1~5과
lesson
| 본문 p. 1~5 실전 모의고사
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과1
회01.③ 02.② 03.② 04.⑤ 05.⑤ 06.② 07.② 08.② 09.③ 10.④, ⑤ 11.③ 12.①, ③ 13.③ 14.① 15.ⓐ does ⓑ goes 16.④ 17.④ 18.③ 19.⑤ 20.③ 21.④ 22.I built it in my science club last week. 23.④ 24.⑤ 25.⑴ She likes dancing best. ⑵ His favorite thing is taking pictures. 또는 Taking pictures is his favorite thing.
⑶ She is good at playing basketball. ⑷ He is good at playing the piano.
01. <보기>의 ‘봄, 여름, 가을, 겨울’은 모두 ‘계절(season)’을 나타내는 단어이다.
02. the period of time that exists now(지금 존재하는 기간) : present(현재)
03. <보기>와 ②의 cook은 ‘요리사’라는 뜻의 명사로 쓰였고 나머지는 모 두 ‘요리하다’라는 의미의 동사로 쓰였다.
04. on time : 제시간에
05. ⑤ ‘What’s your favorite color?’는 상대방이 가장 좋아하는 색을 묻 는 표현이므로 ‘나는 노란 것이 더 마음에 들어. 그건 싸고 귀여워.’라 는 대답은 어울리지 않는다.
06. 상대방이 무엇을 좋아하는지 묻고 싶을 때 쓰는 표현인 ‘What’s your favorite ~?’과 비슷한 표현으로 ‘What ~ do you like best?’가 있다.
07. 가장 좋아하는 과목이 음악이라고 했으므로 ‘나는 피아노를 잘 쳐.’라 는 내용이 이어지는 것이 가장 적절하다.
08. ⓐ look at : ~을 보다 ⓑ be good at : ~을 잘하다
09. 주어진 문장은 ‘너는 어떠니?’라는 뜻의 질문이므로 Jake가 자신이 좋 아하는 운동이 배드민턴이라고 답하는 내용 앞에 오는 것이 적절하다.
10. Jake는 배드민턴을 잘한다고 대답했으며 미나는 농구 동아리에, Jake는 배드민턴 동아리에 가입할 것이다.
11. every day라는 부사구가 있는 것으로 보아 일반동사 현재시제의 문장 이 되어야 한다. 일반동사의 평서문은 3인칭 단수일 경우에 동사원형 에 –(e)s를 붙인다.
12. 주어가 3인칭 단수형인 Jenny이므로 동사의 과거형 또는 3인칭 단수 현재형이 와야한다. ④는 의미상 부적절하고 ⑤는 doesn’t take가 되 어야 한다.
13. ① doesn’t go → didn’t go ② don’t have → doesn’t have
④ washes → wash ⑤ builds → built
14. ①은 주어 뒤에 일반동사가 없는 것으로 보아 Are로 시작하는 be동사 의 의문문이고 나머지는 모두 Do로 시작하는 일반동사의 의문문이다.
15. do나 go와 같이 –o로 끝나는 일반동사들은 동사원형에 –es를 붙여 3 인칭 단수형을 만든다.
16. yesterday와 같이 과거를 나타내는 부사가 온 것으로 보아 과거시 제가 되어야 하므로 빈칸에는 didn’t play가 오는 것이 적절하다.
watched는 문맥상 어울리는 동사가 아니다.
17. 그 책을 읽었냐는 일반동사의 과거시제 의문문에 부정으로 답했으므 로 ‘오늘 밤에 읽을 거야.’라는 내용의 미래시제의 문장이 오는 것이 흐 름상 자연스럽다.
18. ⓒ 여행 일지는 과거의 일을 적는 것이고, 마지막 문장에서도 ‘추억’이 라는 표현이 나오는 것으로 보아 ‘present(현재)’가 아니라 ‘past(과 거)’가 되는 것이 흐름상 자연스럽다.
19. 밑줄 친 These는 앞 문장의 my travel note를 가리킨다.
20. ③ 여행 일지를 쓴 사람은 부모님이 아니라 준수 본인이다.
21. 마지막에 장래 희망에 대해 이야기하고 있는 것으로 보아 ‘미래 (future)’의 상징이라는 것이 적절하다. 별과 우주에 대해 연구하 는 동아리에 가입했고 모형 우주선을 가장 좋아하는 것으로 보아 ‘우 주 과학자(a space scientist)’가 빈칸에 적절하다.
22. 과거를 나타내는 부사구 last week가 있으므로 과거시제 문장이 되어 야 한다. build의 과거형은 built이다.
23. ⓐ 진수와 보미라는 친구를 이미 사귄 것이므로 make의 과거형인 made가 되어야 한다. ⓑ 앞으로 새 학교에 최선을 다하겠다는 다짐 은 미래시제로 나타내는 것이 적절하다.
24. 글쓴이가 요리 동아리에 가입할 것이라고는 했으나 요리를 잘하는지 는 언급되지 않았다.
