중간고사 예상 문제
중간고사 예상 문제 Lesson 5 pp. 166~169 01 ① 02 ② 03 ⓐ imagine ⓑ attractive ⓒ create 04 ③ 05 ③ 06 ③ 07 ⑤ 08 what smileys meant 09 ④ 10 ⑤ 11 To me, Gogh’s paintings are much〔even, far, still, a lot〕 more impressive than Millet’s paintings. 12 It is difficult for the students to stand on their heads for 10 minutes. 13 ③ 14 ④ 15 communicate well online 16 ④ 17 A: When do you come back? Are you too busy? B: No, I’ll be back soon. Have a good day!
18 ③ 19 ① 20 ⓐ In addition to ⓑ For example ⓒ However 21 ③ 22 As more and more people use social networking services, there are much〔even, far, still, a lot〕 more chances for you to talk to foreigners online than before. 23 ②, ④, ⑤ 24 ② it is good for you to drink a lot of hot water 25 ①, ⑤
01
① dramatic은 ‘극적인’이라는 의미로 알맞은 영영풀이는 happening suddenly and is very noticeable and surprising(갑자기 일어나고 매우 눈에 띄고 놀라게 하는)이다.| 해석 | ① 극적인: 누군가 계획하거나 기대하는 대로 일어나는 (×)
② 걱정하다: 당신이 갖고 있는 문제점들에 대하여 계속 생각하다
③ 도전적인: 엄청난 노력과 결심을 요구하는 ④ 규칙: 당신이 무엇 을 허락받고, 무엇을 허락 받지 않는지를 말해주는 지시문 ⑤ 몸짓 언어: 당신이 감정이나 정보를 표현하기 위해 만드는 움직임
02
② 왼쪽은 반의어 관계이고, 오른쪽은 유의어 관계이다. ①,⑤ 반의어 관계 ③ 형용사 : 동사 ④ 동사 : 명사
| 해석 | ① 규칙적으로 : 불규칙적으로 = 즉시의 : 후의 ② 무시하다 : 존중하다 ≠ 놀란 : 놀란 ③ 짧은 : 짧게 하다 = 긴 : 길게 하다, 연 장하다 ④ 다르다 : 다름, 차이 = 표현하다 : 표현 ⑤ 의존하다 : 자 유롭다 = 대문자 : 소문자
03
ⓐ imagine: 상상하다 / imaginative: 상상의 ⓑ attract: 끌다, 매혹시키다 / attractive: 매력적인 ⓒ create: 창조하다 / creative: 창의적인| 해석 | ⓐ 우리가 달에 있다고 상상해 보자. ⓑ 그 밝은 색이 그 차 를 더욱 매력적으로 만든다. ⓒ 대통령은 그가 더 많은 직업을 만들 어낼 거라고 선언했다.
04
⑤-②-④-③-①의 순서가 되어야 한다.| 해석 | 다음 대화의 흐름상 네 번째에 오는 것은? ⑤ 안녕, 그거 새 카메라니? ② 응, 하지만 어떻게 사용하는지 몰라. ④ 어디 보자. 나 도 똑같은 카메라가 있어. ③ 정말? 어떻게 사용하는지 내게 설명해 줄 수 있니? ① 그래. 그렇게 어렵지는 않아.
05
빈칸 앞에서 도서관에서 책을 빌리는 방법을 알려주고 있으므 로 빈칸에는 이해했는지를 묻는 질문이 들어가야 한다.| 해석 | ① 그것은 어렵나요, 아니면 어렵지 않나요? ② 좀 도와주시 겠어요? ③ 내가 하는 말을 알겠어요? ④ 내가 무엇을 원하는지 이 해하나요? ⑤ 제게 동의하나요?
06
③ <Concert of Freedom>이라는 책이 어느 섹션에 있는지는 컴퓨터를 검색해 봐야 알 수 있다.| 해석 | ① 수호는 왜 도서관에 있는가? ② 수호는 무슨 책을 빌리고 싶어 하는가? ③ <Concert of Freedom>이라는 책은 어느 섹션에 있는가? ④ 도서관에 <Concert of Freedom>이라는 책이 있는가?
⑤ 수호는 책을 며칠 동안 빌릴 수 있는가?
07
⑤ Brian이 원하는 것은 메일에 스마일리를 추가하는 것이다.따라서 메일에 스마일리를 추가하는 법에 대해 설명해 주기를 원할 것이다. (send an e-mail → add smileys)
08
처음에 수진은 스마일리가 무슨 의미인지 이해하지 못했다.| 해석 | 위 대화의 내용과 일치하도록 빈칸에 알맞은 표현을 쓰시오.
09
④ 노란색 차가 더 인기 있으므로 less를 more로 고쳐 써야 한다.| 해석 | ① 그 파란색 차는 노란색 차보다 훨씬 더 크다. ② 그 파란 색 차는 노란색 차만큼 오래되지 않았다. ③ 그 파란색 차는 노란색 차보다 훨씬 더 빠르다. ④ 그 노란색 차는 파란색 차보다 훨씬 덜 인 기 있다. ⑤ 그 파란색 차는 노란색 차보다 더 비싸다.
