뮤지컬 ‘라이온 킹’의 장면을 연출해 본다.
모둠별로 연출한 뮤지컬의 장면을 창의적으로 발표해본다.
70 2013 융합인재교육(STEAM) 프로그램
미술시간에 만들었던 가면을 활용해도
좋을 것 같아요!
생각 열기 생각 열기 생각 열기
뮤지컬 ‘라이온 킹’ 각색하여 공연하기
모둠 별로 자신들 만의 장면을 공연해보자.
모둠별로 인상 깊었던 내용을 선정하여 음악과 연기, 무용을 활용하여 스토리를 새롭게 구성하고, 뮤지컬의 한 장면을 연출해 볼 수 있도록 하였다.
모둠별로 학생들이 준비한 장면에 대한 공연을 진행하도록 한다.
오늘 활동할 내용을 발표한다.
- 모둠별 장면에 대한 소제목을 칠판 앞에 게시한다.
‘라이온 킹’ 공연 “날라를 만난 심바가 부르는 ‘Can you feel the love tonight’”
- 모둠의 대표 한 사람이 나와서 제목과 줄거리를 간략하게 발표한 후 공연을 시작한다.
뮤지컬 ‘라이온 킹’ - 중학교 71
창작 작품은 어떻게 만드나요?
창작 작품을 만드는 과정을 이해하고, 과정에 따라 작품을 만들어 보아요.
주제 선정 중심 내용 구성
심미표현의 주제는 창작자의 생 각이나 느낌을 아름다운 움직임 으로 표현하는 거예요.
예시) 한글의 우수성을 알리고, 대한민국의 아름다운 사계절을 몸으로 표현해보기
중심내용은 작품 창작의 줄거 리를 구성하는 것으로 주제를 감상하는 사람들이 느낄 수 있 도록 이야기를 구성하는 단계 에요.
예시) 중심내용의 흐름은 봄-여름-가을-겨울의 느낌을 시 간의 변화에 따라 표현해보기
동작의 구성
중심 내용의 구성에 알맞은 동 작을 선택하고, 연결하는 과정 이에요. 창작체조를 바탕으로 모방표현, 즉흥 표현을 활용해 보세요.
예시) 계절의 변화를 잘 표현할 수 있는 조명과 음악도 함께 구 상하기
작품 연습 및 창작발표 감상
작품 연습은 각자 역할에 따른 동작의 연결은 잘 되는지, 호흡은 부드럽게 연결되는지 확인하는 과정이에요.
예시) 한글을 몸으로 표현하여, 계절이 느낌을 잘 살려 연습하고 발표하기
한글의 형상화는 얼마나 독창 적이었는지, 계절의 흐름은 얼마나 잘 표현되었는지 이야 기해 보세요.
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공연 후 자신의 소감 작성하기
공연을 하고 난 후 자신이 느꼈던 점을 적어보자. 좀 더 나은 공연을 하기 위해서 무엇을 더 연습하면 될지 반성해보자.
소 감.
반 성.
소감과 반성
뮤지컬 ‘라이온 킹’ - 중학교 73
공연 후 좋은 공연에 대해서 생각해보기
좋은 뮤지컬 공연을 위해서 가장 중요한 것은 무엇인지 생각해 보자.
공연 후 더 좋은 공연을 꾸미기 위해서 무엇을 보강하면 될지 생각해보자.
좋은 뮤지컬 공연
보완할 점
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평가항목 ( )모둠 ( )모둠 ( )모둠 ( )모둠 항목별 평가척도 노래와 음악
넣기 잘함 보통 미흡 미완성 미제출
극의 흐름연결 5 4 3 2 1
소품 및 복장 표현력 및
흥미도 종합점수
협동심
메시지 전달 잘함 보통 미흡 미완성 미제출
총계 (30점) 점 점 점 점 30-25 24-19 18-13 12-7 6-1
뮤지컬 수업소감 적기
(진행과정, 어려웠던 점, 좋았던 점, 인상
깊었던 점)
다른 모둠의 공연을 감상한 후 평가해 보기
뮤지컬 모둠별 상호 평가
라이온 킹 모 둠 별 상 호 평 가 지
뮤지컬 ‘라이온 킹’ - 중학교 75
공연 후 좋은 공연에 대해서 생각해보기
학생들 스스로 모둠 공연이 아닌 뮤지컬 지킬 앤 하이드를 공연해봅시다.
