기말고사 예상 문제
1
배우나 음악가가 공연하는 극장의 일부: stage(무대) / 사람들 이 살면서 다른 사람들과 잘 지내는 상황: harmony(조화)| 해석 | ① 인쇄하다 - 재미 ② 사무실 - 축제 ③ 텐트 - 우정 ④ 무
대 - 조화 ⑤ 강당 - 무지개
2
‘일어서다’, ‘노점, 가판대’의 뜻을 모두 갖는 단어는 stand이다.| 해석 | 모든 사람들이 일어서서 크게 환호성을 지른다. / 지하철역
옆에 햄버거 가판대가 있다.
3
④ print A on B: A를 B에 찍다, 인쇄하다| 해석 | ① 그 수프는 냄새가 좋다.
② 그 침대는 책상 옆에 있다.
③ 그는 나무 뒤에 서 있다.
④ 그는 개를 그려서 그것을 가방에 인쇄한다.
⑤ 그 가게는 많은 종류의 사탕들을 판다.
4
대답에서 노란색 모자를 쓰고 있다고 말하고 있으므로 무엇을 입고⦗쓰고⦘ 있는지 묻는 말이 와야 한다.| 해석 | ① 그는 지금 어디에 있니? ② 그는 무엇을 입고⦗쓰고⦘ 있
니? ③ 그는 지금 무엇을 하고 있니? ④ 그가 가장 좋아하는 색은 무 엇이니? ⑤ 그는 언제 공원에 가니?
5
앞 문장이 be동사의 긍정문이므로 be동사를 사용한 부정의 부가의문문으로 쓴다. 주어 Today는 대명사 it으로 받는다.6
Peter가 Ann의 생일을 맞아 인형을 선물했고 Ann은 그것을 좋아하고 있다.7
ⓐ wear glasses: 안경을 쓰다 ⓑ 머리카락, 눈, 코 입 등 신체 의 일부를 묘사할 때는 have를 사용한다.8
⑤ 누리의 남동생이 댄싱 팀의 리더라는 말은 나와 있지 않다.9
앞 문장에 is가 있고 긍정이므로 be동사를 사용한 부정의 부 가의문문으로 쓴다. Your sister를 대명사 she로 바꾸어 isn’t she로 쓴다.| 해석 | A: 네 여동생은 숙제를 하고 있지, 그렇지 않니?
B: 아니, 그렇지 않아. 그녀는 꽃에 물을 주고 있어.
⑤ 소녀의 남동생은 무슨 색을 좋아하는가?
10
can은 조동사이므로 뒤에 동사원형이 와야 한다.11
뒤에 이어지는 말로 보아 부정의 대답이 알맞다. 주어 Jongsu는 3인칭 남성 단수이므로 부정의 대답은 No, he can’t.로 한다.| 해석 | A: 종수는 기타를 칠 수 있니?
B: 아니, 못쳐. 하지만 그는 피아노를 칠 수 있어.
12
(1) can’t + 동사원형: ~할 수 없다 (2) 「의문사 + do동사 + 주어 + 동사원형 ~?」의 어순으로 쓴다.13
대답에서 이유를 말하고 있으므로 이유를 묻는 의문사 Why 가 알맞다.| 해석 | A: 너는 왜 수학을 좋아하니?
B: 재미있기 때문이야.
14
① can의 의문문은 「Can + 주어 + 동사원형 ~?」으로 쓰므로 plays를 동사원형 play로 고쳐야 옳다.| 해석 | ① Lucy는 축구를 할 수 있니?
② 너는 그림을 그릴 수 있니?
③ 그는 스파게티를 만들 수 없다.
④ Betty는 그녀의 여동생을 도울 수 있다.
⑤ 나는 꽃들에 물을 줄 수 없다.
15
⑤ 가장 좋아하는 가수는 사람이므로 What이 아닌 Who로 물 어야 한다.| 해석 | ① 너는 언제 일어나니?
