국제어린이디지털도서관
2.2.1 (International Children’s Digital Library)
○ 메릴랜드대학(University of Maryland) 내에 있는 국제어린이디지털도서관 은 세계 어린이문학을 폭넓게 수집하고 온라인을 통하여 무료로 제 (ICDL)
공함으로써 전 세계 어린이들이 다양한 문화와 언어 다양한 생각 등에 대, , 하여 배우고 긍정적인 사고를 할 수 있도록 도와주는 것을 사명으로 하고 있다.
○ ICDL은 국제적인 아동 도서의 디지털 도서관을 만들기 위해 국립과학재단 과 연방정부 소속의 박물관도서관서비스기구 의 투자로 진행
(NSF) (IMLS)
된 년 프로젝트이다 인터넷 아카이브와 공동으로 개발하고 메릴랜드대학5 . 에서 진행되었다.
○ ICDL은 61개 언어로 된 디지털장서 4,643권을 구축하여 제공한다.
○ 장서개발정책은 목적 및 개요 수집범위 선정기준 수집과정 자료의 재검토, , , , 등으로 구성되어 있으며 주요 내용을 발췌요약하면, ․ <표 Ⅱ-6>과 같다. (2005. 3. 7. Version 8.2)
< Ⅱ 6> ICDL
-구분 내용
1. 목적 및 개요
프로젝트의 목적
∙ 인터넷을 통해 전 세계의 어린이 교사 사서 학부모 그리고 학자들, , , , 이 자유롭게 사용할 수 최소 100개의 언어로 된10,000권 이상의 컬 렉션을 만든다.
∙ 전자형태로 책을 검색 브라우징 독서 공유하는 어린이를 지원하는, , , 컴퓨터 인터페이스 기술의 개발에 디자인 파트너로서 어린이들과 협 력한다.
∙ 더 나은 권한 관리의 개념과 디지털 시대의 공정 이용" (fair use)"을 이해한다.
∙ 학교와 공공 도서관에서 디지털 자료에 대한 접근이 장서개발과 프로
독일 국제청소년도서관
2.2.2 (International Youth Library)
○ 독일 국제청소년도서관(IYL)은 세계의 어린이 청소년 문학분야 전문도서관· 가운데 그 규모가 가장 크며, 1949년에 개관한 이래로 지속적으로 자료를 수집하고 전시회 및 각종 프로그램을 통하여 다양한 문화와 국가의 어린이 문학과 어린이문학 작가를 지원하고 있다.
○ IYL은 어린이문학 연구자를 지원하는 연구도서관(Study Library)과 일반 이용자를 위한 대출도서관(Lending Library)으로 구성되어 있다.
연구도서관(Study Library)
독일을 비롯한 전 세계의 어린이문학 연구자와 어린이문학을 연구하는 학생들을 위한 도서관이다 세계 각국의. 2차 자료 30,000 ,권 학문적인 정기간행물 250 , 40,000종 개의 문서 전 세계, 4,200명의 어린이 청소년· 책 작가들과 1,350명의 그림책 작가들에 대한 신문기사 클리핑 희귀본,
회색문헌 등을 소장하고 있다 도서
(limited editions), (grey literature) . 관 안에 비치된 책들은 바로 열람 가능하나 별도 서고에 있는 책들은, 신청한 날로부터 수일 내에 열람이 가능하다.
대출도서관(Lending Library)
어린이와 청소년을 위한 13개 언어로 된 도서 25,000권과 미디어 장서 를 보유하고 있는 도서관이다 도서관 내의 자료들은 모두 무료로 이용. 이 가능하다 독일어 도서. 12,000권외에 네덜란드어 영어 불어 그리, , , 수집과정
4.
공공영역에서 자유롭게 사용 가능한 자료
국립도서관이나 자료에 대한 권리를 보유하고 있는 다른 국가기관에
의해 기부
제작자 및 발행인 또는 법적 권한을 가진 단체와의 계약을 통한 취득
계약을 통한 인수
재검토
5. 자료의 컬렉션 적합 여부
주 이용자의 요구와 관심이 반영되지 않은 자료에 대한 판단
스어 이탈리아어 일본어 페르시아어 포르투갈어 러시아어 스웨덴어, , , , , , , 스페인어 터키어 도서도 비치되어 있다 다양한 언어의 도서와 이야기, . 를 바탕으로 하는 프로그램도 운영하고 있다.
