1. 연구의 필요성
대부분의 초등학생들은 ‘미술’이라는 단어를 들으면 ‘그리기’를 가장 먼저 떠올 린다. 이는 학교 미술수업의 대부분이 그림을 그리는 활동으로 이루어져있기 때 문이다. 초등학교 1학년 때부터 6학년까지 학생들은 미술수업의 많은 부분을 ‘그 리기’활동에 치중하면서 학생들은 그림을 잘 그리지 못하면 자신은 미술에 소질 이 없다고 여겨 미술을 지겨운 활동으로 생각하는 경향이 있다.
이러한 문제를 되돌아보며 본 연구를 통해 그리기, 만들기, 꾸미기 등의 여러 미술 활동 중에서 ‘점토를 활용한 만들기 활동’이 학생들에게 미술에 대한 흥미와 창의성 신장이라는 측면에서 어떠한 유용성을 제공하는지 살펴보고 학교현장에 적용할 수 있는 ‘점토’를 이용한 만들기 수업의 여러 사례들을 살펴보고자 한다.
점토활용 교육은 2009년 미술과 교육과정이 요구하는 미적 인식 능력의 체계적 인 육성과 체험 활동을 통한 지각과 소통을 가능케 해 준다. 점토 공예를 통해 미 술이 학생들의 ‘삶’ 속으로 확대되고 세상을 미적으로 인식할 수 있도록 해주며, 학습자의 생활 세계를 감각적, 개념적, 인격적으로 이해하고 비판할 수 있는 능력 을 기를 수 있을 것이다. 또한 자신과 주변 환경의 미적 특징 발견을 통해 자신의 느낌과 생각을 다양하게 표현하도록 해 주며, 조형 언어에 대한 의사소통 능력과 미술의 다양한 분야에 대한 문화·사회적 의미를 이해할 수 있게 해 준다.1)
학생들은 유치원, 집, 학교 등에서 색칠하기, 글씨 쓰기, 자르고 붙이기 등을 통 해 편면적 경험을 주로 하게 된다. 그러나 우리가 살아가고 있는 세상은 입체·공 간적 감각에 대한 능력이 요구되기에 학생들이 다양한 경험을 통해 창조적으로 자신의 미술감각 및 소질을 발전시켜나갈 수 있어야 한다. 이러한 측면에서 볼 때 학생들이 좋아하고 자연의 것을 직접 손으로 만지며 접할 수 있는 점토교육은 인 간 본의 성질을 개발시키고 발전시키는 측면에서 매우 중요한 부분이 될 수 있다.
점토를 통한 인지감각의 발달과 촉각 체험을 통한 점토의 성질을 체험하며 점토 에 대해 이해하고 느끼고 상상한 것을 입체작품으로까지 표현하도록 하여 입체·
1) 미술과 교육 과정 개정의 기본 방향, 초등학교 미술3~4 지도서, 교학사, p.10.
공간적 감각을 신장시킬 수 있을 것이다.
2. 연구의 범위 및 방법
가. 연구의 범위
현재 초등학교에서 이루어지는 미술활동은 2009개정 미술교과서를 토대로 이 루어지고 있다. 우선, 3∼4학년군 7종의 교과서 중 점토 작품의 빈도가 높은 5개 출판사의 교과서를 분석하여 학생들에게 점토활용 미술교육이 어떻게 적용되고 있는지에 대한 분석을 하였다. 이를 토대로 학생들에게 유용하게 적용될 수 있는 수업 과정안을 개발하여 제주시내 ○○초등학교의 3학년과 4학년 학생들을 대상 으로 하여 수업을 적용하여 보았다.
나. 연구 방법
본 연구를 위하여 2009개정 3∼4학년 미술교과서에서 점토 관련 내용을 분석하 여 학교현장에서 이루어진 ‘점토를 활용한 미술교육’의 모습을 살펴보았다. 출판 사별 미술교과서의 점토활동을 수집, 분석하여 보고 학생들에게 지도되고 있는 현황을 파악하였다. 미술교과서별로 제시된 점토 활동이 주제, 재료, 방법적 측면 에서 어떠한 유사성과 차이점을 보이는지 고찰하고 학교현장에서 학생들에게 적 절한 방향으로 지도될 수 있는 내용의 것인지를 분석하였다. 이러한 분석들을 토 대로 초등학교 3∼4학년군의 미술 수업 시간 동안 학생들의 호기심과 흥미를 불 러일으키고 미술 수업에 대한 자신감을 회복할 수 있는 10차시 분량의 교수·학습 과정안 개발하여 학생들에게 적용하였다. 수업의 결과 나온 산출물들을 학생들이 감상하고 평가해보게 함으로써 자신들의 미술 작품 활동에 대한 의미를 부여할 수 있도록 하였으며, 학생 작품의 예시들을 통해 학교에서 이루어질 수 있는 점토 활용 미술수업의 여러 사례를 제시하였다.
다. 연구의 제한점
본 연구에는 다음과 같은 제한 사항이 있음을 밝힌다.
① 연구의 대상은 초등학교 3∼4학년으로 하기에 5∼6학년 학생들을 대상으로 하였을 때의 결과와 차이가 있을 수 있다.
② 학생들의 창의성을 신장시키는 미술수업에는 여러 가지가 있을 수 있으나, 본 연구는 그 중 점토공예의 중요성을 강조하는 바이기에 다른 분야에 대 해 고려하지 못한 부분이 있을 수 있다.