25. ⑴⑵ ‘She[He] likes ~ (best).’ 또는 ‘Her[His] favorite ... is ~’, ‘ ~ is her[his] favorite ...’ 등의 표현을 이용해 좋아하는 것을 나타내는 문장을 쓴다. ⑶⑷ be good at을 이용해 능력 여부를 나타내는 표현 을 쓴다. 악기 이름 앞에는 정관사 the를 쓰는 것에 주의한다.
| 본문 p. 6~10 실전 모의고사
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과2
회01.⑤ 02.⑤ 03.④ 04.③ 05.④ 06.⑤ 07.③, ④ 08.⑤ 09.Are you good at badminton? 10.⑤ 11.favorite animated movies 12.③ 13.⑤ 14.③ 15.⑤ 16.③ 17.③ 18.⒜ present ⒝ journal 19.⑤ 20.③ 21.그는 앞으 로 우주 과학자가 되고 싶어 하기 때문이다. 22.② 23.② 24.⑴ Robin goes swimming every morning. / Does Robin go swimming every morning? ⑵ You will go to the library tomorrow. / Will you go to the library tomorrow? ⑶ They bought two apples and five oranges yesterday. / Did they buy two apples and five oranges yesterday?
⑷ Amy read the e-mail an hour ago. / Did Amy read the e-mail an hour ago? 25.studied → study / play → playing / join → will join
01. math(수학)은 subject(과목)에 포함되는 관계이므로 sport(스포츠, 운동)의 한 종류인 badminton(배드민턴)이 오는 것이 적절하다.
02. ‘단모음 + 단자음’으로 끝나는 swim과 같은 동사는 뒤의 자음을 한 번 더 쓰고 –ing를 붙인다. ⑤ swiming → swimming
03. 특정한 의미를 나타내는 그림이나 모양 : symbol(상징) 04. 그들은 언제나 최선을 다하고 우리를 자랑스럽게 만들어 준다.
•do one’s best : 최선을 다하다
05. 태권도를 잘하냐는 질문에 그렇다고 답했으므로 ‘곧, 나는 검정 띠를
딸 거야.’라는 내용이 이어지는 것이 가장 적절하다.
06.‘겨울이 네가 가장 좋아하는 계절이니?’라는 질문에 그렇다고 답한 뒤 에 ‘난 추운 날씨를 정말 싫어해.’라는 말이 이어지는 것은 흐름상 적절 하지 않다.
07. 상대방이 좋아하는 운동에 대해 물을 때는 ‘What’s your favorite sport?’나 ‘What sport do you like best?’로 쓴다.
08. 배드민턴을 잘 치냐는 질문에 긍정의 대답을 한 다음 ‘하지만 그걸 좋 아해.’라는 말이 이어지는 것은 적절하지 않다.
09. ‘너는 ~을 잘하니?’라고 상대방의 능력 여부를 물을 때는 「Are you good at ~?」을 사용한다.
10. Jake가 가장 좋아하는 운동이 배드민턴이고 그것을 잘한다는 내용은 있 으나, 그가 왜 배드민턴을 좋아하는지에 대한 이유는 언급되지 않았다.
11. ‘what’s your favorite animated movie?’는 상대방이 무엇을 좋아 하는지 물을 때 쓰는 표현이므로 두 사람이 가장 좋아하는 애니메이션 영화에 대해 대화를 나누고 있음을 알 수 있다.
12. 주어가 3인칭 단수이므로 현재시제의 부정문은 「주어 + doesn’t + 동 사원형 ~」의 형태로 써야 한다. ③ don’t like → doesn’t like 13. ⓔ 주어가 복수이므로 일반동사의 부정형은 don’t like가 되어야 한다.
14. ③ 주어가 3인칭 단수이므로 일반동사 wash 뒤에 –es를 붙여 현재 시제로 나타낸다. washed로 바꿔 과거시제 문장이 되도록 하거나 will wash로 바꿔 미래시제 문장이 되도록 할 수도 있다.
15. ⑤ last night는 과거를 나타내는 부사구이므로 「주어 + didn’t[did not] + 동사원형 ~」의 형태로 부정문을 쓴다.
16. ⓑ next Friday는 미래를 나타내는 부사구이므로 과거시제와 함께 쓸 수 없다. ⓒ tomorrow는 미래를 나타내는 부사이므로 현재시제와 함께 쓸 수 없다.
17. 여행 일지에 여행 기록을 ‘적었다’는 내용이 되는 것이 자연스럽다.
여행 기록들이 인생의 멋진 ‘추억들’이라는 내용이 되는 것이 자연 스럽다. 과학은 ‘과목’의 일종이다.
18. ⒜ 지금 존재하는 기간 : present(현재)
⒝ 개인적인 경험과 생각을 적는 책 : journal(일지, 기록장)
19. ⑤ ‘After school, I will play baseball with my friends.’를 통해 체 육 시간이 아니라 방과 후에 야구를 한다고 했음을 알 수 있다.
20. 과거시제의 문장이므로 미래의 일을 나타내는 next week와 같은 부 사구는 쓸 수 없다. ⓒ next week → last week
21. ‘In the future, I’ll be a space scientist.’를 통해 준수가 미래에 우주 과학자가 되고 싶어 함을 알 수 있다.