○ IYL은 지난 400년간 출판된 130개 언어로 된 580,000권을 소장하고 있으 며 세계, 1,000여개 출판사가 발행한 자료를 매년 수집하고 있다 장서개발. 담당자를 Lektoren 혹은 언어전문가로 지칭하는데 이들은 신착도서를 평, 가하고 추천도서 리스트를 정리하며 전시회를 계획한다 현재 네덜란드어. , 영어 프랑스어 독어 헝가리어 이탈리아어 일본어 페르시아어 루마니아, , , , , , , 어 터키어 이베리아어 스칸디나비아어 슬라브어의 전문가가 있다, , , , .
○ 주요사업
연구자 지원 프로그램(Fellowship Program) : IYL에서는 매년 15명 정도 의 연구자를 초청하여 최대 3개월의 기간 동안 도서관에 머무르며 연구 활동을 할 수 있도록 지원하는 프로그램을 운영하고 있다 세계 모든 나라. 의 연구자가 지원 가능하며 연구자들은, IYL 소장 자료를 활용하여 본인 의 연구를 진행할 수 있으며 출신국가에서 나오는 어린이 청소년문학 분, · 야 도서를 소개함으로써 독일 국제청소년도서관의 장서개발에도 도움을 준다 이 프로그램은 독일 외무부 재정지원으로 이루어지는 프로그램이다. .
전시회 개최 : 국제 청소년도서관의 독특한 장서를 이용하여 매년 일러스, 트레이터 원본 작품 다른 국가나 문화의 대표적인 아동문학 아동문학의, , 현재 또는 과거를 포함하는 다양한 주제범위 전시회를 블루텐부르크 성에서 개최하고 있다 이 전시회의 일부는 공공도서관 학교
(Blutenburg) . ,
및 기타 교육기관에 순회 전시도 하며 성인과 어린이 모두를 위해 만들어, 진 전시회는 주로 추천 도서 또는 카탈로그의 목록을 함께 제공한다 이, . 외에도 청소년 문학 및 독서문화 진흥에 관련된 주제전문가들과 밀접한 관계를 맺고 다양한 세미나 및 심포지엄 등을 개최하고 있다.
러시아 국립 청소년도서관
2.2.3 (Russian State Youth Library)
○ 러시아 국립청소년도서관은 1969년 교육학과 심리학 아동문학에 대한 연, 구를 목적으로 하는 연구센터로 설립되었다가 소비에트 붕괴 이후 청소년도 서관이 들어서게 되었다 현재 러시아 국립청소년도서관은 단순히 독서의. 장이 아니라 교육문화공간으로서의 역할을 수행하는데 목적을 두고 있다.
○ 러시아 국립 청소년도서관은 약 100만여 권의 장서와 함께 500여 종의 잡 지 및 신문, 2,000여종의 멀티미디어 자료 녹음자료 악보자료 등을 소장하, , 고 있으며 도서관 회원은 인터넷 또는 도서관 서버를 통해 데이터베이스에, 무료로 접근 이용이 가능하다, .
○ 러시아 국립 청소년도서관의 장서개발정책은 홈페이지 상에 공개되어있지 않으며 홈페이지를 통해 제시하는 주요 서비스는 다음과 같다, .
테마가 있는 멀티미디어관 : 사회과학관 자연기술과학관 인문학관 외, , , 국어관 컴퓨터도서관 음악도서관 등 테마별로 세분화된 각 열람실에, , 서 모든 도서 및 정기간행물, CD, DVD, DB 등 다양한 정보원에 대한 무료 접근을 제공
청소년 정보센터 : 교육 직업 병역 청소년을 위한 다른 협회나 단체, , , 에 관한 유용한 최신의 정보 제공 청소년 문제에 대한 광범위한 기사, 및 정기간행물 등의 장서 이용 가능
심리상담서비스 : 청소년의 직업선택 및 사회적응 등을 돕기 위한 법적 또는 심리적 상담
희귀본 전시관 : 희귀본 고대도서 미니어처 북 등 다양한 특수 장서에, , 대한 접근 및 이용 제공
컴퓨터 박물관 : 전시 및 강의 인터넷 서비스 제공 컴퓨터 및 정보기, , 술에 대한 도서나 관련 자료 이용 제공
클럽 홀 : 학습 세미나 강의 토론 및 독서클럽 등을 위해 설계된 공, , , 간으로 영화 감상 및 테이블 게임 등의 서비스 제공
컨퍼런스 홀 : 세미나 컨퍼런스 작가와의 만남 등을 위한 공간으로 다, , 양한 활동을 지원하는 필수의 최신식 장비 지원