)·단계형·복합형 공학적 절전 스위치 를 개발하여 쉽게 전기에너지를 절약하고 전력 낭비를 줄일 수 있도록 하며, 연구하는 과정에서 물리, 기술, 공학, 예술, 수학 등 융합적 지식들 을 적용하여 해결할 수 있도록 다양한 해석과 접근이 이루어지도록 하였다. 또한, 전문가의 자문을 통하여 충실한 연구가 이루어지도록 하였다.

2. 연구 수행 내용

가. 이론적 배경 및 선행 연구 1) 이론적 배경 및 선행 연구

최근 국가의 전력 위기에 대한 소식을 신문이나 뉴스를 통해 접하게 되었으며, 전기에너지가 교실에서도 많이 낭비되고 있음을 알게 되었 다. 교실을 살펴보면 앞쪽에 몇 명이 책을 보고 있어도 스위치를 켜면 어쩔 수 없이 뒤쪽 전등까지 한 줄 모두 전등이 켜져 낭비되는 전기에 너지가 많다. 그래서 교실에서 사람 수와 앉은 위치에 따라 꼭 사용해 야만 되는 전등만 켤 수 있는 스위치를 개발하여 우리학교 각 교실이나 특별실 및 연구실 중 몇 개의 교실에 개발한 스위치를 장착하여 일정기 간 동안 사용한 후 일반교실에서 사용한 전력량과 비교하여 전력낭비 를 줄일 수 있는 방안을 모색하기로 하였다.

2) 선행 연구 분석 결과

전기 에너지 절약과 관련된 여러 논문을 검색(http://www.dbpia.

co.kr)하여 ‘다기능 전기에너지 절전 장치의 구현’, ‘전력 소비형태 분석과 절전 기술’, ‘원격 제어 전기제품을 위한 에너지 절약시스템’

등의 논문을 분석하여 본 연구에 참조하였다.

다기능 전기에너지 절전 장치의 구현 전력 소비형태 분석과 절전 기술

논문제목 저자 논문 내용

다기능 전기에너지 절전 장치의 구현

군산대학교, 김대로 외 3인

전압제어형 전압원 인버터와 전류제어형 전압원 인버터의 연결에서 전류제어현 전 압원 인버터에서 발생하는 무효전력성분 을 보상하고 부하와 직렬로 연결되는 전 압제어형 전압원 인버터 전압을 조정하여 전력소비를 절감효과 관련 논문

전력 소비형태 분석 과 절전 기술

한국전력 변종달

우리나라 전력사업과 한국전력주식회사의 발족과 발전과정, 전력소비 행태와 동향 및 전력수급의 전망에 대한 연구

원격 제어 전기제품 을 위한 에너지 절약 시스템

한국과학기술정보원 김호근

대기형태 시 전력소비를 무선전송장치로 제어된 주요 전기 연결을 하려는 순간에 그 전기제품에 주요 전기공급원을 연결이 나 단절할 수 있는 장치에 대한 연구

논문 검색 결과 실제 본 연구팀이 연구하고자 하는 전기회로의 변형 을 통한 전기에너지의 절약 방법에 대한 연구와는 큰 관련성이 없어서 자체 개발 및 자문을 통한 연구를 진행하기로 방향을 정하였다.

3) 절전 스위치 시장 조사

전기를 절약할 수 있는 방법을 조사하기 위해 대구광역시 북구 유통 단지를 방문하여 전기 스위치, 조명등, 절전 센서 등과 관련된 시장 조사를 하였다. 조명등은 최근 형광등이 LED전등으로 교체되어 우 리나라 전체 절전효과에 많은 기여를 하고 있다. 또한, 자동 절전 센서는 사람들이 없는 공간에 전등을 자동적으로 차단하여 절전에 많은 기여를 하고 있다.

전기재료관(조명가게) 방문을 통한 시장 조사

본 연구팀이 개발하기로 한 절전 스위치와 관련해서는 스위치 자체 에 수동과 자동을 설정 하도록 하여 센서가 스위치 내부에 장착되어 개발된 스위치가 판매되고 있었다. 하지만, 수동·자동 전환 스위치도 스위치 하나에 전등 3~4개를 한꺼번에 연결되어 사용하기 때문에 본 연구팀이 개발하기로 한 사람의 위치에 따라 전등을 지정하여 스위치를 사용할 수 있는 방법은 찾을 수 없었다.