② 그의 성명은 무엇이니?
③ 너는 어떻게 학교에 가니?
④ 그는 왜 미술 공부하는 것을 좋아하니?
⑤ 네가 가장 좋아하는 가수는 누구니?
16
때때로 올라가고 내려가지만 절대로 움직이지 않는다고 해야 문맥상 자연스러우므로 ①에서 And가 아니라 But이 와야 한다.17
mailbox의 글자(letter) 수는 7개이다.18
재미있는 문제와 답을 가진 ‘수수께끼(riddle)’이다.| 해석 | ① 편지 ② 기사 ③ 보고서 ④ 수수께끼 ⑤ 광고
19
ⓑ each 뒤에는 단수명사가 오므로 단수동사가 와야 한다.(→ has)
20
수수께끼의 실제 등장인물은 할아버지, 아버지, 그리고 아들 로 모두 3명이다.21
주어진 문장은 ‘어떤 것이 당신이 가장 좋아하는 것인가요?’라는 내용이므로 ‘당신은 이러한 수수께끼들에 관심이 있습니 까?’ 뒤에 오는 것이 자연스럽다.
22
‘어떻게’에 해당하는 의문사 how를 사용하여 「의문사 + be동 사 + 주어 ~?」의 어순으로 쓴다.23
수수께끼의 내용으로 보아, 남자의 말의 이름이 Friday라는 것이 알맞다.| 해석 | ① 날, 하루 ② 날짜 ③ 이름 ④ 마을 ⑤ 수수께끼
24
ⓐ 대답에서 교통수단을 말하고 있으므로 how가 알맞다. ⓑ Because로 답하고 있으므로 why가 알맞다. ⓒ 대답에서 방과 후에 가는 장소를 말하고 있으므로 where가 알맞다.
25
Paul은 학교에 버스를 타고 가고 미술을 공부하며 방과 후에 는 도서관에 가고 미래에 미술 교사가 되고 싶어 한다고 했으 므로 일치하는 내용은 ④이다.26
hard와 soft는 반대 의미의 단어이므로 but이 알맞다. / 앞에 는 have, 뒤에는 don’t have이므로 but이 알맞다.기말고사 예상 문제
Lesson 4pp. 154~157 1 ④ 2 ③ 3 ④ 4 ② 5 isn’t it 6 ④ 7 ④ 8 ⑤ 9 isn’t she 10 ② 11 ② 12 No, he doesn’t 13 ③ 14 ④ 15 (1) aren’t → don’t (2) do → doing 16 ① 17 ④ 18 ④ 19 ④ 20 ② 21 ④ 22 ⓐ selling ⓑ wearing 23 ③ 24 ③ 25 모든 사 람이 즐거운 시간을 보내고 있는 것
10
앞에 be동사가 있으므로 뒤에 현재분사를 써서 현재진행형을 만들 수 있다. 따라서 ②는 going to school로 고쳐야 옳다.| 해석 | Kevin은 운동을 하고⦗학교에 가고/설거지를 하고/피아노를
치고/손을 씻고⦘ 있다.
11
현재진행형의 의문문은 「Be동사 + 주어 + 현재분사(동사원 형 + -ing) ~?」의 형태로 쓴다. 주어가 3인칭 단수이므로 Is 가 알맞다. / 현재진행형의 부정문은 「be동사 + not + 현재분 사(동사원형 + -ing)」의 형태로 쓴다. 주어가 복수이므로 are not 또는 aren’t가 알맞다.| 해석 | 그녀는 공원에서 조깅을 하고 있니? / 그들은 점심을 먹고
있지 않다.
12
뒤에 이어지는 말로 보아 Mike는 steak를 좋아하지 않음을 알 수 있다. 따라서 부정의 대답이 알맞다. 부가의문문에 대한 대 답은 부가의문문이 긍정이든 부정이든 상관없이 대답의 내용 이 긍정이면 긍정, 부정이면 부정으로 한다.| 해석 | A: Mike는 스테이크를 좋아하지, 그렇지 않니?
