중간고사 예상 문제
01
② memory(추억, 기억)는 ‘과거로부터 기억된 것(something remembered from the past)’의 의미이다. ① 잊어버리다 ③ 차례 ④ 이웃 ⑤ 거래, 교환02
스프링클러는 불을 끄거나 ‘화초나 잔디의 물을 주는’ 데 사용 할 수 있는 장치이다.| 해석 | ① 불을 피우다 ② 물을 끊이다 ③ 쿠키를 굽다 ④ 바닥을 치
우다
03
take ~ for a walk: ~를 산책시키다, for fun: 재미로| 해석 | •나는 매일 우리 개를 산책시켰다.
•나는 그저 재미로 그것을 했다.
04
빈칸 뒤에서 질문에 대한 답을 말하고 있으므로, 빈칸에는 생 각할 시간이나 내용을 확인할 시간을 요청하는 말 (Let me see.)이 알맞다.05
빈칸의 말에 대한 응답으로 보아 특정 인물에 대한 기억 여부 를 묻는 것이 알맞다.| 해석 | ① 너는 박 선생님을 잊었니? ② 박 선생님은 어떤 분이시니?
③ 박 선생님은 어떻게 지내시니? ④ 너는 박 선생님을 기억하니? ⑤ 네가 가장 좋아했던 선생님은 누구니?
06
빈칸 (1) 뒤에 현재분사 doing이 쓰인 것으로 보아 과거진행 형으로 묻고 답하는 대화임을 알 수 있다. Were you ~?에 대 한 응답은 Yes, I was나 No, I wasn’t.로 한다.07
기억 여부를 묻고 답하며, 특정 대상에 대한 기억이나 망각을 표현하는 내용의 대화이다. Do you remember ~? (너는 ~ 를 기억하니?), I won’t forget ~. (나는 ~를 잊지 않을 거야.)08
A의 양 선생님을 기억하는지 묻는 말에 답하고(ⓒ), 선생님을만날 일정에 대해 묻고 답한 뒤(ⓑ - ⓓ), 선생님과 함께할 일 을 제안하고(ⓐ) B가 제안에 응답하며 당부하는 하는 말을 하 는 흐름이 자연스럽다.
09
갑자기 내린 비로 불이 꺼져 차가운 핫도그를 먹어야 했고, 곰 이 남은 음식을 먹어버렸던 지난여름의 캠핑에 대한 대화이므 로 ② ‘끔찍했던 작년 캠핑 여행’이 가장 알맞다.10
「You should + 동사원형 ~」은 ‘~해야 한다’라는 의미로 의 무나 당부의 표현이다. Make sure (+ that) + 주어 + 동사 ~:반드시 ~해라 (상기시켜 주기)
11
ⓐ Let’s + 동사원형 ~ : ~하자 (제안) / ⓑ Don’t forget to + 동사원형 ~ : ~하는 것을 잊지 마 (당부, 상기시켜 주기) 중간고사 예상 문제Lesson 5pp. 158~161 01 ② 02 ⑤ 03 ③ 04 ③ 05 ④ 06 (1) Were (2) wasn’t 07 (1) remember (2) forget 08 ⑤ 09 ② 10 sure 11 ④ 12 ④
13 ② 14 ④ 15 ⑤ 16 ⑤ 17 ③
18 ⑤ 19 ⑤ 20 I was playing soccer 21 ⑤ 22 ⑤ 23 (2) ⓐ (3) ⓑ 24 Nelly가 어렸을 때 Bob 할아버지가 Nelly의 유모차를 밀어 주셨던 것처 럼 몸이 불편하신 Bob 할아버지 의 휠체어를 Nelly가 밀어 드리는 것으로서로 도움을 주고받는 것 25 ①
12
④ 수미가 주호에게 내일이 황 할머니 생신인 것을 알고 있는 지 확인하는 것으로 보아 수미는 할머니의 생신을 알고 있다.13
나머지는 모두 명사 쓰임의 to부정사(① 주어 ③, ④ 목적어⑤ 보어), ②는 형용사 쓰임의 to부정사이다.
| 해석 | ① 영어를 배우는 것은 재미있다. ② 나는 지금 놀 시간이 없
다. ③ 그들은 공원을 청소하기 시작했다. ④ 나는 친구들과 쇼핑하 러 가는 것을 좋아한다. ⑤ 그의 계획은 그녀에게 깜짝 파티를 열어 주는 것이었다.
