평가 계획

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사이버 언더테이커

흐 름 문제제시 & 제작활동 학습자료(″) 및 유의점(*)

<진로설계>

사이버언더테 이커 알아보기

(10분) (3/3차시)

▶사이버언더테이커가 되려면

- 사이버언더테이커에게 필요한 능력과 노력해야 할 부 분에 대해서 이야기하기

- 사이버언더테이커 가상인터뷰 역할놀이 활동을 통해 진로 체험하기

- 왜 이런 일을 하는 사람이 필요할 지 인간을 둘러싼 환 경 요소와 관련하여 생각해 보기

▶Do Dream!

- 자신의 꿈을 이루기 위해 노력해야 할 일들과 생활 속 실천해야 할 일들 다짐하기

▶사이버·네트워크 전문가 직업군 더 알아보기 (자유 선택활동)

- 더 알아보기 QR로 연결

*스마트폰 활용 http://goo.gl/7KAHKV 정책 블로그

″QR코드 링크

사이버언더테이커 YTN 신직업 디지털장의사

*미래의 꿈을 위한 노력을 다 짐하며 수업을 마무리한다.

평가 영역 평가

항목 우수(A) 보통(B) 미흡(C)

감성적 체험

과제집중

과제에 대한 집중력이 좋으며 끈기 있게 해결하고 모둠활동에도 집중해서 참여함

과제에 대한 집중력이 좋으며 끈기 있게 해결하나 모둠활동에는 소극적으로 참여함

과제에 대한 집중력이 부족하고 모둠활동에도 소극적으로 참여함

호기심과 자신감

토론게시판에 자신의 의견 및 다양한 의견에 대한 댓글을 적절히 탑재함

토론게시판에 자신의 의견을 올렸으나 다양한 댓글 작성에 소극적임

토론게시판에 올린 글의 주장이 분명하지 않고 댓글 작성도 소극적임

창의성

캠페인 자료를 제작하는 과정에서 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 두드러지게 나타남

캠페인 자료를 제작하는 과정에서 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 가끔씩 나타남

캠페인 자료를 제작하는 과정에 소극적으로 참여함

창의적 설계

해결방안 및 계획

환경복원 활동에 대한 다양한 아이디어를 바탕으로 프로젝트 계획을 세우고 실행 중에도 자신감이 돋보이며 발표 및 공유 활동에 적극적임

환경복원 활동에 대한 아이디어를 다양하게 창출하고 프로젝트 계획을 세우는 활동에 다소 소극적이나 공유 활동에 잘 참여함

환경복원 활동에 대한 아이디어를 다양하게 창출하고 프로젝트 계획을 세우는 활동에 참여가 부진하고 공유 활동에도 소극적임

문제해결 과정

문제해결 과정에 최선을 다하며, UCC만들기 활동을 주도적으로 이끔

설계 내용을 실행하는데 참여도가 양호하나, 모둠 협업 활동 및 아이디어를 공유에는 다소 소극적임

전문가 집단활동 후 모집단 활동에 다소 문제가 있거나 친구들과 협업에 참여하지 않고 아이디어를 공유하려 하지 않음

산출물 도출

환경복원활동에 대한 이해를 바탕으로 UCC를 만들고 웹으로 공유함

물리적 환경과 정보적 환경을 인간의 환경 요소로 인식하나, UCC 만들기에 다소 소극적임

활동에 참여가 부진하고 공유 활동에도 소극적임

▶수행·관찰 평가 계획

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사이버 언더테이커

4~6차시

잊혀질 권리가 필요해요

프롤로그

우리들은 환경 파수꾼

*학습주제: 환경 복원 활동 설계하기

*생태계적 요소로 인간을 둘러싼 환경을 물리적 환경과 정보적 환경으로 나누어 생각 할 수 있어야 본 활동을 원활하게 진행할 수 있다.

생태계 붕괴, 환경 파괴의 악영향으로 사람들의 관심을 모으고 있는 환경 문제 ! 요즘 들어 우리 생활 깊숙이 자리 잡은 인터넷 환경(정보 환경 ) !

이 모든 것이 우리들을 둘러싼 환경이라고 볼 수 있어요.

