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①해석
관계자께,
제 아내와 저는 60년이 넘는 시간 동안 Smalltown에서 살아 왔고, 그 시간 내내 Freer Park를 즐겨 왔습니다. 저희가 젊고 다른 어느 곳에 갈 돈이 없었을 때, 저희는 거의 매일 그곳에서 걷곤 했습니다.
이제 저희는 노인이 되었고, 제 아내는 산책을 장시간 하기 위해서 는 휠체어를 사용해야 합니다. 저희는 공원을 가로지르는 그 아름다 운 산책로가 그녀에게는 거의 지나갈 수 없는 것임을 알게 되었습니 다. 산책로는 금이 가 있고, 그녀가 휠체어를 여기저기로 움직이는 것을 불가능하게 하는 돌과 파편들로 어질러져 있습니다. 저희는 여 러분이 모든 방문자를 위해 Freer Park의 산책로들을 복구하는 것 에 자원을 투입해 주기를 바랍니다.
진심을 담아, Craig Thomas 드림
해설
필자는 공원 산책을 위해 휠체어에 의존해야 하는 아내의 상태를 설 명하며, 금이 가고 어지럽혀진 산책로를 복구하는 데 자원을 투입해 줄 것을 관계자에게 요청하고 있다. 따라서 이 글의 목적으로 가장 적절한 것은 ① ‘공원 산책로 복구를 요청하려고’이다.
오답 노트
② 노인 복지 서비스 개선을 건의하려고 ➡ 필자 부부가 노인이긴 하지만, 노인 복지 서비스와는 관련이 없다.
③ 휠체어 대여 서비스에 대해 안내하려고 ➡ 휠체어가 언급되긴 하 지만, 대여 서비스와는 관련이 없다.
④ 청소년 야외 활동에 시설에 대해 문의하려고
⑤ 공원 내 주차 공간 부족에 대해 항의하려고
➡ ④, ⑤는 본문에서 언급되지 않은 내용이다.
구문 해설
[1행] To whom it may concern:
▶ whom은 선행사를 포함한 관계대명사로 전치사 to의 목적어이 자 concern의 목적어이다. ‘그것이 관련될지 모르는 분께’라는 뜻 으로, 결국 ‘담당자 귀하’라는 뜻이다.
[3행] When we were young and didn’t have the money to go anywhere else, we would walk there almost every day.
▶ to go는 to부정사의 형용사적 용법으로 the money를 수식한 다. 조동사 would는 ‘~하곤 했다’라는 뜻으로 과거의 습관을 나타 낸다.
[6행] We find that the beautiful walking paths through the park are all but impassable to her.
▶ that은 명사절을 이끄는 접속사이다. 종속절의 주어는 the beautiful ~ park이고, 동사는 are이다. all but은 ‘거의’라는 뜻으 로 almost와 바꾸어 쓸 수 있다.
어휘
concern 관련되다 senior 연장자; 선배 extended 장기간의 crack 금이 가게 하다 litter 어지럽히다 devote 투입하다, 바치다 resource 자원 restore 복구하다, 회복시키다
실전 모의고사 2회
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②해석
총 투표수가 발표되었을 때, 우리가 필요한 3분의 2의 다수표를 얻 게 되었는지를 알아내기 위해 내 머리가 정확한 비율을 계산하지 못 했다. 그때, 기술자 중에 한 명이 그의 얼굴에 큰 웃음을 머금은 채 나에게 몸을 돌렸고, “당신이 해냈어요!”라고 말했다. 그 순간, 밖에 있던 카메라들이 이어 받았고, 바깥뜰에는 거의 믿을 수 없을 정도 의 기쁨의 장면이 있었다. 그러고 나서, 그 카메라가 스튜디오에 있 는 우리들에게 돌아왔다. 나는 눈물이 터져 나오려는 충동을 가까스 로 극복했고, 이 모든 시간이 지난 후 이 일이 일어난 것에 대한 기 쁨과 즐거움, 그리고 매우 오랫동안 어려움 속에서 함께 했던 내 딸 들과 가족에게 감사를 표현했다.