14
① made for me a cake → made me a cake 또는 made a cake for me ② 예정을 나타내는 「be동사 + going to + 동사 원형」, seeing → see ③ enjoy + 동명사, to play → playing⑤ takes → took (시제 일치)
| 해석 | ④ 그들은 그때 파티를 하고 있었다.
15
‘앉을 의자 하나’는 형용사 쓰임의 to부정사를 활용해서 나타 낼 수 있다. 이때 a chair와 sit은 위치를 나타내는 전치사 on 을 필요로 하는 관계이므로, to sit 뒤에 전치사 on을 써서 a chair to sit on으로 나타낸다.16
(방지) 턱이 있다는 것을 알려주며 주의를 주는 말이 알맞다.Nelly가 방지 턱을 타고 넘으며 ‘쿵!’이라고 소리 지른다고 했 으므로, ⑤ ‘유모차에서 내리라’는 것은 어색하다.
17
본문의 as는 ’~할 때, ~하면서‘의 의미로 시간의 접속사 쓰임 이다. ① ~만큼 (부사) ② ~로써 (전치사: 도구) ④, ⑤ ~해서,~하기 때문에 (접속사: 이유)
18
⑤ Nelly는 (방지) 턱을 넘을 때면 “쿵!”이라고 소리 지르곤 했다.19
⑤ Bob 할아버지는 도움 받는 것을 좋아하지 않으셨고, 그래 서 ‘Nelly는 할아버지가 도움을 필요로 하실 때만 도와 드렸 다’는 것이 자연스럽다. Nelly always helped him.: Nelly는 항상 그를 도왔다.20
과거의 특정 시점에서 하고 있던 일을 묻는 말에 대한 응답이 므로 과거진행형으로 응답한다.| 해석 | A: 시우야, 너는 어제 6시에 무엇을 하고 있었니?
B: 나는 친구들과 축구를 하고 있었어.
21
주어진 문장의 how to do it은 ‘Bob 할아버지를 산책시켜 드 리는 방법’을 가리키고, 그 방법이 Nice and easy, not too fast.이므로 ⓔ에 들어가는 것이 알맞다.22
Bob 할아버지가 말씀하신 our walks를 받는 말로 ⑤‘Bob 할 아버지와 Nelly가 함께하는 산책’을 가리킨다.23
(1)은 ‘언제’라는 의미의 의문사, ⓐ와 (2)의 when은 바로 앞 에 쓰인 시간을 나타내는 말을 선행사로 취하는 관계부사, ⓑ 와 (3)의 when은 ‘~할 때’의 의미로 문장을 연결하는 접속사 쓰임이다.24
Bob was pushing you (= Nelly) in the pushchair ... When I (= Nelly) was little / Now it’s my (= Nelly’s) turn to push and Bob’s turn to sit에서 알 수 있다.25
휠체어를 밀어 산책시켜 준 Nelly 덕분에 Bob 할아버지는 다 시 행복감을 느끼셨고 예전의 미소도 ‘돌아왔다 (be동사 + back)’는 것이 알맞다.01
⑤의 설명은 ‘동물이나 곤충이 서식하면서 알을 낳고 새끼를 돌보는 곳’으로 nest(둥지)의 영영풀이이다.| 해석 | ① 두려움: 어떤 것을 무서워할 때 느끼는 심정 ② 안내하다:
사람에게 길〔방향〕을 인도하다 ③ 깃털: 새의 몸을 덮고 있는 가볍 고 부드러운 것 ④ 부화하다: 알을 (깨고) 나오다 ⑤ 우리
02
히터를 산 것은 추운 겨울을 대비하기 위함이다.| 해석 | 그녀는 추운 겨울을 대비하기 위해서 히터를 샀다.
