이상의 연구를 바탕으로 본 연구에서 개발된 자료를 활용함에 있어 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
첫째,개발된 자료의 활용에 있어서 현장에서의 교육과정의 재구성 및 교사의 활용능력이 요구된다.현 자료는 단절된 교과 내용만으로 구성된 것이라 아니라 여러 교과의 개념 및 기능을 융합하여 문제해결을 하는 형태의 과제가 제시되 기 때문에 교사는 주제를 중심으로 교과를 통합하는 교육과정으로의 재구성이 필요하다.또한 교사들도 여러 교과의 내용을 충분히 이해하고 수업속에서 자연 스럽게 연결할 수 있는 교수능력을 갖추어야 자료의 체계적인 활용이 이루어질 수 있다.
둘째, 자료의 활용에 따른 학생평가에 대한 항목이 보완되어야 한다.
STEAM 자료를 통해 학생들에게 전달하고자 하는 지식 및 기능,통합적인 사 고능력,창의적인 문제해결능력에 대한 검증을 할 수 있는 평가적 요소가 마련 되어 학생의 활동 및 자료에 대한 피드백이 이루어져야 할 필요가 있다.
셋째,STEAM에 대한 인식 및 연구가 확산되어야 한다.현재 STEAM 교육 의 필요성을 많이 느끼면서도 교육현장의 한계 때문에 이를 실천하지 못하거나 인식이 부족하여 STEAM에 대해 모르는 교사들도 많이 있다.미래의 창의적인 융합인재 육성을 위해서는 현장에서의 교사들의 노력이 절실하다.
참 고 문 헌
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education(STEAM 교육 국제세미나 자료).
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A B ST R A CT
*3)A Devel opmentofSTEAM Mat eri al s f orMat h Educat i on i n El ementary School
-Focuson 3rd Grade Curri cul
um-Li m,YiRang
Maj ori n El ement ary Mat hemat i csEducat i on Graduat e SchoolofEducat i on
Jej u Nat i onalUni versi ty
Supervi sed by Prof essorChoi ,Geun Bae
Theaim ofthisstudyistodevelopdataforsmoothapplicationtothefield class by investigating how science, technology․engineering, art and mathematicsshould beconnectedandintegrated in ordertorealizeSTEAM educationinelementaryschool.
For this,a definition ofcreative integrated talentand a definition and characteristicsofSTEAM educationwereexaminedthroughliteraturereview.
Inparticular,implicationsofcharacteristicsandthemesofSTEAM teaching
Key words:STEAM education,learningmaterialofSTEAM education
* A thesis submitted to the committee of Graduate School of Education, Jeju National University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Education conferred in Auguest, 2012.
data were drawn,which areconducted currently by analyzing the existing
curriculum again. In the program progress, we proposed Samara &
Curry(1990)'steaching flow ofI,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ stepsaccording totheteaching model,and in the program content,a learning program forstudents was proposed, which is applicable to them directly based on the program progress made up above.Finally,in the teaching materialfora reference, contentrelated to mathematics,science,technology,and artwas provided, whichmaybenecessaryforteacherstouseineachstep.
ThecurrentstudyhasmeaningsinthatitprovidesSTEAM datatoapply itto thefieldofSTEAM education,andprovidesaconcreteguidetoother development.