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학생탐구활동1: 레이저 하프 제작 1차

문서에서 1. ICT 정보의 전달방법 탐구하기 (페이지 47-56)

sensor[0].pin = A0;

sensor[0].note = NOTE_G3;

sensor[1].pin = A1;

sensor[1].note = NOTE_D4;

sensor[2].pin = A2;

sensor[2].note = NOTE_A4;

const int SENSOR_COUNT = 3;

※브레드보드의 구조

위 그림의 하단에 구멍이 규칙적으로 잘게 난 기판이 브 레 드 보 드 이 다 . 보 드 의 가 장 자 리 를 이 루 는 두 쌍 의 파란색과 빨간색줄 사이의 두 행에 나열된 여러 구멍들은 각 행끼리의 구멍만 서로 일직선으로 모두 연결되어있으며 두 행은 서로 떨어져있다. 또 중앙의 넓은 구멍들 중 윗부분의 5행 구멍은 아랫부분의 5행 구멍들과 독립돼있으며 둘 다 서로 같은 열끼리만 연결되어있다.

⑤ 조립이 끝났으면 아두이노를 컴퓨터에 꽂고 코드를 업로드 한다.

⑥ 업로드가 끝났으면 아두이노가 적절한 때에 소리가 날 수 있도록 분압기로 소리가 나는 지점과 안나는 지점의 경계를 찾고, 평상시에 소리가 안 나도록 경계에서 가까운 곳에 임계점을 잡는다.

⑦ 보정이 끝났으면 황화카드뮴셀에 손가락을 갖다 대어 특정 소리가 나는지 확인해볼 필요가 있다. 만약 소리가 나지 않는다면 다음을 확인해본다.

- 접합, 연결이 제대로 되어있는지 확인할 것.

- 황화카드뮴셀을 아두이노에서 분리하고 멀티미터로 황화카드뮴이 조도에 따라 전압이 잘 바뀌는지 확인할 것.

- 멀티미터로 황화카드뮴이 조도에 따라 전압이 잘 바뀌는지 확인할 것. 만약 셀에 문제가 없을 시 저항을 바꿔볼 것.

- 아두이노에서 무엇이 진행되는지 알고 싶다면,

const boolean DEBUG = false; 를 const boolean DEBUG = true; 로 바꿔보기 바란다.

⑧ 이제 레이저포인터가 황화카드뮴셀을 쪼일 수 있게 레이저포인터를 적절히 고정시키고 레이저포인터를 모두 켜놓는다. 손가락이 레이저를 가리면 레이저하프가 음을 연주할 것이다.

▲레이저하프 제작(아날로그 입출력방식)

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1. 5음이 나는 레이저 하프를 이용하여 연주해본다.

2. 재생한 음을 무슨 음인지 맞춰본다.

감성적

체험 레이저 하프 연주하기

감성적

체험 학생탐구활동 2: 광센서의 원리 이해

※ 광센서란?

1. 광센서 : 빛에 의해 물리량이 변하는 광전 효과 등을 이용하여 빛의 세기, 물체의 움직임 등을 감지하는 장치

2. 이용 : 화재 탐지기, 자동문, 도난 경보기 속도 측정기 등

3. 광다이오드

· 흔히 사용하는 광센서의 일종.

· p-n 접합 구조로 되어 있어 p-n 접합부에 빛을 비추면 광전 효과로 전류가 흐름.

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감성적

체험 형성평가

1. 금속판에 빛을 쪼였을 때 금속판의 전자들이 떨어져 나오는 현상을 무엇이라고 하는가?

2. 광센서의 역할을 간단히 쓰시오.

생각

되돌아보기

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5. 빛으로 연주하는 악기2

수업주제 빛으로 연주하는 악기 만들기2-디지털 입력 방식

수업 학습목표 8음계가 재생되는 레이저 하프를 제작한다.

에너지의 양자화 개념을 이해한다.

학습자료

교사 -수업 지도안(지도 계획)

학생 -학습자료, 스마트폰

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