요소 (학습자료)
상황제시 (60분) (1/5차시)
Co: 동달습지 생물체험
• 통영의 습지를 체험하고 습지에는 어떠한 생물이 살고 있는지 조심스레 들어가서 관찰하 고 갯벌과 잘피밭의 아름다움을 느껴봅시다.
• 갯벌 및 잘피 생물 조사 및 채집 • 생물 동정
• 안전 및 유의사항
- 작은 생물들은 충격에 굉장히 민감하기 때 문에 뛰어다니거나 소리를 지르면 스트레스로 인해 죽을 수도 있어 조심해야 합니다.
- 생물은 동정을 위해서 잠시 보고 다시 살 던 곳으로 돌려줍시다.
- 습지에 들어가기 전에 뻘옷과 장화, 장갑 등의 복장을 착용하여 빠지거나 옷에 물이 들 어가는 것을 막고 체온을 보존할 수 있도록 합 니다.
SA
STEAM교수-학습활동
30 -상황제시
(40분) (2/5차시)
Co: 기존 습지 축제영상 시청 및 토론
• 갯벌과 잘피밭을 눈으로 보고 몸으로 체험 해 보면서 습지는 참 아름다운 곳이고 우리가 지켜야할 소중한 자산이라는 것을 알 수 있습 니다. 하지만 모두가 그렇게 생각하고 있을까 요?
• 축제영상 시청
- 기존의 축제에 대한 비평 • 찬반토론 실시
- 기존 축제의 지속성 찬반
- 영상을 보고 장점과 단점을 기록하게 한 후 장점이 부각된 사람은 찬성, 그 반대는 반 대로 나누어 토론 진행
- 어떻게 하면 더 나은 축제가 될 수 있을지 토의하여 결론 도출
SA
창의적 설계 (70분) (4/5차시)
CD: 우리 지역의 습지 보존 축제 설계하기
• 습지는 보존해 마땅한 소중한 우리의 자산 인데 눈 뜨고 코 베이듯 지켜만 볼 수는 없습 니다. 우리가 직접 습지를 보존할 수 있는 축 제를 기획해 봅시다.
• 동달습지를 배경으로 하는 축제 설계 - 조별 활동
- 실제 축제를 기획
- 목적, 의미, 테마, 개개인 역할, 준비사항, SA
축제일정 등 여러 가지 사항 고려 • 기획한 축제 평가하기
- 동료평가를 통해 장단점, 개선점 등 파악 • 우수 축제 선정하기
- 평가를 통해 가장 우수한 축제 선정하기 - 선정된 1등 축제를 시상하고 체험
감성적 체험 (50분) (5/5차시)
ET: 우리가 만든 축제 즐기기
• 우리가 스스로 축제를 만들어보니 뭔가 참 여할 때도 기분이 다르고 더욱 뿌듯하지 않을 까요? 내가 만든 축제에 내가 참여해서 신나게 놀아봅시다.
• 1등으로 선정된 축제를 준비
- 전체가 역할을 나누어 기획한 축제 진행 - 장소는 교내에서 진행
• 축제 평가
- 소감 및 평가를 통해 더 나은 축제를 위한 의견들을 제시
- 실제 통영의 축제로 발전시킬 수 있는 방 안 모색
SA
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-STEAM 지도자료
지혜로운 지킴이
학습목표 : 생물을 동정하며, 자원 보존하기.
진학 : 해양생명과학
진로 : 국립수산과학원, 지방자치단체, 해양연구원
도입 : 우리 지역의 갯벌을 알아보기 위해 용남면에 있는 동 달습지로 체험학습을 갔어요. 습지에는 간조 때 나오는 갯벌 과 어린 물고기들이 살고 있는 잘피밭이 있었죠. 우리가 평 소에는 잘 보지 못했던 갯벌 생물들과 치어들, 특히나 생물 보호종에 속하는 해마도 볼 수 있는 아주 재미있는 생물들의 세계를 볼 수 있죠. 갯벌과 잘피는 해양생태계에 있어 없어 서는 안될 매우 중요한 삶의 보고라고 해도 과언이 아니기에 우리들이 꼭 지켜내야 할 소중한 우리의 자산입니다. 그러나 주변의 축제를 보면 지키고 있다는 생각이 드나요? 우리가 우리의 소중한 습지를 살리는 보존 축제를 만들어 봐요.
1. 갯벌에서 보고 느낀 생물들을 메모해볼까요?
* 갯벌 탐사 유의 사항
목적, 일정안내, 준비물 안내, 갯벌에 대해서(의미와 중요성), 조사방법, 갯벌생물 관찰과 다루기, 해양생태계의 이해, 서식지 보호 등에 대하여 반드시 사전 교육 을 실시한 후 체험학습을 실시합니다.
