(1) 길거리에 쓰레기를 버리지 마라.
(2) 가능한 한 많이 재활용을 해라.
(3) 플라스틱 제품을 덜 사용해라. 또는 플라스틱 제품을 사용하지 마라.
10. ① 11. ⑤ 12. ② 13. ⑤
14. (1) If I were not a foreigner, I could sign up the website.
(2) I wish I knew his address and contact number.
(3) If he listened carefully, he would understand me.
15. is smarter than any other student, is more popular than any other student
16. ③ 17. ⑤ 18. after 19. ⑤ 20. ② 21. |예시답안|
(1) 그것은 섬이 아니라 태평양 거대 쓰레기 지대라고 불리는 떠다니는 쓰레기이다.
(2) 많은 해양 동물들의 몸은 플라스틱을 분해할 수 없기 때문에 그들 은 플라스틱을 먹고 죽는다. 인간도 먹이 사슬을 통해 플라스틱을 먹을 수도 있다.
22. |예시답안|
(1) Don’t throw garbage on the street.
(2) Recycle as much as you can.
(3) Use fewer plastic products. 또는 Don’t use plastic products.
01 ⓐ 더하다 : 숫자나 총계의 합을 계산(calculate)하기 위해 함께 놓다
ⓑ 의심하다 : 증거(proof)가 아주 작거나 거의 없이 죄, 나쁨, 거짓 등이 있 다고 믿는 것
ⓒ 해류：같은 방향으로 가는 계속적인 물의 움직임(movement) 02 바로 다음 문장에서 소녀가 영화에 대해 어떻게 느꼈는지 말하고 있으므로
빈칸에는 새 영화가 어땠는지 묻는 소년의 질문이 들어가야 한다.과거의 일 에 대해 의견을 물을 때는 How did you like ~?로 표현한다.
03 소녀가 소년이 그 영화를 봐야 한다고 생각하는지 묻는 질문에 ‘네게 시간 과 돈이 많은 경우에만.’이라고 말한 것으로 보아 그 영화가 추천할 만하다 고 생각하지 않음을 알 수 있다.
04 ① have → had
② which called → (which is) called
④ swim → swum
⑤ scare → scared
05 ① •나는 정말 그녀가 다음에 무엇을 할지 궁금하다.
•너는 지진이 왜 일어나는지 궁금해한 적이 있니?
② •많은 노예들은 자신들의 고향에서의 예전의 삶을 그리워한다.
•그 노부인은 돌아가실 때까지 그녀의 잃어버린 딸을 그리워했다.
③ •그는 의학적 치료를 위해 저축을 한다.
•나는 응급 처치로 살아난 사람들을 많이 봤다.
④ •나는 열 개의 영어 문장을 썼지만, 너무 많은 문법적인 오류들이 있었다.
•이 문장은 여러 가지 의미로 해석될 수 있다.
⑤ •고대(시대)의 많은 사람들은 태양을 숭배했다.
•다른 때에는, 한 가지 요리를 하는데도 많은 시간이 걸렸다.
06 • 2호선을 타고 두 정거장 가서 3호선으로 갈아타세요. (transfer：갈아 타다)
•사람들을 감동시키기 위해, 진실을 왜곡하지 마라. (truth : 진실)
•그녀의 집 뒤뜰에는 작은 채소밭이 있다. (patch : 작은 땅, 좁은 지역)
• 우리 회사는 자연적으로 분해되는 재료를 사용합니다. (break down : 분해되다)
07 (1) in place of ~ : ~ 대신에 (= instead of) 나는 TV를 사는 데 신용카드 대신 현금을 지불했다.
(2) run away : 도망가다
나는 호랑이가 나타났을 때 도망가는 것 외에는 어쩔 도리가 없었다.
08 ③의 He는 가짜 Jean Valjean을 가리키고, 나머지는 모두 진짜 Jean Valjean을 가리킨다.
07 [휴대 전화 벨이 울린다.]
A：너 어디니? 나 30분째 널 기다리고 있어.
(C) 미안해. 버스를 잘못 탔어.
(A) 알겠어. 그래서 지금 어디니?
(E) 음, 나는 매표소에 있어. 우리가 어디서 만나기로 했었지?
(B) 시계탑 앞에서.
(D) 그래, 맞아. 이제 기억이 나네.
A：알겠어. 곧 보자.