B: 아니, 안 좋아해. 그는 고기를 먹지 않아.
13
③ eat의 현재분사형은 eating이다. (eatting → eating)| 해석 | ① 나는 샤워를 하는 중이다.
② 나는 책상을 청소하는 중이다.
③ 그는 스파게티를 먹는 중이다.
④ 준수는 편지를 쓰는 중이다.
⑤ 그녀는 벤치에 앉아 있다.
14
① → doesn’t she ② → doesn’t he ③ → are you ⑤ → aren’t they| 해석 | ① Susan은 영어를 좋아하지, 그렇지 않니?
② Jake는 학교에 가지, 그렇지 않니?
③ 너는 우리 반이 아니지, 그렇지?
④ 너는 숙제를 하지 않지, 그렇지?
⑤ Mary와 Sarah는 친구 사이지, 그렇지 않니?
15
(1) 앞 문장의 동사가 일반동사이므로 aren’t를 don’t로 고쳐 야 옳다. (2) 앞에 be동사가 있으므로 현재분사 형태로 써야 한다.16
① 수진이는 케이크를 자르고 있지 않다.| 해석 | ① 수진이는 케이크를 자르고 있다.
② 지훈이는 과자를 먹고 있다.
③ Kelly는 주스를 마시고 있다.
④ 지훈이는 파란색 티셔츠를 입고 있다.
⑤ Eric은 수진이에게 선물을 주고 있다.
17
ⓓ wait의 현재분사형은 waiting이다.18
본문과 ④에 알맞은 부가의문문은 aren’t they이다. ① isn’t it② are you ③ isn’t it ⑤ can’t he
| 해석 | ① 춥다, 그렇지 않니?
② 너는 배고프지 않지, 그렇지?
③ 그 책은 재미있지, 그렇지 않니?
④ 미라와 미소는 자매 사이지, 그렇지 않니?
⑤ 너의 형은 피자를 만들 수 있지, 그렇지 않니?
19
④ 한 그룹이 탱고를 추고 있는데 그들이 학생들의 할아버지 와 할머니들이라고 했으므로 일치하는 내용이다.| 해석 | ① 무지개 하모니는 춤을 추고 있다.
② 무지개 하모니는 무용 동아리이다.
③ 탱고 팀은 무대 뒤에서 기다리고 있다.
④ 할아버지들과 할머니들은 탱고를 추고 있다.
⑤ 할아버지들과 할머니들은 다른 나라 출신들이다.
20
ⓑ 글 전체가 음식에 관한 내용이므로 books를 food로 고쳐 야 옳다.21
(A) ‘무엇을 먹어 보고 싶나요?’라는 의미가 되어야 하므로 What이 알맞다. (B) ‘이 떡볶이가 어떤가요?’라는 의미가 되 어야 하므로 How 또는 What이 알맞다.22
ⓐ와 ⓑ 둘 다 앞에 be동사가 있으므로 현재분사를 써서 현재 진행형으로 나타낸다.23
ⓒ의 cool은 문맥상 ‘멋진’의 의미이다.| 해석 | ① 나쁜 ② 슬픈 ③ 멋진 ④ 추운 ⑤ 끔찍한
24
많은 사람들이 축제를 즐기고 있다는 표현이 알맞다.25
바로 앞 문장의 내용을 가리킨다.기말고사 예상 문제
Lesson 5pp. 158~161 1 ④ 2 ① 3 By the way 4 ④ 5 ⓓ - ⓑ - ⓐ - ⓒ - ⓔ 6 ④ 7 ④
8 bring some food 9 ③ 10 ⑤
11 (1) He did not⦗didn’t⦘ swim in the river. (2) Did you meet him yesterday? 12 ② 13 Did, he didn’t, played 14 went to the bookstore 15 ④ 16 ③ 17 ⑤ 18 the name of the place 19 ② 20 ② 21 ④ 22 ④ 23 ④ 24 ③ 25 ②
26 shoped → shopped
1
‘예기치 않거나 유별난 일’은 surprise(뜻밖의 일)이다. / ‘어떤 것에 대한 정보를 주는 말이나 그림이 있는 종이, 나무 등’은 sign(표지판)이다.| 해석 | ① 대신에 - 면 ② 각도 - 일몰 ③ 사원 - 쇼핑하다 ⑤ 평화
로운 - 극장
2
①은 유의어 관계이고, 나머지는 모두 반의어 관계이다.| 해석 | ① 여행 ② 안에 - 밖에 ③ 같은 - 다른 ④ 일몰 - 일출 ⑤ 잊
다 - 기억하다
3
‘그나저나, 그런데’라는 뜻으로 화제를 전환하는 데 사용하는 표현은 by the way이다.| 해석 | 그나저나, 너는 어디 출신이니?
