- 농경생활 → 인간과 동물이 가까이 생활 →
인수공통감염병(Anthropozoonosis):사람과 동물을 오가며 살아남는 전염병 창궐 - 땅을 개간하기 위해
1. 야생동물 서식지 파괴 2, 화전농법 → 집을 잃은 동물들이 가지고 있던 전염병 인간에게 전이 ③ 국제 교류↑
- 잦은 교류로 인한 전염병의 확산
- 마을(병역, 노역) → 국가(전쟁, 무역) → 다른 국가
∴ 인구밀도↑ + 국제 교류↑ + 동물과의 접촉↑ = 임계점초월 ⇒ 팬데믹
2. 3번의 팬데믹
① 안토니우스 역병(Antonine Plague, 165-180년 로마) - 로마시에서만 하루에 2000명 사망.
- 로마의 역병이 중국의 한나라까지? (비슷한 시기 역병의 기록)
∴ 1. 고도화된 문명화 2. 활발한 교역(실크로드, 인도양 무역) 3. 폭발적인 인구증가 ② 흑사병(Black Death, 14세기 유렵)
- 세계인구의 1/3~1/2 사망.
- 거대한 삼림 벌채(Grand Defrichement) → 환경파괴/농경고도화 - 인구의 폭발적인 증가
- 몽골의 개척한 초원길 → 동서양의 교역로 활발 ③ 콜레라(Cholera, 1846-1860년)
- 과학기술을 통해 최초로 팬데믹을 이겨냄.
- John Snow(잉글랜드 의사) : 1854년 런던 콜레라 발병 군집도 → 수인성 → 상·하수도 정화작업을 통해 전염억제 → 위생기술의 발전(항생제, 백신 개발) → 전염병에 대한 걱정을 덜게된 인류
- 기후위기는 새로운 바이러스와 접촉할 가능성을 높인다.
- 영구동토(Permafrost) : 시베리아의 땅이 녹으면서 바이러스·박테리아의 등장 - 시베리아의 네네츠인 부족 : 영구동토 → 수만 년의 탄저균 → 순록의 떼죽음 ② 매개감염(Vector)
- 평균 온도 1도↑ → 모기 활동량 2.2% ↑
- 기후변화로 인해 모기의 활동 시간이 더욱 늘어났다.
- 뎅기열, 지카 바이러스 → 열대지방의 바이러스가 온대지방까지 이동 ③ 수인성 질병(Water-borne)
4. 역사적 교훈
◎ 팬데믹의 역사에서 얻을 수 있는 교훈?
- 팬데믹의 발생요인 : 인구증가·환경파괴·세계화
- 상하수도·보건소·예방접종·항생제 개발 → 기술의 발전으로 팬데믹에 대한 걱정하지 않음 - 코로나19와 관련하여 토론
▶ 수학 통계포스터 ① 데이터 분석 및 그래프
- 자료는 직접 분석하거나 컴퓨터 프로그램을 이용하여 분석 - 자료를 수치, 표 및 그래프를 이용하여 요약·설명해야 함 ② 수치화된 자료 해석
- 수학적으로 유의미한 분석 및 해석이 제시되어야함
- 함수의 극한, 연속함수의 성질, 통계적 추정을 활용하여 설명할 수 있도록 함 ③ 논리의 타당성
- 전달하고자 하는 주제가 명확히 드러나는가?
- 논리 전개에 문제점이 없는가?
- 수집 및 분석된 자료로 결론이 합리적으로 도출되었고, 그 내용이 타당한가?
(코로나19: 역사를 바꾼 다섯 가지 전염병) BBC NEWS 코리아,
차시 4/5
▶ 마스크 개발 아이디어
(1) 기술 부문 : 첨단 ICT 기술을 적용한 아이디어 (IoT, 인공지능, 음성인식, 블록체인 등) (2) 디자인 부문 : 마스크의 편의성, 디자인, 콜라보 등 제약 없는 아이디어
※ 구체적인 실현방안을 제시해주세요.
▶ 예시
◎ Good Case
- "OOO 소재"를 사용, "~한 형식(구체기술)"으로 구조를 개선하여 화장품이 묻는 면적을 최소화 한 마스크 (O) - "OOO 재질"을 사용, "~한 방안(구체기술)"으로 개선을 하여 귀가 아프지 않도록 설계한 마스크 (O)
◎ Bad Case
- 특수 코팅하여 화장품이 묻지 않는 마스크 (X) ▶ 실현가능성과 구체성이 떨어짐 - 귀가 아프지 않은 마스크 (X) ▶ 실현가능성과 구체성이 떨어짐
자료출처
1
상 질병에 대해 과거와 현재를 비교하여 설명 할 수 있고 과정을 정확히 수행 할 수 있다.
자기/
동료평가
자기/
동료평가지 (학생용)
중 질병에 대해 과거와 현재를 비교하여 어느정도 설명 할 수 있고 과정을 정확히 수행 할 수 있다.