10
<보기>, ⑤ 훨씬 (비교급 수식) ①, ③ 많이 (동사를 수식하는 부사) ②,④ 많은 (명사를 수식하는 형용사)
| 해석 | <보기> 민호는 나보다 훨씬 더 많은 책들을 읽어왔어. ① 찬 음식을 너무 많이 먹지 마. ② 나의 아빠는 많은 돈을 벌지 않으셔.
③ 나는 가능한 많이 알고 싶어. ④ 설거지하는 데 많은 시간이 걸리 지 않아. ⑤ 그는 나보다 훨씬 더 가난했어.
11
‘훨씬’의 의미로 비교급을 수식하는 표현으로 much, even, far, still, a lot 등이 있다. very는 비교급을 수식할 수 없다.| 해석 | 다음 문장을 어법상 바르게 고쳐 쓰시오.
12
「It ~ for+목적격+to부정사」 형태의 가주어, 의미상주어, 진주어 구문이 되어야 한다.| 해석 | 그 학생들이 10분 동안 물구나무를 서는 것은 어렵다.
13
ⓐ 「It ~ for+목적격+to부정사」 형태의 가주어, 의미상주어, 진 주어 구문이 되어야 한다. ⓑ 사람의 성질이나 성품을 나타내는 형용사(foolish, wise 등)와 함께 쓰일 때 의미상주어는 to부정사 앞에 「of+목적격」의 형태로 쓴다. ⓒ to부정사의 주어를 따로 나타내야 할 때에는 보통 to부정사 앞에 「for+목적격」의 형태로 쓴다.| 해석 | ⓐ 네가 충분한 수면을 취하는 것이 좋아. ⓑ 네가 진실을 말 한 것은 현명했어. ⓒ 나의 엄마가 심은 많은 꽃들이 있었어.
14
「It ~ for +목적격+to부정사」 형태의 가주어, 의미상주어, 진주어 구문이 되어야 한다.15
in order to+동사원형: ~하기 위하여| 해석 | 질문: 왜 우리는 축약 표현과 이모티콘을 이해해야 하는가?
대답: 온라인상에서 의사소통을 잘 하기 위해서.
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LOL, UR 2, HAGD, IBB 등을 가리키므로 Shortened words(축약 단어들)를 가리킨다는 것을 알 수 있다.| 해석 | ① 영어 단어들 ② 비밀 코드들 ③ 즉석 메시지들 ⑤ SNS
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U = you, R = are, 2 = too, IBB = I’ll be back. HAGD! = Have a good day!18
축약 표현을 타이핑하는 것이 시간이 훨씬 적게 걸릴 것이다.따라서 빈칸에는 ③ ‘훨씬 적은 시간’이 적절하다.
| 해석 | 위 글의 흐름상 빈칸에 알맞은 것은? ① 많은 시간 ② 훨씬 빠른 ④ 훨씬 더 많은 시간 ⑤ 여전히 많은 시간
19
축약 표현을 통해 온라인 소통 시간을 절약할 수 있다는 내용 의 글이다.20
ⓐ in addition to: ~에 더하여 / as a result of: ~의 결과로ⓑ in contrast: 대조적으로 / for example: 예를 들어 ⓒ however: 그러나
21
온라인상에서 감정을 표현할 수 있는 두 가지 방법인 이모티 콘과 대문자 사용에 대한 내용의 글이다. 따라서 글의 제목은③ ‘온라인상에서 감정을 표현하는 방법들’이 가장 적절하다.
| 해석 | 위 글의 제목으로 가장 알맞은 것은? ① 이모티콘을 사용하 는 법 ② 왜 사람들은 온라인상에서 대문자를 사용하는가? ④ 대문 자와 소문자의 차이점 ⑤ 당신이 대문자를 사용하는 데 기억해야 할 것들
22
very 뒤에 비교급 표현인 more가 나오므로 비교급을 수식할 수 있는 much, even, far, still, a lot 등으로 바꿔 써야 한다.you는 to부정사의 의미상주어가 되어야 하므로 for you로 바 꿔 써야 한다.