4
④ ‘누구세요?’라는 물음에 ‘죄송합니다. 그녀는 지금 여기에 없어요.’라는 대답은 어색하다.| 해석 | ① A: 여보세요. Lisa와 통화할 수 있나요?
B: 접니다.
② A: 여기에서 크게 말하시면 안 돼요.
B: 죄송합니다.
③ A: 메시지를 남겨드릴까요?
B: 괜찮아요. 제가 나중에 다시 걸게요.
⑤ A: 함께 축구할래?
B: 미안해. 나는 숙제를 해야 해.
5
A: 안녕하세요, 미나와 통화할 수 있나요? - ⓓ 전데요. 누구 세요? - ⓑ 미나야, 안녕. 나 Tom이야. 이번 일요일에 바쁘 니? - ⓐ 어디 보자. 무슨 일인데? - ⓒ 함께 테니스 칠래? -ⓔ 좋아.
6
공공장소인 지하철에서 지켜야 할 규칙으로 ④ ‘너는 다른 사 람들을 생각할 필요가 없어.’는 알맞지 않다.| 해석 | ① 너는 조용히 해야 해.
② 너는 크게 말하면 안 돼.
③ 너는 먹거나 마시면 안 돼.
⑤ 너는 너의 애완동물을 상자에 넣어야 해.
7
‘Brian과 통화할 수 있나요?’라는 질문에 대해 ①, ②, ③, ⑤는 모두 ‘전데요.’라는 뜻의 대답이다. ④는 ‘나중에 다시 걸게요.’라는 뜻이므로 어울리지 않는다.
8
보라의 말 You must be on time and you have to bring some food.를 통해 알 수 있다.| 해석 | 질문: Brian은 파티에 무엇을 가져가야 하는가?
대답: 그는 파티에 음식을 좀 가져가야 한다.
9
last year(작년)는 과거를 나타내는 부사구이므로 과거시제로 써야 한다. 주어 you에 맞는 be동사의 과거형은 were이고, I 에 맞는 be동사의 과거형은 was이다.10
last weekend(지난 주말)는 과거를 나타내는 부사구이므로 과거시제로 써야 한다. 의문사 있는 일반동사의 의문문은 「의 문사 + did + 주어 + 동사원형 ~?」으로 쓰고, take의 과거형 은 took이다.| 해석 | A: 그는 지난 주말에 뭐 했니?
B: 그는 그의 개와 함께 산책했어.
11
(1) 일반동사 과거형의 부정문: did not⦗didn’t⦘ + 동사원형 (2) 일반동사 과거형의 의문문: Did + 주어 + 동사원형 ~?| 해석 | (1) 그는 강에서 수영을 했다. (2) 너는 어제 그를 만났다.
12
뒤에 이어지는 말로 보아 긍정의 대답이 알맞다. Did you ~?에 대한 긍정의 대답은 Yes, I did.로 한다.
| 해석 | A: 다빈아, 너는 어제 자전거를 탔니?
