6 Dream High, Fly High!
B: I want to be a car designer
소녀: 너는 무엇을 그리고 있니?
소년: 나는 자동차를 그리고 있어.
소녀: 너는 자동차에 관심이 있니?
소년: 응, 그래.
소녀: 너는 자라서 무엇이 되고 싶니?
소년: 나는 자동차 디자이너가 되고 싶어.
① 나는 자동차 그리는 것을 즐겨.
② 나는 비행기에 관심이 있어.
③ 나는 자동차를 그렇게 좋아하지 않아.
⑤ 나는 전 세계를 여행하고 싶어.
자라서 무엇이 되고 싶은지 묻고 있으므로 자신의 장래 희망을 말하는 것이 자연스럽다. 소년은 자동차에 관심이 있 다고 했으므로 자동차 디자이너가 되고 싶다는 말이 알맞다.
06
•로미오는 줄리엣과 사랑에 빠졌다.
•아이들은 동물들을 돌보았다.
fall in love는 ‘~와 사랑에 빠지다’, take care of는
‘~를 돌보다’라는 뜻이다. 동사 fall, take의 과거형은 각각 fell, took이다.
07
그는 훌륭한 가수이지만 춤은 잘 못 춘다.= 그는 노래를 잘 부르지만, 춤은 서투르다.
have two left feet은 ‘춤을 잘 못 춘다’라는 뜻으로 몸으 로 하는 동작이 매우 어색함을 나타내는 표현이다. be poor at ~은 ‘~에 서투르다, ~을 잘 못하다’라는 뜻을 나타낸다.
08
설날에 많은 한국인들은 한국의 전통 의상인 한복을 입는다.① 공공의 ② 다음의 ③ 완벽한 ④ 흥미 있는 한복은 한국의 전통(traditional) 의상이다.
09
•나는 TV를 보는 데 너무 많은 시간을 소비한다.
•너는 네 돈을 다 썼니?
‘(시간을) 보내다, (돈을) 소비하다, 쓰다’의 뜻을 가진 동사 spend가 알맞다.
10
A: 너는 무엇에 관심이 있니?B: 나는 역사에 관심이 있어.
① 무엇이 흥미롭니?
② 너는 무엇을 잘하니?
③ 너는 무엇을 하는 것을 좋아하니?
⑤ 너는 무슨 일을 하니?
I’m interested in history.는 역사에 관심이 있다는 뜻이 므로, 관심 분야를 묻는 표현인 What are you interested in?이 적절하다.
11
A: 너는 장래에 무엇이 되고 싶니?B: 나는 소방관으로 일하고 싶어.
① 나는 은행에서 일해.
② 나는 빨리 자라고 싶어.
③ 나는 도서관에 가는 중이야.
⑤ 나는 건강하고 힘이 세지고 싶어.
장래에 무엇이 되고 싶은지 묻는 질문이므로, 장래 희망을 말하는 ④가 적절하다.
12
‘~에 관심이 있다’라는 뜻으로 be interested in의 표현 을 사용한다. 따라서 interest를 interested로 고쳐 쓴다.13
① 남자는 도서관에서 일한다.② 소녀의 관심 분야는 비행기이다.
③ 소녀는 자신을 위한 책을 찾고 있다.
④ 소녀에게 질문하여 관심 분야를 알게 되었다.
⑤ Wright 형제에 관한 새로운 책을 읽어 보라는 남자의 제 안에 소녀는 긍정으로 답했다.
14
Jack은 방과 후에 자전거 타는 것을 좋아한다.like는 to부정사와 동명사를 모두 목적어로 취하는 동사 이므로 「to+동사원형」 형태의 to부정사나 「동사+-ing」의 동 명사를 써야 한다.
남자: 어떻게 도와 드릴까요?
소녀: 저에게 좋은 책을 추천해 주실 수 있나요?
남자: 물론입니다. 저희 도서관에는 많은 책이 있어요. 무엇에 관심이 있나요?
소녀: 저는 비행기에 관심이 있어요.
남자: 그럼 Wright 형제에 관한 새로운 책을 읽어 봐요.
소녀: 좋은 것 같네요. 감사합니다.
[12~13]
15
① 나는 일찍 일어나고 싶었다.② 그들은 바나나 먹는 것을 좋아하니?
③ Kevin은 농구하는 것을 매우 좋아한다.
④ 그는 그의 할머니를 방문할 계획이었다.
⑤ Smith 씨는 가난한 사람들을 돕기로 결심했다.
want, plan, decide는 to부정사를 목적어로 취하고, love, like는 to부정사와 동명사 둘 다 목적어로 취한다.