23
| 해석 | ① 나는 그것은 잘못된 언어라고 생각한다. ② 그것은 우리가 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있게 도와준다. ③ 나는 인터넷 상과 오프라인 상에서 그것을 사용하는 사람들이 걱정된다. ④ 나는 점점 더 많은 인터넷 단어들이 사용될 거라고 기대한다. ⑤ 나는 그 것이 매우 창의적이라고 믿는다.24
② 「It ~ for+목적격+to부정사」 형태의 가주어, 의미상주 어, 진주어 구문이 되어야 한다. 사람의 성질이나 성품을 나타 내는 형용사(foolish, wise, smart 등)와 함께 쓰일 때에는 to 부정사 앞에 「of+목적격」의 형태로 쓴다.25
| 해석 | 위 글로 보아 감기에 걸린 친구에게 도움이 되는 충고는 무 엇인가? 두 개 고르시오. ① 너는 많이 자야 한다. ② 네가 할 수 있 는 것보다 훨씬 더 많이 운동해라. ③ 열을 내리기 위해서 찬물을 마 셔라. ④ 밤 늦게까지 깨어 있는 것이 좋다. ⑤ 나는 네가 뜨거운 물 을 마셔야 한다고 생각한다.중간고사 예상 문제 Lesson 6 pp. 170~173 01 (p)resent 02 ④ 03 ② 04 ①, ③ 05 ⑤ 06
ⓒ-ⓑ-ⓓ-ⓐ 07 ⑤ 08 ⓒ The students〔They〕 cannot use flash when they take pictures, and they cannot eat any snacks. 09 you are not supposed to park here 10 ⑤ 11 while Mr. Smith has no kids 12 ③ 13 ③ 14 ⓐ to have ⓑ experience ⓒ to buy 15 ⓒ In Italy, we were asked not to touch our ears while talking. 16 ⑤ 17 ① 18 Asia, Europe 19 ② 20 keep the palace clean 21 ⑤ 22 (B)-(A)-(D)-(C) 23 ③, ④ 24 white chocolate 25 ⓑ-ⓔ-ⓒ-ⓓ-ⓐ
01
present: 선물(= gift); 현재의| 해석 | 나는 Julie에게 선물을 사주었다. / 우리는 현재 더 이상의 정 보를 가지고 있지 않다.
02
|해석| 다음 중 밑줄 친 부분이 어색한 것은? ① 한국은 동아시아에 있는 나라이다. ② 카레는 인도의 전통 음식이다. ③ 그 가족은 화려 한 장식이 된 궁전을방문했다. ④ 그 소설은 매우 인상적이어서, 나 는 다시 읽고 싶지 않다. (×) ⑤ 그 축제는 작년에 얼마나 많은 방문 객을 끌어모았니?03
② guide는 ‘가이드, 안내인’이라는 의미를 가지므로 알맞은 영영풀이는 someone who shows tourists around places such as museums or cities이다.| 해석 | ① 연결시키다: 두 개를 함께 연결하다 ② 가이드, 안내인:
박물관이나 도시들과 같은 곳들을 둘러보는 사람 (×) ③ 궁전: 왕, 여 왕, 혹은 대통령의 공식적인 거처인 매우 큰 집 ④ 덮개: 어떤 것 위 에 놓는 것 ⑤ 다리: 사람들이나 차량들이 건널 수 있도록 강 또는 도로 위에 세워지는 구조물
04
빈칸에는 희망, 기대를 표현하는 말이 들어가야 한다. ①은 지겹다는 의미이고, ③은 좋아하지 않는다는 의미로 빈칸에 들어갈 수 없다.| 해석 | A: 너는 책 박람회에 갈 거야? B: 응. 새로 나오는 모든 책들 을 너무 보고 싶어〔기대하고 있어〕.
05
be not supposed to ~ / be not allowed to ~는 ‘~해서는 안 된다’라는 의미로 불허하는 표현이다.| 해석 | ① 물론이지, 너는 할 수 있어. 어서 해. ② 왜 안 되겠어? 누 구나 할 수 있어. ③ 응, 너는 그러기로 되어 있어. ④ 아니, 너는 독감 에 걸려 있어. ⑤ 아니, 너는 그래서는 안 돼.
06
극장에 가는 것을 기대하고 있는 상대방에게 극장에서 주의해 야 할 에티켓에 대해 이야기해주고 있다. look forward to -ing: ~을 기대하다 (희망, 기대 표현하기)07
⑤ but으로 연결되므로 불허의 내용이 아닌 허락의 내용으로 이어져야 한다. 따라서 you can drink water가 알맞다.08
ⓒ 백제 박물관 안에서는 사진 찍을 때 플래쉬를 사용하는 것 과 간식을 먹는 것을 금하고 있다.| 해석 | ⓐ 백제 박물관에는 몇 개의 보물들이 있는가? ⓑ 학생들은 공주에 있는 백제 박물관에 몇 시에 도착할 예정인가? ⓒ 학생들은 백제 박물관 안에서 무엇을 할 수 없는가?
09
be not supposed to ~는 불허의 표현으로 ‘~해서는 안 된다’의 의미이다.
| 해석 | A: 실례합니다만, 이곳에 주차하시면 안 됩니다. B: 왜 안 되 나요? A: 저기 ‘주차 금지’ 표지판이 있습니다.
10
while이 ‘~하는 반면에’의 의미일 경우 whereas로 바꿔 쓸 수 있다.| 해석 | 다음 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것은? 경주는 신라 문 화로 유명한 반면에, 공주는 백제 문화로 유명하다. ① ~할 때, ~함 에 따라 ② 만약 ~한다면 ③ ~할 때 ④ ~하는 동안에
11
접속사 while은 ‘~하는 반면에’의 의미로 앞 문장과 반대되는 내용을 연결한다.12
ⓐ, ⓒ, ⓔ ~하는 동안에 ⓑ, ⓓ ~하는 반면에| 해석 | ⓐ 우리가 박물관을 둘러보는 동안, 몇 장의 사진을 찍었다.
ⓑ 내가 그랜드 바자르에서 스카프를 사기를 원하는 반면에, 나의 삼