공연을 하기 위해서 무대연출 이외의 외적인 준비사항들이 무엇이 있는지 생각해 봅 시다.
- 뮤지컬 홍보포스터 만들어 보기
음악, 포스터(미술), 무용의 통합예술 활동으로서 뮤지컬에 대해 생각해 봅시다.
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창작작품 공연하기
마무리 하기
다른 모둠의 작품도 바른 자세로 감상해 봅시다.
잘한 점
부족한 점
오늘의 활동 내용을 정리하고 친구들과 함께 공연한 소감을 적어봅시다.
오늘의 활동
느낌 및 소감
뮤지컬 ‘라이온 킹’ 작품을 통해 다양한 예술 활동을 경험해 보았어요. 앞으로 다른 예술작품이나 공연 장르에도 관심을 갖고 관람하는 기회를 가져보도록 해요.
감상문
뮤지컬 ‘라이온 킹’ - 중학교 77
뮤지컬 속 과학 이야기
무대 음향의 원리 소리의 반사
뮤지컬은 음악을 통해 극의 줄거리가 진행되면서 배우들의 노래와 춤을 감상할 수 있는 공연예술장르 입니다. 배우들이 등장해 노래를 부를 때 관객들은 가수의 노래 소리에 큰 감동을 받게 됩니다. 이때 중요한 것은 단지 스피커의 성능만이 아닙니다. 여러분들이 뮤지컬을 보러 찾아가는 무대와 극장의 구조는 우리들이 생각하는 것보다 더 복잡하게 여러분들이 듣는 소리와 연관되어 있습니다. 세계적으 로 유명한 “베를린 필하모닉 오케스트라 음악당”의 구조를 보고 극장을 설계하는데 필요한 소리의 원 리는 무엇이 있을지 생각해 봅시다.
음악당 전면에서 바라본 모습
음악단 측면에서 바라본 모습
베를린 필하모닉 오케스트라 음악당
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1) 소리의 반사
실내에서 음원에서 소리가 울려 퍼지면 벽, 천정, 마루 등에 반사되게 된다. 주변에 반사되어 나오는 소리를 반사음이라고 한다. 잘 설계된 음악당의 반사음은 소리의 입체감을 주기도 한지만 음악당이 잘 못 설계될 경우 소리의 중첩이나 간섭이 발생하여 원래 소리가 변조되기도 한다. 큰 운동장에서 반사가 심하게 일어나 아나운서의 말소리를 정확히 알아들을 수 없는 경우가 발생하기도 한다.
2) 소리의 회절
소리가 전물이나 기타 장애물에 닿으면 장애물의 크기에 비례해서 저주파(소리의 파장이 긴 경우)일 경우 소리는 장애물 뒤쪽으로 돌아서 전달된다. 저역 주파수의 파장은 길게는 17미터에 이르고 그 파장 은 물결운동에 가깝다. 이에 반해 고음의 주파수는 짧게는 몇 센티미터에 불과하다. 따라서 선운동에 가깝다. 따라서 고음은 스폰치와 같은 유공성 물질에 쉽게 흡수되므로 반사를 줄일 수 있다. 그러나 파장이 큰 저음은 장애물에 부딪히면 진행 방향을 바꾸는 회절을 한다. 따라서 저음의 반사는 고음보 다 줄이기 쉽지 않게 된다.
뮤지컬 ‘라이온 킹’ - 중학교 79
3) 소리의 흡수
음의 일부는 어떤 물체에 모두 반사되는 것은 아니고 일부 흡수 된다. 어떤 물체가 입사음의 에너지를 흡수하는 비율을 “흡음률”이라고 한다. 소음 레벨이 높은 실내에서는 조용하게 하고 싶은 경우 천정, 벽 등에 흡음률이 높은 재료를 사용하여 반사음을 줄이기도 한다. 또한 사람이 일어나면 젖혀지는 극 장의 의자의 바닥에는 구멍이 뚫어져 있는데 이는 소리의 반사를 줄이기 위함이다.