학교의 이미지 알아보기(마인드 맵)

2. 빅데이터 분석 가. 빅데이터 분석:

학교 이미지와 관련된 빅데이터를 분석하여 학교의 이미지를 대표언어로 만들어 본다. 데이터가 많을수록 신뢰도가 높아지기 때문에 여러반의 데 이터를 주고, 각 모둠에서 그 데이터를 갖고 대표적인 단어를 찾도록 지 도한다. 기존의 학교 이미지와 새로운 학교 이미지로 나누어 키워드를 찾 도록 지도한다.

예)

나. 빅데이터 분석 발표하기

각 팀별로 학교의 이미지를 대표하는 문장으로 적고, 키워드를 찾은 것 을 발표하도록 한다.

3. 새로운 학교 이미지 키워드에 따른 색을 선정하기

새로운 학교 이미지의 키워드에 대표하는 색을 선정(4가지 이상)하도록

룸에 제출하 도록 지도

각 반에서 수합된 자료 를 팀에게 주어 각 팀 별로 어떤 단어를 선택 하는지 비교 하고 발표해 보도록 한 다.

4. 학교 외부색 칠하기

선택한 색을 이용하여 주어진 도안에 학교의 외부색을 칠하도록 한다 (예)

것은 미술교 과와 협력하 여 수업을 진행하면 좋 다

학교 외부는 미리 주어지 고 학생들은 색만 칠하고 록 한다 (준비물) 학교 외부 도안

정리 ( 10 분)

ET 1. 학생들의 작품을 전시하여 서로 비교하고, 왜 이렇게 색을 선정하 고, 칠을 하였는지를 설명 듣도록 한다.

2. 학교의 외부색을 선정하여 칠하는 과정에서 빅데이터를 사용하고, 색을 선정하고, 칠하는 과정이 어떻게 진행되는지 알 수 있도록 한다.

Tip!

프로젝트 활동 을 정리해 본 다.

부록6. 생태전환 캠프 활동 소감

- 선생님과 함게하는 저작권에 대한 수업을 받아서 저작권에 대한 지식이 한층 더 쌓인것 같 아서 좋았다.

그다음으로 몬테크리스토를 만들어서 먹었는데 생각외로 내가 요리에 소질이 있다는것 을 깨달아서 기뻤다.

오후에는 마스크 만들기를 했는데 원래부터 손재주가 그다지 좋지 않아서 처음 에는 어려웠지만 나중에는 선생님이 도와주셔서 잘해내는 내 모습이 자랑스러웠다. 마지막으로 월 화 수 동안 미세먼지와 초미세먼지 voc등을 측정 하면서 우리 학교 와 밖의 미세먼지가 얼마나 심각한 지 다시 깨닫게 되었다. 이 삼일동안 배 운것을 평생동안 잘 사용할 것다. 황상우 당첨

- 생태전환 캠프를에 참여를 잘했다. 이번 여름 방학에 코로나 때문에 놀러 갈 수도 없는데, 생태전환캠프 를 통해서 여름방학을 알차게 보낸 것 같다. 선생님들이 자사고, 영재고 등 고등학교 진 학에 도움이 되믄 프 로그램을 해주셨는데, 정말 도움이 되는것 같아서 원하는 고등학교에 갈수 있다 는 큰 자신감을 심어주었 다. 특히 송세호 선생님이 해주신 저작권 교육이 PPT나 자료 등을 만들데 법적인 문제를 생기지 않게 하는 방법을 알려주셔서 감사하다.

- 생태전환 캠프에서 현 코로나 시대에 대처하는 법을 알게 되어서 유익했다. 코로나 때문에 방학이 무료하 게만 느껴졌지만, 생태전환 캠프를 통해 이번 여름방학을 알차게 보낸것 같아서 기쁘다. 선생님들께서 자사 고, 영재고 등의 진학에 도움이 되는 정보들도 많이 알게 되었고 친구들과 보고서 를 위한 측정 실험을 하고, 보고서를 쓰는 과정이 보고서에 대하여 공부하는 계기가 되었다. 또한 첫 날에 우리가 잘 알지 못하는 저작 권에 대해 많은 강의를 해주신 송세호 선생님, 마지막이 ufo 팽이에 대하여 알려주시고 테셀레이션 등, 수학 적 지식을 함양해주신 선생님에게도 감사하다. 생테전환 수업 을 하기를 잘 한것 같다.

[오후 1:36] 생태전환 캠프에서 코로나를 예방할 수 있는 방법을 배워서 유익하게 써먹을 수 있어 좋았다.