① 줍다 ② ~ 를 찾다 ③ ~ 를 돌보다 ④ ~ 를 대비하다 ⑤ ~ 로 변 하다
03
set the table: 식탁을 차리다, set up: 설치하다| 해석 | 내가 식탁을 차릴게. / 그들은 아주 큰 크리스마스트리를 설
치했다.
04
B의 응답으로 보아 어떤 사람에 대해서 들은 적이 있는지 묻 는 표현이 필요하다.| 해석 | A: 너 영어 선생님이신 Carter 선생님에 대해서 들은 적이
있니? B: 아니, 없어. 그 분이 왜?
① 너 어디에 있었니? ② 너 지금 가야 하니? ③ 너 벌써 저녁을 먹 었니? ④ 너희들은 안 지 얼마나 됐니?
05
수영을 배우기 시작한 사람이 수영시합에서 이겼다면 놀라운 일일 것이다.| 해석 | A: 나 우진이 수영시합에서 이겼다고 들었어.
B: 그거 놀랍네. 그는 막 수영을 배우기 시작했어.
① 알고 있었어.〔그럴 줄 알았어.〕 ② 괜찮아. ③ 그건 가능해. ④ 그 거 놀랍네. ⑤ 그건 놀랄 일이 아니야.〔그럴 줄 알았어.〕
06
③에서 homework는 셀 수 없는 명사이므로 few가 아니라 little이 와야 한다.| 해석 | ① 그 안에 우유를 약간 넣어라. ② 우리는 감자가 몇 개 필요
하다. ④ 커피 좀 마실래? ⑤ 그는 시험에서 실수를 많이 했다.
07
(1)에는 방금 끝난 일이므로 ‘완료’ 용법의 현재완료 시제가 와 야 하고, (2)에서는 30분 전 일이니 과거 시제가 와야 한다.| 해석 | A: 난 방금 점심을 먹었어? 넌? B: 난 30분 전에 먹었어.
08
앞의 ‘와!’란 감탄의 말과 들은 말의 내용으로 보아 빈칸에는 놀람의 표현이 알맞다. ①은 유감을 나타내는 표현이므로 적 절하지 않다.| 해석 | ① 그거 유감이다. ② 그거 놀라운데. ③ 정말 놀랍구나! ④
정말 놀랍구나! ⑤ 그거 흥미로운데.
09
사람이 소리를 내면 무초는 잎을 움직인다고 했다.| 해석 | Q: 사람이 소리를 내면 무초는 무엇을 하는가? → 잎을 움직
인다.
10
어떤 말을 듣고 놀랐다면 그것은 전에 몰랐던 처음 듣는 사실 일 것이므로 들어본 적이 있다는 내용의 ⓔ는 적절하지 않다11
파리를 먹지 않는다고 언급되어 있다.| 해석 | ① 구식이의 출신지가 어딘가? ② 구식이는 얼마나 빨리 달
릴 수 있나? ③ 구식이의 피부는 무슨 색인가? ④ 구식이는 얼마나 오래 살 수 있는가? ⑤ 구식이는 파리를 즐겨 먹는가?
중간고사 예상 문제
Lesson 6pp. 162~165 01 ⑤ 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ④ 06 ③ 07 (1) eaten (2) ate 08 ① 09 They move their leaves. 10 ⑤ 11 ⑤ 12 ③
13 ⑤ 14 ④ 15 ④ 16 ⑤ 17 ⑤
18 ② 19 has been, two weeks 20 ④ 21 ⑤ 22 ④ 23 ⑤ 24 have never seen 25 (o)bserve
12
③ 지호의 근황에 대해 들어본 적이 있냐는 질문에 들어본 적 이 없다고 답한 뒤 그가 현재 부산에 있다고 이어 말하는 것은 어색하다.| 해석 | ① A: 그녀는 어디에 있었니? B: 그녀는 도쿄에 있었어. ②
A: 우리 만난 적이 있나요? B: 네, 있어요. 오랜만이네요. ③ A: 최 근에 지호에 대해 들어본 적 있니? B: 아니, 없어. 나는 그가 지금 부 산에 있다고 들었어. ④ A: 너 몇몇 물고기들이 알을 입 안에 보관한 다는 거 아니? B: 믿을 수가 없어! ⑤ A: 나는 학교 축제를 기대하고 있어. B: 오, 언젠데?