08 A의 말에 B가 모른다고 대답하자 A가 함께 기타 동아리에 가입하자고 하 는 것으로 보아 빈칸에는 기타 치는 법을 아는지 묻는 말이 들어가야 문맥 상 자연스럽다.
09 ⓐ 빈칸 다음에 지훈이가 ‘그것은 내가 브로드웨이 뮤지컬을 봤을 때였어.’
라고 대답한 것으로 보아 빈칸에는 Amy가 지훈이에게 뉴욕 여행에서 가장 좋았던 것이 무엇이었는지 묻는 질문인 (B)가 가장 적절하다.
ⓑ 빈칸 다음에 지훈이가 그(자유의 여신상) 앞에서 많은 사진을 찍었다고 대답한 것으로 보아 빈칸에는 자유의 여신상을 보았는지 묻는 (E)가 들 어가야 문맥상 자연스럽다.
ⓒ 나이아가라 폭포는 가고 싶었지만 너무 멀어서 가지 못했다는 지훈이의 말을 듣고 그건 평생 단 한 번뿐인 경험이라고 말하면서 그곳에 꼭 갔어 야 했다고 유감을 나타내는 Amy의 말이 들어가야 한다. 과거의 일에 대 해 유감을 나타내는 표현은 「should have + 과거분사」를 이용하므로 빈칸에는 (A)가 들어가야 한다.
10
소년이 여행에 가져갈 것이 너무 많다고 했으므로 빈칸에는 가져갈 것들에 대한 목록을 만들라고 당부하는 말이 들어갈 수 있다. ‘반드시 ~해라., 확실 히 ~을 해라.’라는 의미로 상대방에게 당부를 할 때 사용하는 표현은 Make sure ~.이 있다.make a list：목록을 만들다
11
ⓐ ‘John Brown이라고 불리는 작가’라는 의미이므로 과거분사 named를 쓴다. 분사가 수식하는 명사와의 관계가 수동이면 과거분사를, 능동이 면 현재분사를 쓴다.ⓑ 뒤에 이 문장의 본동사인 are waiting이 있으므로 빈칸에는 many people를 수식하는 분사가 들어가야 한다. ‘책을 들고 있는 많은 사람들 이’라는 의미로 many people과 능동의 관계이므로 현재분사 holding 을 쓴다.
ⓒ ‘팬들로 가득 차 있는 방’이라는 의미로 the room과 수동의 관계이다.
빈칸 앞에 관계대명사 which가 있으므로 be동사, 그리고 전치사 of에 맞는 표현인 full을 쓴다.
be full of ~ : ~로 가득 차다 (= be filled with)
12
④ → do사역동사 have는 목적보어로 동사원형을 쓴다.
13
②의 since는 ‘~이래로, ~이후에’라는 의미로 쓰였고, 나머지는 모두 ‘~때 문에’라는 의미로 쓰였다.① 비가 너무 많이 와서 우리는 파티를 취소했다.
② 그녀는 아프리카로 떠난 이후에 전화를 하지 않았다.
③ 우리가 아침 일찍 만나서 나는 피곤했다.
④ 나는 배가 불러서 네가 만든 것을 먹지 못했다.
⑤ Kevin은 독감에 걸려서 결석했다.
14
④ have → had가정법 과거 : If + 주어 + 동사의 과거형 ~, 주어 + 조동사의 과거형 + 동 사원형 …. (만약 ~라면, …할 텐데.)
동아
이병민 지필평가
01. ④ 02. ④ 03. ③ 04. ⑤
05. turned it over 06. ② 07. ④ 08. ② 09. ③ 10. |예시답안| Make sure you make a list first.
11. ③ 12. ④ 13. ② 14. ④ 15. ⑤
16. ④ 17. ① 18. ⓐ of ⓑ away 19. ⑤
20. ④ 21. ④ 22. ①
23. ⓐ is called ⓑ was discovered ⓒ (who is) named
ⓓ had mistaken 24. ②
25. |예시답안|
• I was late for school this morning. I shouldn’t have stayed up late night.
• I had an upset stomach. I shouldn’t have had too much ice cream.
• If I had my own plane, I would travel every country every week.
• If I were a teacher, I wouldn’t take an exam.
• If I could cook well, I would often invite my friends.
지필평가 1회
» p.1
01 어떤 것의 표시나 상징이 되는 것 → represent(나타내다, 상징하다) 02 ⓐ break down : 분해되다
ⓑ mistake A for B : A를 B로 착각하다
•우유가 당신의 위에서 분해되는 데 1시간이 걸립니다.
•사람들은 종종 내 목소리를 우리 아버지의 목소리로 착각한다.