나. 연구 방법

1) 사람들에게 기존 스위치를 사용했을 때의 절전 시 어려움과 스위치 개선에 대한 요구를 설문조사를 통하여 조사 한 후 연구팀이 직접 다양한 종류와 형태의 절전 스위치를 개발하여 이용해보고 절전 효과 를 직접 탐구하였다.

2) 연구 과정에서 찾아낸 절전 스위치의 문제점에 대한 해결책을 일반화 하기 위해서 다양한 유형의 절전 스위치를 개발하여 이용한 후 절전 효과에 도움이 되는 스위치 구조에 대한 조언을 듣고 수정·보완하여 사람들이 가장 사용하기 쉽고 간편하게 절전 스위치를 활용할 수 있도록 연구를 진행하였다.

절전 스위치 회로도에 대해 토론하는 연구팀

3) 연구의 효율성과 방향성을 위하여 공학관련 대학교 교수와 공학 환경관련 전문가로부터 자문을 구한 결과 실제 현장에 설치하기에 다소 어려움이 있어 모형으로 제작한 후 절전 효과를 간접적으로 검증할 수 있도록 방향을 정하여 연구에 반영하였다.

4) 최종 제작된 절전 스위치를 설치한 모형 교실과 특별실, 연구실, 사무실 등을 일정한 기간 동안 활용하여 기존의 스위치를 사용했을 때와 비교하여 전력 낭비를 줄이는 효과를 검증하고 절전에 가장 효율적인 스위치를 제작하여 학교나 관공서, 회사 등에 보급할 수 있는 방안을 강구하였다.

다. 연구 활동 및 과정 1) 월별 연구 추진 실적

주요 활동 시기 비고

- 스위치 사용 습성 조사

- 에너지 절약 실천 형태 조사 5월 ~ 6월 - 절전 스위치 문제점 조사 및 개선점 연구 6월 ~ 8월 - 개발한 공학적 절전 스위치 제작·적용 및 수정

보완 8월 ~ 9월

- 개발한 공학적 절전 스위치 적용 및 수정 보완 - 절전 스위치의 효과 검증

- 연구보고서 초안 작성 및 보급방안 강구

10월 ~ 11월

2) 연구비 사용 내역

예산계정 지출 내역 금액(원)

시작품 제작비

․재료구입 : 381,130원

․절전형 스위치 제작비 : 810,000원 1,191,130 여비 ․시내출장 : 600,000원

․국내여비 : 590,900원 1,190,900 인쇄·복사·

사무용품 등

․자료인쇄 : 400,000원

․사무용품 : 399,900원 799,900

기술정보 활동비

․전문가 자문수당 : 200,000원

․참고도서 : 397,750원

․회의비 : 600,000원

․간식비 : 600,000원

․체험·탐방 : 600,000원

2,397,750

교사지도

수당 ․책임지도교사 수당 : 1,400,000원 1,400,000

합 계 6,979,680

3) 연구의 어려움, 시행착오 등

· 회전형 절전 스위치는 제작 상 어려움으로 효과가 비슷한 로컬형 절전 스위치로 바꾸어 제작하여 연구에 활용하였다.

· 절전 스위치를 이용한 전기 회로를 처음에는 종이에 그려서 회로의 완성여부를 판단하는데 어려움이 많았으나 갤럭시 노트를 이용하여 전기회로를 간단하게 그릴 수 있고 또한 회로의 오류 여부를 쉽게 알 수 있는 앱을 이용하여 전기회로를 쉽게 그릴 수 있었다.

· 개발한 회전형(로컬형)·단계형·복합형 절전 스위치를 교실에 실제 설치하여 적용하기에 비용과 여건상 어려움으로 교실을 축소모형으 로 제작한 후 모형에 절전 스위치를 설치하여 실제 교실에서 전등을 사용하는 방법대로 연구를 진행하였다.

