기말고사 예상 문제
중간고사 예상 문제 pp.158~161
01 ① 02 ③ 03 ② 04 (1) He compared his car with mine. (2) She is good at searching the Internet. 05 ② 06 ② 07 I’m sure〔certain〕 08 ④ 09 ① 10 (1) ⓐ (2) ⓐ, ⓑ 11 ③ 12 (1) to open (2) riding 13 ⑤ 14 (1) out it → it out (2) O 15 (1) O (2) to keep → keeping 16 ② 17 ⓐ to have
ⓑ (to) decide ⓒ to give 18 ④ 19 (1) T (2) F (3) T 20 ③ 21 (A) (l)anguage (B) (r)esearch (C) (p)hysical 22 ③ 23 ④ 24 ⑤ 25 ②
Lesson 5
01
‘뭔가 새로운 것을 만들 수 있는 기술과 능력을 가지고 있는’의 의미는 creative (창의적인)이다.| 해석 | ① 창의적인 ② 정확한 ③ 위험한 ④ 적절한 ⑤ 매력적인
02
③ 문맥상 patient는 ‘인내심 있는’의 의미이다.| 해석 | ① 우리는 그곳에 가는 길에 길을 잃었다. ② 난방기를 꺼도 될까요? ③ 너는 그 문제를 다루는 데 인내심이 있어야 한다. ④ 너 정말 멋진 정장을 입고 있구나! ⑤ 그들은 체육관에서 규칙적으로 운 동을 했다.
03
add up: ~을 합하다 / look up: ~을 찾아보다 / give up: ~ 을 포기하다| 해석 | 당신이 얻은 점수들을 모두 더할 수 있다. / 그녀는 영어 사 전에서 그 단어들을 찾아보았다. / 포기하지 마! 스스로를 더 강하게 밀어붙여!
04
(1) compare A with B: A와 B를 비교하다 (2) be good at: ~ 을 잘하다| 해석 | (1) 그는 그의 자동차와 내 것을 비교했다. (2) 그녀는 인터넷 검색을 잘한다.
05
(an) interest: 관심, 흥미 / be very interested in = have a strong〔deep〕 interest in = have much interest in: ~에 관 심이 많다 (관심 표현하기)06
suit는 ‘~에게 맞다, 어울리다’라는 의미이다.| 해석 | ① 남성의 격식을 갖춘 의복 ② 누군가에게 적합하거나 좋다
③ 의류 ④ 뭔가를 원하다 ⑤ 누군가를 어떤 일에 대해서 고소하다
07
I’m sure〔certain〕+주어+동사: 나는 ~할 것을 확신하다 (확 실성의 정도를 나타내는 표현)08
밑줄 친 문장은 확신을 나타내는 문장이므로 ④와는 의미가 같지 않다. it is unbelievable: ~하는 것이 믿을 수 없다 (놀람 표현하기)| 해석 | ① 나는 그것들이 인간들에 의해서 만들어지지 않았다는 것 을 강하게 믿는다 ② 그것들이 인간들에 의해서 만들어지지 않았다 는 것이 분명하다 ③ 그것들은 분명히 인간들에 의해서 만들어지지 않았다 ④ 그것들이 인간들에 의해서 만들어졌다는 것을 믿을 수 없 다 ⑤ 나는 그것들이 인간들에 의해서 만들어지지 않았다는 것을 확 신한다
09
consider는 동명사를 목적어로 취한다. 나머지는 모두 to부정 사를 목적어로 취하는 동사이다.01
be famous for: ~으로 유명하다 / speak for: ~을 대변하다 | 해석 | 그는 연기 재능으로 유명하다. / 그녀는 정부를 대변했다.02
① fall off: 떨어지다 ② take part in: ~에 참가하다 ③ hand in: 제출하다 ④ pass away: 사망하다 ⑤ run out of: ~을 다 써버리다| 해석 | ① 그 꽃병이 탁자에서 떨어졌다. ② 그녀는 그 콘서트에 참 가하기 원했다. ③ 그들은 그 논문을 제출했다. ④ 그녀는 그녀의 남 편보다 먼저 사망했다. ⑤ 우리는 편지지를 다 써 버렸다.
