교과 국어 차시 1~10/19
우리 마을(지역) 여행 안내서 제작하기(수행평가 프로젝트 영역)
수월중학교 2학년 ( )반 ( )번 이름( )
활동 내용 평가점수
1 우리 마을(지역) 자랑거리 떠올리며 작성하기
2 우리 마을 홍보 발표 주제 정하기
3
개인 발표 자료 정하기 자료 수집 방법 및 수집한 자료
핵심 정보 선정하기
4 자랑거리 소개하는 내용 작성 프리젠테이션 작성
5
프리젠테이션 발표 자료를 읽는 경우 5점
발표 안 한 경우 0점
6
친구들의 발표 들으며 메모하기 (동료평가)교과서 46쪽
평가기준참고
7 우리 마을(지역) 여행 안내서 종류 및 컨셉정하기
8 우리 마을(지역) 여행 안내서 홍보물 제작하기
9 홍보물 평가하기(워크갤러리)
10 활동 소감 작성하기(자기평가)
평가 기준
1. 내용을 충실하게 작성하였는가?
2. 정해진 시간 내에 작성하였는가?
①~⑩ 각 활동마다 2가지 모두 만족하면 10점
1가지 만족하면 5점 미제출 0점
/100
교과 수학 차시 6/19
< 활동1 – 교과서 문제 >
다음 표는 우유와 소고기 100g 속에 들어 있는 단백질의 양과 열량을 나타낸 것이다.
우유와 소고기를 합하여 단백질 52g, 열량 440kcal를 얻으려면 우유와 소고기를 각각 몇 g씩 섭취하면 되는지 구하시오.
단백질(g) 열량(kcal)
우유 3 60
소고기 20 100
< 활동2 – 연립방정식의 활용 >
서현와 라희가 거제 9味 음식을 먹으러 식당에 갔다. 서현이는 대구탕을 주문하고, 라희는 굴국밥을 주문하여 나눠 먹었다. 라희가 대구탕과 굴국밥을 합하여 400g을 먹고, 열량은 440kcal 섭취하였다고 할 때, 라희가 먹은 대구탕과 굴국밥의 양을 각각 구하시오.
대구탕+공깃밥 굴국밥
1인분 500g 400g
열량 (1인분 기준,
단위:kcal)
400 480
< 문제 만들기 >
거제 9味우 중 우리 가족에게 추천하고 싶은 음식을 선택하고, 그 음식의 1인분 양과 칼로리 등을 조사하여 <활동2>와 같은 연립방정식 문제를 만들어보자.
Ⅲ. 일차부등식과 연립방정식 2학년 ( )반 ( )번 이름:
맛있는 여행 (부제 : 거제 9味)
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-교과 수학 차시 6/19
1. 다음은 거제 정글돔의 입장료이다. 청소년 입장료는 1인당 4,000원이고, 20명 이상의 단체에 게는 25%를 할인하여 준다고 한다. 입장하는 학생 수가 20명보다 적은 경우에 몇 명 이상이면 20명의 단체 입장료를 내는 것이 유리한지 구하시오. (단, 20명 미만이어도 20명의 단체 입장권 을 살 수 있다.)
2. (예시) 다음은 거제 지역 관광지 모노레일 가격표이다. 이를 활용하여 일차부등식 활용 문제를 만들어 보자.
Ⅲ. 일차부등식의 풀이 2학년 ( )반 ( )번 이름:
정글돔 입장료는 얼마??
교과 수학 차시 7/19
1. 거제 여행을 세 명의 친구가 함께 떠났다. 각자 가고 싶은 거제 명소를 A, B, C로 지정해보자.
2. 세 친구가 숙박지에서 각 명소 A, B, C에 동시에 출발한다고 할 때, 어느 위치에 숙소를 정하는 것이 좋을까? 작도를 통해 숙박지 위치를 표시해보자. (단, 교통수단은 고려하지 않고 지도상의 거리로만 위치를 정하기로 한다.)
3. 숙소 위치를 정하는 방법을 설명하고, 그 방법이 가지고 있는 성질을 써보자.
Ⅴ. 삼각형과 사각형의 성질 2학년 ( )반 ( )번 이름:
야~놀자~ (부제: 숙소는 어디에?)
