Development and Validation of the Information and Communication Ethics Index of Adolescents

(1)

(2)

서론 .

Ⅰ

(3)

.

Ⅱ 이론적 배경 정보통신윤리

1.

상위 지표 조작적 정의

(4)

정보통신윤리 행동 예측을 위한 정보통신윤리지수 모형 2.

상위 지표 조작적 정의

(5)

연구의 내용 및 방법 .

Ⅲ

정보통신윤리지수 개발 방향

1.

(6)

정보통신윤리지수 개발 절차

2.

(7)

측정 개념의 구체화 1.

상위 지표 하위 요인 내용 요소

지표 가중치

하위 요인 가중치

(8)

측정 형태와 양식 결정 2.

지표 가중치

하위 요인 가중치

전문가 이용자 전문가 이용자

(9)

예비 문항 개발 3.

예비 문항 구성 및 전문가 검토

4.

(10)

지표 검토 내용

사전 검사를 통한 최종 문항 선정 5.



(11)

구분 태도 규범 통제 의도 합계

정보통신윤리지수 타당화 .

Ⅴ

연구 대상 1.

지역 학교급 학생 수 명( )

전체 명( )

남자 여자

(12)

기술 통계량 및 신뢰도 분석 2.



구분 절제 존중 책임 참여 전체



타당도 분석

3.

(13)

구분 절제 존중 책임 참여

(14)

문항 요인

의도 규범 태도 통제 공통분

(15)

구분 ^ ^df ^Q ^GFI ^AGFI ^CFI ^RMSEA ^RMR

^ ^

(16)

(17)

지수 산출을 위한 가중치 부여 1.

  

  



_× 

__

정보통신윤리지수 활용을 위한 규준표 작성 2.

지역 빈도 퍼센트(%) 지역 빈도 퍼센트(%)

(18)

   

구분 남학생 여학생 전체

영역 요인      

(19)

 



^^

_ _

× 



^{ } ^^

원점수 절제(T) 존중(R) 책임(E) 참여(P)

지수 표준점수 지수 표준점수 지수 표준점수 지수 표준점수

(20)

정보통신윤리지수 해석 및 활용 3.

정보통신윤리 표준점수 수준 진단 결과

대상 영역 요인 원점수 정보통신윤리

(21)

대상 영역 요인 원점수

지수(ICEI) 표준점수(ICEIT)

(22)

영역 행동 요인 문항 번호

정보통신윤리 세부 요인 문항 번호

태도 규범 통제 의도

(23)

(24)

결론 및 논의 .

Ⅶ

(25)

(26)

참 고 문 헌

(27)

(28)

ABSTRACT

(29)

영

역 하위요인 측정 문항 지수

모형

(30)

영

역 하위요인 측정 문항 지수

모형

(31)

역 모형

(32)