03 ③은 ‘결백한, 무죄인·유죄인’을 의미하는 반의어 관계이고, 나머지는 모두 유의어 관계이다.
① 해변 ② 쓰레기 ④ 바꾸다; 갈아타다 ⑤ 기회 04 ⑤ for → to (thanks to ~ : ~ 덕분에)
① instead of ~ : ~ 대신에
② on the run : 도망을 다니는, 도주 중인
③ end up ~ : 결국 ~이 되다
④ run away : 도망가다
05 ‘~을 뒤집다’를 의미하는 turn over는 「동사 + 부사」로 이루어진 이어동사 로 목적어가 명사일 경우에는 「동사 + 명사 + 부사」 또는 「동사 + 부사 + 명사」의 어순으로 모두 쓸 수 있지만, ⓐ처럼 목적어가 대명사일 경우에는
「동사 + 대명사 + 부사」의 형태로만 써야 한다.
06 소녀가 마술 쇼에서 있었던 놀라운 일을 말하고 있으므로 빈칸에는 소녀의 말을 듣고 놀라움을 표현하는 소년의 말이 들어가야 한다. 믿기 힘든 일에 대해 놀라움을 나타내는 표현으로는 ②의 ‘그게 어떻게 가능하니?’를 의미 하는 How could that be possible?이 있다.
① 너는 무엇을 했니?
③ 누가 컵에서 물을 가져갔니?
④ 너는 그걸 어떻게 가능하게 했니?
⑤ 너 나한테 할 말 있니?
01. ⓐ Recycling ⓑ performance 02. ③ 03. ⑤ 04. ④ 05. how to save 06. ③ 07. ④ 08. ③ 09. you should have gone to Niagara Falls
10. ⑤ 11. ⑤ 12. ⑤ 13. ③ 14. ⑤
15. ① 16. a day of the year 17. ④ 18. ② 19. ④ 20. No one is strong enough to lift the cart.
21. ④ 22. ⑤ 23. ③ 24. ⑤
25. |예시답안|
• I won’t use disposable products.
• I will recycle as much as I can.
• I will bring my own shopping bag.
• I will pick up garbage wherever I go.
• I won’t use plastic products.
지필평가 2회
» p.7
01 ⓐ recycle 재활용하다 recycling 재활용
ⓑ perform 공연하다 performance 공연
02 •이 책은 세계의 7대 불가사의를 보여 준다. (wonder：불가사의)
•몇몇 어린 아이들이 쇼핑 카트에 앉아 있다. (cart：수레)
• 이제 우리는 시장에서 우리의 물건을 넣을 비닐봉지를 사야 한다.
(plastic bag：비닐봉지)
• 그 경찰은 실수로 시민을 쏘았다. (shoot：(총 등을) 쏘다) shout：소리치다
03 keep up with : 시류[유행]를 따르다, ~에 뒤지지 않다 → 그는 젊은 세대 에 뒤지지 않으려고 애쓰고 있다.
04 • add(더하다) : 합계를 계산(calculate)하기 위해 숫자나 액수를 함께 놓 는 것
• kid(농담하다) : 누군가를 바보(fool)로 만드는 것
05 지구를 구하기 위해 무언가를 하자고 제안하는 보미가 Kevin의 말을 듣고 비닐을 사용하지 않는 것과 같이 지구를 구하기 위해 할 수 있는 방법들을 설명하고 있으므로 빈칸 ⓐ의 문장은 Kevin이 ‘(지구를) 구할 수 있는 방 법’을 모르겠다고 말하는 문장이 되어야 흐름상 자연스럽다.
how + to부정사 : ~하는 방법
06 보미가 비닐봉지는 저절로 분해가 되지 않기 때문에 사용해서는 안 되고, 종이의 원료인 나무도 지구의 일부분이기 때문에 종이봉투를 사용하지 말 라고 했으므로 Kevin이 오늘부터 비닐봉지와 종이봉투 대신 자신의 장바 구니를 가지고 다니겠다고 말하는 것이 문맥상 자연스럽다.
07 ④ → 플라스틱은 100년 뒤에서 여전히 지구상에 남아있다는 언급은 있 지만 종이봉투가 지구에 남아 있는 기간은 언급되지 않았다. 보미가 Kevin에게 종이봉투를 사용하지 말라는 이유는 종이의 원료인 아무 도 지구의 일부분이기 때문이다.
① → He isn’t aware of how to save the earth.
② → He decides to bring his own shopping bag.
③ → She wants to do something to save the earth with Kevin.
⑤ → It’s because plastic we throw away today will still be on the earth 100 years later.