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-교과 기술가정 차시 17~19/19
7. 정보 통신 기술의 세계
5. 현대 정보 통신 기술의 특징 (p.192) 가. 증강 현실(Augmented Reality: AR) - 본인이 경험한 증강 현실의 예시를 적어보세요.
:
- 선생님이 정리해 준 증강 현실의 의미를 적어보세요.
:
♥ 증강현실의 활용 분야
❍ 예시 ➀ - 강대인의 생명쌀 패키지 AR 콘텐츠
▲ 목 표: 쌀패키지에 전문적이고 재미있는 스토리를 입혀서 브랜드 가치 향상
▲ 콘텐츠: 가을 수확철의 풍요로움을 브랜드 스토리로 구현
+ 이를 응용하여 개발할 수 있는 콘텐츠는 뭐가 있 을까?
❍ 예시 ➁ - 청도군 AR 이야기 엽서북
▲ 목 표: 엽서를 마커로 이용하여 입체감 있는 관광 콘텐츠 구현
▲ 콘텐츠: 청도의 역사와 문화를 스토리텔링, 게임 등의 형태로 구현
+ 이를 응용하여 개발할 수 있는 콘텐츠는 뭐가 있 을까?
❍ 예시 ➂ - 이벤트형 AR 콘텐츠
▲ 콘텐츠: 바닥 마커를 인식하면 여러 브랜드 의 경품들이 허공에 떠오른다. 경품 을 캐치하면, 확률에 따라 행사 운영 측으로부터 실제 경품을 증정 받는 이벤트
+ 이를 응용하여 개발할 수 있는 콘텐츠는 뭐가 있 을까?
교과 기술가정 차시 17~19/19
7. 정보 통신 기술의 세계
6. 정보 통신 기술의 활용
가. 거제 홍보자료 업그레이드 하기 1) 테마명 :
2) 업그레이드 계획 세우기 (좋은 점 vs 아쉬운 점) - 모둠
모둠원 나의 주제 추가하고 싶은 내용
참고 사이트 1주제와 그 이유 2주제와 그 이유
(예시) 짱쌤
포로수용소의 역사
포로수용소 볼거리 (포로수용소에 대해 좀 더 자세히 소개하고 싶어서)
주변 맛집
(볼거리를 본 후 주변 맛집을 소개하면 여행계획을 세울 때 도움이 될 것 같아서)
포로수용소 홈페이지와 거제맛집 소개
블로그 다수
3) QR코드활용 자료 삽입 계획 세우기 - 개인
연번 추가 주제 자료 출처 QR코드 활용 - 자료 삽입 계획
(예시) 포로수용소 가는길 거제해양관광개발공사 홈페이지
- 텍스트로 내용을 정리하여 삽입한다.
- 홈페이지의 오시는 길을 링크로 삽입 한다.
- 홍보동영상을 삽입한다. 등
1
2
<메모>
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-7. 정보 통신 기술의 세계
6. 정보 통신 기술의 활용
나. 우리 마을 여행 안내서 (거제 홍보자료) 구경하기 with NFC 태그 1) NFC 란?
: NFC는 ‘Near Field Communication’의 약자
: 이를 탑재한 다양한 전자기기가 근거리 무선통신을 할 수 있게 해주는 기술 : 비슷한 예로 블루투스, RFID
2) 유의사항
- NFC태그 스티커를 접지 마세요.
스마트폰이 전자파를 보내면, 그 전자파를 받아서 유도전력을 만들어서 NFC 칩이 동작하는 원리이기 때문에 안테나가 끊어질 우려가 있다. 또 축축하거나, 뜨겁거나, 타버릴 것 같은 햇빛 아래 노출도 삼가야 한다.
- 안드로이드 기반 스마트폰을 사용해야 함.
안드로이드 기반 스마트폰에 활성화됨.(아이폰은 아이폰6 이후부터 사용 가능하나 애플페이 외의 용도는 제한됨) - NFC Tools 앱 설치 필수!!
NFC Tools 앱 외에 KOREA NFC writer, Tag writer 등 다양한 앱을 활용할 수 있음.