식수난, 가뭄, 이상 기후 등 직접적인 재앙으로 다가오는 환경 문제는 국제적인 협 조 아래 해결 방법들이 제시되고 있어요. 우리들이 제대로 실천한다면 지구의 환경은 좋아질 것이라 기대됩니다.

하지만 인터넷 환경은 어떤가요? 현재 우리는 놀라운 디지털 문화 속에서 생활하 고 있어요. 무엇이듯 상상하면 이루어진다는 것을 날마다 실감하지요. 하지만 거짓 정보 및 결함이 있는 정보가 다양한 매체나 인터넷 세상에 넘쳐나면서 그 정보를 바 탕으로 만들어진 의견 ·판단 ·선택이 크게 잘못될 가능성이 높습니다.

이렇게 볼 때, 정보오염 문제는 정보화가 급속히 진전되고 있는 현대사회에서 중대 한 사회문제로 등장하고 있어요.

이런 사회 특성이 인터넷세상을 바로잡기 위한 직업들도 많이 생겨나고 있지요. 사 이버수사대, 사이버언더테이커도 그런 직업 중 하나입니다.

*유의점 : 각종 클립은 창의적체험활동 시간이나 자투리 시간에 미리 보여주며 다양한 물리적 환경 오염 사례 및 인터넷 공간의 문제에 대한 인식을 할 수 있도록 도와준다.

*다양한 분야의 교육용 영상, 5분 내외의 클립으로 탑재되어 있습니다.

http://edrb.co.kr/

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사이버 언더테이커

1차시. 환경 복원 활동을 설계해 봅시다.

생각 열기

1) 동영상을 보면서 우리들의 생활에 영향을 주는 환경에 대해 생각해 봅시다.

*준비물 : 동영상 클립 및 이야기자료(만화 제3장)

▷생태계 파괴, 환경오염의 원인 http://goo.gl/6s7xB6

▷굿네이버스 식수지원캠페인 http://goo.gl/yFzV4r

*EBS 클립뱅크

▶물리적 환경(선택 가능)

- 목마른 지구 http://youtu.be/vOiYxjGqVCw - 아름다운 지구 http://youtu.be/cBc7CH1YPe4 - 굿네이버스 식수지원캠페인http://goo.gl/yFzV4r - 환경오염의 주범 http://goo.gl/6s7xB6

▶정보적 환경(선택 가능)

- 세상을 바꾸다 인간의 아바타 컴퓨터 http://youtu.be/4zLwY5i2ox8 - IT문명, 세상을 바꾸다 - 제3부 스마트 빅뱅, 스마트 라이프 클립 - 미래사회의 전망과 대응 http://goo.gl/HTBFpL

- 드라마 유령 http://youtu.be/LD_bGJNW0UA

<그림 6. 미래사회의 전망과 대응>

- 사이버 세상이 우리들의 생활에 영향을 주는 것, 인터넷 세상의 문제점들을 자유롭 게 적어 봅시다.

2) 생태계 오염과 정보세상의 오염의 공통점과 차이점을 생각해 봅시다. (모둠)

*자연생태계의 구조는 과학과 교육과정과 직접 연계 활동이 될 수 있도록 구성하였다.

*정보적 환경 관련 유튜브 동영상 (드라마 유령 http://youtu.be/LD_bGJNW0UA)

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사이버 언더테이커

▶생태계 : 생물이 살아가는 세계. 이 안에서 생물들은 서로 영향을 주고받으며 살아 갈 뿐 아니라 주위 환경과도 영향을 주고받으며 살아갑니다.

*생태계란 용어는 영국의 탠슬리(Authur G.Tansley)에 의하여 1935년 처음 제창된 것 으로, 탠슬리는 자연의 있는 그대로의 상태를 인식하기 위해서는 이것들 상호 간의 관 계를 지닌 생물과 무기적 환경을 하 나로 통합해야 한다고 주장하였다.

▶자연 생태계의 구조

- 생산자 : 살아가는 데 필요한 양분을 스스로 만드는 생물체. 예) 녹색식물

- 소비자 : 동물처럼, 스스로 양분을 만들지 못하고 식물이나 다른 생물을 먹이로 하 여 살아가는 생물체. 예) 초식동물, 육식동물

- 분해자 : 죽은 동식물을 먹이로 하여 살아가는 생물체. 예) 세균, 곰팡이 등 - 비생물적 요소 : 빛, 온도, 공기 습도, 토양 기후 등의 물리적 요소

▶인간을 둘러싸고 있는 환경 : 물리적 환경과 정보적 환경

▶환경 복원 : 이미 오염되었거나 훼손된 환경을 원래대로 되돌리기 위한 것.

