공학인증 조교는 학습성과 달성도 평가 및 자기 평가 설문 시행 공고 시, 다음의 평가시험 및 설문 가이드 를 학생들에게 공지해야 한다.
학습성과 달성도 평가 시험 및 자기평가 설문 가이드
1. 학습 성과 달성도 평가 시험은 학습성과(PO) 1, 3, 7, 8, 9, 10에 대한 문항을 포함하고 있으며 6~10줄 내외로 답해야 하는 주관식 문항으로 구성된다.
2. 학습 성과 달성도 평가 시험과 자기 평가 설문은 개인의 성적에 전혀 반영되지 않으며 프로그램의 통 계분석 자료로만 사용된다.
3. 학습성과 달성도 평가와 자기 평가 설문을 포함하여 90분의 시간이 제공되며 종료 이전이라도 모든 문 항에 답하였으면 평가 감독에게 모든 문항에 적당한 분량으로 답변을 하였는지 확인 받은 후 퇴실 할 수 있다.
4. 학습성과 달성도 평가와 자기 평가 설문에 대한 답변이 적절하지 못하거나 제시된 분량에 못 미칠 경 우 재 평가를 받아야 하며 불이행 시 졸업이 안 될 수 있음을 감안하여 성실히 작성하여야 한다.
5. 학습성과(PO) 1에 대한 문항은 공학수학, 회로이론, 논리회로, 전자기학, 반도체소자, 전자회로, 신호및 시스템과 관련한 공학 지식의 응용을 묻는 문제가 포함되어 있으며 제시된 10가지 문제 중 2개를 택하 여 답변하는 형식이다.
6. 학습성과(PO) 3에 대한 문항은 회로이론, 논리회로, 전자기학과 관련한 공학적 문제의 해결방안에 대한 문제가 포함되어 있으며 제시된 4가지 문제 중 2가지를 택하여 답변하는 형식이다.
7. 학습성과(PO) 1 및 3에 대한 문항은 Open book으로 학생은 위에 제시된 과목들 중 본인이 잘한다고 생각하는 과목의 교재 3권을 지참할 수 있다.
2015 기준 학습성과
1) 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 전자전기공학에 응용할 수 있는 능력 2) 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력 3) 전자전기공학문제를 정의하고 공식화할 수 있는 능력
4) 전자전기공학문제를 해결하기 위해 최신 정보, 연구 결과, 적절한 도구를 활용할 수 있는 능력 5) 현실적 제한조건을 고려하여 전자전기공학의 시스템, 요소, 공정 등을 설계할 수 있는 능력 6) 복합 학제적 팀의 한 구성원으로서 역할을 해낼 수 있는 능력
7) 다양한 환경에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력
8) 전자전기공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식
9) 직업적, 윤리적인 책임에 대한 의식
10) 기술 환경 변화에 따른 자기계발의 필요성을 인식하고 지속적이고 자기주도적으로 학습 할 수 있는 능력
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1. (PO 1) 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 전자전기공학에 응용할 수 있는 능력 - 다음 중 2가지 문제를 택하고 답하라. (회로도, 시스템 구성도 등의 그림 혹은 공식을 하나정도 포함시키고 5줄 내외로 설명하라)
1) 일반수학의 극한 문제를 활용하여 일 때 sin sin 의 값을 구하라.
2) 가우스의 발산정리를 제시하고 어떤 물리적인 의미를 갖는지 어떤 것에 적용되는지 설명하시오.
3) 라플라스 변환 혹은 푸리에 변환이 어떤 공학적인 문제에 적용될 수 있는지 적용사례를 제시하고 구체적으로 어떻 게 적용되는 지에 대해 설명하라.
4) R-L-C 직렬 혹은 병렬회로가 적용되는 회로/디바이스의 예를 제시하고 어떻게 적용되는지에 대해 기술하라.
5) D플립플롭(Flip-flop)이 적용될 수 있는 시스템/디바이스의 예를 제시하고 어떻게 적용되는지에 대해 기술하라.
6) 전가산기와 반가산기가 적용되는 시스템/디바이스의 예를 제시하고 어떻게 적용되는지에 대해 기술하라.
7) 다이오드가 적용되는 회로의 예를 제시하고, 트랜지스터의 어떤 특성에 의해 회로가 어떻게 동작하는지에 대해 설 명하라.
8) 트랜지스터가 적용되는 회로의 예를 제시하고, 트랜지스터의 어떤 특성에 의해 회로가 어떻게 동작하는지에 대해 설명하라.
