중간고사 예상 문제
중간고사 예상 문제 Unit 1 pp. 150~153 01 ③ 02 ⑤ 03 ② 04 ② 05 ⓑ - ⓐ - ⓓ - ⓒ 06 ② 07 ③ 08 My favorite sport is basketball. 09 We are students. They are not〔aren’t〕 students. 10 ③, ⑤ 11 ② 12 (1) doesn’t play (2) plays the piano 13 ②, ④ 14 ④ 15 ③, ⑤ 16 ①, ④ 17 ⓑ, He goes to school on foot. 18 ② 19 ⑤ 20 Hapu does not〔doesn’t〕 go to school 21 ③ 22 ⑤ Yes, I do.
23 ② 24 ④ 25 ③
01
③은 반의어 관계와 유의어 관계로 서로 일치하지 않는다.| 해석 | ① 멀리 : 가까이 = 친절한 : 불친절한 ② 작은 : 큰 = 짧은 : 긴 ③ 시작하다 : 끝내다 ≠ 배우다 : 공부하다 ④ 과목 : 수학 = 스포 츠 : 야구 ⑤ 낙타 : 동물 = 네팔 : 나라
02
|해석| 특정 과목에서의 교수 과정: 수업(class) / 식물과 물이 거 의 없고 날씨가 항상 건조한 넓은 구역의 땅: 사막(desert) / 잘 알고 좋아하지만 가족 구성원이 아닌 사람: 친구(friend) / 당신이 학교에 서 배우거나 가르치는 어떤 것, 예를 들면 영어, 수학, 생물학: 과목 (subject)① 친구 ② 과목 ③ 수업 ④ 사막 ⑤ 제복, 교복
03
on foot: 걸어서 / on+요일s: ~요일마다(= every+요일) | 해석 | 다음 빈칸에 공통으로 알맞은 단어는?나는 걸어서 도서관에 간다. / 우리는 화요일마다 영어 수업이 있다.
04
다른 사람을 소개할 때는 This is ~.를 사용한다.05
좋아하는 스포츠에 대해 이야기를 나누고 있다. 좋아하는 것 을 말할 때는 like ~ (most) 혹은 favorite을 사용한다.| 해석 | Brian, 너는 어떤 스포츠를 가장 좋아하니? ⓑ 내가 가장 좋 아하는 스포츠는 배드민턴이야. - ⓐ 멋지구나. 너는 그것을 매일 치니? - ⓓ 물론이지. 네가 가장 좋아하는 스포츠는 무엇이니, 미나 야? - ⓒ 나는 태권도를 좋아해.
06
What’s your name?에서 your name을 소유대명사 yours로 바꿔 쓸 수 있다.| 해석 | ① 무슨 일이야? ② 너의 이름은 무엇이니? ④ 저것은 뭐 니? ⑤ 너의 성은 뭐니?
07
③ 지훈과 Mike는 서로 처음 만나는 사이이므로 다시 만나서 반갑다는 표현이 자연스럽지 않다. / again: 다시08
Yes로 답한 것으로 보아 Mike는 농구를 좋아한다.09
주어가 1인칭 복수이므로 be동사는 are를 써야 하고, be동사 의 부정문은 「be동사+not」으로 쓴다.10
This is, am not은 축약형을 쓸 수 없다.| 해석 | 밑줄 친 부분 중 어법상 잘못된 것은? 두 개를 고르시오.
① 저것은 그의 오래된 자전거야. ② 너는 한국 출신이 아니야. ③ 이분 은 나의 새 수학 선생님이셔. ④ 나는 많은 책을 읽지는 않아. ⑤ 나는 초등학생이 아니야.
11
ⓑ Jisu and he는 복수이므로 be동사는 are가 알맞다. ⓒ This 는 3인칭 단수이므로 be동사는 is가 알맞다. ⓓ 주어는 asinger로 단수이므로 be동사는 is가 알맞다.
| 해석 | ⓐ 나는 이태리에 온 요리사야. ⓑ 지수와 그는 매우 정직해.
ⓒ 이 분이 한 선생님이셔. 그는 피아니스트야. ⓓ 홀에 무용수와 함 께 가수가 있어. ⓔ 그 꽃은 해바라기야.
12
(1) 주어가 3인칭 단수 현재 시제일 때 일반동사의 부정문은「doesn’t+동사원형」의 형태로 쓴다. (2) 주어가 3인칭 단수 현재시제일 때는 동사원형에 -s를 붙인다.
| 해석 | 나는 기타를 쳐. 하지만 Amy는 기타를 치지 않아. 나는 피아 노를 치지 않아. 그러나 Amy는 피아노를 쳐.