03
①, ②, ③, ⑤는 동사와 명사 관계인데, ④는 명사와 그와 관련 된 명사 관계이다.| 해석 | ① 도착하다 - 도착 ② 말하다 - 연설 ③ 죽다 - 사망 ④ 제 국 - 황제 ⑤ 다스리다 - 정부
04
‘뭔가를 전보다 더 낫게 만들다’의 의미는 improve(개선하다) 가 적절하다.05
praise: ~을 칭찬하다, I’ve heard ~: ~라는 얘기를 듣다, they say ~: 사람들이 ~라고 하더라, I know ~: ~라는 것을 중간고사 예상 문제Lesson 6 pp. 162~165 01 ① 02 ④ 03 ④ 04 ⑤ 05 ⑤ 06 ③ 07 (1) Don’t forget to get (2) was told he 08 I’ve heard that you got a new bike yesterday 09 (1) F (2) F (3) T 10 to play 11 ② 12 ④ 13 ③ 14 advised, to buy 15 ①, ⑤ 16 ②, ③ 17 ⑤ 18 ① 19 ②, ⑤ 20 ④ 21 played, role, independence movement 22 helping → help 23 ④ 24 (1) F (2) F 25 (A) passed (B) used
알고 있다 / ⑤의 they’ve been heard는 ‘그들이 ~하는 소리 가 들리다’라는 의미이므로, 문맥에 맞지 않는다.
06
③ Don’t forget to ~에 대한 응답은 Sure, I won’t. (응, 잊지 않을게.)가 되어야 한다.| 해석 | ① A: 물이 다 떨어져가고 있어. B: 알았어. 집에 오는 길에 물 사와야 하는 것 기억할게. ② A: Mike가 자동차를 도난당했대. B:
나도 그 얘기 들었어. 너무 안됐어. ③ A: 캔과 병을 재활용하는 것을 잊지 마. B: 응, 그럴게〔잊을게〕. (×) ④ A: 오늘 밤에 영화 보러 가 니? B: 응. 나의 아빠가 최고로 좋은 두 자리 예약해 놓았다고 말씀 하셨어. ⑤ A: <The Magic>이라는 쇼 봤니? B: 아니. 하지만 그 쇼 가 놀랍다고 들었어.
07
(1) Remember to+동사원형(~할 것을 기억해라) = Don’t forget to +동사원형(~할 것을 잊지 마라) (2) hear = be told: 듣다08
I’ve heard (that)+주어+동사: 나는 ~라고 들었다 (알고 있 음 표현하기)09
David의 남동생인 Tom이 세나에게 David가 아빠에게 생일 선물로 자전거를 받았다는 사실을 얘기했다.| 해석 | (1) David는 그의 남동생에게 자전거를 받았다. (2) David는 Tom의 자전거로 학교에 갈 수 있다. (3) Tom은 David의 남동생이다.
10
tell+목적어+to부정사: ~에게 …하라고 말하다 | 해석 | Susie는 내게 수업에 좀 더 신경 쓰라고 말했다.11
be used to+동사원형: ~하기 위해서 사용되다 / used to+동사원형: ~하곤 했다 (과거의 습관) / be used to+동명사:
~하는 데 익숙하다
12
used to+동사원형: ~이었다(과거의 상태)13
ⓐ, ⓒ used to+동사원형: ~이었다(과거의 상태) ⓑ want+목적어+to부정사: ~가 …하기를 원하다 / to quitting → to quit ⓓ ask+목적어+to부정사: ~에게 …할 것을 부탁하다 / agreeing → to agree ⓔ expect+목적어+to부정사: ~가 … 할 것을 기대하다 / get → to get
| 해석 | ⓐ 여기 주변에 아름다운 숲이 있었다. ⓑ Ken은 그녀가 그 일을 그만두기 원했다. ⓒ 나의 개는 매우 뚱뚱했었다. ⓓ Jake는 나 에게 그녀에게 동의할 것을 요청했다. ⓔ 그들은 날씨가 곧 나아질 것이라 기대했다.
14
advise+목적어+to부정사: ~에게 …하라고 충고하다15
② Don’t forget to+동사원형 = Remember to+동사원형:~하는 것을 잊지 마라 (상기시켜 주기) ③ advise +목적어 +to부정사: ~에게 …하라고 충고하다 ④ be used to+동사 원형: ~하기 위해 사용되다
| 해석 | ① Michael은 그 아파트에 살았지만, 다른 곳으로 이사갔다.