* 준비물 : 장화 및 장갑, 삽, 방형구, 체, 표본병, 채집비닐백, 만원경, 카메라
가. 사전계획
① 예비답사를 통해 조사지역의 지형을 사전에 파악한다.
② 반드시 조석표를 확인한 후 갯벌에 들어간다.(www. nori.go.kr-국립해양조사 원)
③ 자유탐사 1시간, 핵심탐사 1시간으로 계획하여 실행한다.
④ 펄 성분이 많아 푹푹 빠지는 갯벌에서는 한자리에 오랫동안 머물지 않는다.
나. 탐사 활동시 유의사항 ① 학생들의 안전에 유의한다.
② 생물의 서식지를 보호한다.
③ 생물 관찰 후 제자리에 놓아준다.
④ 경계선 밖으로 나가는 독자행동을 금지한다.
⑤ 길을 이용한다.
⑥ 조용조용, 가만히 활동한다.
⑦ 활동 후 흔적을 남기지 않는다.
다. 갯벌생물의 채집도구
갯벌속의 작은 생물의 채집이나, 생물의 밀도조사, 퇴적물 채취를 위해서 장화 및 장갑, 삽, 방형구(50×50cm, 또는 1×1m), 체(1mm 또는 0.5mm 눈금), 표 본병, 채집비닐백, 채취기(10×25×30cm, 0.025m2) 등이 사용된다.
34 라. 준비물 계획
① 기록과 관찰을 위해서 : 사진기, 망원경, 돋보기, 모종삽, 물통, 기록 노트, 갯벌생물도감, 자 등
② 안전을 위해서 : 자외선 차단 크림, 구급약 세트(지혈제, 소독약, 반창고, 붕 대 등)
③ 복장 및 기타 준비물 : 면장갑, 양말(여러 벌), 긴 바지, 긴팔 상의, 수영복이 나 반바지, 장화나 운동화 혹은 뒷끈이 있는 샌들, 모자, 어깨에 메는 배낭 등.
마. 채집물의 처리 방법
패각과 여러 곳에 묻어있는 펄을 깨끗이 씻어서 10% 포르말린에 고정하여 관찰 한다. 포르말린은 독성이 있어 위험하므로 조심해서 다루고 함부로 냄새를 맡거나 먹어서는 절대로 안된다.
* 습지에 들어가기 전에 뻘옷과 장화, 장갑 등의 복장을 착용하여 빠지거나 옷에 물이 들어가는 것을 막고 체온을 보존할 수 있도록 합니다.
* 통영의 습지를 체험하고 습지에는 어떠한 생물이 살고 있는지 조심히 관찰하고 갯벌과 잘피밭의 아름다움을 느껴봅시다.
* 잘피체험
1. 잘피에 대해 간략히 설명한다.
1. 야외 조사에 쓰일 도구들에 대해 설명한다.
2. 도구 사용법과 유의점에 대해 알려준다.
3. 예인망(surf net)의 원리와 힘의 작용에 대해 설명한다.
예인망(Surf net)
빔트롤(Beam-trawl)
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-* 갯벌 및 잘피 생물을 조사 및 조심히 채집합니다.
* 생물을 동정하고, 작은 생물들은 충격에 굉장히 민감하기 때문에 뛰어다니거나 소리를 지르면 스트레스로 인해 죽을 수도 있어 조심해야 합니다.
* 생물은 잠시 보고 다시 살던 곳으로 돌려줍니다.
* 잘피밭의 중요성을 알고 앞으로의 보존 방법에 대해 발표합니다.
- 잘피는 해산종자식물의 잘피과에 속하는 다년생 해초로서 잘피밭은 경제적으로 가치있는 어종의 유어들을 포식자로부터 보호하여 유어들이 성육장으로 이용하는 것으로 알려져 있다. 또한 질소, 인 등의 영양염을 흡수하고 산소를 공급하여 수질을 정화하고, 줄기와 뿌리가 저질을 안정화시킨다. 이러한 잘피밭은 경제적 가치가 높아 상업적으로 중요한 많은 어류가 잘피밭을 이용한다.
* 동달습지 현장체험 학습활동 추가자료 참조
2. 생물체험에 관한 축제 동영상을 보고 나의 생각을 적어 볼까 요?
* 갯벌과 잘피밭을 눈으로 보고 몸으로 체험해 보면서 습지의 아름다움을 느끼고 우리가 지켜야할 소중한 자산이라는 것을 알 수 있습니다. 하지만 모든 사람이 그렇게 생각하고 있을까요?
* http://www.youtube.com/watch?v=pocFDSo8pVw ( 동 영 상 )
3. 축제를 보고 장점과 단점을 적어볼까요?
* 기존 축제의 지속성을 질문으로 찬반토론을 실시합니다.
