오늘날 컴퓨터의 하드웨어적 기술의 발달은 소프트웨어의 발달에 직접적인 영향을 주고 있으며 몇 년 전만 하더라도 특정업종에 종사하 던 전문가들에게서만 사용되던 소프트웨어들을 일반인들도 손쉽게 접 근하여 사용할 수 있는 수준에 이르고, 기술수준 사용이 가장 초급 단 계인 교육분야에 까지 파급이 되었다. 특히 컴퓨터그래픽과 관련한 디 스플레이 미디어의 발달은 사회 구성원들 간의 중요한 의사소통 매개 체로서 자리 매김을 하고 있다. 컴퓨터 기술수준 활용의 초급 단계인 교육분야에 종사하고 있는 연구자의 관점으로 볼 때 컴퓨터 그래픽 ㅂ 관련 교과 교육의 출발은 피교육자들의 가진 여러 가지 선수학습 능력 중 후천적 경험과 학습에 의해서도 절대 변함이 없는 절대성을 갖는 색각(色覺) 인지 능력의 유무라고 본다.
색각은 대부분 생득적으로 타고나는 능력이기 때문에, 교육분야 뿐만 아니라 사회가 발달하면서 직업의 다양화와 세분화됨에 따라 색 각이상의 검출과 정도의 판정에 따른 필요성도 증대되고 있다. 또한 색각은 시력처럼 외과적으로 교정이 가능한 감각능력이 아니다. 기존 의 색각 검사는 검사자와 피검사자가 1:1 로 이루어짐으로써, 특히 단 체 색각 검사 시 많은 시간을 할애하고 검사자의 주관적 관찰자세가 검사결과에 영향을 끼치는 단점이 있어왔다. 이러한 색각검사의 단점
은 컴퓨터 시스템이 지닌 장점(객관성, 빠른 검사시간)을 색각검사에 도입함으로써 보완할 수 있다. 그러나 컴퓨터를 이용하여 색각검사 시 스템을 단순히 개발하여 활용할 수는 없다. 왜냐하면 기존의 인쇄물을 이용하여 검사하는 방법과 컴퓨터를 이용하여 검사하는 방법에는 서로 다른 컬러모형을 사용하는 출발점을 갖고 있기 때문이다. 이러한 이유 로 인하여 먼저 컴퓨터를 이용한 색각검사 시스템 개발과 더불어 결과 의 신뢰성 검토를 위하여, 본 연구에서는 기존의 색각검사와 컴퓨터를 이용한 색각검사를 비교 연구하고자 한다.
본 논문의 연구 내용은 크게 4가지로 분류 할 수 있다. 첫번째 Ⅱ 장 2.1절에서는 색상에 관한 이론과 기존의 색각검사법에 관한 고찰이 다. 색에 관해 인간이 지각하는 원리와 현재 널리 사용되고 있는 정형 화된 색상모형, 그리고 여러가지 색각검사 방법들과 그 중 컴퓨터를 이용한 색각검사에 적용할 한식색각검사 방법에 관하여 자세히 알아 본다. 두번째 Ⅱ장 2.2절에서는 컴퓨터를 이용한 색각검사 시스템에 관련된 선행연구 논문에 관한 고찰이다. 세번째 Ⅲ장에서는 선정된 색 각검사방법의 컴퓨터를 이용한 색각검사 시스템의 설계 및 구현이다.
시스템은 인터넷상에서의 client/server시스템을 기반으로 기존 색각 검사법의 정확한 재현성은 물론 컴퓨터 시스템의 장점을 최대한 살릴 수 있도록 설계하였다. 네번째로 Ⅳ장에서는 구현된 시스템과 기존의 색각검사법인 책을 이용한 색각검사와 무작위로 추출된 실험집단을 대
상으로 색각검사를 실시한 다음, 그 검사 결과를 비교 분석하였다. 비 교 분석 시 사용된 통계 검정법은 1인당 검사한 총 검사지 10장중 정 상자를 기준으로 답을 한 개수를 비교했을 경우 통계분석 척도를 비 율로 분류하여 Paired t test를 사용하였으며, 색각검사결과 이상 판 정 기준으로 분류한 항목 과 각 색각검사지별로 책을 이용한 검사와 컴퓨터를 이용한 색각검사 결과를 1:1비교 분석에는 명목척도로 분류 하여 McNemar Test 법을 사용하였다.