· 절전 스위치를 설치한 축소모형을 이용하여 절전 효과를 검증하고, 기존의 스위치와 개발한 절전형 스위치를 사람들에게 설명한 후 절전 스위치의 절전 효과를 설문조사를 통하여 검증하였다.

3) 외부 전문가 자문 내역

· 절전 스위치의 설치 및 안전상 문제로 축소 모형으로 제작하여 사람들 에게 설명 후 설문조사를 통하여 절전 스위치의 필요성에 대한 연구 결과를 검증할 수 있도록 자문을 받았다.

· 최근 건물을 짓고 난 후 천장에 전등을 처음으로 설치하는 곳이 있으면 기존의 방법 대신 새로 개발한 절전 스위치 전기회로를 실제 현장에 적용하여 검증해 볼 수 있도록 자문을 받았다.

· 절전형 스위치의 환경적 영향을 알아보기 위하여 환경관련 전문가로 부터 자문을 받은 결과 전기회로 뿐 만 아니라 천장에 설치되어 있는 전등의 위치를 쉽게 바꾸고 조정할 수 있는 방법도 본 연구와 병행하 여 연구할 수 있도록 자문을 받았지만 그 방법은 차후에 연구해 보기 로 하였다.

3. 연구 결과 및 시사점

가. 연구 결과 및 기대 효과 1) 절전 스위치의 개발과 제작 가) 로컬형 절전 스위치

① 로컬형 절전 스위치 회로도 설계

로컬형 절전 스위치 회로도

② 로컬형 절전 스위치 제작

로컬형 절전 스위치를 설치한 축소 교실

③ 로컬형 절전 스위치 설명 ㉮ 사용방법

로컬형 절전 스위치 는 교실의 전등 배치 가 3열 3행일 경우를 가정하여 만든 것으 로 왼쪽의 로컬 스위 치 9개와 오른쪽의 주전원(main) 스위 치로 이루어져 있다.

전등 수가 다르다면 수정이 가능하며, 원

래는 주전원 스위치 없이 개별 스위치 9개로만 설계하였으나, 전등 을 동시에 켜고 끌 때 스위치를 하나하나 눌러야 하는 불편함이 있어 수정하였다. 주전원 스위치를 켠 후 9개의 전등을 각각 제어하 여 원하는 부분만 골라 전등을 켤 수 있다.

㉯ 장점

로컬형 절전 스위치를 사용했을 경우에는 자신이 원하는 곳의 전등만을 켬으로써 넓은 공간에서 불필요한 전등을 사용하는데 낭 비되는 전력을 줄일 수 있다. 만약 넓은 공간에서 사람들이 모여 있지 않고 넓게 퍼져 앉을 경우 사람들이 있는 위치의 전등만을 켤 수 있기 때문에 전력을 효율적으로 사용할 수 있다. 주로 사용하는

로컬스위치

main 스위치 교실 전등

로컬형 절전 스위치 구조

전등 배치를 세팅해 놓으면 특수한 경우가 아니면 주전원 스위치를 통해 한 번에 쉽게 제어할 수 있다.

나) 단계형 절전 스위치

① 단계형 절전 스위치 회로도 설계

단계형 절전 스위치 회로도

② 단계형 절전 스위치 제작 및 설명 ㉮ 사용방법

단계형 절전 스위치는 일반학 교의 야간 자율학습 시간이 나 사무실 및 연구실 등에서 일부 장소에만 사람들이 앉 아서 공부를 하거나 일을 할 경우에 활용이 가능하다.

실내에 사람들이 앉은 위치 에 근접한 곳의 전등을 켤 수 있는 스위치만 닫으면 되며,

총 15단계의 스위치를 열고 닫을 수 있다.

㉯ 장점

불필요하게 한 줄의 불을 모두 켤 필요 없이 효율적으로 전등과 스위치를 연결하여 두 줄을 켤 경우 가까이에 위치한 3개의 전등을 이용하여 2줄을 충분히 밝힐 수 있어서 전력 소비를 감소시킨다.

필요하다면 기존의 스위치와 같이 모든 전등을 켜서 활용할 수도 있다.

