교육비(장학금 등) 환원율

❑ 평가 결과: 우수

❑ 평가 분석

◦ 일반대학원 학생 수 증가에 따른 장학금 지급 상승으로 이전 주기 대비 장학금 지급액이 상승한 것 으로 나타나 ‘우수’로 평가함

◦ 신입생 유치를 위해 장학제도를 적극 활용한 결과로 사료됨

30 ❙

2021 대학원 자체평가보고서

❑ 향후 개선 방향

◦ 장학의 종류와 수혜기준이 복잡하고, 학업 장려 및 고취에 부합하지 않는 부분이 상당하여 검토 후 현행화가 요구됨

◦ 학문 분야별 연구 및 산업 기관과 연계하여 외부장학금 유치 활성화가 요구됨

❙ 31

Ⅳ. 종합 및 논의

평가결과 3. 교육과정

3.1. 교육목표와 교과과정의 적절성

❑ 평가 결과: 양호

❑ 평가 분석

◦ 학칙과 시행세칙에 정한 바와 대학원별 중장기발전계획에 따라 적정하게 교육목적과 교과과정을 구성하고 있어 양호로 평가함

◦ 학과 신설시 구성원의 의견을 수렴하고 대학원위원회 학과신설계획서 심의를 통해 검증 적정성을 심의하고 있음

❑ 향후 개선 방향

◦ 학부 학과구조개선이 활발하게 이루어지고 있어 이와 연계성을 높이기 위하여 학과 주임교수 및 교 학처와 긴밀한 협조가 요구됨

­ 산학 협력 및 융합 교육을 위한 교과목 개발과 이를 지원할 수 있는 적극적인 지원이 요구됨

3.2. 교육과정 운영 실적 및 개선

❑ 평가 결과: 우수

❑ 평가 분석

◦ 학칙 및 시행세칙에 부합하고 대학원생의 학업 및 연구 능력 향상을 위한 효율적인 교육과정을 운 영하고 있으면 직전 주기 대비 신규 과목 개선 실적이 10%이상 향상된 값을 보이고 있어 ‘우수’로 판정함

◦ 교과를 운영 시 엄정한 관리가 요구되는 수업, 성적, 학생지도, 논문지도 등의 학사 사항 또한 그 시행에 필요한 사항들을 학칙 및 시행세칙에 규정하고 있으며 이에 따라 합리적으로 운영하고 있음

❑ 향후 개선 방향

◦ 산학협력 및 융합 교육에 대한 학문의 발전을 도모할 필요가 있으며, 학과 자율성을 담보하면서도 전문적이고 특성화된 고급인력을 양성할 수 있도록 교육과정을 컨설팅 받을 수 있는 시스템(내부 또는 외부) 구축이 요구됨

32 ❙

2021 대학원 자체평가보고서

3.3. 비교과 교육과정 운영 실적 및 개선

❑ 평가 결과: 개선요망

❑ 평가 분석

◦ 모범적으로 매우 우수하게 운영되고 학과를 제외하고는 실적이 미흡해 ‘개선요망’으로 평가함

◦ 펜데믹(코로나19) 상황을 고려하여도 비대면 등 다양한 방법을 통해 실시할 수 있는 수단을 고려하 거나 지원하지 않은 것으로 보임

❑ 향후 개선 방향

◦ 학교의 지원 없이 학과 자체적으로 운영되는 프로그램의 양성화가 요구됨

­ 일반대학원생의 연구능력 향상을 위한 논문작성법 특강, 영어논문작성법 특강 등 기획

­ 대학원 전공별 팀워크 증진 및 연구ㆍ실무 워크숍

❙ 33

Ⅳ. 종합 및 논의

평가결과 4. 성과

4.1. 신입생 충원율

❑ 평가 결과: 우수

❑ 평가 분석

◦ 일반대학원 신입생 충원률이 직전 주기보다 큰 폭으로 상승하여 ‘우수’로 평가함 (2017∼2018년도 평균 28.9% → 2019∼2020년도 평균 55.0%)

◦ 지역요구에 부합하는 대학원 및 학과 신설이 반영된 결과로 판단되며, 해당 담당 교수들이 학생 유 치에 적극적으로 또한 주요한 요인으로 판단됨

❑ 향후 개선 방향

◦ 지역 사회 요구를 파악하여 요구에 부합하는 대학원 및 학과 신설이 필요함

◦ 신설 분야의 지속적인 학생 유치를 위해 전임교수 확보가 필요함(예: 글로벌대학원 원** 교수)

4.2. 중도 탈락률

❑ 평가 결과: 우수

❑ 평가 분석

◦ 일반대학원 중도 탈락률이 큰 폭으로 개선되고, 중도 탈락률이 높던 국제개발대학원을 폐지 및 산 업기술보안대학원 신설이 유효하게 작용한 것으로 판단되어 ‘우수’로 평가함

❑ 향후 개선 방향

◦ 일반대학원생인 경우 우리 대학교 출신 계속 수학자와 타대학교 출신 학생과의 학업 수준 평준화 및 학업 고충 공유 등의 자치활동을 강화가 요구됨

◦ 특수대학원 원생이 대부분 직장이 있는 만학도로 양질의 수업 진행을 위해 다양한 수업 방식 도입 이 요구됨(예: 원격강의, 공개강의 등)

4.3. 졸업생 현황

❑ 평가 결과: 개선요망

❑ 평가 분석

◦ 학위 취득을 위해 논문 심사를 받는 일반대학원의 경우 적기에 학위를 취득하는 비율이 상승한 반