코로나 때문에 학교를 못가서 지루했는데 생태 전환 캠프를 때문에 지루하지 않고 여름방학을 재미있게 보 내서 기뻤다. 선생님들께서 고등학교 진학에 대한 말을 해주셔가지고 도 움이 되는 정보들도 많이 알게 되었 고 첫날, 저작권을 잘 몰랐는데 송세호 선생님께서 저작권이 무엇 인지 잘 설명을 해주셔서 다음에 혹시 유 튜브를 시작할 때 저작권에 걸리지않게 할수있어서 참 유익 했다. 다음에 또 생태 전환 캠프가 있으면 신청 하고 싶다.

- 코로나 때문에 어디도 못가고 따분한 방학 같았지만 생태전환 캠프 덕분에 여름방학이 재밌 었다. 그리고 송세호 선생님이 알려주신 저작권 강의가 ppt 만들 때 굉장히 유용할거 같다. 요리로 몬테크리스토 샌 드위치를 만들어 먹은 것도 좋은 경험이었다. 마스크 만들기도 바느질하는걸 좀 싫어 하는데 홈질로 쉽고 간 편하게 만들어서 내손으로 마스크를 만들어보는 것도 굉장히 좋은 경험이었다. 그리고 코로나로 달라진 우 리 생활을 주제로 만든 ppt도 다시한번 코로나의 심각성 반대로 좋은 점도 조사하면서 알게되어 지식이 한 층 더 많아진것 같다. 생태전환 캠프를 해서 좋은 경험을 쌓고가게해 주신 유성현 선생님 박혁상 선생님 그 외에 선생님들도 감사드립니다. 내년에 또 한다면 다시한번 참 여하고 싶네요

- [오후 9:15] 개인 일정때문에 불가피하게 이번 생태전환 캠프의 일부 만 참석하게 됬지만 그래 도 이번 캠프를 통해 많은 것을 알게되었습니다. 특히 송세호 선생 님의 저자퀀 강의 (+음악, 영상 편집 프로그램, 글씨체 소개) 가 가장 인상 깊었으며 앞으로 의 생활에 큰 도움이 될 듯 합니다. 언 급되지 않은 활동들도 재미있었고 좋았습니다. 그리고 저는 평소에도 요리를 거의 하지 않으며 요리에도 소질이 거의 없지만 이번에 몬테크리스 토 샌드위치를 직접 간단하게 만들어서 먹었는 데도 신기하게도 꽤나 맛이 있었습니다. 이번 기회로 평소에 자신이 없었던 부분들에 대해서 자 신감을 어느정도 갖게 된것 같고 1학 년들이 파워포인트를 제작하는 과정을 일부 도와주고 함께 한 것도 좋은 경험이었던것 같습 니다. 캠프에 도움을 주신 여러산생님들도 감사합니다.

[오후 5:08] 비록 가족여행 때문에 하루만 빼고 모두 온라인으로 참여했지 만 그 하루갔을 때와 온 라인으로 수업을 들었을 때 다른 학생들의 열기와 열정 그리고 3학 년 선배님들의 따뜻한 조언과 지도 덕분에 과제를 쉽게 할 수 있어서 좋았고 집에 들어가서 학원 숙제나 하고 TV보고 핸드폰하 고 컴퓨터하고 있을 저에게 이렇게 마스크 만들고 샌드위 치만들고 팔찌도 만드는 이런 재밌는 경험을 할 수 있게 도와주신 선생님들에게 감사하고 앞에서 언급한 활동등을 하면서 재미있었 고 많이 생각하고 경험한 것이 많아서 좋았다. 그리 고 내가 지금 과학놀이체험반인게 감사하게 생각한다.

- [(가까운태평양약국)] [오후 9:37] 중학교 입학하자마자 코로나19로 인해 학교에 도 많은 변화 가 생겼는데 생태전환 캠프에서 코로나19 발생 전 후의 학교생활 변화에 대해 조사하면서 전염병 에 대처하는 방법에 대해 자세히 알게 되었습니다.

저작권 강의를 통해 음악, 글씨체를 저작권을 침해하지 않고 정당한 방법으로 사용할 수 있 는 방법과 사이트를 알게된 것이 유익했고, 나의 어떤 행동이 저작권을 침해하는 것이고 어 떤 행동이 정당한 것인지 구분할 수 있게 되었습니다.

토스트 만드는 과정은 생각보다 간단했는데도 맛있었습니다. 어렵게만 보였던 일이 직접 해 보니 간단히 해결될 수 있다는 것을 알게 되었고 도전정신을 가지고 매사에 임해야겠다고 생각했습니다.