16
•Matthew, 너는 보통 언제 저녁을 먹니?
•나는 피곤함을 느낄 때 초콜릿 케이크를 먹는다.
의문사로 ‘언제’, 접속사로 ‘~할 때’의 의미를 가진 단어는 when이다. 접속사 when 뒤에는 「주어+동사」의 절이 이어 진다.
17
당신의 직업을 결정할 때 당신의 관심사를 고려해라.① 관심사 - 직업 ② 관심사 - 취미 ③ 친구 - 직업
④ 친구 - 동아리 ⑤ 재능–취미
흥미를 가지고 있는 일이 장래 직업이 될 수 있다는 것이 이 글의 중심 내용이다.
18
글의 마지막에 자신에게 꼭 맞는 직업을 찾은 사람들의 이야기를 읽어 보자고 언급되어 있다.19
① 그래서 ② 그러나 ③ 그리고 ④ ~할 때 ⑤ ~ 때문에 has two left feet은 ‘춤을 잘 못 춘다’는 뜻으로 훌륭한 가수라는 내용과 상반된다. 따라서 앞 문장과 대조되는 내용 을 연결할 때 사용하는 접속사인 but이 알맞다.20
Rahul은 중학교 때 연기하는 것에 푹 빠졌다고 했다.당신은 무엇을 하는 것을 좋아하나요? 당신은 피아노를 치 는 것을 아주 좋아하나요? 당신은 텔레비전을 보는 것을 아 주 좋아하나요? 자, 그러한 활동들이 당신의 장래 직업이 될 수 있습니다. 다음 사람들에 관해 읽어 봅시다. 그들은 자신 에게 꼭 맞는 직업을 찾았습니다.
[17~18]
Rahul은 노래하는 것을 아주 좋아했어요. 그는 학교에 가 는 길에 노래를 불렀어요. 그는 샤워 중에 노래했어요. 그는 심지어 잠을 자는 중에도 노래했어요! Rahul이 중학교에 다 녔을 때, 그는 한 학교 연극에서 연기를 했어요. 그 당시에 그 는 연기하는 것에도 푹 빠졌어요. Rahul은 현재 뮤지컬 배우 입니다. 그는 훌륭한 가수이지만 춤은 잘 못 춰요.
[19~20]
미나는 항상 그녀의 인형을 가지고 놀았어요. 그녀는 매일 인형의 옷을 갈아입혔어요. 그녀는 인형과 함께 먹고 잠을 잤 어요. 운 좋게도 미나는 꼭 맞는 직업을 찾았어요. 그녀는 인 형 옷 디자이너입니다. 그녀는 전 세계의 인형을 위한 전통 옷을 만듭니다. 그녀가 가장 좋아하는 전통 옷은 한복이에요.
[21~22]
21
주어진 문장은 미나의 현재 직업이 무엇인지에 대한 내용 이므로 자신에게 꼭 맞는 직업을 찾았다는 문장 뒤인 ④에 오 는 것이 자연스럽다.22
Q: 미나는 어렸을 때 무엇에 관심이 있었는가?인형을 가지고 놀고, 인형 옷을 매일 갈아입혔다는 본문의 내용으로 보아 미나의 관심사는 ‘인형’이었음을 알 수 있다.
‘~에 관심이 있다’는 be interested in의 표현을 사용한다.
23
동사 want는 to부정사를 목적어로 취하는 동사이다.being을 to be로 고쳐야 한다.
24
‘바로 가까이에서’는 up close로 쓴다.25
① Kevin은 무엇을 좋아했는가?② Kevin은 지금 무슨 일을 하는가?
③ Kevin은 무엇을 하는 것을 좋아하는가?
④ Kevin은 선수들이 다치면 무엇을 하는가?
⑤ Kevin은 얼마나 자주 전국을 여행하는가?
Kevin이 얼마나 자주 여행하는지는 언급되지 않았다.
1
⑴
Tom은 그의 친구들을 만나는 것을 좋아한다.⑵
Tom은 친구들과 농구를 하고 싶어 한다.⑶
Tom은 자전거 타는 것을 아주 좋아한다.Kevin은 의사가 되고 싶어 했어요. 그는 또한 운동도 아주 좋아했어요. 현재, 그는 한 야구팀의 의사로 일합니다. Kevin 은 그의 팀과 함께 전국을 여행합니다. 그는 선수들이 다쳤을 때 그들을 돌봅니다. Kevin은 선수들을 돕는 것을 아주 좋아 합니다. 그는 또한 바로 가까이에서 경기를 지켜보는 것을 아 주 좋아합니다!
