제 목
다 쓴 물과 빗물은 어떻게 처리할까?
수업차시 3차시/10차시 수업대상 고등학생
장소 교실 준비물 필기구
차시목표
-하수 처리 문제로 인한 피해 사례를 통해 하수 처리의 중요성을 이해하고, 하수 처리 과 정과 방법에 대해 알 수 있다.
-물 부족과 관련하여 도시에서는 특히 빗물을 처리하는 과정이 필요함을 알고, 이를 위해 자신이 할 수 있는 실천 방법을 깨닫는다.
STEAM 단계 상황 제시
본 수업을 통해 학생들은 하수 처리와 관련한 실제 피해 사례를 탐색함으 로써 하수 처리의 중요성에 대해 깨닫고, 구체적인 하수 처리 과정과 방법 에 대해 학습하게 된다. 특히 도시에서는 물 부족과 관련하여 빗물을 잘 처 리해서 수자원화 하는 것이 중요함을 알고, 빗물 처리 방법과 개인 수준에 서 할 수 있는 빗물 처리 관련 실천 방안을 이해하게 된다.
교과연계 환경과학 (3)환경문제와 대책 ③ 수질과 토양오염 ④ 폐기물과 생활환경오염
수업
단계 활동 내용 학습자료 및
유의점 교사자료
도입 1 (5분)
(1) ‘닌자 거북이’와 영화 ‘괴물’ 포스터를 보여주고, 두 개의 공 통점이 무엇인지 생각해 보게 한다.
(2) 닌자 거북이와 괴물은 모두 하수구에 오염물질을 무단 방류하여 만들어진 존재라는 공통점이 있음을 설명한다.
- 닌자 거북이는 하수구에 흘러들어온 방사능 물질에 의해, 영화 괴물은 포름알데히드를 하수구에 무단 방류했기 때문에 돌연변이를 일으켜 만들어진 캐릭터이다.
(3) 이처럼 하수 처리를 제대로 하지 않으면 생물체에게 예기 치 못한 문제가 생길 수도 있음을 인식시킨다.
학생들이 해당 영화에 대해 잘 모르는 경우, 수 업시간에 짧은 예고편을 함께 보고 내용을 공 유하도록 한다.
수업자료 3-1
도입 2 (5분)
(4) 이번에는 ‘하이힐’과 ‘파라솔’의 공통점은 무엇일지 생각해 보게 한다.
(5) 하이힐과 파라솔은 15세기 유럽 왕궁에서 오물이나 하수 를 무분별하게 처리하던 시절, 그를 피하기 위해 발명된 것 임을 설명한다.
(6) 하수 시스템이 제대로 갖추어지지 않던 때에는 하이힐과 파라솔이 오물을 피하게 하는 수단으로 사용되었지만, 오늘 날은 여러 과정을 거쳐 하수 처리가 이루어지고 있음을 이 야기한다.
전개 1 (15분)
(7) 오늘날의 하수 처리 과정과 방법을 간단히 설명한다.
(8) 이러한 하수 처리를 제대로 하지 않으면 물 순환 과정에 서 다시 상수가 오염됨으로써 피해를 받게 됨을 아래 사례 를 통해 이야기한다.
- 1892년 독일 함부르크 엘베 강 - 1991년 우리나라 대구 페놀 사건 등
수업자료 3-2
수업자료 3-3
전개 2 (15분)
(9) 하수 처리에 있어서 생활하수 뿐 아니라, 빗물 처리도 매 우 중요한 하나의 부분임을 이야기한다. 특히 도시에서는 빗물이 땅 속으로 투수되지 않고 지면 위로 흘러 넘쳐 결 국 하수화 되는 경우가 많기 때문에, 그 빗물을 잘 정화 및 저장하는 것이 중요함을 설명한다.
(10) 빗물을 정화 및 저장하는 대표적인 사례들을 소개한다.
-우리나라 및 해외 도시의 빗물 처리 사례
수업자료 3-4
교수학습 과정안
정리 (10분)
(11) 도시 차원 뿐 아니라, 개인적 수준에서도 빗물과 관련하 여 할 수 있는 실천이 있음을 이야기한다.
-수업 상황에 따라서 학생들로 하여금 실천방안을 생각해 보게 할 수도 있다.
(12) ‘비가 오기 전 내 집 앞 하수구 쓸기’ 캠페인에 대해 소 개하고, 학생들의 실천 다짐을 유도하며 수업을 마무리한 다.
-하수구가 이물질로 막혀 있으면 빗물이 하수도로 흘러들어 가지 못해 침수 피해가 나기도 하고, 쓰레기가 도로에 많으 면 빗물이 지면을 흐르면서 오염되어 보다 많은 정화를 유 발한다.
필요에 따라서는 학생들로 하여금 우리 집 주변의 우수처리시설(빗 물 처 리 맨 홀 이 나 우수관)을 찾아 서 조사해 보는 과제를 내 주어 도 좋다.
수업자료 3-5
수업 자료
(1) 수업자료 3-1: 공통점 찾기
‣ 수업자료 3-1은 도입 단계에서 학생들의 동기 유발을 위해 흥미 있는 자료를 제시하여 하수 처리의 중 요성에 대해 인식시키기 위한 과정에서 활용한다.
‣ 첫 번째는 하수 처리를 제대로 하지 않으면 생물체에게 예기치 못한 문제가 생길 수도 있음을 인식시키기 위한 활동에서 영화 속 캐릭터 간 공통점을 찾아보는 것이고, 두 번째는 더러운 하수를 피하기 위해 발명된 용품 간 공통점을 찾아보는 활동이다.