9) Op-Amp가 적용되는 회로의 예를 제시하고, Op-Amp의 어떤 특성에 의해 회로가 어떻게 동작하는지에 대해 설명 하라.
10) AD 및 DA변환기가 적용되는 시스템/디바이스의 예를 제시하고 AD 및 DA변환기가 어떤 역할을 하여 전체 시스 템/디바이스가 어떻게 동작하는지 설명하라.
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2. (PO 3) 전자전기공학문제를 정의하고 이를 공식화할 수 있는 능력 - 다음 중 2가지 문제를 택하여 답하라. (아래 문제 중 2~4)번 문제에 대해서는 문제 자체를 풀기보다는 전반적인 풀이과정을 단계별로 제시하고 풀이과정의 각 단계 에서 필요한 이론/공식 등에 대해 설명한다.)
1) 두 개의 얇은 평판도체를 이용하여 용량성 소자(Capacitor)를 만들고자 한다. 정전용량(Capacitance)와 두 평판 도 체의 물리적 파라미터를 공식으로 연관 시키고 정전용량을 크게 혹은 작게 만들려면 어떻게 해야 하는지 설명하라.
2) 어떤 조합 논리회로가 세 개의 입력 (A, B, C)와 한 개의 출력 O를 갖으며 이는 ∙ ∙ 로 주 어진다. 이를 AND, OR, NOT의 세가지 논리 게이트로 구성하되 게이트 수가 최소화되도록 하려고 한다. 조합회로 설계 과정을 단계로 나누어 제시하고 각 단계에서 필요한 방법/이론 등에 대해 기술하라.
3) R-L-C 직렬회로의 양단에 정현파( Volt)가 입력으로 주어졌을 때 출력(저항 양단에 걸리는 전압)은 어떻 게 나타나는가 해석하고자 한다. 해석과정을 단계로 나누어 제시하고 각 해석 단계에서 필요한 이론/공식 등에 대 해 간단히 설명하라.
4) R-L 직렬회로의 과도 응답특성을 보기위해 직렬회로의 양단에 단위계단파의 전압입력을 가했다. 이에 대한 응답특 성의 해석과정을 단계로 나누어 제시하고 각 해석 단계에서 필요한 이론/공식 등에 대해 간단히 설명하라.
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3. (PO 7) 다양한 환경에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력
국어 이외의 언어로(영어, 일본어, 중국어 등) 본인의 전공 관련 능력에 대해 얘기하고 입사를 희망하는 회사 혹은 어 떤 일(업무)에 참여하여 능력을 발휘할 수 있는지 얘기해보아라. (6줄 내외)
4. (PO 8) 전자전기공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식
세계적, 경제적, 환경적, 사회적 이슈들 중 하나를 택하여 관련된 문제점(공학적인 기술 개발로 해결가능한 문제점)을 제시해 보고 그에 대한 공학적 해결방안과 문제를 해결했을 때 국가적, 사회적, 경제적, 환경적 영향(중 하나)에 대해 6줄 내외로 논해 보아라. (사회적/환경적 이슈의 예: Global Warming, 에너지 문제, 식량난, 물부족 문제, 한국의 저출산 등)
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5. (PO 9) 직업적, 윤리적인 책임에 대한 의식
공학인으로서의 직업윤리와 사회적 책임과 관련하여 최근의 신문이나 뉴스 등에서 다루어졌거나 오랜 기간 문제시 된 문제/이슈의 예를 제시하고 이에 대한 본인의 의견 혹은 문제 해결 방안 등에 대해 6줄 내외로 논하라.
6. (PO 10) 기술환경 변화에 따른 자기계발의 필요성을 인식하고 지속적이고 자기주도적으로 학습할 수 있는 능력
1) 학교의 정규교과 외에 “자기개발과 관련된 활동”을 하고 있다면 어떤 활동을 하고 있는지 그 동기는 무엇인지 5줄 내외로 기술하라. (자기개발과 관련된 활동이란 봉사활동이나 일반적인 단체 활동은 제외하고, 본인의 능력 계발과 관련된 꾸준한 활동, 예를 들면, 영어능력 향상을 위한 활동 혹은 전공과 관련된 동아리활동, 혹은 전공 관련한 정 기적 교육 참여 등을 말함)
2) 전자전기 기술 분야에서 최근 이슈가 되고 있는(신문이나 전자기술 등 정기간행물 등에서 보았던) 기술적 현안 중 한 가지를 제시하고 이에 대한 본인의 인지도와 의견을 6줄 내외로 논하라.
16.5 자기평가 설문지
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