08 ③ → 보미는 처음에 Kevin이 하는 말을 이해하지 못했다.
① → Kevin은 행운을 비는 의미에서 ‘break a leg’라는 표현을 사용했다.
② → 보미만 내일 있을 학교 뮤지컬을 연습해 왔다.
④ → 학교 뮤지컬은 내일이다.
⑤ → 보미는 한 주 내내 연습을 했지만 긴장이 된다고 했고, Kevin은 보미 에게 행운을 빌어주며 가사를 잊어버리지 않도록 하라고 당부했다.
09 ‘~했어야 했는데’라는 의미로 과거의 일에 대해 유감을 나타내는 표현은
「should have + 과거분사」이다.
15
(D) 수여우는 암여우를 심하게 밀기 시작했다. 암여우는 그것이 마음에 들 지 않아서 떠나 버렸다.(B) 수여우는 계속 놀고 싶어서 암여우에게 달려가서 고개를 숙이고 뒹굴 었다.
(C) 그의 몸짓 언어는 “떠나지마. 내가 더 잘할게.”라는 의미였다.
(A) 암여우는 수여우에게 다시 한 번 기회를 주었고, 이번에 수여우는 좀 더 친절하게 굴었다.
16
ⓓ는 the healthy elephant(a completely strange elephant)이며 나 머지는 the injured elephant를 가리킨다.17
① → 코끼리가 덫에서 벗어나려고 하다가 다친 곳은 ‘코끝(the tip of his trunk)’이다.18
ⓐ come out of ~ : ~에서 나오다ⓑ run away : 도망치다
19
⑤ gone → go사역동사는 ‘~가 …하게 하다’라는 의미를 가지며 「사역동사 + 목적어 + 목 적어」의 형태로 사용하고, 목적보어로 동사원형을 쓴다.
20
④ → Valjean은 은촛대를 선물받기 전에 경찰관에게 잡혔다.21
Valjean이 무슨 일이 일어났는지 깨닫고 그 동전을 소년에게 돌려주려고 노력했다는 내용과 그가 다시 도둑이 되었다는 내용 사이에 Valjean의 노 력이 효과가 없었음을 나타내는 말이 들어가야 한다.22
이 글에 쓰인 picture는 ‘~를 상상하다’라는 의미로 쓰였으므로, to form a mental picture of something(어떤 것의 마음속 이미지를 형성하는 것) 이 맞는 영영풀이이다.① → 어떤 것의 색깔을 바꾸기 위해 페인트를 바르는 것
23
ⓐ 떠다니는 쓰레기가 태평양 거대 쓰레기 지대라고 불리는 것이므로 「be 동사 + 과거분사」의 수동태 형태로 써야 한다. 현재 사실을 의미하므로 be동사는 현재시제로 쓴다.ⓑ 떠다니는 쓰레기 지대가 Charles Moore라는 사람에 의해 ‘발견된’것 이므로 「be동사 + 과거분사」의 수동태 형태로 써야 한다. 과거 사실을 의미하므로 be동사는 과거시제로 쓴다.
ⓒ Charles Moore라고 불리는 사람에 의해 발견되었다는 의미의 문장 이므로 ‘~라고 불리는’을 의미하는 과거분사 named가 되어야 하며, a man과 named 사이에는 「주격 관계대명사 + be동사」인 who is가 생 략되었다.
ⓓ Charles Moore가 떠다니는 쓰레기 지대를 발견했을 때 처음에는 그것 을 섬으로 착각했다는 의미로 착각한 행동은 그것이 쓰레기임을 알게 되 기 전에 일어난 일이다. 그러므로 「had + 과거분사」의 과거완료 시제로 써야 한다.
24
② → Charles Moore가 어떻게 떠다니는 쓰레기 지대를 발견했는지는 알 수 없다.① → It is located somewhere between California and Japan.
③ → He discovered the floating garbage in 1997.
④ → Most of the floating garbage is plastic.
⑤ → He mistook the floating garbage for an island.
25
「should have + 과거분사」는 ‘(과거에) ~했어야 했는데 (하지 않았 다)’라는 의미로 과거에 하지 않은 일에 대한 유감을 나타내는 표현이며,「shouldn’t have + 과거분사」는 ‘(과거에) ~하지 말았어야 했는데 (했 다)’라는 의미이다.
If + 주어 + 동사의 과거형 ~, 주어 + 조동사의 과거형 + 동사원형 ….：만 약 ~라면, …할 텐데.(가정법 과거)