22. 주어진 단어를 배열하면 ‘we usually watch movies and draw pictures’가 된다. 빈도부사 usually는 일반동사의 앞에 위치한다.
23. ‘I’m Thomas from the USA’를 통해 Thomas가 미국 출신임을 알 수 있다.
24. ⑴ 주어가 3인칭 단수이므로 goes를 쓴다. 의문문은 「Does + 주어 + 동사원형 ~?」이다. ⑵ 미래시제이므로 「will + 동사원형」으로 쓴다.
의문문은 「Will + 주어 + 동사원형 ~?」이다. ⑶ 과거시제이므로 buy 의 과거형 bought를 쓴다. 의문문은 「Did + 주어 + 동사원형 ~?」이 다. ⑷ read는 현재형과 과거형의 형태가 같다.
25. • every day와 같이 반복되는 일상을 나타내는 부사구가 올 경우 현 재시제로 쓴다.
• 전치사 at 다음에는 명사나 동명사의 형태가 와야 한다.
• 미래를 나타내는 부사구 next week가 있으므로 조동사 will을 사 용해 미래시제로 쓴다.
| 본문 p. 11~15 실전 모의고사
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과1
회01.③ 02.④ 03.⑤ 04.① 05.⑤ 06.② 07.② 08.Could you water the plants / Will[Would] you water the plants?
09.④ 10.① 11.⑤ 12.③ 13.④ 14.② 15.③ 16.① 17.④ 18.② 19.⑤ 20.①, ③ 21.Thank you for catching our ducks! 22.② 23.My father and I are playing baseball. 24.⑴ To play the cello is difficult. ⑵ Are you doing your homework? ⑶ My brother doesn‘t like to eat carrots. 25.⑴ Their job is to put out the fire. ⑵ They are walking the dog. ⑶ She is smelling the flower.
01. cook(요리사)은 job(직업)에 포함되는 관계이므로 flower(꽃)의 상 위어인 plant(식물)가 오는 것이 적절하다.
02. volunteer 자원봉사 자원봉사하다
•한 자원봉사자가 맹인 남자를 도와주고 있다.
•그는 양로원에서 자원봉사를 할 것이다.
03. ⑤ fold : 접다
① (상을) 차리다 ②③ 맞추다 ④ 세우다
04. 순서대로 lives, grass, land, eat[have], again이 들어가야 한다.
05. 컴퓨터가 작동하지 않는다며 도와달라는 요청에 지금 바쁘다고 했으 므로 거절하는 표현이 와야 한다.
06. ② ‘Never mind.’는 ‘신경 쓰지 마.’라는 뜻으로 사과에 답하는 표현이 다.
07. 엄마가 도와줘서 고맙다고 감사의 표현을 한 뒤에 이제 영화를 보러 갈 수 있다고 한 것으로 보아 Jake가 엄마를 도와줄 수 있다고 했을 것 이다. ⓑ can’t → can
08. 상대방에게 요청을 할 때는 「Can you + 동사원형 ~?」으로 나타낼 수 있으며 can 대신 will을 쓰거나 could나 would를 사용해 좀 더 공손 한 표현으로 나타낼 수 있다.
09. ‘Thanks for helping me.’라는 말을 통해 Jake의 엄마가 Jake에게 고마워하고 있음을 알 수 있다.
10. 주어진 문장은 ‘나와 함께 할래?’라는 뜻으로 요청을 하는 표현이므로 수락을 하는 표현 앞에 위치하는 것이 적절하다.
11. 도서관에서 자원봉사를 한다고 했으므로 ‘아이들에게 책을 읽어주는’
활동을 하는 것이 가장 적절하다.
12. 책이 있는 위치에 대해 묻고 답하고 있는 것으로 보아 ‘도서관에서’ 이 루어지는 대화이다.
13. 「단모음 + 단자음」으로 끝나는 동사는 마지막 자음을 한 번 더 쓰고 –ing를 붙여 현재분사를 만든다. ④ stoping → stopping
14. 앞에 be동사가 있으므로 빈칸에는 현재분사의 형태가 와야 한다.
② bring → bringing
15. <보기>와 ③의 밑줄 친 부분은 명사적 용법의 to부정사로 문장에서 목적어 역할을 하고 있다. ①② 주어 역할 ④⑤ 보어 역할
16. know, like, love와 같이 상태를 나타내는 동사는 진행형으로 쓰지 않 는다.
17. ⓒ is wait → is waiting / waits / waited 18. ② 현재진행형이므로 –ing 형태가 되어야 한다.
ⓑ gather → gathering
19. 빈병은 재활용을 해야 하는 품목이므로 ‘재활용 수거함’에 넣을 것이다.
20. 토요일 아침이라고 했고, 지훈이 엄마에게 ‘도와드릴까요?’라고 먼저
20. 토요일 아침이라고 했고, 지훈이 엄마에게 ‘도와드릴까요?’라고 먼저