제언 1: 데이터 분석 방법의 다각화 및 교육 빅데이터 연계 서비스 시스템 으로 확대· 운영
◦ 세계 각국에서는 빅데이터 분석 활용을 위한 노력과 연구가 활성화되어 있으 며, 우리나라에서도 최근 들어 ‘빅데이터 국가전략 포럼’과 ‘빅데이터 전략센 터’를 설립하여 공공 데이터를 적극적으로 개방하고 공공 부문의 빅데이터 활 용을 강조하고 있으나, 적극적인 활용은 아직 미흡한 상황임.
◦ 수요자 중심 정보 활용 서비스 시스템의 교육 빅데이터 연계 서비스 시스템으 로 확장이 필요하며, 구체적인 구축 방안은 다음과 같음.
∙ 1안) 한국교육과정평가원 자체 구축 방안(분석 환경 구축형)
- 빅데이터 활용과 분석을 위해 분석 시스템과 운영 환경을 자체적으로 구축 하는 것으로 데이터의 관리와 보안 문제로 다른 기관에서 분석 지원을 받 지 못하는 경우나 자체 구축된 시스템을 통해 타 기관 및 대국민 서비스 수행을 목표로 할 때 적합함(미래창조과학부, 한국정보화진흥원, 빅데이터 전략센터, 2014).
<표 12> 한국교육과정평가원 자체 구축 방안(분석 환경 구축형)
시기 내용
2015년
▫ 빅데이터 분석 가능성 탐색
- 학업성취도 데이터와 비정형 데이터와의 연계 분석 방안 탐색
▫ 물적 인프라를 포함한 운영 환경 분석, 연구 인력 및 소요 예산 분석 2016년 ▫ 세부 추진 계획 수립
- 요구사항 분석, 시스템 개념 설계, 시스템 설계 및 보완 검토 등 2017년 ▫ 물적 인프라 구축 및 시스템 프로토타입 구축
- 데이터 저장 서버 구축, 데이터 수집 시스템 구축, 실행 환경 구축, 시각화 도구 등 2018년 ▫ 프로토타입 개선 사항 도출 및 시스템 구축
2019년 ▫ 빅데이터 연계 서비스 시스템 시범 운영 및 데이터 분석
∙ 2안) 외부 기관의 분석 시스템과 운영 환경을 연계하는 방안(분석 서비스 연 계형).
- 분석 시스템과 운영 환경을 자체적으로 구축하지 않고 외부 전문 기관의 분석 시스템과 운영 환경을 활용하거나 기관 내 시스템과 데이터를 외부 분석 시스템과 연계하여 활용하는 방안으로 비용절감의 효과가 있음(미래 창조과학부, 한국정보화진흥원, 빅데이터 전략센터, 2014).
<표 13> 외부 기관의 분석 시스템과 운영 환경을 연계하는 방안(분석 서비스 연계형)
시기 내용
2015년
▫ 빅데이터 분석 가능성 탐색
- 학업성취도 데이터와 비정형 데이터와의 연계 분석 방안 탐색
▫ 외부 기관의 운영 환경 분석 및 연계 가능성 검토 2016년 ▫ 세부 추진 계획 수립
- 요구사항 분석, 시스템 개념 설계, 시스템 설계 및 보완 검토 등 2017년 ▫ 분석 서비스의 시험 환경 구축 및 타당성 평가
2018년 ▫ 연계 시스템 설계 및 시스템 구현
2019년 ▫ 빅데이터 연계 서비스 시스템 시범 운영 및 데이터 분석
제언 2: 수요자 요구에 따른 콘텐츠 다양화 및 통계 정보 시각화 방식의 고도화
◦ 교육 수요자에게 보다 효율적으로 국가단위 평가 정보를 제공하기 위해서는 콘텐츠의 다양화 및 편리하게 검색하고 쉽게 이해할 수 있는 통계 정보 시각 화 방식의 고도화가 필요하며, 구체적인 구축 방안은 다음과 같음.
∙ 학업성취도 포커스 주제 발굴을 위한 교육정책 담당자, 교사와의 협의체 운영.
