① 뜨거운
② 대담한
③ 약한
④ 무거운
지문 ORGANIZER
정답 |1 habit 2 crystals 3 beautiful
내신 WORKSHEET
정답 |1 (A) valuable (B) angry 2 ⓑ find → be found
3 필자는 겉은 거칠지만 그 안이 아름다운 정동(geode)을 보면 서 인간 내면의 아름다움을 보는 습관을 단단히 하고자 했기 때 문이다.
CHAPTER
03
논리적 관계
해설 |1 (A) 새로운 습관을 잃지 않기 위해서는 닻을 내리는 것 이 유용하므로 valuable이 적절하다.
(B) 한 사람과 다투었고 가방을 바닥에 던졌다고 했으므로 angry가 적절하다.
2 의미상의 주어인 a stone과 수동 관계이므로 be found가 와 야 한다.
3 필자는 인간 내면의 아름다움을 보기 위해 정동(geode)을 구 입했다.
PRACTICE 본문 66쪽
01 ④ 02 ④ 03 ④
01
정답 |④
소재 |생각 없이 규범에 순응하는 경향
해석 |Ellen Langer와 그녀의 동료들은 사람들이 무심한 순응을 하게 되는 조건을 연구했다. 뉴욕에 있는 한 대학의 40명의 비서에 게 그들은 “이 종이는 사내 우편으로 238호로 즉각 되돌려져야 합 니다.”라고 쓰인 메모를 보냈다. 이 대학의 거의 모든 다른 메모들처 럼 이 메모도 사인되지 않았다. 이것이 상당히 어리석은 요청이라는 점에 주목하라. 만일 그 메모를 보낸 사람이 그것을 원했다면 왜 그 나 그녀가 처음에 그것을 보냈단 말인가? Langer와 그녀의 동료들 은 비서들은 “메모에서 하라는 대로 하시오.”라는 규범을 따를 것이 기 때문에 그리 많은 생각을 하지 않고 그냥 진행하여 그 메모를 돌 려보낼 것이라는 가설을 세웠다. 그들이 맞았다. 비서들의 90%가 충실하게 그 메모를 238호로 돌려보냈다.
해설 |글에서 제시한 실험에서 메모를 받은 비서들이 메모에 적힌 요청 사항이 비논리적이었음에도 자신들의 규범을 생각 없이 따르는 경향을 보였으므로, 글의 요지를 제시한 문장의 빈칸에 들어갈 말로는 ④ ‘무심한 순응’이 가장 적절하다.
① 새로운 모험
② 기억 왜곡
③ 반사회적인 행동
⑤ 일상적인 의사소통 구문풀이 |
•Langer and her colleagues hypothesized [that
secretaries would go ahead and return the memo
withoutmuchthinking,becausetheywouldfollowthe
norm{that says,“Dowhatmemostellyoutodo.”}]
[ ]는 hypothesized의 목적어인 명사절이다. { }로 표시된 부분은 thenorm을 수식하는 관계절이다.
내신 WORKSHEET
정답 |1 메모를 되돌려 받을 것이라면 처음부터 보낼 필요가 없 었다.
2 that
해설 |1 if the person who sent the memo wanted it, why did he or she send it in the first place?에 근거가 제시되어 있다.
2 hypothesized의 목적어인 명사절을 유도하는 접속사여야 하 므로 that이 맞다.
02
정답 |④
소재 |수업에서 유추의 역할
해석 |여러 교사들의 유추는 구조적 유사성을 묘사하기 위해 사용 된다. “가스의 분자는 고무공과 같다”, “동맥은 호스와 같다”, 그리고
“암석의 단층은 케이크의 층과 같다”와 같은 예를 들 수 있다. 교사 들은 종종 학생들이 이러한 비교가 이루어지는 개념을 이해한다고 가정한다. 첫 번째 예시에서, 교사는 가스의 분자가 탄력이 있어서, 다른 분자나 (그것이 담겨 있는) 용기의 벽과 충돌했을 때 이전의 충 돌과 동일한 속도와 에너지로 다시 튕겨 나가게 된다는 생각을 가지 고 있다. 만약 학생들이 그 관계를 (교사에 의해) 자신들에게 설명되 게 하지 않으면, 몇몇 학생들은 당연하게도 그 분자를 단순히 둥근 물체로 시각화하고, 다른 학생들은 그것을 움직이는 탄성력 있는 구 체로 생각할지도 모른다. 즉, 학생들은 아마도 유추의 구조적 특성에 더 많은 주의를 기울일 수 있고, 그것의 상호 작용 효과에 대해서는 매우 적은 주의를 기울일 수 있다.