13
주어가 My dad로 3인칭 단수, 현재 시제이므로 동사원형에 -(e)s를 붙인다. ① play → plays ③ -ch로 끝나는 동사는 -es 를 붙인다. watchs → watches ⑤ gos → goes| 해석 | 나의 아빠는 주말마다 우리와 놀아주신다/일을 하지 않으신 다/하루 종일 TV를 보신다/세차를 하신다/나와 쇼핑을 하러 가신다.
14
④는 일반동사로 ‘~하다’의 의미이고, 나머지는 모두 일반동 사의 의문문이나 부정문을 만들 때 사용하는 조동사이다.| 해석 | ① 나는 사과를 좋아하지 않는다. ② 준수는 무엇을 좋아하 니? ③ Blaire는 어떻게 학교에 가니? ④ 그는 자기 전에 숙제를 한 다. ⑤ 나의 형은 배드민턴을 치지 않는다.
15
③ Yumi and I는 복수이므로 be동사는 are가 알맞다. ⑤ 주어 가 3인칭 단수, 현재 시제이므로 have는 has로 쓴다.| 해석 | 나는 큰 눈을 가지고 있어. 나의 다리는 짧지 않아. 그리고 유 미와 나는 친한 친구야. 그녀는 키가 작지 않아. 그녀는 긴 머리카락 을 가졌어.
16
| 해석 | Blaire는 무엇을 소개하고 있는가? 두 개를 고르시오.① 그녀 자신 ② 그녀의 친구들 ③ 그녀가 좋아하는 과목 ④ 그녀의 학교생활 ⑤ 캐나다의 교육 체계
17
준수는 걸어서 학교에 간다. on foot: 걸어서| 해석 | ⓐ 준수는 어떤 과목을 좋아하는가? ⓑ 준수는 학교에 어떻 게 가는가? ⓒ 준수는 어느 도시에서 사는가?
18
② 준수와 Blaire는 학교에서 공부를 한다.| 해석 | ① 그들은 아시아 출신들이다. ② 그들은 학교에서 배운다.
③ 그들의 집은 학교에서 가깝다. ④ 그들은 학교에 도시락을 가지고 간다. ⑤ 그들은 교복을 입는다.
19
주어진 문장은 역접의 접속사 But이 쓰였고, 일요일에 수업이 있다는 내용이므로 금요일에 수업이 없다는 문장 다음인 ⑤에 들어가는 것이 자연스럽다.20
Hapu는 금요일에 학교 수업이 없으므로 학교에 가지 않을 것 이다.| 해석 | 오늘은 금요일이야. 그래서 오늘 Hapu는 학교에 가지 않아.
21
③ 높은 산악 지형으로 둘러싸여 학교가 없다.| 해석 | 위 글의 내용과 일치하도록 빈칸에 알맞은 것은? Q: Jala 는 왜 학교에 가지 않는가? ① 라디오가 매우 잘 작동하기 때문에.
② 그녀는 집에서 배우는 것을 좋아하기 때문에. ③ 그녀는 산에 살 기 때문에. ④ 그녀는 학교에 가는 것을 좋아하지 않아서. ⑤ 그녀는 영리하기 때문이다. 그래서 그녀는 더 이상 배우지 않는다.
22
⑤ Jala는 학교 대신 집에서 라디오를 선생님 삼아 공부하고있다. 긍정의문문이든, 부정의문문이든 상관없이 답하려는 내 용이 긍정이면 Yes, 부정이면 No로 답한다.
23
앞 문장과 반대의 내용이 연결되고 있으므로 역접의 연결어 But이 알맞다.| 해석 | ① 그리고 ② 그러나 ③ 혹은 ④ 그래서 ⑤ 그러면
24
④ 주어가 1인칭 복수이므로 doesn’t 대신 don’t를 쓴다.25
토요일에 무엇을 하는지에 대해서는 언급되어 있지 않다.| 해석 | ① Amy는 어디 출신인가? ② Amy는 어느 도시에서 사는 가? ③ Amy는 보통 토요일마다 무엇을 하는가? ④ Amy는 일주일 에 며칠 수업을 받는가? ⑤ Amy는 그녀의 친구들과 함께 어디에서 야구를 하는가?