∙ 학업성취지표를 추가적으로 개발하고, 학업성취지표의 활용도를 높이기 위해 자 세한 설명 자료 제공 및 동적 그래프 활용 등 정보 제시 방식의 고도화 추진.
∙ 교육정책 수립 및 학교교육 개선의 기초 자료로 활용될 수 있는 다양한 맞춤 형 통계 정보 및 콘텐츠 추가 개발.
∙ 학업성취지표 및 맞춤형 통계 정보의 이해도 증진을 위해 다양한 데이터 시 각화 도구 도입 추진.
∙ 제공 정보의 범위 및 내용의 유용성 및 보안 사항 등 검토를 위한 교육부와 의 정책 협의체 구성.
제언 3: 국제 학업성취도 평가 결과 제공을 위한 맞춤형 통계 정보 서비스 확대 및 영문 서비스 추진
◦ 우리나라의 우수한 학력 수준에 관한 국제사회의 관심과 정보 제공 요구에 부 응하고 우리나라의 교육성과를 국제적으로 알리고 홍보하기 위한 서비스 추진 필요.
∙ PISA, TIMSS, ICILS와 같은 국제 학업성취도 평가 결과 제공 방안 수립.
∙ 맞춤형 통계 정보 서비스 확대를 통해 현재 제공하고 있는 학업성취도 평가 와 국제 학업성취도 평가 결과의 연계 분석 정보 제공.
∙ 맞춤형 통계 정보 및 학업성취지표의 영문 서비스 시스템 구축.
제언 4: 공공정보 활용도 제고를 위한 교육 유관기관의 데이터 공유 체제 구축
◦ 교육 유관기관의 역할과 기능에 따라 교육 관련 데이터를 다양하게 수집하고 있으나 기관 간 공유체제가 구축되어 있지 않아 활용도가 미흡한 상황임.
◦ 공공 데이터를 개방하고 공공 부문의 빅데이터 활용을 강조하고 있는 정부의 정책에 부응하기 위해 각 기관이 보유하고 있는 데이터의 공유 체제 구축을 통해 본 시스템의 활용도를 높일 필요가 있으며 구체적인 방안은 다음과 같음.
∙ 교육부의 교육정보통계시스템(EDS)을 활용하기 위한 시스템 구축.
∙ 각 기관이 보유･관리하고 있는 데이터를 서로 공유할 수 있도록 국가 차원에 서의 교육관련 자료들을 통합 관리할 수 있는 시스템을 구축.
제언 5: 시스템 고도화를 위한 예산 지원 확대
◦ 빅데이터 분석 연계 시스템으로의 확장, 교육정책담당자 및 교사 등의 맞춤형 서비스 제공으로의 확대 구축 및 보안 강화를 위한 추가 예산 지원이 필요하 며 구체적인 예산 확보 방안은 다음과 같음.
∙ 교육부와의 지속적인 협의를 통해 본 시스템의 유용성을 홍보하고 추가 예산 을 지원 받는 방안.
∙ 본 시스템의 구축 예산을 지원받는 경제인문사회연구회의 추가 예산을 지원 받는 방안.
∙ 한국교육과정평가원의 자체 예산을 활용하는 방안.
제언 6: 학업성취도 평가 결과 정보 제공에 관한 법률 보완
◦ 학업성취도 평가 결과 정보 제공에 관한 법률은 ‘교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법’과 그 시행령에 의거하여 개별학교의 학업성취도 평가 결과가 공 시되고 있음.
◦ 법률에서 명시하고 있는 개별학교 공시 이외에 본 시스템을 통해 학업성취도 평가 결과 정보를 제공할 경우에 대한 법률적 보완이 필요함.
∙ ‘교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법 시행령의 제9조의2제1항’인 ‘교육부 장관 및 교육감은 정보를 수집하고 연계･가공하여 이를 제공하기 위하여 정 보 시스템을 구축･운영할 수 있다.’에서 ‘교육부 장관 및 교육감’이라는 문구 를 ‘교육관련기관의 장’으로 변경 추진.