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한국사 14주차 길잡이

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Academic year: 2023

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(1)

한국사 14 주차

길잡이

재택학습

: 2020

7

20

과제 제출기간

: 7

20

- 7 월 25 일

18:00

(2)

 재택학습 14 주차 입니다 .

 탑재되어 있는 동영상 강의를 청강하신 후 과제를 수행하시면 됩니다 .

 강의 자료실에 14 ‘ 주차 강의 동영상 1’ 과 14 ’ 주차 강의 동영상 2’, ’14 주차 강의 동영상 3’ 세 개의 영상파일이 탑재되어 있습니다 .

 순서대로 모두 청강해 주시기 바랍니다 .

 이번 주는 지난 식민주의역사관 과 민족주의역사관 의 후편이자 마지막 강의 ‘ ’ 입니다 .

 동영상 강의의 전체 시간은 약 2 시간 분량입니다 .

 길고 , 지루하고 , 재미없을 수 있지만 , 꼭 알아두어야 할 문제입니다 .

(3)

당부의 말씀 .

재택수업 자료로 올린 영상 , PPT 등이 여타의 웹 플랫폼에 등록되어 저작권 문제 등에 대한 진정이 다수 접수되었습니다 .

우리 강좌의 자료도 다른 곳에 배포 , 등록하지 말아주시고 , 기 내려 받기 하

신 PPT 와 첨부 영상 및 금일 동영상 파일을 청강 후 삭제해주시기 부탁드립

니다 .

(4)

 지난 주에 이어 마지막 강의 주제는 식민주의역사관 ( 植民主義歷史 ‘ 觀 ) 과 민족주의역사관 ( 民族主義歷史觀 )’ 입니다 .

 역사관 ( 歷史觀 ) 이란 역사를 바라보는 눈 , 관점을 말합니다 .

 여러분들이 지난 주 과제로 사관 에 대해 정의를 내리셨으니 , 다각 ‘ ’ 도 이해가 용이해졌을 것으로 사료됩니다 .

 다만 역사는 기록된 것이 후세에 남아 사실 ( 事實 )’ ‘ 과 사실 ( 史 ‘ 實 )’ 이 되어 , 정체성과 교육의 지표 등이 되기 때문에 기록 당시의 관점은 매우 중요합니다 .

 우리는 일본제국주의가 이 땅에서 수 많은 물질과 헤아릴 수 없을 만큼의 사람들을 수탈한 것에 대해서는 조금이나마 알고 있습니다 .

 그런데 , 일제 ( 日帝 ) 는 우리의 정신까지도 말살하고자 계획했고 ,

실제로 그 일을 행했다는 것에는 오히려 모른 척 합니다 .

 바로 식민주의역사관의 정립과 그를 통한 교육이었습니다 .

(5)

 일제는 근대적인 연구방법이라는 미명으로 우리 역사를 정리하 였고 , 역사를 바라보는 관점을 우리도 모르는 사이에 이식시켰 습니다 .

 그들의 목표는 식민주의 관점의 역사 교육을 통해 , 조선인들에 게 패배감과 열등감 , 심리적 무기력함을 심는 것이었습니다 .

 그리고 그것은 상당부분 성공하였습니다 .

 1945 년 일제의 식민지배는 끝이 났지만 , 그들의 저 악랄하기

까지 한 계획에서 완전하게 벗어나지 못했을지도 모릅니다 .

(6)

일제는 철저하고 악의적으로 식민사관을 계획하였고 실행하였습니다 . 우리가 이에

대해 더 철저하게 학습하고 대응해야 하는 것은 그들의 계획이 여전히 진행 중이기 때문입니다 .

우리도 지난 날 민족주의 역사관 을 통해 대응논리를 마련하였지만 ,

‘ ’

시대적 한계로 부족함이 많았던 것이 사실입니다 .

그렇다고 민족사관이 모두 무용하다는 태도나 , 식민사관에서 지적하는 우리 역사의 어두운 면을 모두 부정하기만 하는 태도는 도움이 되지 않습니다 .

더불어 현재의 일본인 개개인을 증오한다거나 , 감정만을 앞세운 폭력적 대응은 절 대 있어서는 안됩니다 .

그것은 제국주의 시대 그들의 모습과 다름이 없으니까요 . 악마에게 이기기 위해 악 마가 되어서는 안되겠지요 .

우리가 해야 할 일은 ,

우리의 과오는 철저하게 반성하고 , 열심히 힘을 기르는 것입 니다 . 힘이 없어서 속절없이 먹잇감이 되고 , 다른 나라에게 살려달라고 애원해야 하는 역사는 반복되어서는 안됩니다 .

그 노력의 시작은 , 바로 지금 , 바로 여러분 손에 달려있습니다 .

(7)

 14 주차 과제(택1)

 아래의 문항 중 택 1 하여 작성하시오 .

 문1: 식민주의역사관과 민족주의역사관의 내용을 정리하고 본인의 견 해를 논 하시오.

 문2: 역사란 무엇인가에 대하여 논 하시오 .

구성과 분량은 자유입니다.

1번 문항은 2주간 강의 주제였으며, 각 설에 대해 다시 한 번 복습하고 자신의 견해를 피력하는 문제입니다.

2번 문항은 금 학기를 정리하면서 과연 역사 는 무엇인가 , 역사를 어떻게 볼 것인가. 역사를 배우는 것은 또 어 의미인가 등의 생각을 종합하여 논리적으로 서술하는 문제입니다.

2개의 문항 중 하나만 선택하시어, 각자의 논의를 진행하기 바랍니다.

학사일정 조정으로 성적평가기간이 임박하여 마지막 주 과제 제출

마감은 7월 2 5일 토요일 18시 까지오니 착오 없으시기 바랍니다.

14주차 과제수합과 동시에 금 학기 성적산출이 완료됩니다.

(8)

2020학년도 1학기는 비대면 재택강의로 운영 중에 있습니다 .

기말고사 역시 전체 비대면 평가 진행이 확정되었으며 , 구체 방안은 강좌 별 선택입니다 .

본 한국사길잡이 강좌는 별도의 시험형태를 수행하지 않고 여러분들이 14주간 제출한 과 제물과 출석을 합산한 점수로 평가를 진행하고자 합니다 .

온라인 시험 등의 방안을 고려하지 않은 것은 아니었으나 , 공정성 등에서 적지 않은 문제가 지적되었습니다 .

이에 차선이지만 , 현 상황에서 수강생 여러분의 시험 부담과 , 공정성 , 형평성을 고려하여 과제평가 방식으로 결정하게 되었으니 널리 양해바랍니다 .

기제출하신 12주차까지의 평가는 이미 완료된 상태이며 과제별 배점도 지난 4주차에 강의 계획을 변경하면서 미리 산정되어 있었기 때문에 해당방안 진행에 문제가 없을 것으로 사료됩니다 .

 과제별 배점은 14주차 과제수합이 완료된 후 공개하며 , 개인별 세부 취득점수는 15주차 종강 직후 개별 공지하도록 하겠습니다 .

. 공정한 평가를 위해 , 확정공지 이후 미 제출 과제의 제출, 기 제출과제의 수정제출 은 절대 불가함을 알려드립니다 .

기말고사 시행에 관한 확정 공지

(9)

 질문과 건의사항은 언제나 환영합니다 .

 한 주 뒤 15 주차 종강 공지에서 뵙겠습니다 .

 최선을 다해 건강에 유의하시고 , 최선을 다해

행복하세요 .

참조

관련 문서

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