단계형 스위치 전등

단계형 절전 스위치 구조

다) 복합형(가로-세로형) 절전 스위치

① 복합형(가로-세로형) 절전 스위치 회로도 설계

복합형(가로-세로형) 절전 스위치

② 복합형(가로-세로형) 절전 스위치 제작 및 설명 ㉮ 사용방법

가로/세로를 제어하는 방향 스위치와 각 행과 열을 제어하는 6개 의 제어 스위치로 이루어져 있다. 방향 스위치는 제어 스위치의 양 옆에 위치해 있고 왼쪽 스위치가 가로 줄 전체의 전원을 제어하며 오른쪽 스위치가 세로 줄 전체의 전원을 제어한다. 만약 왼쪽 스위치 를 끈 상태에서 가로제어 스위치를 제어하더라도 가로 방향의 전등 은 켜지지 않는다.

㉯ 장점

특별 수업과 같이 수업을 듣는 학생 수가 적은 경우에는 교실이 수용할 수 있는 최대 정원에 비해 학생 수가 적을 수 있다. 또한 실험실 같은 경우는 실험 자재를 보관하는 부분은 전등을 켤 필요가 없다. 토론식 수 업에 일부 자리만 이용하는 경우는 양 끝 줄의 전등만 필요하다. 이처럼 복합형 절전 스위치는 다양한 경우에 맞게 전등을 제어 할 수 있으며 필요한 경우 모든 전등을 다 켤 수도 있다.

4) 설문조사 결과

가) 설문지 내용 : 절전효과가 가장 클 것으로 예상되는 스위치 조사

기존 스위치 △ 로컬형 스위치 △

현재의 스위치는 세로형 으로 하나의 스위치로 세로의 한 줄에 있는 전 등을 모두 제어하는 형 식입니다.

옆에 있는 주전원 스위 치를 켠 후 각각의 전등 과 연결된 스위치를 통 해 제어하는 형식입니 다.

단계형 스위치 △ 복합형 스위치 △

각 스위치를 통해 빨간 색으로 표시된 부분을 켜고 끌 수 있습니다.

양쪽의 스위치를 이용해 가로형과 세로형을 바꾸 고 가운데 여섯 개의 스 위치로 각 행과열의 전 등을 제어합니다.

가 로 형

세 로 형

A B

C D E

F

나) 설문조사 결과

기존의 스위치와 연구팀에서 개발한 로컬형 스위치, 단계형 스위 치, 복합형 스위치에 대한 절전 효과에 대한 사람들의 인식 정도를 알아보기 위해 설문조사를 한 결과 기존의 스위치보다는 우리 연구팀 에서 개발한 절전 스위치가 절전에 효율적이라는 결론을 얻었다.

특히, 복합형(가로-세로형) 절전 스위치가 절전에 가장 효율적이라 는 응답자가 가장 많았지만 실제 연구결과에서는 로컬형 스위치가 절전효과에 가장 적합한 것으로 나타났다.

절전 효율이 높은 스위치에 대한 설문 결과

5) 기대되는 절전 효과

가) 대형 교실 형태(전등 배치 3열 4행)

대구과학고등학교의 711호는 지필고사 기간을 제외하고 평소 수업 시에는 학생 수가 적어서 교실의 1/3정도만 사용한다. 하지 만 현재의 스위치는 세로 형식이라 교실 전체의 전등을 켜야 한 다. 만약 우리 연구팀이 개발한 스위치를 사용할 경우 앞의 두 줄, 즉 3열 2행의 전등만을 켜서 필요한 만큼의 밝음을 얻을 수 있다.

전등 한 개의 시간당 사용 전력은 36W이고, 전등 한 칸 당 두 개의 전등이 들어 있다. 또한 하루 평균 711호의 수업 시간을 3 시간이라고 할 때 절약할 수 있는 전력은 다음과 같다.

스위치 사용 전력량

기존 스위치 h × 곳 × W × 개  Wh 복합형 절전 스위치 h × 곳 × W × 개   Wh 절전 효과(절약 전력) Wh

나) 교무실 형태(전등 배치 6열 3행)

대구과학고등학교의 교무실은 한 행이 이동통로라서 평소에 전등을 켤 필요가 없다. 하지만 현재의 스위치로는 통로 쪽의 전 등마저 밝히기 때문에 전력이 많이 낭비된다. 연구팀이 개발한 스위치 중 복합형과 로컬형 절전 스위치를 사용할 경우 통로의 전등을 끄거나 교사가 있는 자리에만 전등이 켜지도록 제어할 수 있다.