해설 |수업에서 교사가 유추의 기법을 활용해서 개념을 설명할 때, 학생들은 유추의 구조적 특성에 더 많은 주의를 기울일 수 도 있지만, 그것의 상호 작용적 효과에 대해서는 주의를 덜 기 울일 수 있다는 내용이므로, 빈칸에 들어갈 말로는 ④ ‘상호 작 용’이 가장 적절하다.
① 소리
② 시각
③ 부차적
⑤ 장기적 구문풀이 |
•Teachersoftenassumethatthestudentsunderstand
thesense[in whichthesecomparisonsaremade].
[ ]는 the sense를 수식하며 전치사를 동반하는 관계사로 이루어진 관계절이다.
•Inthefirstexample,theteacherhasinmindtheidea
[thatagasmoleculeiselastic,~].
[ ]의 that절은 theidea와 동격관계이다.
•Unlessstudentshave this relationship explainedto
them,~.
have는 사역동사로 사용되어 ‘이 관계가 (교사에 의해) 자 신들에게 설명되게 만들다’라는 의미를 나타낸다. 목적 격보어인 explained 앞에는 be가 생략되어 있다. this relationship이 설명하는 대상이어서 수동 관계를 표현하기 위해 과거분사 explained가 사용되었다.
내신 WORKSHEET
정답 |1 (1) analogy (2) visualize 2 ⓑ what → that
해설 |1 (1) ‘유사하다는 것을 보여 주기 위해 두 상황을 비교하 는 것’을 의미하므로, analogy가 적절하다.
(2) ‘정신적인 이미지의 형상[모양]을 만들다’라는 뜻의 visualize가 적절하다.
2 the idea와 동격절을 이루어야 하므로 접속사 that이 필요 하다.
03
정답 |④
소재 |대영 제국의 흥망
해석 |18세기와 19세기에 유럽과 특히 대영 제국이 문화적, 정치 적, 그리고 경제적으로 세상을 지배했다는 것에 이의를 제기하는 사 람들은 거의 없을 것이다. 영국은 산업 혁명의 호된 시련의 장이었 으며, 영어가 식민지의 문화에 침범하듯이 영국의 군대도 확실하게 식민지를 확보했다. 빅토리아 여왕이 1837년에 왕좌에 올랐을 때 그녀는 역사상 가장 큰 제국을 통솔했는데, 그것은 태양이 결코 지 지 않는 제국이었다. 1850년에 여러분이 그녀의 궁궐에 가서 이 제 국이 한 세대 안에 끝날 것이라는 것을 넌지시 말했다면 여러분은 비웃음을 당하면서 그 건물에서 쫓겨났을 것이다. 그러나 그것은 사 실이었다. 1918년 제1차 세계 대전이 끝날 무렵에 그 제국은 치명 적으로 상처를 입었고 내가 1950년에 태어났을 때 즈음에 그것은 (역사 속에 남은) 기억이 되었다.
해설 |한때 세계를 지배했던 대영 제국이 1918년 제1차 세계 대전이 끝날 무렵에 치명적으로 상처를 입었다는 설명이 빈칸
앞에 오고, 그 설명 앞에서는 1850년 시점에서의 대영 제국이 한 세대 안에 끝날 것이라는 예측이 있었고 이것이 사실이었다 고 기술되어 있으므로, 1950년 즈음에는 대영 제국의 호황 시 기가 지났을 것임을 추론할 수 있다. 그러므로 빈칸에 들어갈 말로는 ④ ‘(역사 속에 남은) 기억’이 가장 적절하다.