해설
원하던 투표 결과를 전해 듣고 기뻐하는 필자의 모습이 묘사된 글이 다. a scene of joy, expressed my joy and delight, my thanks to my daughters and my family 등과 같은 표현을 통 해 기뻐하고 황홀해하는 필자의 감정을 느낄 수 있다. 따라서 ‘I’의 심경으로 가장 적절한 것은 ② ‘매우 기뻐하고 황홀해하는’이다.
오답 노트
① 낙담하고 슬픈 ➡ 원하는 투표 결과를 얻은 기쁜 상황에서 낙담 하거나 슬퍼하는 감정은 어울리지 않는다.
③ 따분하고 무관심한 ➡ 기쁨에 도취되어 흥분과 희열을 느끼고 있 으므로 따분하고 무관심하다는 것은 적절하지 않다.
④ 시샘하고 분노하는 ➡ 선거에서 이겼기 때문에 다른 대상에 대해 질투나 시기심을 느껴 분노하는 상황이 아니다.
⑤ 고요하고 평화로운 ➡ 흥분과 희열로 인해 기쁨을 느끼는 심경이 지 고요함과 평화로움을 느끼고 있지 않다.
구문 해설
[4행] At that moment, the cameras outside took over and out there in the yard there was a scene of joy almost beyond belief.
▶ 원래 문장은 the cameras outside took over and there was a scene of joy ~ belief인데 out there in the yard의 부 사구가 삽입되었다. 여기서 앞의 there는 ‘거기’를 의미하는 부사이 다. 뒤에 나오는 there는 <there+ 동사 + 주어>의 형태로 글의 화 제를 던질 때 쓰는 유도부사이다.
[6행] I managed to overcome my urge to burst into tears, and expressed my joy and delight that after all these years this had happened and my thanks to my daughters and my family who had shared in the struggle so long.
▶ 주어는 I, 동사는 managed와 expressed이다. to burst into tears는 to부정사의 형용사적 용법으로 앞의 my urge를 수식한다.
expressed의 목적어는 my joy and delight와 my thanks인데, t h a t은 동격을 나타내는 접속사이고 h a d h a p p e n e d는 expressed보다 먼저 일어난 일이므로 과거완료 시제로 쓰였다.
who는 주격 관계대명사로 my daughters and my family를 수 식하는 절을 이끌고, had shared는 had happened와 마찬가지 로 과거완료 시제이다.
어휘
discover 알아내다, 발견하다 majority 다수표 technician 기술자 take over 이어받다 scene 장면 beyond belief 믿을 수 없을 정도로 overcome 극복하다 urge 충동 burst into tears 눈물이 터져 나오다 delight 기쁨, 즐거움 struggle 고난, 어려움, 힘든 일
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③해석
세상에 영향을 끼친 위대한 사람들의 삶을 연구하라, 그러면 여러분 은 사실상 모든 경우에 있어서 그들이 혼자 생각하는 데 상당한 양 의 시간을 보냈다는 것을 알게 될 것이다. 역사에 영향을 끼친 모든 정치적 지도자는 생각하고 계획하기 위해 혼자 있는 훈련을 실천했 다. 위대한 예술가들은 셀 수 없이 많은 시간을 그들의 스튜디오에 서 혹은 도구를 가지고 무언가를 하는 것뿐만 아니라, 그들의 아이 디어와 경험을 탐구하는 데 쓴다. 혼자 있는 시간은 사람들로 하여 금 그들의 경험을 정리하고, 넓게 보도록 하고, 미래를 계획하게 한 다. 혼자 있는 시간은 여러분의 삶을 변화시킬 잠재력을 가지고 있 기 때문에 나는 여러분이 생각할 수 있는 장소를 찾고, 여러분 자신 을 잠시 멈추고, 그것을 사용할 수 있도록 훈련시킬 것을 강력하게 권장한다. 그것은 여러분이 무엇이 정말 중요하고 무엇이 중요하지 않은지를 이해하는 데 도움을 줄 수 있다.