전등 한 개의 시간당 사용 전력은 36W이고, 전등 한 칸 당 두 개의 전등이 들어 있으므로 2를 곱한다. 또한 하루 평균 교무실 의 사용 시간을 10시간이라 하고 통로 부분의 전등만 끌 때는 복합형, 책상 위에만 밝힐 경우에는 로컬형을 사용하면 아낄 수 있는 전력은 다음과 같다.

스위치 사용 전력량

기존 스위치 h × 곳 × W × 개  Wh 복합형 절전 스위치 h × 곳 × W × 개  Wh 로컬형 절전 스위치 h × 곳 × W × 개  Wh 절전 효과(절약 전력) 복합형 : Wh

로컬형 : Wh

다) 실험실 형태(전등 배치 3열 5행)

대구과학고등학교의 실험실 대부분은 전등 배치가 3열 5행으 로 이루어져 있으며, 맨 마지막 행은 자주 사용하지 않아 불을 켤 필요가 없다. 또 창가와 붙어 있는 행은 해가 진 후 저녁시간 대를 제외하고 낮에는 밝아서 전등을 켜는 것이 의미가 없다. 따 라서 이 경우에는 우리 연구팀이 개발한 로컬형 스위치를 이용 해서 2열 4행의 전등만 사용해도 필요한 밝기를 얻을 수 있다.

전등 한 개의 시간당 사용 전력은 36W이고, 전등 한 칸 당 두 개의 전등이 들어 있으므로 2를 곱한다. 하루 평균 실험실 사용 시간을 5시간으로 놓는다면 총 15개의 전등 중 7개의 전등을 꺼 서 14개만큼의 전력을 절약할 수 있다.

스위치 사용 전력량

기존 스위치 h × 곳 × W × 개  Wh 로컬형 절전 스위치 h × 곳 × W × 개  Wh 절전 효과(절약 전력) Wh

나. 시사점

1) 개선점 및 과제

가) 절전형 스위치의 효과를 직접 확인하기 위해서는 교실에 직접 장치 해보는 것이 정확하지만 비용과 시간상의 문제로 교실 축소모형을 이용한 연구로 다소 아쉬움이 있었다.

나) 연구 진행초기에 절전 스위치 회로를 손으로 직접 그려서 꼬마전구, 스위치, 집게 전선으로 직접 제작하는 데에 시간을 다소 허비했다.

최종적으로 사용했던 전기회로 제작 앱을 좀 더 빨리 사용했으면 다양한 전기 회로도를 그려보고 절전 전기 회로도를 개발하는데 더는 소요 시간을 단축할 수 있었을 것이다.

다) 복합형 절전 스위치에서 전등 한 개씩만 사용하여 회로를 만들려고 하였으나 제작 상 어려움으로 전등을 두 개씩 사용하여 전기 회로도 를 꾸며 교실모형을 제작한 것에 다소 아쉬움이 있었다.

2) 연구과정에서 얻은 학습효과

가) 이번 STEAM R&E 연구 활동을 통해 우리나라의 전력 부족 사태에 대해서 더 깊이 알아 볼 수 있었고, 전력사용 문제를 해결하기 위한 로컬형, 단계형, 복합형 절전 스위치에 대하여 생각해보며 절전 효과 가 큰 전기 회로도를 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었다.

나) 연구 과정에서 다양하고 창의적인 전기 회로도를 그려보았으며, 그 과정에서 전기 회로도의 구성 및 연결에 자신감을 얻을 수 있었고 어떠한 전기 회로도도 그릴 수 있을 것이다.

4. 기대 효과 및 향후 계획 가. 기대 효과

1) STEAM R&E를 통하여 연구팀 스스로 연구를 통하여 찾아낸 실생활의 문제점과 개선책은 우리나라의 에너지 절약 문화를 한 단계 업그레이 드 시킬 것이며, 전국적으로 엄청난 절전 효과를 가져와 경제적으로 많은 이익을 창출할 뿐만 아니라 대중의 과학화를 통한 에너지 절약에 긍정적인 효과를 가져올 것이다.