= Michael은 그 아파트에 살았었다. ⑤ 그녀는 내가 숙제하는 것을 도왔다.
16
① used to +동사원형: ~이었다(과거의 상태) / be used to+동사원형: ~하기 위해 사용되다 ② be used to+동사원 형: ~하기 위해 사용되다 ③ used to+동사원형: ~이었다(과 거의 상태) ④ tell+목적어+to부정사: ~에게 …하라고 말하 다 ⑤ ask+목적어+to부정사: ~에게 …할 것을 부탁하다 /20
A의 막대그래프가 10을 가리키므로, 원 A의 빈칸에는 각각 3점이 들어가게 된다. 이를 토대로 D의 총점을 구해보면 7점이 나오므로 그래프에서 12로 표시된 것은 틀린 것이다.
21
원 A는 언어와 관련된 일, 원 B는 과학과 조사와 관련된 일, 원 C는 신체적인 것과 관련된 일임을 알 수 있다.22
ⓐ enjoy의 목적어로 동명사가 적절하다. ⓑ 주어 You에 대한 본동사 형태로 like가 적절하다. ⓒ like의 목적어로 to부정사 와 동명사 모두 가능하다. ⓓ 현재분사의 형태로 sitting이 적 절하다. ⓔ like의 목적어로 to부정사와 동명사 모두 가능하다.23
④ 뭔가를 알아내기를 좋아하는 것은 원 B와 어울리고, 읽기 를 즐기는 것은 원 A와 어울린다.| 해석 | ① 소설가는 원 A의 사람에게 알맞은 선택이 될 것이다. ② 만약 당신이 운동에 소질이 있다고 느낀다면, 원 C가 당신에게 알맞 을 것이다. ③ 만약 당신이 뭔가를 알아내기를 즐긴다면, 연구원이 당신에게 알맞은 직업이 될 것이다. ④ 만약 당신이 뭔가를 알아내기 를 좋아한다면 아마도 읽는 것을 즐길 것이다. ⑤ 농부는 원 C의 사 람에게 좋은 선택이 될 것이다.
24
내용상 정확한 사실과 정보는 사무실 작업에서 중요하다. / precise: 정확한25
가주어 it과 진주어 to help를 이용한다.중간고사 예상 문제 pp. 166~169 01 ① 02 (1) across from (2) next to 03 ② 04 ① 05 soon, possible 06 ⑤ 07 ② 08 ① 09 closed 10 ⑤ 11 Because → Because of 12 ③ 13 ④ 14 Although I had eaten 15 ④ 16 ④ 17 of the bad relationships 18 ④ 19 ④ 20 ⑤ 21 ⓐ built ⓑ Taking 22 ③, ⑤ 23 ④ 24 (A) (the famous) Titanic (B) (about 40,000) stone columns 25 ⑤
Lesson 7
01
‘사람들에게 죽은 사람을 기리게 하기 위해 행해지거나 만들 어진’의 의미를 갖는 것은 memorial(추모하는)이 알맞다.| 해석 | ① 추모하는 ② 잔해 ③ 기억하다 ④ 만 ⑤ 개신교도
02
across from: ~의 건너편에, next to: ~ 옆에, in back of: ~ 의 뒤에, to the right: 오른쪽으로, on the left: 왼쪽에, between: ~ 사이에| 해석 | (1) 병원은 사무실 건물 건너편에 있다. (2) 은행은 서점 옆에 있다.
03
a series of: 일련의04
②~⑤는 「명사 - 형용사」의 관계이지만, ①은 「형용사의 원급 - 최상급」 관계이다.| 해석 | ① 가까운 - 가장 가까운 ② 북쪽 - 북쪽의 ③ 평화 - 평화 로운 ④ 정치 - 정치적인 ⑤ 위험 - 위험한
05
ASAP는 as soon as possible(가능한 한 빨리)의 줄임 표현이다.| 해석 | 당신의 남동생은 거의 미국 친구에게 메시지를 받았다. “가 능한 한 빨리 전화해 줘.” 그는 당신에게 “ASAP는 무슨 뜻이야?”라 고 묻는다. 당신은 그에게 뭐라고 말할 것인가? → ASAP는 ‘가능한 한 빨리’라는 의미이다.