01
② not ~ at all: 전혀〔결코〕 ~ 않다 / ④ after school: 방과 후에 | 해석 | ① 그들은 충분한 돈을 갖고 있지 않아. ② 그는 학교에 절대 지각하지 않아. ③ 나는 대략 8시에 학교에 도착해. ④ 우리는 방과 후에 축구를 해. ⑤ 그 약은 너에게 좋다.02
② 애완동물은 집에서 기르는 동물이다.| 해석 | ① 바쁜: 열심히 일하는, 한가하지 않은 ② 애완동물: 야생 의 자연에서 사는 동물 ③ 건강한: 신체적으로 튼튼하고 아프지 않 은 ④ 조깅하다: 보통 운동을 위해 혹은 재미로 느리고 꾸준한 속도 로 달리다 ⑤ 작가: 직업으로서 책, 이야기, 기사를 쓰는 사람
03
① ~ 번 / ② ~ ⑤ 시간| 해석 | ① 걱정 마. 다음번에 최선을 다해! ② 그 TV 프로그램은 몇 시에 시작해? ③ 너는 휴식을 취할 충분한 시간이 있니? ④ 그 공주 는 오랜 시간 동안 잠을 잔다. ⑤ 우리는 이 방학 동안 좋은 시간을 보낸다.
04
요즘 수업이 많아서 바쁜 것으로 보아 그다지 잘 지내고 있지 않다.| 해석 | Q: 요즘 Sue는 어떻게 지내는가? A: 그다지 좋지 않다.
① 그녀는 잘 지낸다. ② 매우 좋다. ③ 아주 잘 지낸다. ⑤ 우리는 모 른다.
05
⑤는 ‘거기에 어떻게 가니?’의 의미로 교통편을 묻는 표현이 고, 나머지는 모두 안부를 묻는 표현이다.06
의문사가 있는 의문문은 의문사가 문장의 맨 앞에 위치하고, 일반동사의 경우 「의문사+do〔does〕+주어+동사원형 ~?」중간고사 예상 문제 Unit 2 pp. 154~157 01 ②, ④ 02 ② 03 ① 04 ④ 05 ⑤ 06 What time do you usually go to bed? 07 ② 08 ③ 09 Does Amy eat fruit very often? 10 ④ 11 ④ 12 ③, ⑤ 13 What does the woman do after breakfast? 14 ④ 15 ⑤ 16 ④ 17 ⓐ: Is ⓑ: Does 18 ② 19 Jake’s dad: ⓒ / Jake’s mom:
ⓐ, ⓔ 20 I am always busy in the morning. 21 ④ 22 He goes to bed at 11:30. 23 ③ 24 Dodo does not〔doesn’t〕
have any bad health habit. 25 he doesn’t have enough time for breakfast
의 형태로 쓴다.
| 해석 | A: Kevin, 너 오늘 또 지각이야. 너 보통 몇 시에 잠자리에 드니? B: 보통 새벽 1시에 자. A: 너무 늦는 것 같아.
07
② 대화의 흐름상 I always go to bed late.가 알맞다.08
이어지는 대답으로 보아 밤에 무엇을 하는지 묻는 질문이 알 맞다.| 해석 | ① 너는 책을 읽니? ② 너는 몇 시에 책을 읽니? ③ 너는 밤 에 뭘 하니? ④ 너는 왜 책을 읽니? ⑤ 너는 무슨 책을 읽니?
09
be동사의 의문문은 「be동사+주어 ~?」의 형태로 쓴다. 주어 가 3인칭 단수일 경우, 일반동사의 의문문은 「Does+주어+동사원형 ~?」의 형태로 쓴다.
| 해석 | Amy는 매우 자주 과일을 먹어. → Amy는 매우 자주 과일을 먹니?
10
ⓐ 주어가 복수이므로 be동사는 are가 알맞다. ⓑ 일반동사 go가 쓰였으므로 의문문은 「Do+주어+동사원형 ~?」의 형 태로 쓴다. ⓒ 주어가 3인칭 단수이므로 일반동사의 의문문은「Does+주어+동사원형 ~?」의 형태로 쓴다.
| 해석 | ⓐ 그의 부모님은 작곡가시니? ⓑ 너의 친구들은 학교에 일 찍 가니? ⓒ 그녀는 매일 운동하니?
11
내용상 부정적 응답이 들어가야 하고, Does로 묻는 질문에는 does를 사용하여 답한다.| 해석 | A: 너의 누나는 시험을 위해 영어를 공부하니? B: 아니. 그 녀는 해외 여행을 위해 영어를 공부해.
⑤ 나는 전혀 몰라.
12
A의 질문은 학교에 가는 교통편을 묻는 질문이다.| 해석 | A: 너의 남동생은 어떻게 학교에 가니?
① 지하철로. ② 그는 버스를 타. ③ 잘 지내고 있어. ④ 학교에 자전 거를 타고 가. ⑤ 그는 나와 함께 학교에 가.
