본 연구의 녹음은 외부 소음이 차단된 음성분석실에서 진행되었다.본 녹 음에 앞서 CSL 메인 프로그램의 녹음 길이를 100초로 설정하고,음성의 표 본추출률(sampling rate)은 초기 값인 11,025 Hz로 하여 녹음을 진행하였다.
연구자는 녹음을 실시하기 전에 참여자의 좌측에 앉아 참여자에게 연구에 대 한 전반적인 내용과 연구 목적 등에 대한 충분한 안내를 주고 동의서를 작성 하도록 하였다.간단한 대화를 통해 편안한 분위기를 형성한 후 녹음 절차에 대한 안내 및 피드백을 제공하였다
참여자의 입과 마이크의 거리를 약 10cm 정도로 유지하도록 하고,평상시 발화를 산출할 때의 발화 속도,음성 강도 등에 대한 유의점을 충분히 설명 한 뒤 녹음을 진행하였다.또한 목표 단어의 2음절에서 강세가 어느 한 음절 에 치우치지 않도록 지시하여 동일한 강세의 발화 샘플을 수집하였다.녹음 에 대한 전반적인 설명을 한 다음 연구자가 직접 시범을 보여주었다.
자극어의 제시는 순서 효과를 배제하기 위해 참여자마다 목표 단어와 문장 에서의 단어의 순서를 무작위로 제시하였는데, 기자재는 아이패드 (MC705KH/A,AppleInc.)를 사용하였고,아이패드에서 사용할 수 있는 어플 리케이션인 Keynote(Apple Inc.)를 이용하였다.Keynote는 파워포인트 슬라 이드를 편집하고 보여줄 수 있는 어플리케이션으로,이를 이용하여 하나의 슬라이드에 단어를 하나씩 넣어 24개의 슬라이드를 만든 뒤 무작위로 섞어 제시하였다.실험 장면을 <그림-1>에 제시하였다.
<그림-1> 실험을 진행하는 모습
참여자가 평상시대로 발화했는지를 확인하기 위해 첫 번째 녹음이 끝난 뒤 확인하는 절차를 거쳤다.예를 들어,참여자의 자연스러운 평소 음성을 대표 하는 샘플을 수집하기 위해 ‘평소에 대화하실 때의 음도와 강도,말 속도로 읽어주세요.’와 같은 안내를 한 뒤 녹음을 진행하였고,녹음이 끝난 뒤 ‘평소 목소리,말 속도와 비슷하세요?’하고 확인하는 과정을 거쳤다.
연구자는 약 1초 간격으로 아이패드 화면을 터치하여 단어가 제시된 슬라 이드가 다음 장으로 넘어가면 참여자에게 순차적으로 읽도록 하였다.문장의 경우는 첫 번째 슬라이드에 운반구 틀을 넣고 두 번째 슬라이드부터 24개의 단어를 한 개의 슬라이드에 하나씩 제시하였고,첫 슬라이드의 밑줄에 제시 되는 단어를 넣어 읽도록 하였다.단어 수집과 마찬가지로 연구자가 화면을 터치하면 운반구를 읽도록 하여 녹음 자료를 수집하였다.본 연구에서 사용 한 단어,운반구에서 사용한 파워포인트 슬라이드는 <그림-2>와 <그림-3>
과 같다.
<그림-2> 단어 제시
<그림-3> 운반구 틀 제시
발화 수집은 24개의 단어를 녹음하고 약 10초 휴식을 취한 후 24개의 단어 녹음을 한 번 더 진행하였다.이후 24개의 문장 녹음을 실시하였고,휴식을 취한 뒤 24개의 문장을 다시 읽도록 하였다.
단어 및 문장의 발화 수집을 위한 실험 시간은 평균 5분이 소요되었다.