2) 연구과정에서 연구팀은 주어진 실생활 문제를 좀 더 쉽고 창의적으로 해결할 수 있는 연구능력이 길러졌고 실생활 문제 해결에 대한 자신감 을 가질 뿐 아니라 세계화 시대에 걸맞은 융합적 사고를 가진 글로벌 인재로 변화해 나갈 것으로 기대한다.

나. 논문집 게재 및 후속연구 추진 계획

1) 한국영재학회(http://www.ksg.or.kr)에 연구팀에서 개발한 절전형 공 학적 스위치 논문을 투고할 예정이며, 실험실이나 교실을 증축하는 학교에 절전 스위치를 설치하여 실제 현장에서 절전 효과를 검증할 수 있는 방법을 지속적으로 연구할 예정이다.

2) 절전 스위치에 대한 효과를 검증하고 개발한 절전 스위치를 좀 더 보완하고 개발하여 실제 학교 현장이나 관공서 및 전등을 많이 사용하 는 곳에 적용하여 에너지를 절약할 수 있는 방안을 모색할 예정이다.

5. 참고 문헌

○ 논문

- 김대로 외. 다기능 전기에너지 절전 장치의 구현. 군산대학교 논문.

- 이도주(2008). 실용성 있는 에너지 절약형 스위치 연구. 전국과학전람회.

- 김호근. 원격 제어 전기제품을 위한 에너지절약 시스템. 한국과학기술정 보 논문.

- 한민구. 절전기술 개발실태 및 추진방향. 대한전기협회 논문.

○ 출판 서적

- 정학기 역(2000). 기초전기회로 실험. 한국맥그로힐 - 김광훈(2002). 전기회로 기초실험. 동일출판사

- 위형복(2012). 전기회로 공식 계산과 이해. 일진사

- 한동순 역(2012). 프로가 가르쳐주는 말랑말랑 전기회로. 성안당

<부록>

1. 절전 스위치

가. 단계형 절전 스위치

<A만 ON> <B만 ON> <C만 ON> <D만 ON> <AB만 ON>

<AC만 ON> <AD만 ON> <BC만 ON> <BD만 ON> <CD만 ON>

<ABC만 ON> <ABD만 ON> <ACD만 ON> <BCD만 ON> <ABCD만 ON>

나. 복합형(가로-세로형) 절전 스위치

<세로형 스위치 A-ON>

<세로형 스위치 B-ON>

<세로형 스위치 C-ON>

<가로형 스위치 D-ON>

<가로형 스위치 E-ON>

<가로형 스위치 F-ON> <세로형 A-ON>

+ <가로형 DF-ON>

<세로형 AC-ON>

+ <가로형 DF-ON>

<세로형 B-ON>

+ <가로형 E-ON>

2. STEAM R&E 설문조사

최근 우리나라의 전력 문제가 사회적으로 대두되고 있습니다. 작년 여름에는 블랙아 웃이 일어나 국가적으로 큰 혼란을 겪었습니다. 공공기관의 냉방 온도를 26℃로 제한 하거나 절전 캠페인을 시행하고는 있지만 근본적인 해결책이 아닙니다. 그래서 저희 STEAM R&E 연구팀에서 다양한 절전형 스위치를 개발해 에너지를 절약하고자 합니다.

가장 절전효과가 클 것이라고 생각되는 스위치를 골라 해당하는 세모를 칠해주십시오.

현재의 스위치는 세로형으로 하나의 스위치로 세로의 한줄에 있는 전등을

모두 제어하는 형식입니다.

옆에 있는 주전원 스위치를 켠 후 각각의 전등과 연결된 스위치를 통해 제어하는

형식입니다.

기존 스위치 △ 로컬형 스위치 △

각 스위치를 통해 빨간색으로 표시된 부분을 끄고 켤 수 있습니다.

양쪽의 스위치를 이용해 가로형과 세로형을 바꾸고 가운데 여섯 개의

스위치로 각 행과열의 전등을 제어합니다.

단계형 스위치 △ 복합형 스위치 △