[23~25]
서술형 완전 정복 p. 184
1
⑴likes to meet his friends 또는 likes meeting hisfriends
⑵ wants to play basketball with his friends ⑶ loves to ride his bike 또는 loves riding his bike
2
⑴is interested in taking pictures⑵ wants to be a reporter
3
⑴I hope to visit Australia.⑵ I like to read a book. 또는 I like reading a book.
4
⑴When he feels happy, he sings a song.⑵ When she feels lonely, she listens to music.
5
⑴When I’m tired, I get some sleep.⑵ When I go hiking, I wear a cap.
⑶ When I’m hungry, I have some food.
좋아하는 일을 표현할 때 동사 like나 love 뒤에 to부정사 나 동명사를 쓴다. 하고 싶은 일을 표현할 때는 동사 want 뒤 에 to부정사를 써서 「want to+동사원형」으로 쓴다.
2
⑴
be interested in ~: ~에 관심이 있다⑵
want to be ~: ~가 되고 싶다3
<보기>A: 너는 내년에 무엇을 할 계획이니?
B: 나는 세계 여행을 계획하고 있어.
⑴
A: 너는 여름에 무엇을 하고 싶니?B: 나는 오스트레일리아를 방문하고 싶어.
⑵
A: 너는 여가 시간에 무엇을 하는 것을 좋아하니?B: 나는 책 읽는 것을 좋아해.
⑴
hope+to부정사: ~하기를 바라다⑵
like+to부정사〔동명사〕: ~하는 것을 좋아하다4
<보기> 그녀는 피곤할 때, 초콜릿 케이크를 먹는다.
⑴
그는 행복할 때 노래를 부른다.
⑵
그녀는 외로울 때 음악을 듣는다.‘~할 때’를 의미하는 접속사 when을 사용하여 문장을 영 작한다.
⑴
에서는 남자아이가 노래를 부르고 있으므로 sing a song을,⑵
에서는 여자아이가 음악을 듣고 있으므로 listen to music을 쓴다. 이때, 주어가 3인칭 단수이고 현재 시제이므로 각각의 동사를 sings, listens로 써야 한다.5
⑴
나는 피곤할 때 잠을 잔다.
⑵
나는 등산을 갈 때 모자를 쓴다.
⑶
나는 배고플 때 음식을 좀 먹는다.각 상황에 어울리는 내용의 문장을 접속사 when을 사용 하여 연결한다. when은 ‘~할 때’라는 의미의 시간 접속사로, 뒤에 「주어+동사」 형태의 절이 이어진다.
1
상대방에게 누군가를 소개할 때 This is ~.의 표현으로 말한다. ‘~에 관심이 있다’라는 뜻으로 관심사를 말할 때는 be interested in을 사용하고, ‘~가 되고 싶다’라는 뜻으로 장래 희망을 말할 때는 want to be ~를 사용한다.수행 평가 완전 정복
수행 평가 완전 정복 | Speaking | pp. 185~186
1
⑴ This is my friend, Mina. She’s interested in cooking Italian food. She wants to be a cook in the future.
⑵ This is my friend, Minho. He is interested in making robots. He wants to be a scientist in the future.
2
⑴ Eric is interested in making clothes.⑵ Minju is interested in painting.
⑶ Tom is interested in playing soccer.
⑴
이 애는 내 친구 미나야. 그녀는 이탈리아 음식을 요리하는 것에 관심이 있어. 그녀는 장래에 요리사가 되고 싶어 해.
⑵
이 애는 내 친구 민호야. 그는 로봇을 만드는 것에 관심이 있어. 그는 장래에 과학자가 되고 싶어 해.2
‘~에 관심이 있다’라는 뜻의 be interested in을 사용하 여 각 인물의 관심사를 이야기한다. 전치사 in 뒤에는 명사나 동명사를 쓰는 것에 유의한다.⑴
Eric은 옷을 만드는 것에 관심이 있다.
⑵
민주는 그림 그리는 것에 관심이 있다.
⑶
Tom은 축구 하는 것에 관심이 있다.1
like, want, hope, plan은 모두 to부정사를 목적어로 취 하는 동사이고, enjoy는 동명사를 목적어로 취하는 동사이다.Minsu가 3인칭 단수 주어이므로 동사원형에 -(e)s를 붙여 쓴다.
민수는 농구하는 것을 좋아한다. 그는 그의 친구들과 캠핑을
민수는 농구하는 것을 좋아한다. 그는 그의 친구들과 캠핑을