B: 응, 그래. 나는 어제 방과 후에 자전거를 탔어.
13
일반동사 과거형의 의문문에 대한 부정의 대답은 「No, 주어 + didn’t.」로 하고 Junha는 3인칭 남성 단수이므로 he로 받는다.| 해석 | A: 준하는 지난주 목요일에 야구를 했니?
B: 아니, 그러지 않았어. 그는 축구를 했어.
14
준하는 지난주 토요일에 서점에 갔으며, go의 과거형은 went 이다.| 해석 | 준하는 지난주 토요일에 무엇을 했나? - 그는 지난주 토요
일에 서점에 갔다.
15
④ jog는 「단모음 + 단자음」으로 끝나는 동사이므로 마지막자음을 한 번 더 쓴 후 -ed를 붙여야 한다. (→ jogged)
| 해석 | ① 그 개는 소파에서 잠을 잤다.
② 나의 삼촌은 지난주에 직장을 구했다.
③ 그 기차는 10분 전에 떠났다.
④ 그는 오늘 아침에 공원에서 조깅을 했다.
⑤ 그녀는 지난 주말에 부모님을 도와드렸다.
16
③ 일반동사 과거형의 부정문: did not⦗didn’t⦘ + 동사원형 (went → go)| 해석 | ① 그 새끼고양이들은 배고팠다.
② Mary는 착한 학생이 아니었다.
③ 나는 일요일에 하이킹하러 가지 않았다.
④ 그는 저녁 식사 전에 간식을 먹었니?
⑤ 왜 그때 Tom과 Jane은 기분이 좋았니?
17
(A) 전치사 for 뒤에는 명사나 동명사가 와야 하므로 동명사 inviting이 알맞다. (B) 과거에 초대해 준 것에 대해 말하는 것 이므로 과거형이 알맞다. (C) 미래를 나타내는 부사구 next month(다음 달)가 있으므로 과거형은 알맞지 않다. 정해진 일정에 대해 말할 때는 현재시제로 미래를 나타낼 수 있다.18
it은 바로 앞 문장의 the name of the place(그 장소의 이름) 를 가리킨다.19
Jessica는 자신이 직접 여행에 참가하지 못하므로 자신의 인형 인 Sarah를 대신 보내고 있는 상황이다.| 해석 | 질문: 왜 Jessica는 Sarah를 나래에게 보내는가?
① 나래가 Sarah와 함께 놀고 싶어 한다.
② Jessica는 나래의 여행에 동참할 수 없다.
③ Jessica는 경주 여행에 참여할 수 있다.
④ 나래는 Jessica 대신 Sarah를 원했다.
⑤ Jessica는 나래를 여행에 초대하고 싶어 했다.
20
ⓑ fun은 셀 수 없는 명사이므로 many로 수식할 수 없다.many 대신 a lot of, lots of, much 등의 수식어가 쓰여야 한다.
21
But Sarah was a nice surprise.에서 나래는 Sarah가 기분 좋 은 뜻밖의 일이라고 했으므로 ④는 일치하는 내용이다.22
(C) 우리는 석굴암 앞에 서 있어. - (A) 그것은 돌로 만들어진 불교 사원이야. - (D) 우리는 그 안에서 유명한 석조 불상을 봤어. - (B) 그 불상의 얼굴은 평화로웠어.23
ⓓ는 앞의 첨성대의 특징을 설명한 문장 전체 We took ~ from every angle.을 가리키고, 나머지는 모두 첨성대를 가리 킨다.24
③ 나래가 아니라 편지를 받는 사람이 Julie와 함께 뉴욕으로 여행을 갈 것이다.| 해석 | ① Julie는 나래의 종이 인형이다.
② 나래는 일몰 때 사진을 찍었다.
③ 나래는 Julie와 함께 뉴욕으로 여행을 갈 것이다.
④ 과거에 사람들은 첨성대에서 별을 연구했다.
⑤ 첨성대는 모든 각도에서 같아 보인다.