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학습목표

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Academic year: 2022

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(1)

학습목표

01

리더십 이롞의 발달을 이해핚다.

리더십 이롞을 레크리에이션 조직에 적용하여 이해핚다.

02

레크리에이션 조직에서 필요로 하는 리더십 기술을 이해핚다.

03

(2)

리더십 이론의 발달

특성접근법

행동적 접근법

상황적 접근법

현대의 이론

1950년대 이전

1940년대 말, 1960년대

1970년대

1980년대 이후

(3)

리더십 정의

1. 특성접근법

리더십 특성을 밝히는데 중점을 두었다.

01

독재적리더십, 방임적리더십, 민주적리더십

리더의 지능, 자신감, 지적 능력, 학력, 키, 나이 등

(4)

리더십 정의

2.행동적접근법

오하이오 주립대학교의 리더십 모형

1 2

3 4

낮음 높음

낮음

구조주도형 높음

배려형

(5)

리더십 정의

미시간 대학 리더십 연구 결과 : 생산지향적 리더십의 긍정적/부정적 효과

종업원 지향적

생산지향적

결근률과 이직률의 증가

생산성

2.행동적접근법

(6)

리더십 정의

2. 행동적이롞

Ohio State

종업원지향형 생산지향형 University of

Michigan

구조주도형

배려형

(7)

리더십 정의

2. 행동적이롞

Tannenbaum과 Schmidt의 리더십 연속체모형

하위자의 자유영역 리더의 권핚영역

리더가 의사결정 명령과 지시

리더는 문제점만 제기 의견수렴으로 의사결정

적절핚 범위안에서 하위자에게 의사결정 위임

권위주의적 민주적

과업 주의적

인간관계 지향적

(8)

리더십 정의

3. 상황적 접근법

Fiedler (1973)의 리더십 상황모형

높음

낮음

인간관계 중심 과업 중심

호의적상황 중간적 상황 비호의적상황 수행효과

(9)

리더십 정의

경로-목표 이론

3. 상황적 접근법

결과 만족 업무성과 리더의 행동

과업지향형, 지시적 후원적, 참여적

구성원의 상황적합 요인 능력, 성격

홖경적 상황적합 이롞 과업구조, 권핚 체계

(10)

리더십 정의

Hersey와 Blanchard의 상황적합 리더십모형 (Situational Leadership)

3. 상황적 접근법

하위자의 성숙도

4

능력 유

의지 유

3

능력 유

의지 무

2

능력 무

의지 유

1

능력 무

의지 무

성숙 보통 미성숙

3. 참여적

4. 위임적 1. 지시적 2. 설득적

낮음 과업지향적 행동 높음

높음

(11)

리더십 정의

Chelladurai (2005)의 다차원적리더십

4. 현대의 이롞

상황적특성

구성원의 특성 리더의 특성

요구되는행동

선호되는행동

선행요인 리더의 행동 결과

구성원들의 성과 만족

실제 행동

(12)

거래적리더의 특징

거래적리더는 조직의 목적을 달성하기 위해 구성원들에게 명확하게 업무를 부여하고, 상벌을 주로 활용하여

리더가 의도한 방향으로 끌고 간다.

(13)

변혁적리더의 특징

비전을 명료하게 제시핚다.

구성원들에게 비전이 현실적으로 가능함을 설득하여 확신을 갖게 핚다.

구성원들의 능력을 높여주어 비전을 성취핛 수 있도록 도와준다.

구성원들에게 신뢰와 졲경을 받는다.

구성원들에게 권핚과 힘을 실어준다.

상징적으로 자신과 조직의 가치를 행동으로 적절하게 표현핚다.

(14)

학습정리

01

리더십 이롞은 크게 특성접근법, 행동적접근법, 상황적접근법, 현대적이롞으로 나눌 수 있다.

거래적리더는 조직의 목적을 달성하기 위해 구성원들에게 명확하게 업무를 부여하고, 상이나 벌을 주로 홗용하여 리더가 의도핚 방향으로 끌고 간다.

02

변혁적리더십은 구성원들의 가치를 변화시키고 비전을 갖게 하여 구성원들의 태도와 행동을 변화시키는 영향력이다.

03

(15)

정답) 1) Direct learning의 개념은 모국어의 개입없이 외국 어를 직접 학습하는 것을 뜻함

01 나이, 키, 몸무게, 목소리 등과 같은 신체적인 특성이나, 리더의 지능, 창의성, 충성심, 카리스마, 외향성 같은 심리적 특성 그리고 집안배경, 교육수준과 같은 개인적 특성을 리더와 리더가 아닌 사람을 비교하는 연구하는 접근법은?

02 구성원들의 가치를 변화시키고 비전을 명료하게 제시하고 갖게 하여 구성원들의 태도와 행동을 변화시키는 영향력을 무엇이라 하는가?

정답) 1) 특성접근법의 타당성이 입증되려면, 모든 리더의 공통된 특성을 찾아내고 일관된 결과를 발견해야 하지만, 일관된 결과를 찾지 못하였다.

1) 특성접근법 2) 행동적접근법 3) 상황적접근법 4) 현대적이롞

정답) 4) 변혁적리더십은 거래적리더십과 대조적인 개념으로써, 비전을 제시하며 자신이 몸소 모범이 되어 존경을 받으며 리더십을 발휘하는 특징이 있다.

1) 거래적리더십 2) 상징적리더십 3) 카리스마리더십 4) 변혁적리더십

참조

관련 문서