방임형 순으로 모두 영향을 미치고 있었으며, 내용에 대한 몰두에는 민주형, 전제형의 순으로 영향을 미치고 있었고, 자유방임형은 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 또 한 행동과 의식의 일치에도 민주형, 전제형의 순으로 영향을 미치고 있었고, 자유방임 형은 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 구체적인 피드백에는 민주형, 전제형의 순 으로 영향을 미치고 있었고, 자유방임형은 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
넷째, 체육교사의 지도유형은 수업만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적 으로 살펴보면, 수업환경과 수업내용, 수업지도, 수업효과 등 모든 요인에서 민주형, 전제형의 순으로 영향을 미치고 있었고, 자유방임형은 영향을 미치지 않는 것으로 나 타났다.
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안녕하십니까?
이 설문지는 학생들이 체육수업 상황 및 교사의 지도 유형에 따른 체육수업의 재미요인이 학습몰입 및 체육수업만족도를 알아보고자 하는 것입니다.
아래의 문항들은 답이 없습니다. 본인의 경험을 바탕으로 솔직하 게 답해주시면 됩니다. 이 설문지는 연구 외에 다른 목적으로 사용 되지 않을 겁니다. 정성껏 하나하나 대답해 주시면 연구에 귀중한 자료로 사용하여 체육수업의 발전에 큰 도움이 될 것입니다.
감사합니다.
<부 록>
체육교사의 지도유형 및 체육수업의 학습몰입 질문지
2014년
조선대학교 교육대학원 체육교육
윤 종 배
No 문 항 내 용
매 우 그렇 지않
다 그렇 지않
다
보 통 이 다
그렇 다
매 우 그렇
다 1 우리 체육선생님은 학생들의 능력이 잘 발휘될 수 있도
록 지도한다.
2 우리 체육선생님은 수업에 대해 학생들에게 의견을 묻 는다.
3 우리 체육선생님은 우리의 개인적인 문제에 대해 도움 을 준다.
4 우리 체육선생님은 수업을 잘 했을 때 학생들 앞에서 칭찬해 준다.
5 우리 체육선생님은 학생들의 실수를 고쳐주는데 특별한 관심을 기울인다.
6 우리 체육선생님은 중요한 문제들을 결정할 때 학생들 의 동의를 구한다.
7 우리 체육선생님은 학생들이 특별히 잘 했을 때 “잘했 다”고 말해 준다.
8 우리 체육선생님은 지도할 때 학생들이 확실하게 이해 하도록 말한다.
9 우리 체육선생님은 학생들의 부상방지나 치료를 위해 노력한다.
10 우리 체육선생님은 지도할 때 학생들이 확실하게 이해 하도록 말한다.
11 우리 체육선생님은 수업내용 및 방법을 미리 계획하여 알려준다.
12 우리 체육선생님은 수업방법에 대해 학생들의 의견을 묻는다.
13 우리 체육선생님은 어떤 사항을 결정할 때 학생들과 상 의한다.
14 우리 체육선생님은 학생들에게 개인적인 호의를 베푼다.
15 우리 체육선생님은 수업내용을 구체적으로 설명한다.
16 우리 체육선생님은 학생 지도시 학생들을 철저히 지도 한다.
17 우리 체육선생님은 수업시간에 학생들 방식대로 해 보 도록 놔둔다.
18 우리 체육선생님은 학생들의 신뢰를 받도록 분위기를 만든다.
19 우리 체육선생님은 학생들이 수업을 잘 받을 때 칭찬을 한다.
다음 문항은 여러분들이 체육시간에 느끼는 체육교사의 지도유형에 대하여 알아보고자 하는 것입니다.
문항을 끝까지 잘 읽고 솔직하게 해당번호에 체크( V )표로 표기하여 주시기 바랍니다.
No 문 항 내 용
매우 그렇 지않
다 그렇 지않
다 보통 이다
그렇 다
매우 그렇 다 1 체육수업은 다른 수업시간보다 집중이 더 잘된다.
2 체육수업에 고민거리를 잊고 열중한다.
3 체육수업은 시간가는 줄 모른다.
4 체육수업에 흥미를 가지고 임한다.
5 체육수업에 관심을 가지고 집중하면서 활동한다.
6 다른 과목의 수업보다 체육수업에 더 집중력이 발휘된다.
7 체육수업에 활기차게 임할 수 있다.
8 다른 친구들보다 더 체육을 잘하고 싶다.
9 나의 운동 능력을 다른 사람들에게 보여주고 싶다.
10 체육수업은 나의 운동능력을 시험하는 계기가 된다.
11 체육수업은 나의 체력을 시험하는 계기가 된다.
12 내 몸 안에 있는 에너지가 잘 발산된다고 느껴진다.
13 체육수업은 도전의식을 갖게 한다.
14 선생님께서 지도하신대로 수업에 충실하게 따른다.
15 수업시간에 주어진 운동과제를 정확한 동작으로 할 수 있다.
16 체육수업에 다양한 활동을 잘하고 싶은 의욕이 있다.
17 체육수업은 나의 운동능력 계발에 도움이 된다.
18 체육수업 시간에는 친구들이 불러도 모를 때가 있다.
19 친구들의 영향을 받지 않고 수업에 임한다.
20 체육수업을 하기 전에 수행과제를 연습해 본다.
21 체육수업 중 운동 수행이 자연스럽게 할 수 있다.
22 체육수업 내용에 관심이 많다.
23 운동기술에 관한 정보를 얻으려고 노력한다.
24 운동방법에 관한 정보를 얻으려고 노력한다.
25 배운 수업 내용을 체육시간 외에 따로 연습한다.
26 체육수업에 내가 원하는 동작을 내 생각대로 수행 할 수 있다.
다음의 문항들은 “체육학습몰입” 정도를 알아보기 위한 설문지 입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽으신 후 주어진 문항에 대하여 학생들이 동의하는 정도를 해당번호에 체크( V )표로 표기하여 주시기 바랍 니다.