▶생태계 오염과 정보세상의 오염의 공통점과 차이점을 적어 봅시다.

- 공통점:

- 차이점:

생태계 오염 정보세상 오염

3) 인간을 둘러싼 환경의 문제를 파악해 봅시다.

▶인터넷 세상도 생태계의 환경 요소로 볼 수 있을까요?

- 인터넷 세상이 없는 인류는 이제 생각할 수 없습니다.

인간의 환경은 이제 물리적 환경과 정보환경으로 나눌 수 있습니다. 고속대량정 보의 시대에서 인터넷 정보의 오염은 큰 문제가 되고 있습니다. 인터넷정보를 통해 형성된 의견 ·판단 ·선택이 큰 오류를 가져올 수 있기 때문입니다.

▶생태계의 붕괴 : 생태계의 붕괴는 일시적인 것으로 대부분 얼마 지난 후에 다시 평 형을 유지합니다.

인간에 의한 환경 파괴는 생태계를 황폐화시키고 회복 불능의 상태로 만듭니다.

특히 환경오염에 의한 파괴는 생태계 평형에 심각한 문제를 일으키고 있으며, 나아 가 인간 자신의 삶마저 위협받는 사태에 이르렀습니다. 그리고 정보적 환경에서의 문제도 심각합니다. 어떤 문제들이 있을까요?

▶인간을 둘러싼 환경의 문제를 물리적 환경과 정보적 환경으로 나누어 자유롭게 적 어 봅시다.

인간을 둘러싸고 있는 환경의 문제

<물리적 환경 문제> <정보적 환경 문제>

*물리적 환경 문제의 예: 식수 부족, 환경 오염, 지구 온난화

*안정된 생태계는 평형을 유지하고 조절하는 능력을 가지고 있다. 하지만 변화가 지나 치게 심하면 생태계는 회복되지 못하고 평형이 깨지게 된다.

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사이버 언더테이커

*정보적 환경 문제의 예: 거짓 정보에 대한 피해 기사, 악성댓글로 인한 사고 기사, 개인정보 유출로 인한 피해 기사 (신종 사기 및 스미싱)

*생활 속에서 직접 실천할 수 있는 내용을 적어보도록 한다.

▶생태계의 평형이란 무엇일까요?

생태계에서는 생물과 생물, 생물과 환경이 서로 적응하며 조화롭게 살고 있습니다.

연못 생태계를 예로 들어 봅시다.

연못에 사는 식물은 물고기의 먹이가 되고, 곤충과 물고기를 위험으로부터 보호해 줍니다. 연꽃 같은 식물은 더러운 물을 깨끗하게 해 주기도 하고 연못을 비추는 햇빛 은 물풀이 잘 자랄 수 있게 해 주지요. 이렇게 생태계를 이루는 생물의 종류와 수가 급격히 변하지 않고 안정된 상태를 유지하는 것을 ‘생태계의 평형’이라고 합니다.

그런데도 생태계의 평형이 깨지는 경우가 있는데, 그 이유는 무엇일까요?

안정된 생태계는 평형을 유지하고 조절하는 능력을 가지고 있습니다. 그러나 지나 치게 심한 변화가 일어나면 생태계의 평형이 깨지게 됩니다.

생태계의 평형이 깨지는 원인에는 가뭄, 홍수, 태풍, 지진, 산불과 같은 자연적인 요인뿐만 아니라 다른 지역으로 옮겨와 스스로 번식하며 살아가는 귀화 생물에 의한 요인, 그리고 댐, 도로, 골프장 건설 등과 같이 사람에 의한 요인 등이 있다.

한번 파괴된 생태계가 회복되는 데에는 오랜 시간과 많은 노력이 필요하므로 생태 계가 파괴되지 않도록 주의해야 합니다.

▶생태계의 평형 유지를 위해 우리는 어떤 일을 할 수 있을까요?