[06–07]
|해석| 남: 실례합니다. 25 Star 거리에 가는 방법을 알려 주실 수 있나요? 여: 물론이죠. 모퉁이까지 걸어가세요. 그러고 나서 Prince 거리로 우회전 하세요. 남: 모퉁이까지 간 다음에 우회전이 요? 여: 네. 그러고 나서 Star 거리까지 한 블록 걸어가서 왼쪽으로 도세요. 남: Star 거리에서 좌회전이요? 여: 정확해요. 왼쪽에서 찾 을 수 있을 거에요.06
Can you tell me how to get to ~?: ~에 가는 방법을 말해 줄 수 있니? (길 묻기)07
make a turn: 돌다[08–09]
| 해석 | 여: 멈춰! 표지판을 봐. 거기로 걸어가면 안 돼. 남:하지만 표지판에 ×가 없잖아. 여: 음, 표지판이 빨간 동그라미면 ×가 있든 없든 ‘폐쇄됐다’는 의미야. 남: 알았어. 그래서 이 표지판은 ‘보 행자들에게 폐쇄되었다’는 의미구나.
08
일단, ×표시가 없어야 하고 빨간색의 원형 테두리를 가지고 있어야 하므로 ①번 그림이 적절하다.09
open: 열린, 개방된, closed: 닫힌, 폐쇄된10
동시동작을 나타내는 분사구문이므로 -ing 형태의 현재분사 형이 알맞다. / 앞에 be동사의 Being이 생략된 과거분사 형태 Confused가 알맞다.| 해석 | 그들은 영화를 보면서, 많은 팝콘을 먹었다. / 그는 그것이 헷갈려서, 그 강의를 반복해서 들었다.
11
because 뒤에 명사구가 왔으므로 because of가 알맞다.make+목적어+동사원형: ~가 …하게 만들다
| 해석 | ② 태블릿 화면에 그림을 그리기 위해서 이 펜을 사용할 수 있다. = 이 펜이 태블릿 화면에 그림을 그리기 위해서 사용될 수 있 다. ③ 그녀는 예전에는 매우 약했었다. = 그녀는 지금은 더 이상 약 하지 않다.
[17–19]
| 해석 | 일본이 한국을 무력으로 통치하려 했을 때, 한국 인들을 도와주었던 외국인 의사가 있었다. 그의 이름은 Horace Newton Allen이다. 그는 1858년 미국에서 태어났다. 마이애미 의 대를 졸업한 이후, 그는 1884년 한국으로 왔다. 그가 한국에서 의사 로 일하는 동안, 그는 고종 황제를 만났다. 1885년, 그는 광혜원을 세우는 데 도움을 주었다. 그 후에도, 그는 미국으로 돌아갈 때까지 다방면에서 한국의 정부 관리들에게 도움을 주었다. 1932년에, 그 는 Ohio 주 Toledo에서 평안하게 죽음을 맞이했다.17
문맥상 rule의 뜻은 ‘통치하다’이다. ① 정상적인 상태 ② 결정 을 내리다 ③ 법률이나 규칙들 ④ 연극에서 역할이나 위치 ⑤ 국가를 다스리거나 통제하다18
ⓐ by force: 무력으로 ⓑ graduate from: ~를 졸업하다 ⓒ as: ~로서 (자격)19
Horace Newton Allen은 일제 시대 전에 한국에 왔고, 한국 에서 의사로 일하면서 광혜원을 세우는 데 도움을 주었다.20
Homer Hulbert는 한국인들이 조국을 발전시키는 데 여러 분 야에서 도움을 주었다.21
play an important role in: ~에서 중요한 역할을 하다 / independence movement: 독립 운동22
ask+목적어+to부정사: ~에게 …할 것을 부탁하다 dependence: 의존 ↔ independence: 독립23
because+주어+동사 = because of+명사(구): ~ 때문에24
(1) Hulbert는 1949년에 한국에 다시 돌아왔다. (2) Hulbert는 웨스트민스터 사원보다 한국에 묻히기를 원했다.
| 해석 | (1) 1945년에, Hulbert는 한국의 독립을 축하하기 위해 왔 다. (2) Hulbert는 웨스트민스터 사원에 묻히기를 원했다.