해설
위대한 정치적 지도자나 예술가들은 상당한 시간을 혼자 생각하는 데 보냈다고 말한 뒤, 후반부에서 독자들에게 경험을 정리하고, 통찰 하고, 미래를 계획하기 위해 혼자 생각할 시간을 가지라고 권하고 있다. 따라서 글의 요지로 가장 적절한 것은 ③ ‘자신의 성장을 위해 혼자 생각할 시간을 가질 필요가 있다.’이다.
오답 노트
① 예술적 감수성을 키우기 위해 다양한 활동이 필요하다. ➡ 예술 가들이 아이디어와 경험을 탐구하는 데 혼자만의 시간을 보냈다고 했지 예술적 감수성을 키우기 위해 다양한 활동이 필요하다고 하지 는 않았다.
② 공동의 문제를 해결하기 위해 협동심을 발휘해야 한다.
④ 합리적 정책을 수립하기 위해 비판적 의견을 수용해야 한다.
⑤ 성공적인 지도자가 되기 위해 규율을 엄격하게 적용해야 한다.
➡ ②, ④, ⑤는 본문에서 언급되지 않은 내용이다.
구문 해설
[1행] Study the lives of the great people who have made an impact on the world, and you will find that in virtually every case, they spent a considerable amount of time alone thinking.
▶ <명령문, and ...>는 ‘~하라, 그러면 …일 것이다’라는 뜻이다.
who는 주격 관계대명사로 선행사 the great people을 수식하는 절을 이끈다. that은 find의 목적어인 명사절을 이끄는 접속사이다.
[8행] I strongly encourage you to find a place to think and to discipline yourself to pause and use it because it has the potential to change your life.
▶ encourage의 목적격보어로 to find와 to discipline이 오고, 이유를 나타내는 접속사 because가 이끄는 절이 오는 구조의 문장 이다. to think는 to부정사의 형용사적 용법으로 앞의 a place를 수식하고, to pause and (to) use는 부사적 용법 중 목적의 의미 로 쓰였다. to change는 형용사적 용법으로 앞의 the potential을 수식한다.
어휘
impact (강력한) 영향 virtually 사실상 considerable 상당한 discipline 훈련; 규율; 훈련시키다 countless 무수한 instrument 도구;
악기 sort through ~을 정리하다[분류하다] put ~ into perspective
~을 넓게 보다, 전망하다 potential 잠재력 figure out ~을 이해하다
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⑤해석
알버트 아인슈타인은 언젠가 필라델피아에서 오는 기차에 탑승했다.
승무원이 차표를 찍기 위해 와서 말했다. “표 주세요.” 아인슈타인은 표를 찾기 위해 그의 조끼 주머니로 손을 뻗었지만, 표를 찾지 못했 다. 그는 재킷 주머니를 확인했다. 표가 없었다. 아인슈타인은 그의 서류 가방을 확인했다. 그러나 여전히 그는 표를 찾을 수 없었다. 승 무원은, 그의 분명한 곤경에 주목하며, “전 당신이 누구인지 압니다, 아인슈타인 박사님. 표에 대해서는 걱정하지 마세요.”라며 친절하게 말했다. 몇 분 후 승무원이 객차의 앞에서 돌아서서 그의 좌석 아래 에서 잃어버린 표를 계속해서 찾고 있는 아인슈타인을 보았다. 재빨 리 그는 회색 머리의 신사를 안심시키기 위해 서둘러 돌아갔다. “아 인슈타인 박사님, 아인슈타인 박사님, 저는 당신이 누구인지 알아 요!” 그가 반복했다. “제발 표에 대해 걱정하지 마세요.” 아인슈타인 박사는 천천히 무릎을 펴고 일어나 젊은 승무원에게 말을 걸었다.
“젊은이, 자네는 이해하지 못하겠지. 나 역시 내가 누구인지 안다네.
내가 모르는 것은 내가 어디로 가고 있는지라네.”
해설
①, ②, ③, ④는 아인슈타인을 가리키지만, ⑤는 계속해서 표를 찾을 필요 없다고 아인슈타인을 안심시키는 기차의 승무원을 가리킨다.
①, ②, ③, ④는 아인슈타인을 가리키지만, ⑤는 계속해서 표를 찾을 필요 없다고 아인슈타인을 안심시키는 기차의 승무원을 가리킨다.