13
새끼 새가 날다 다칠까 염려되어 뜰에 옷가지를 깔아두는 것에 서 엿볼 수 있는 성품은 ⑤ warm-hearted(마음이 따뜻한)이다.| 해석 | ① 공손한 ② 이기적인 ③ 정직한 ④ 부주의한 ⑤ 마음이 따
뜻한
14
글쓴이가 염려한 것은 새끼 새들의 안전이다.| 해석 | Q: 글쓴이가 왜 마당에 옷가지를 깔았는가?
① 그 위에 앉기 위해서 ② 풀을 건조하게 유지하기 위해서 ③ 알이 부화하는 것을 돕기 위해서 ④ 앙순이의 새끼들을 안전하게 하기 위 해서 ⑤ 앙순과 새끼들을 따뜻하게 하기 위해서
15
글의 마지막 문장으로 보아 글쓴이가 고대하는 것은 ④ Angsun’s babies’ first flight(앙순이 새끼들의 첫 비행)이다.| 해석 | Q: 글쓴이가 고대하는 것은? ① 앙순의 첫 비행 ② 새 옷 몇
벌 ③ 알에서 나는 소리 ④ 앙순이 새끼들의 첫 비행 ⑤ 앙순의 사진 을 찍는 것
16
주어진 문장은 글쓴이가 배운 교훈(두려움 없이 어려움에 맞 서는 것)과 관련된 내용의 시작 부분이다.| 해석 | 난 앙순이와 그 새끼들로부터 많은 것을 배웠다.
17
비행은 오래 걸리지 않았다 (It didn’t take long)고 했다.18
② 새끼 새가 뛰어 내렸는데 다치지 않았으면 그 것은 글쓴이 에게는 놀랍거나 다행스러운 일이지 슬픈 일은 아닐 것이다.(Sadly → Surprisingly)
19
Ted가 지금 있는 런던에 2주 전에 도착했다면 이는 지금까지 2주간 있어 왔다는 의미이므로 현재완료의 계속적 용법을 사 용한다.20
빈칸에 이어서 ‘그것들이 뭐니?’라고 묻는 것으로 보아 들어본 적이 없다는 것을 알 수 있다. Have〔Has〕로 시작하는 현재완료 의문문에 대한 Yes / No 대답은 have〔has〕를 사용해서 한다.21
대화에 의하면 구피의 먹이는 almost everything(거의 모든 것)이다.22
ⓑ의 현재완료는 기간의 어구 (for 2 months)와 함께 쓰인 것 으로 보아 현재완료의 계속적 용법이다. have〔has〕 been to~는 ‘~에 가본 적이 있다 / ~에 다녀왔다’라는 ‘경험’이고, have〔has〕 gone to ~는 ‘~에 가고 (여기에) 없다’라는 ‘결과’다.
| 해석 | ① 그들은 제주도에 가 본 적이 있다. ② 난 그 영화를 두 번
본 적이 있다. ③ 내 여동생은 프랑스에 가고 없다. ④ 그녀는 2015 년 이후로 여기서 일해 왔다. ⑤ 난 막 방청소를 끝냈다.
23
⑤ 자신의 깃털을 뽑아 알을 덮었다.| 해석 | ① 몇 개의 알을 낳았다. ② 원앙새다. ③ 글쓴이는 그 새를
앙순이라고 부른다. ④ 거의 하루 종일 알에 앉아 있었다. ⑤ 알을 덮 기 위해 나뭇잎들을 모았다.
24
현재완료의 부정문은 「have〔has〕 never〔not〕 + 과거분 사 (p.p.)」로 나타낸다.25
글의 형식이 관찰 일기이므로 새와 알을 ‘관찰하기 위해서’ 설 치했다는 것이 알맞다.| 해석 | 글쓴이는 앙순이와 알을 관찰하기 위해 카메라를 설치했다.