하 질병에 대해 과거와 현재를 비교하여 어느정도 설 명 할 수 있고 그 과정이 미흡하다.
2 상
탐구 수행으로 얻은 정성적 혹은 정량적 데이터를 분석하여 경향성을 파악하고, 그 결과를 다양한 방 식으로 표상하고 소통할 수 있다.
관찰 및
산출물평가 관찰평가지
중 탐구 수행으로 얻은 정성적 혹은 정량적 데이터를 분석하고 경향성을 파악하여 설명할 수 있다.
하 탐구 활동을 통해 정성적 혹은 정량적 데이터를 수 집할 수 있다.
3 상
전염병(팬데믹)에 관련된 사회･문화 현상이 갖는 특성을 분석, 수치화하여 함수의 극한, 연속함수의 그래프를 활 용한 통계포스터를 제작할 수 있으며, 이를 합리적으로 해석하고 예측하여 설명할 수 있다.
관찰 및
산출물평가 관찰평가지
중
전염병(팬데믹)에 관련된 사회･문화 현상이 갖는 특성을 분석, 수치화하여 함수의 극한, 연속함수의 그래프를 활 용한 통계포스터를 제작할 수 있으며, 이를 어느정도 해 석하고 설명할 수 있다.
하
전염병(팬데믹)에 관련된 사회･문화 현상이 갖는 특성을 분석, 수치화하여 함수의 극한, 연속함수의 그래프를 활 용한 통계포스터를 제작하는 과정이 미흡하다.
4
상 기후와 질병을 연계하여 표현 할 수 있고 창의적인 아이디어를 마스크에 제시할 수 있다.
관찰 및
산출물평가 관찰평가지
중 기후와 질병을 어느정도 연계하여 표현 할 수 있고 아이디어를 마스크에 제시할 수 있다.
하 기후와 질병을 어느정도 연계하여 표현 할 수 있고 아이디어를 표현함에 미숙하다.
5
상 질병과 관련지어 건강한 삶을 영위하는 내용 을 이해하고 개연성 있게 표현 할 수 있다.
관찰 및 산출물평가
산출물 평가지 중 건강한 삶을 영위하는 내용을 일부 알고 표현
할 수 있다.
가. 자기/동료 평가지(1차시)
평가방법 평가기준 평가
상 중 하
자기평가
나의 역할은 무엇이었나요?
적극적으로 활동에 참여하였나요?
모둠 내 동료평가
모둠 활동에 적극적으로 참여하였나요?
모둠의 구성원 간 의사소통은 잘 되었나요?
모둠 간 동료평가
자기 모둠에서 한 활동을 잘 표현하였나요?
문제해결에 창의적인 아이디어를 잘 표현하였나요?
※ 평가 노하우 : 과거와 현재를 비교하고 질병의 치료 방법을 알아보는 내용이 주가 되야 하 므로 인터넷 검색을 적극 활용하여 정보 검색능력에 평가의 주안점을 둔다.
나. 관찰, 산출물 평가지(2차시)
모 둠
지식 산출물 태도
우리 주변에서 항 생 효과가 있는 천연 재료의 종류 를 조사할 수 있 다.
실험 설계시 변인통 제를 정확하게 할 수 있다.
마 이 크 로 피 펫 을 사용법을 숙지하 고, 정확한 용량을 측정할 수 있다.
창의적인 아이디어, 가독성, 가시성을
고려한 산출물
산출물을 통해 의사소통하고 분석하는
태도
상 중 하 상 중 하 상 중 하 상 중 하 상 중 하
※ 평가 노하우 : 실험 변인 설정 및 피펫의 사용 법 등의 기능적 부분은 정확하게, 항생물질
로 작용하는 물질에 대해 폭넓게 제시하고 의사소통하는 부분은 열린 마음으
로 폭넓게 받아들이며 평가한다.
모 둠
전염병(팬데믹)에 관련된 사회･문화 현상이 갖는 특성 을 분석하고 다양 한 관점을 적용하 여 사회･문화 현 상을 설명할 수 있다.
함수의 극한, 연속 함수의 그래프를 활 용하여 현상을 논리 적이고 합리적으로 해석하고 예측할 수 있다.
전염병(팬데믹)에 관련된 사회･문화 현상이 갖는 특성 을 수치화하여 수 학적으로 표현할 수 있다.
창의적인 아이디어, 가독성, 가시성을
고려한 산출물
산출물을 통해 의사소통하고 분석하는
태도
상 중 하 상 중 하 상 중 하 상 중 하 상 중 하
라. 관찰, 산출물 평가지(4차시)
모 둠
지식 산출물 태도
기후변화에 따른 영향을 안다.
질병과 기후를 연결 할 수 있다.
타인의 산출물과 자신의 것을 비교 분석할 수 있다.
창의적인 아이디어를 표현하였다.
타인의 산출물 발표를 경청하고 분석하는 태도
상 중 하 상 중 하 상 중 하 상 중 하 상 중 하