13
아침 식사 후에 무엇을 하는지 묻는 질문이 되어야 하므로 의 문사 what을 사용한다. 의문사는 문장 맨 앞에 위치하고 3인 칭 단수 현재 시제이므로 「의문사+does+주어+동사원형~?」의 형태로 쓴다.
| 해석 | 그 여자는 아침 식사 후에 이를 닦는다. → 그 여자는 아침 식사 후에 무엇을 하는가?
14
④ 이어지는 대답으로 보아 누구인지를 묻는 질문이 되어야 하므로 빈칸에는 Who가 알맞다.①, ③, ⑤ What: 무엇 ② What time: 몇 시에
| 해석 | ① 너는 무엇을 읽고 싶니? ② Mike는 몇 시에 체육관에 가 니? ③ 너는 점심 식사로 보통 무엇을 먹니? ④ A: 너의 선생님과 함 께 있는 잘생긴 소년은 누구니? B: 그는 나의 새 학급친구야. ⑤ A:
저쪽에 있는 저것은 뭐니? B: 나의 점심 도시락이야.
15
① Yes와 isn’t는 어울리지 않는다. Yes, she is. 또는 No, she isn’t.가 알맞다. ② Does로 묻는 질문에는 does를 사용한다.③ 의문사로 묻는 말에는 Yes/No로 답하지 않는다. ④ What time ~?으로 물었으므로 시간에 대한 답이 와야 한다.
⑤ When ~?: 언제?
16
Jake의 엄마가 때로 밤늦게 자는 것은 그녀가 작가이기 때문이라는 흐름이 되어야 하므로 주어진 말은 ④에 들어가는 것 이 자연스럽다.
17
ⓐ 주어 뒤에 형용사가 쓰인 것으로 보아 be동사의 의문문(be 동사+주어 ~?)이 되어야 하고, 주어가 3인칭 단수이므로 be 동사 Is가 알맞다. ⓑ 주어 뒤에 일반동사가 쓰인 것으로 보아 일반동사의 의문문(Do〔Does〕+주어+동사원형 ~?)이 되어 야 하고, 주어가 3인칭 단수이므로 Does가 알맞다.18
부모님의 건강에 관해 서술하고 있다.| 해석 | 위 글의 제목으로 가장 알맞은 것은?
① 나의 부모님의 직업 ② 나의 부모님의 건강 보고서 ③ 나의 부모 님과 함께 하는 나의 일상생활 ④ 나의 부모님의 좋은 습관들 ⑤ 나 의 역할 모델로서 나의 부모님
19
Jake의 아빠는 밤에 과식하는 것, 엄마는 때로 밤늦게까지 작 업하는 것과 운동을 전혀 안하는 것이 건강에 좋지 않은 생활 습관이다.| 해석 | Jake 부모님의 건강을 위한 좋은 조언은 무엇인가? 모두 고 르시오. ⓐ 너무 늦게까지 자지 않고 있지 마세요. ⓑ 아침에 일찍 일 어나세요. ⓒ 잠자기 전에 너무 많이 먹지 마세요. ⓓ 아침 식사로 건 강식품을 드세요. ⓔ 자주 운동하세요.
20
always는 빈도부사로 be동사 뒤에 위치한다.| 해석 | “always”를 보충하여 밑줄 친 문장을 다시 쓰시오.
21
④ Jake는 아침을 거른다.| 해석 | 위 글의 내용과 일치하는 것은?
① Jake는 하루 종일 한가하다. ② Jake는 하루에 세 번 먹는다.
③ Jake는 방과 후에 운동장에서 축구한다. ④ Jake는 그의 건강에 나쁜 습관을 갖고 있다. ⑤ Jake는 항상 매우 건강하다.
22
본문의 첫 번째 문장으로 보아 Jake는 11시 30분에 잠자리에 든다.| 해석 | Jake는 몇 시에 잠자리에 드는가? → 그는 11시 30분에 잠 자리에 든다.
23
ⓐ every가 뒤에는 단수 명사가 온다. every day: 매일 /daily: 매일(의)
ⓑ be동사 뒤에는 형용사인 healthy가 알맞다.
ⓒ pet를 꾸며주는 형용사 lovely가 알맞다.
24
주어가 3인칭 단수 현재 시제일 경우 일반동사의 부정문은「doesn’t+동사원형」의 형태로 쓴다.
| 해석 | Dodo는 어떤 나쁜 건강 습관도 갖고 있지 않다.
25
why: 왜 (이유를 묻는 의문사) / because+주어+동사: 왜냐 하면 ~하기 때문이다| 해석 | 다음 인터뷰에 따르면, Jake는 왜 배가 고픈가?
→ 그는 아침을 먹을 충분한 시간이 없기 때문이다.