1. 논의 및 결론
이 연구는 중학생이 지각하는 아버지의 양육태도, 정서지능, 외현적 공격성 간 의 관계를 살펴보고, 아버지의 양육태도와 외현적 공격성의 관계에서 정서지능의 매개효과를 검증하였다.
본 연구의 결과에 대한 논의는 다음과 같다.
첫째, 중학생이 지각하는 아버지의 양육태도, 정서지능, 외현적 공격성의 상관 관계를 살펴본 결과, 각각의 변인 간에는 서로 유의미한 상호 관련이 있는 것으 로 나타났다. 먼저, 아버지의 양육태도는 정서지능과 통계적으로 의미 있는 상관 관계가 있는 것으로 나타났다. 아버지의 양육태도의 하위변인인 애정지향, 자율 지향, 성취지향, 합리지향 양육태도는 자녀의 정서지능에 정적으로 유의미한 상 관관계가 있는 것으로 나타났다.
이는 아버지의 양육태도를 긍정적이라고 지각할수록, 아버지의 양육태도가 자 녀에게 애정을 바탕으로 한 관심과 수용의 태도, 자녀의 능력에 대한 격려와 일 관성 있는 태도를 보일 때 정서지능이 향상됨을 나타낸다. 이와 같은 결과는 부 모의 양육태도의 애정 및 성취차원과 정서지능은 통계적으로 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다는 연구결과(오성심과 이종승, 1982)와 일치한다.
다음으로 아버지의 양육태도와 공격성 간의 상관관계를 분석한 결과 부적으로 유의미한 상관관계를 나타냈다. 아버지의 양육태도 하위요인에서 합리지향 ,자율 지향, 성취지향, 애정지향 양육태도는 자녀의 외현적 공격성에 부적으로 유의미 한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이는 아버지의 양육태도가 애정을 바탕으
로 한 합리적이고 일관적인 태도이며 자녀에게 지나친 감독과 통제를 가하지 않 고, 자녀의 능력에 대해 격려하고 존중하는 양육태도로 지각될수록 외현적 공격 성은 낮아짐을 나타낸다. 이와 같은 결과는 부모의 양육태도가 친밀하고 합리적 이며 허용적일수록(이영화, 김경연, 2012) 부모의 양육태도를 긍정적으로 지각할 수록 공격성은 낮아진다(정재영, 2013)의 연구결과와 유의미한 관계가 있다고 해 석할 수 있다.
정서지능과 외현적 공격성 간의 상관관계를 분석한 결과에서 정서적 지식의 활용을 제외한 정서의 인식과 표현, 정서에 의한 사고촉진, 정서의 반영적 조절 은 부적으로 유의미한 상관관계를 나타냈다. 부정적인 정서를 불러일으키는 상황 에서 자신과 타인의 정서 상태를 정확히 인식하고 자신의 정서를 효과적으로 조 절하여 부정적인 정서를 긍정적으로 변화시키고 유지하는 것을 의미한다. 이와 같은 결과는 자기조절능력이 낮은 아동일수록 외현화된 행동문제를 보일 가능성 이 높다(김미정, 2006). 긍정적 정서성이 높은 아동은 친사회적 행동을 보일 가능 성이 높았다(김숙형, 2004)의 연구결과와 유의미한 관계가 있다고 해석할 수 있 다.
둘째, 아버지의 양육태도와 외현적 공격성의 관계에서 정서지능은 매개효과가 있는지를 분석한 결과, 정서지능은 아버지의 양육태도의 하위변인인 애정지향, 자율지향, 합리지향, 성취지향 양육태도는 외현적공격성에 부분매개효과가 있는 것으로 타나났다. 이는 아버지의 양육태도가 애정과 일관성을 바탕으로 자녀에 대한 관심과 수용의 태도, 자녀의 개성과 의견을 존중하는 양육태도를 보일 때, 정서지능은 높아지고 높아진 정서지능은 자녀의 외현적 공격성을 더욱 낮추는 것을 의미한다. 따라서 본 연구를 통해 정서지능이 공격성을 낮추는데 중요한 요 인으로 작용하고 있음을 알 수 있으며 청소년의 정서지능을 높일 수 있는 다양 한 상담 프로그램과 또래와 함께 할 수 있는 활동을 통하여 자신의 정서를 인식 하고 타인의 감정과 정서의 교류를 이끌어 낼 수 있는 교육적 개입이 필요함을 유추할 수 있다는 점에서 연구의 의의가 있다.
이 연구는 아버지 양육태도의 중요성과 방향성을 제시해 주며, 사춘기에 해당
하는 중학생들이 학교 내 외에서 외현적인 공격성으로 인해 발생할 수 있는 문 제행동의 예방 차원에서 학교나 사회가 바람직한 아버지 양육태도를 위한 교육 프로그램과 정서지능을 향상할 수 있는 프로그램 개발의 필요성을 제기한다.
2. 제언
이 연구의 의의에도 불구하고 연구결과와 논의를 토대로 연구의 제한점을 제 시하고 이에 따른 후속 연구를 위한 제언을 하고자 한다.
첫째, 중학생이 지각하는 아버지의 양육태도를 남녀를 통합하여 살펴보았는데 성별에 따른 차이가 있을 수 있어 후속연구에서 이에 대한 부분이 이루어질 필 요가 있겠다.
둘째, 아버지의 양육태도와 외현적 공격성의 관계에서 외현적 공격성을 낮추는 변인으로 정서지능을 다루었는데 정서지능의 하위차원별 후속연구가 이루어져 정서지능의 다양한 유형에 대해 좀 더 깊이 다루어질 필요가 있겠다.
셋째, 아버지의 양육태도와 외현적 공격성의 관계에서 공격성의 하위차원의 한 종류인 외현적 공격성을 다루었는데 공격성의 다양한 유형에 대해 좀 더 깊이 다루어질 필요가 있겠다.
넷째, 본 연구는 제주지역 학생을 대상으로 연구하였으며 본 연구의 결과를 일 반화하기 위해서는 타 지역 학생을 대상으로 추후 연구를 할 필요가 있겠다.
다섯째, 본 연구는 양적 연구방법을 사용하였으며 후속연구에서는 양적 연구와 질적 연구를 병행하여 보다 심층적인 조사방법을 활용할 필요가 있겠다.
여섯째, 본 연구는 중학생을 대상으로 연구한 결과이므로 초등학생을 대상으로 연구를 참고할 경우 발달심리학적 특성을 고려하여 연구결과를 적용할 필요가 있겠다.