3) 작동방법
가) NFC 사용 준비
1단계 : 모둠별 안드로이드 기반 스마트폰 1대 지정하기 2단계 : NFC 기능 기본모드로 설정하기
3단계 : NFC Tools 앱 설치하기
4단계 NFC Tools – 쓰기(기록 추가)/ 기타(태그 지우기)
나) 미션 짜기 : 우리 모둠 홍보자료를 활용하여 수행 미션을 짜도록 합니다.
1번 NFC 태그 : 텍스트 삽입
내용 : ( )반 ( )조 우리 마을 여행 안내서로 이동합니다.
2번 NFC 태그 : 텍스트 & 주소 삽입 텍스트 내용 : 어떤 여행지의 주소입니까?
주소 : 모둠 홍보지에 소개되어 있는 여행지 한 곳의 주소를 입력한다.
(단, 경남 거제시 그 이후 주소만 입력하기 -> 용량 제한)
3번 NFC 태그 : 텍스트 & 검색(검색엔진 : google로 키워드 검색 추가하기) 텍스트 내용 : 검색된 페이지에서 찾을 수 있는 문제 출제하기
키워드 검색 : 모둠 홍보지에 소개되어있는 내용 중 관련 제시어 검색하기 4번 QR코드 찍어보기
안내서에 있는 QR코드를 모두 찍어서 확인 한 후, 가장 내용이 좋은 한 가지의 내용을 적고, 그 이유를 5글자로 나타내세요.
5번 NFC 태그 : SMS 추가하기 (미션 성공 문자 보내기) 전화번호 : 010-0000-0000 (짱쌤 전화번호)
메시지 내용 : ( )반 ( )조 우리 마을 여행 안내서 미션 완료!!!
< 미션명 : 우리 마을 여행 안내서 릴레이 미션 >
여러분의 피, 땀, 눈물로 완성된 <우리 마을 여행 안내서>를 이제 떠나 보내려 합니다. ㅜㅜ
수월중 2학년 친구들이 함께 만든 72점의 안내서를 살펴보며, 우리 지역의 숨겨진 관광지, 맛집, 테마별 장소를 알아봅시다. 유용한 정보들이 많이 숨겨져 있으니 꼼꼼하게 살펴보세요. QR코드 검색하는 것도 잊지 마세요~~!!!
< 게임 방법 >
1) 제한 시간 : 20분 2) 규칙
가. 가장 많은 모둠의 미션지를 통과한 모둠이 승리합니다.
나. 해당 모둠의 모범 답안과 답지가 일치해야 합니다.
(일치하지 않으면 무한 반복됨!!)
다. 모둠이 돌아가며 문제를 풀어야 합니다.
(각 차시별 진행 학생이 바뀌어야 함. 즉, 휴대폰을 소지하는 학생이 바뀌어야 함.
단, 옆에서 입으로만 도와줄 수는 있음!!) 3) 진행 방법
가. 모둠별 대표학생이 시작 코스의 미션지를 뽑는다.
나. 짱쌤에게 미션지의 번호를 알려준다. (이 과정을 거치지 않으면 무효!!!) 다. 모둠별 미션지를 펼쳐서 NFC칩을 태그하며 미션을 수행한다.
라. 5번까지 미션을 완료한 후, 짱쌤에게 확인을 받는다.
마. 다음 코스로 이동하여 처음부터 다시 시작한다.
바. 제한 시간 동안 8코스까지 먼저 완성한 모둠이 1등!!!!
4) 감점 요인
가. 내 순서가 아니라고 딴 짓하고 있는 학생이 있으면 –1점 나. 재미있다고 자기 혼자 다하는 학생이 있으면 –1점 다. 다른 모둠의 미션을 방해하는 학생이 있으면 –1점
라. 어리버리 뭘 해야하는지 몰라 방황하는 학생이 있으면 –1점 5) 상품 안내
- 1등 : NFC 스티커 1인당 1매씩 - 2등 : 비타민 1인당 1알씩 - 3등 : 카라멜 1인당 1알씩 - 4등 : 격려의 박수 5초 - 5등 : 격려의 박수 3초 - 6등 : 격려의 박수 1초 - 7등 이후 : 뒷정리 당촘!!!!!!!
자. 모두 이해했죠??? 그냥 마구 열심히 하면 됩니다!!! 아자아자~~화이팅!!!!!
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