* 영상을 보고 장점과 단점을 기록하게 한 후 장점이 부각된 사람은 찬성, 그 반 대는 반대로 나누어 토론을 진행합니다.
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4. 변화해야 된다면 구체적으로 어떻게 변화해야 될까요?
* 어떻게 하면 더 나은 축제가 될 수 있는지 토의하여 결론을 도출합니다.
5. 동달습지에 관한 자신만의 습지 축제 아이디어를 만들어 봐 요.
* 습지는 보존해 마땅한 소중한 우리의 자산인데 눈 뜨고 코 베이듯 지켜만 볼 수 는 없습니다. 우리가 직접 습지를 보존할 수 있는 축제를 기획해 봅시다.
* 동달 습지를 배경으로 하는 축제를 설계합니다. 활동은 조별이며 실제 축제를 기획하고 목적, 의미, 테마, 개개인 역할, 준비사항, 축제일정 등 여러가지 상황 들을 구체적으로 고려합니다.
6. 친구들이 설계한 축제는 어떤가요?
* 기획한 축제를 평가하며, 동료평가를 통해 장단점, 개선점 등 파악합니다.
* 우수한 축제를 선정하여 선정된 1등 축제를 시상하고 다 같이 체험합니다.
7. 친구들 중에서 우수한 축제를 선정하여 다 같이 참여해볼까 요?
* 우리가 스스로 축제를 만들어보니 뭔가 참여할 때도 기분이 다르고 더욱 뿌듯하 지 않을까요? 내가 만든 축제에 내가 참여해서 신나게 놀아봅시다.
* 1등으로 선정된 축제를 준비합니다. 전체가 역할을 나누어 기획한 축제를 진행 함으로써 장소는 교내에서 진행해도 좋습니다.
8. 우리가 함께 만든 축제를 참여해보니 어떠한가요?
* 소감 및 평가를 통해 더 나은 축제를 위한 의견들을 제시합니다. 또한 실제 통 영의 축제로 발전시킬 수 있는 방안을 모색합니다.
소감 및 평가
통영의 축제로 만들려면 무엇을 보안해야 하나요?
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-동살습지 현장체험 학습활동 추가 자료
* 해양생물
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-* 조석간만의 차
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-* 잘피밭에 주로 서식하는 어종
가시망둑 실비늘치
감성돔 미역치(Hypodytes rubripinnis)
날개망둑 해마(Hippocampus coronatus)
복섬(Takifugu nidhobles) 그물코쥐치(Rudarius ercodes)
* 상업종으로 중요한 어종
* 사질연안에 서식하는 어종
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-* 갯벌의 기능
가. 경제적 가치
갯벌은 수산물에 대한 상당한 잠재적 생산성을 가지고 있다. 갯벌의 생산성은 육상의 생산성보다 9배나 높은 가치를 가지고 있는 것으로 알려져 있다. 갯벌의 어류 생산성이 에이커당 10톤이라는 연구결과도 있다.
생산성이 높다는 것은 생물들이 서식하기에 적합하다는 것을 의미한다. 갯벌 은 많은 해양생물들이 산란 장소와 성장장소로 이용하고 있고, 영양분이 풍부하 고 탁도가 높아 적으로부터 보호받기에 용이하다.
나. 생태적 서식지로서의 기능
바다와 육지의 점이지대로서 두 생태계의 생물들을 수용하는 생물(물새, 동물, 식물, 미생물) 다양성의 보고이다. - 우리나라 서남해안 갯벌의 경우 어류 200여 종, 갑각류 250여종, 연체동물 200여종, 갯지렁이 100여종 이상, 바다새 120여 종이 서식.
다. 자연 정화조의 기능
갯벌은 육상에서 배출되는 오염물질을 정화하는 기능을 가지고 있다. 우리나 라는 연안을 따라 여러 도시와 산업지역이 형성되어 많은 오염 물질을 배출하고 있다. 따라서 갯벌의 정화기능에 때한 가치는 상당히 높을 것으로 추정된다.
이는 갯벌생태계가 가지고 있는 자정능력으로, 염생식물 (칠면초, 갈대 등)과 저서규조류, 미생물에 의한 흡수와 분해가 일차적으로 활발히 진행된다.
라. 자연재해와 기후조정의 기능
갯벌은 그 지역의 수계의 흐름에 영향을 준다. 갯벌은 홍수에 따른 급속한 물 의 흐름을 완화하여 저장하는 역할을 하여 물의 흐름을 장기간에 걸쳐 조금씩 흘려보낸다. 갯벌은 단기간 홍수량을 조절하여 홍수에 따른 인명 및 재산피해를 감소시킨다.
또한 갯벌은 태풍이 연안 가까이 다가옴에 따라 태풍의 영향을 감소하는 완충 역할을 한다. 따라서 갯벌은 태풍으로부터 육지지역에 대한 피해를 감소시키는 역할을 한다.