① 권력, 힘
② 위협
③ 네트워크
⑤ 중재자 구문풀이 |
•BritainwasthecrucibleoftheIndustrialRevolution
anditsmilitaryforcessecuredthecoloniesas surely astheEnglishlanguageinvadedtheircultures.
「as+형용사[부사]+as」의 비교 형식이 사용되었다. 의미는
‘…만큼 ~한[하게]’이다. 부사인 surely가 동사인 secured를 수식한다.
•Ifyouhadgonetohercourtin1850andsuggested
thatthisempirewouldbeoverwithinageneration,
youwould have been laughedoutofthebuilding.
‘과거 사실의 반대’를 나타내는 가정법과거완료 형식인 「if+ 주어+had+과거분사 ~, 주어+would have+과거분사
…」의 형식이 사용되었다.
내신 WORKSHEET
정답 |1 the empire on which the sun never set 2 이 제국이 한 세대 안에 끝날 것이라는 것을 넌지시 말했다 해설 |1 ‘해가 결코 지지 않는 제국’은 역사상 가장 큰 제국을 통 솔했던 빅토리아 여왕 시대의 영국을 비유적으로 묘사한 어구 이다.
2 suggested는 ‘넌지시 말했다’의 의미이다. 만약 suggested 가 ‘제안했다’의 의미로 사용되고 문장에 ‘당위적’인 의미가 들어 있다면 that절 내에서 「(should+)동사원형」의 형태가 나타났을 것이다.
수행평가 08 본문 69쪽
STEP 01
해석 |1 여러분이 가지고 싶은 습관은 무엇입니까?
→ 나는 매일 아침 조깅하러 가는 것을 습관으로 가지기를 원합니다.
2 그 습관을 왜 원합니까?
→ 매일 조깅하는 것은 나를 더 건강하게 만들 것입니다.
3 그 습관을 형성하기 위해 무엇을 하겠습니까?
→ 나는 평소보다 한 시간 더 일찍 일어나기 위해 나의 자명종을 맞 출 것입니다.
STEP 02
해석 |새로운 습관을 형성하기 위한 5단계
1 하나의 습관을 골라라 → 여러분은 하나의 습관에 여러분의 에너 지와 시간을 집중시킬 필요가 있다.
2 작은 것부터 시작하라 → 작은 것부터 시작하는 것은 하나의 새로 운 습관을 형성하는 최고의 방법이다.
3 존재하는 하나의 습관에 그것을 고정시켜라 → 하나의 새로운 습 관이 형성되면, 존재하는 여러분의 습관들 중 하나에 그것을 고정시 켜라.
4 30일 동안 그것을 하라 → 하나의 새로운 습관을 형성하기 위해 21일에서 30일 사이의 기간이 걸린다고 추정된다.
5 말하고 알려라 → 여러분이 하고 있는 것을 가능한 한 많은 사람 들에게 말하라.
STEP 03
해석 |새로운 습관을 성공적으로 형성하는 한 가지 비결은 여러분 의 에너지와 시간을 하나의 습관에 집중시키는 능력이다. 작은 것부 터 시작하는 것은 성공을 보장하는 최고의 방법이다. 그것은 여러분 의 에너지와 힘을 그 목표를 향해 쏟도록 하면서, 여러분의 집중을 좁히는 것을 돕는다. 하나의 새로운 습관이 형성되면, 존재하는 여 러분의 습관들 중 하나에 그것을 고정시켜라. 하나의 새로운 습관 을 형성하기 위해 21일에서 30일 사이의 기간이 걸린다고 추정된 다. 마지막으로, 여러분이 하고 있는 것을 가능한 한 많은 사람들에 게 말하라. 그들은 여러분이 변화를 만드는 것을 돕는 데 있어서 멋 진 지원 시스템이 될 수 있다.
어휘 및 어구 |anchor 고정시키다 estimate 추정하다
ensure 보장하다 alarm 자명종