[오후 10:09] 생태전환 캠프에 참여하면서 즐거운 시간을 보냈습니다. 코 로나 때문에 집에만 있 을줄 알았는데 캠프에서 많은 활동을 해서 너무 즐거웠습니다. 송세호 선생님의 저작권 강의와 마스크 만들기가 가장 흥미가 있었습니다. 평소 잘 모르던 저작권에 대해 자시한 설명을 들을수 있어서 유익했고 요즘 필수품이 된 마스크를 직접 바느질해 만 드는것이 즐거웠습니다. 또 코로나 로 인해 변한 사회의 모습을 ppt로 만드는 과정에서 코로 나에 대한 피해와 심각성을 알게 되었습 니다. ppt에 사용되는 자료를 조사하며 많은 정보를 익혔고 코로나로 인한 피해를 대처하는 방안 을 고안해보기도 해서 굉장히 유익했습니다. 앞 으로 이런 활동에 계속 참여해보고 싶습니다

부록7. YSC 동아리(미세먼지 스마트 교실 등)

김주영 – YSC 동아리 탐구활동을 하면서 2학년 과제로 교내 미세먼지 측정, 직접 실험을 구상하고 진행하며 마스크별 미세먼지 효과 측정 등을 실험했는데 학교의 미세먼지의 양이 얼마나 되는지, 공 사 전후의 미세먼지 양의 차이를 비교해보면 요인을 조사해 보는게 뜻깊은 시간이었다. 또 실험 과정 을 보고서로 정리하면서 실험에 대해 리뷰해보고 결과 원인을 생각하며 과학적 지식을 키울 수 있었 다. 공기청정기 만들기, 반디펜 만들기 같은 활동들을 하면서 창의력과 발명지식을 키울 수 있었다.

매우 의미있는 시간이었다.

[오전 10:06] 소감문

YSC 동아리 탐구활동을 하면서 2학년 과제로 교내 미세먼지 실험을 직접 만들어 실험했는데 학교의 미세먼지가 얼마나 되는지, 공사 전후의 미세먼지량을 비교했는데 공사전이 훨씬 깨끗했다. 또 실험 과정을 보고서로 정리하면서 실험을 하면서 신기했다. 과학적 지식을 키울 수 있었다. 공기청정기 만 들기 반디펜 등을 만들어서 재미가 있었다. 그리고 창의력과 발명지식을 키울 수 있었다. 매우 의미있 는 시간이었다.

[오전 11:05] YSC 동아리에서 미세먼지 활동을 하면서 마스크 만들기가 재미있고 신기하고 유용한 시간이 었다. 천으로도 쉽게 성능좋은 마스크를 만들수 있어 흥미롭다

YSC 동아리에서 특히 요리를 할 때 많은 걸 느꼈고 재미있었다. 또 여러 볼펜 만들기 눈 구조 만들기 테이 프 가방을 만들면서도 재미있었고 모든 활동 하나 하나가 다 기억에 남는다. 그 중 에서도 특히 오늘 활동이 제일 재미있었던 것 같았다. 다시 이런 기회가 생기면 또 체험 해보고 싶다

YSC 동아리 활동을 하며 코로나바이러스로 의해 달라진 점 자료 만들기, 눈 구조 키트를 조 립해보며 눈 구 조 알기, 반디 라이트 펜 키트로 반디 라이트 펜 만들기, 등을 했습니다. 활동을 하며 창의력이 길러지는 것 을 느꼈고 만드는 물건의 설명서를 보면서 국어 능력도 향상됨을 느꼈습니다. 모든 활동을 하면서 활 동을 끝내고 마무리했을때 굉장한 성취감을 느껴 항상 뿌듯했습니다. 평소에 외우기만 하던 것들을 직 접 실습해 보니 무작정 외우던 저의 공부방법이 잘못되었다는 것을 느꼈고 직접 실험하는 것이 훨씬 이 해하는데 좋다는 것을 느꼈습니다. 과학놀이체험반은 이 학교에서 가장 좋은 동아리인것 같다고 느꼈습 니다. 코로나 바이러스 때문에 등교도 못하던 1학년생활 중 저에게 가 장 큰 성취감을 느끼게 해 준 활동이 라고 생각합니다.

[오전 11:41] - 이번에는 과학놀이 체험반에서 1학년들을 도와 온라인 클래스 수업자료도 만 들었습니다.

1학년들이 활동할때 옆에서 도와주면서 팁도 주었습니다. 내가 누군가를 도와줬다는 점에 서 보람도 느꼈습 니다. 한편으로는 저의 과거를 보는것 같아서 귀여워 보이기도 했습니다. 이번에 플 라네타리움, 드론, 불빛 펜 등을 만들어보면서 나도 불빛 펜 처럼 간단하고 싸고 쓸모있는 것들을 만 들어서 사람들을 도와주고 싶다